中小学校资产管理制度

中小学校资产管理制度第一章总则为了提高中小学校对资产的管理水平，确保资源的有效利用和安全，我们根据国家的相关法律法规以及教育部的政策，结合学校的实际情况，推出这项制度。学校拥有的资产分为固定资产和流动资产，它们对学校的正常运作和未来发展至关重要。第二章资产管理目标1.规范管理：建立完善的资产管理制度，明确从采购到使用、维护和报废的每个环节该怎么做。2.提高效率：通过科学的管理手段，提升学校资产的使用效率，尽量减少资源浪费。3.保障安全：确保学校资产安全，防止丢失和损坏，维护学校的财产权益。4.信息透明：搭建资产管理信息系统，实现数字化管理，提高透明度。第三章适用范围这项制度适用于学校所有的固定资产和流动资产，包括但不限于：1.教学设备（像电脑、实验室设备等）2.办公设备（比如打印机、复印机等）3.教室和办公室的家具4.体育器材5.其他学校资产（如图书、教学材料等）第四章法规依据本制度是依据以下法规和政策制定的：1.《中华人民共和国资产管理法》2.《教育部关于进一步加强学校资产管理工作的通知》3.《中小学校固定资产管理暂行办法》第五章资产管理规范第一节资产的购置1.需求分析：各部门在采购资产前，需要充分分析使用需求，形成采购申请报告。2.审批流程：资产采购必须经过部门负责人审核，并报学校资产管理委员会审批。3.采购渠道：优先选择合法合规的供应商，确保采购过程的公平透明。第二节资产的登记与管理1.资产登记：新购置的资产必须及时登记，登记内容包括资产名称、数量、规格、购置日期、使用部门、使用人等信息。2.资产编号：每件资产都要有唯一的编号，以便于后续的管理和追踪。3.信息更新：在资产使用过程中，如有变更（调拨、转让等），要及时更新登记信息。第三节资产的使用与维护1.使用规范：各部门应当制订资产使用规定，确保资产按规定用途使用，严禁挪作他用。2.定期检查：各部门需定期检查自己使用的资产，以确保其完好和正常运转。3.维护责任：使用部门负责日常维护，确保资产处于良好状态，发现故障要及时报修。第四节资产的报废与处置1.报废申请：当资产达到报废条件时，使用部门应填写报废申请表，并说明原因。2.审批流程：报废申请需经部门负责人和资产管理委员会审核，并报校长批准。3.处置方式：报废资产可以通过回收、出售、捐赠等方式处理，具体办法需遵循相关法律法规。第六章资产管理流程1.资产需求提出：各部门按照实际需求提出资产采购申请。2.采购审批：资产管理委员会审核采购申请，审批后进行采购。3.资产登记：新购置的资产进行登记，并分配资产编号。4.资产使用：各部门根据规定使用资产，并进行日常维护。5.定期检查：定期检查资产，确保安全和完好。6.资产报废：对达到报废条件的资产填写报废申请，并进行审批和处置。第七章监督机制1.监督职责：学校资产管理委员会负责监督和指导资产管理工作，确保制度的落实。2.定期审计：每学期对资产管理情况进行审计，并形成报告，提出改进建议。3.违规处理：对于违反资产管理制度的行为，学校将依照相关规定给予处罚。第八章记录与反馈1.资产管理记录：各部门要建立资产管理台账，记录使用、维护、报废等情况。2.反馈机制：在资产管理过程中如遇到问题，各部门应及时向资产管理委员会反馈，以便改进管理制度。第九章附则1.解释权：本制度的解释权归学校资产管理委员会。2.施行日期：本制度自发布之日起实施。3.修订流程：如需修订，由资产管理委员会提出修订意见，经校长审批后方可实施