五年级上册劳动教学计划(共4篇)

五年级上册劳动教学方案〔共4篇〕教学方案1一教材概况：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调理论性，要求学生都要亲自动手理论，以进步动手才能。本册教材内容主要有：一，材料与工具，二，看图表达，三，设想与选择，四，杯垫，五，笔架，六，碟片架，七，折叠式课桌，八，拱桥，九，迷宫，十，我们的新操场。这些内容与学生生活亲密相关，而且，老师还应根据实际适当补充乡土教材，以进步学生对劳动技术课的兴趣，进步动手才能。二、班级学生情况：本学期我担任的五年级劳动技术课教学，分别为五{1}、五{2}、五{3}、五{4}四个教学班，每班学生数为40人左右。由于上学期我给五{1}、五{2}、五{3}、五{4}班上过劳动技术课，所以对学生比拟熟悉。学生对劳动技术课还是比拟喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比拟随意，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。三、教学措施：根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：(1)认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。(2)努力学习信息技术，探索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。(3)上课作好充分准备，按时进课堂，不断改良教学方法，进步35分钟教学质量。(4)关心好差生，对动手才能差的学生做好个别辅导，进步这局部学生的动手才能。(5)做好期中、期末考核，做好成绩记录。(6)写好教学反思，获得上劳动技术课经历。四、教学内容缝纫缝制小挂饰，理解缝制作品的一般步骤和方法，学习锁边针法，能独立完成作品。培养初步的技术意识，学习与制作教学方案2劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。进步劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学方案。一、班级根本情况分本学期五年级共有学生138人，学生普遍劳动热情不高而且思想教急躁，虽然个别同学热爱劳动，但劳动态度不够端正,不爱动手操作。上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，需要老师提醒。由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参加理论活动的时机。二、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共20课，内容分为三局部;①自我效劳和家务劳动;②手工制作;③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和承受才能，而且具有思想性、科学性、理论性和兴趣性。教材的重难点是手工制作这一局部，本学期安排了20课时，每周一节正课。三、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。2、培养学生动手操作才能，自立才能和耐心细致的高尚品质。3、进步学生对劳动生活的学习态度和兴趣。4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。四、本学期教学工作措施通过我对班级情况的理解和对教材内容的熟悉，根据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。1、培养学生热爱劳动的好习惯。通过理解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进展好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最荣耀的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。3、积极进展劳动课的课堂教学改革，进步课堂效率。4、采用边"授"边"练"的方法进展学习。5、不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。6、重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种才能的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，进步了技能，陶冶了品德。教学方案3一、教学目的(1)培养学生的劳动兴趣，劳动习惯，劳动观点。(2)教育学生积极认真做好自我效劳劳动、家务劳动、公益劳动。(3)使学生具有一定的生存才能，掌握一定的消费劳动知识和劳动技能，并能把这些知识和技能运用到家庭，社会的消费劳动中去，为社会创造财富，成为德、智、体、美，劳全面开展的合格的初中毕业生，成为“有理想、有道德，有文化、守纪律”的并掌握一定消费技术和具有初步经济管理才能的后备“新型农民”。二、教学要求1、教育学生热爱劳动，认识劳动荣耀，劳动没有上下贵贱之分，只有劳动才能创造世界，只有劳动才能创造社会财富，只有劳动才能完成祖国的现代化建立;只有劳动才能推动社会的进步和开展。2、通过劳动理论，培养热爱劳动人民的思想，培养认真负责，耐心细致、不怕困难、勤劳简朴、遵守纪律、保护公共财物，珍惜劳动成果的优良品质。3、通过自我效劳、家务劳动、公益劳动，消费劳动，掌握一种以上的劳动消费技术，并在家务劳动、勤工俭学，社会效劳和消费劳动中直接为社会创造财富。4、以根底教育和劳动技术教育相结合，理论和理论相结合，在劳动理论中培养学生的观察、思维、想象和创造才能。5、通过劳动技术课教育和理论，增强学生体质，陶冶爱美情趣，促使学生德、智、体、美、劳全面开展。三、教学内容确定的根据1、符合各年级学生的年龄特点和承受才能，根底教育和社会理论相联络;理论知识和理论活动相结合;循序渐进由浅入深，由易到难。2、以本地区的自然条件，社会经济根底为准那么，教材，教学，劳动理论不脱离现实，具有劳动理论的设施和基地、有进展创造、创造的物质条件和环境。3、必修课《劳动技能课》能为全体学生创造有动手活动的时机，以利发现人才;选修课《职业教育课》要确实保证理论与理论相结合。4、要贯彻《青少年保护条例》保证学生身心安康。四、考试方法1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主，以等级制记分。2、理论学习(书面考察)为辅，以百分制记分记入成绩册。3、有创造创造给予加分。教学方案4一、教学目的1、思想品德目的：在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国精神，培养学生社会的思想品德，注重培养创新精神和创造才能。开展学生的手脑并用才能。培养学生安康高尚的审美情趣。进步学生的文化品味。开展安康个性。逐步形成健全人格。2、知识目的：理解针线根底知识，常用种植技术，手工工艺制作技术。3、才能目的：通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步开展，生活自理才能不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。4、情感目的：培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深入体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。二、学生状况分析^p如今大局部学生是独生子女，平时在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自理才能不强，而且不太会干家务。通过学习，可以培养学生动手操作的才能。培养学生帮父母分担家务的才能，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的开展。三、教学重、难点重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。难点：学会自己创造手工作品。四、教学进度安排表周次教学内容1、常规教育(明确本学期的目的，任务，要求)2、动物乐园3、大鱼和小鱼4、金盏菊的播种5、国庆节6、别致的小鞋7、漂亮的背包8、种蚕豆9、面包里的劳动10、缝布袋11、金盏菊的养护12、“可乐”机器人13、纸杯毛驴14、曹冲称象15、“迷你”16、安装门铃17、制作南湖红船模型18、风力车19、尊师卡20、贺年卡21、期末考试五、教学措施根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，才能和情感之间的联络。3、重视学生思维才能的开展，开展他们的观察，考虑，联想和想象才能，尤其