人教版部编本六年级上册《浪淘沙》教学设计_第1页
人教版部编本六年级上册《浪淘沙》教学设计_第2页
人教版部编本六年级上册《浪淘沙》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版部编本六年级上册《浪淘沙》教学设计在设计这节课的时候，我以人教版部编本六年级上册《浪淘沙》这首诗为主题，希望通过诗歌的教学，让学生感受大自然的美好，培养他们的审美情感和文学素养。我的设计思路是，通过朗读、理解、欣赏和创作等环节，让学生深入理解诗歌的意境和内涵，提高他们的语文素养。本节课的教学目标是，让学生能够理解《浪淘沙》的内容，感受大自然的美好，提高他们的朗读、理解和欣赏能力，培养他们的文学素养。在教学难点和重点上，我将其定位在让学生理解诗歌的意境和内涵，通过诗歌的学习，培养他们的审美情感。为了更好地进行教学，我准备了一些教具和学具，包括《浪淘沙》的文本，多媒体课件，以及一些相关的图片和视频资料。在活动过程中，我会让学生朗读《浪淘沙》，感受诗歌的节奏和韵律，然后我会通过讲解和引导，帮助他们理解诗歌的内容和意境，接着我会让他们欣赏一些相关的图片和视频，让他们更加直观地感受大自然的美好，我会让他们进行一些创作，比如写一些关于大自然的诗歌或者画一些相关的画。在活动的重难点上，我主要是让学生理解诗歌的意境和内涵，通过诗歌的学习，培养他们的审美情感。在课后反思和拓展延伸上，我会让学生谈谈他们对这节课的感受，以及他们在学习过程中的困惑和收获，同时我也会给他们布置一些相关的作业，比如写一篇关于大自然的作文或者画一幅相关的画。通过这样的教学设计，我希望能够让学生在学习《浪淘沙》的过程中，感受到大自然的美好，提高他们的语文素养，同时也能培养他们的审美情感和文学素养。重点和难点解析：在上述教学设计中，我认为需要重点关注的细节包括：活动过程中的朗读、讲解、欣赏和创作环节，以及课后反思和拓展延伸部分。这些环节对于学生理解诗歌的意境和内涵，培养他们的审美情感和文学素养至关重要。在朗读环节，我会让学生充分感受《浪淘沙》的节奏和韵律。通过朗读，他们可以更好地体会诗歌的音乐美，从而激发他们对诗歌的兴趣。在此过程中，我会关注学生的朗读技巧和情感表达，引导他们正确把握诗歌的节奏和情感。在欣赏环节，我会展示一些与诗歌相关的图片和视频资料。这些素材可以帮助学生更加直观地感受大自然的美好，加深他们对诗歌内容的理解。在此过程中，我会关注学生的欣赏能力和审美情感的培养，引导他们用心去感受大自然的美丽。在创作环节，我会鼓励学生发挥自己的想象，进行一些创作活动。比如，让他们写一些关于大自然的诗歌或者画一些相关的画。这样既能让学生将所学知识运用到实际中，又能培养他们的创造力和表达能力。在课后反思和拓展延伸环节，我会关注学生对这节课的感受和收获。通过他们的反馈，我可以了解他们在学习过程中的困惑和问题，进而调整教学方法，提高教学效果。同时，我会给他们布置一些相关的作业，让他们在课后继续深入学习和思考。总的来说，我认为上述教学设计中的重点和难点在于如何让学生充分理解诗歌的意境和内涵，并通过诗歌的学习，培养他们的审美情感和文学素养。为了实现这一目标，我会在教学过程中关注学生的朗

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论