四下语文第七单元课件

四下语文第七单元ppt课件单元导读课文精讲语文园地单元小结拓展阅读单元测验contents目录01单元导读主题名称走进田园，热爱乡村主题解读本单元课文主要描绘了乡村的田园风光和乡村生活，旨在引导学生感受乡村的美丽和宁静，培养学生对大自然的热爱和对乡村生活的向往。单元主题知识目标能力目标情感目标价值观目标单元目标01020304掌握本单元生字、生词，了解田园风光和乡村生活的特点。提高学生的阅读理解能力和写作能力，能够描述自己心目中的理想生活。培养学生对大自然的热爱和对乡村生活的向往，增强学生的审美意识。引导学生珍惜现有生活，感恩大自然和乡村人民的辛勤付出。02课文精讲总结词理解诗意，感受诗情。详细描述本课包括《芙蓉楼送辛渐》、《塞下曲》和《墨梅》三首古诗，通过讲解生词、句意和诗人表达的情感，引导学生理解古诗的意境和内涵，感受诗人的情怀。《古诗三首》《文言文二则》总结词掌握文言文基础知识，理解文章含义。详细描述本课选取了两则简短的文言文故事，重点讲解文言文的语法、句式和词汇特点，帮助学生建立文言文阅读基础，理解文言文表达的思想和故事情节。分析文章结构，体会作者情感。总结词本文通过描述作者对三次养猫经历的回忆，展现了作者对猫的喜爱和关注。通过分析文章结构、描写手法和情感表达，引导学生深入体会作者的情感和对动物的关爱。详细描述《猫》总结词学习描写动物的方法，理解作者的情感态度。详细描述本文以母鸡为描写对象，通过生动的描写和情感表达，展现了母鸡的伟大和作者对母鸡的敬爱。通过学习本文的写作技巧和情感表达方式，培养学生的观察力和写作能力。《母鸡》03语文园地交流平台是语文园地的重要组成部分，旨在为学生提供一个交流和分享的平台，提高学生的口语表达和沟通能力。总结词交流平台通常包括学生之间的互动讨论、小组合作、角色扮演等形式，让学生积极参与，表达自己的观点和想法。通过交流平台，学生可以锻炼自己的口语表达和沟通能力，提高自信心和团队合作意识。详细描述交流平台VS日积月累是语文园地中一个重要的环节，旨在帮助学生积累语言知识和文化素养，提高学生的阅读和写作能力。详细描述日积月累通常包括经典名句、成语、诗词等语言材料的积累，让学生通过阅读和背诵，掌握更多的语言知识和文化素养。同时，教师还可以通过日积月累环节引导学生进行写作练习，提高学生的写作能力。总结词日积月累趣味语文是语文园地中一个富有创意和趣味性的环节，旨在激发学生对语文学习的兴趣和热情，提高学生的创造力和想象力。趣味语文通常包括语文游戏、谜语、故事等有趣的活动，让学生通过参与和体验，感受到语文学习的乐趣和魅力。同时，趣味语文还可以培养学生的创造力和想象力，提高学生的思维能力和综合素质。总结词详细描述趣味语文04单元小结本单元学习了一些新的生字生词，如“蜿蜒”、“葱郁”等，需要学生掌握正确的读写和用法。生字生词课文理解古诗词背诵本单元的课文主要讲述了自然景观和人文景观的美，需要学生理解并能够描述这些景观的特点。本单元的古诗词需要学生熟练背诵，并理解诗词的含义和意境。030201重点回顾作业布置要求学生抄写本单元学习的生字生词，巩固记忆。要求学生背诵本单元的课文，加深对课文的理解。要求学生默写本单元学习的古诗词，检查学生对诗词的掌握情况。要求学生完成本单元相关的阅读练习，提高阅读理解能力。生字生词抄写课文背诵古诗词默写阅读练习05拓展阅读增加知识面总结词《春天的故事》推荐文章这篇文章描绘了春天的美丽景象，适合引导学生感受自然之美。推荐理由相关文章推荐推荐文章《小王子》节选推荐理由通过小王子的故事，可以引导学生思考人生和价值观。总结词培养人文素养相关文章推荐总结词：提高阅读理解能力推荐文章：《白桦林》推荐理由：这篇文章语言优美，情感丰富，有助于提高学生的阅读理解能力。相关文章推荐总结词：拓宽视野推荐名著：《红楼梦》推荐理由：作为中国古典小说的代表作，有助于学生了解传统文化和历史背景。名著导读总结词：培养批判思维推荐名著：《围城》推荐理由：通过幽默讽刺的手法，引导学生思考社会现象和人生问题。名著导读03推荐理由这部奇幻小说系列充满想象力和创造力，能够激发学生的想象力。01总结词激发想象力02推荐名著《哈利·波特》系列名著导读06单元测验选择题1：下列哪个选项是《小英雄雨来》中的情节？A.雨来在河边放羊B.雨来掩护交通员躲避日军搜捕选择题C.雨来在村头玩耍D.雨来在田里插秧选择题2：下列哪个词语不是出自《我们家的猫》？选择题A.懒洋洋B.活蹦乱跳C.虎虎生威D.胆小如鼠01020304选择题请填写《小英雄雨来》中雨来上学的情景：雨来穿着__________，戴着__________，背着书包，一蹦一跳地去上学。填空题1在《我们家的猫》中，作者描述猫的习性时提到，当猫发现__________的时候，它会__________。填空题2填空题0102阅读理解“雨来一边用树枝赶着羊群，一边高声歌唱：‘大河向东流，天上的星星参北斗……’”阅读理解1：阅读以下段落，回答问题。>问题：雨来在什么样的情境下唱出了这段歌谣？他当时的心情如何？阅读理解雨来在放羊的时候唱出了这段歌谣，表现出他轻松愉快的心情。阅读以下段落，回答问题。阅读理解阅读理解2答案“猫在稿纸上踩出许多小梅