+高中语文++《荷塘月色》课件+统编版高中语文必修上册

荷塘月色朱自清第一课时一、散文有关知识指不讲究韵律的散体文章。一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等。1、抒情散文2、叙事散文3、写景散文4、哲理散文

散文的鉴赏技法1.读散文要识得“文眼”。2.读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。3.注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。4.注意展开联想，领会文章的神韵。5.品味散文的语言。6.抒情散文的写作技巧。

二、月与莲的意象一切景语皆情语——王国维晓出净慈寺送林子方

杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（荷花鲜艳夺目，美不胜收。）关于荷花的诗文：

小池

杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。关于荷花的诗文：出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝。清水出芙蓉,天然去雕饰。

——李白（荷花自然、清纯、美丽）关于月亮的诗文:1.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》：思乡）

2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。（李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

关于月亮的诗文:4.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》：怀想亲友，对漂泊异乡的人们的伤感悲悯）

5.举杯邀明月，对影成三人。（李白：《月下独酌》表达独自饮酒的寂寞与空虚）6.明月松间照，清泉石上流。（王维的《山居秋暝》：山中的夜晚，有明月轻松，流泉青石，闲静优美，恬淡宜人）关于月亮的诗文:7.江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。——张若虚《春江花月夜》8.明月净松林，千峰同一色。——欧阳修《自菩提步月归广化寺》为什么选取“荷塘”和“月色”来抒情？探究托荷言志1.不随世俗，洁身自爱的高洁品性。2.里外贯通、外表挺直、表里如一、不牵扯攀附的高尚品质。作者简介三、朱自清（1898—1948）

原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。1898年出生于江苏东海，因祖父、父亲都定居扬州，所以自称“我是扬州人”。

中国现代诗人、学者、散文家、民主战士。名字由来

朱自清先生的胞弟朱国华曾有过这样的回忆：

父亲失业四十年，为了培养我们兄弟四人上学，借了三千元高利贷，利上滚利，无力偿还。大哥这时考上了北大预科，须读两年才能考本科。为了早日结束学业，为家中分担债务，他没有读预科，想了个办法，把名字“自华”改为“自清”，直接报考本科。这就是“自清”这个名字的由来。另一说：

1917年，20岁的朱自清“感于家庭经济情况不好，为了惕励（心怀戒惧）自己不随流俗合污，改名自清。

“自清”两字出自《楚辞·卜居》：“宁廉洁正直以自清乎？”意思是廉洁正直使自己保持清白。清自朱（1）19岁考入北大哲学系；（2）27岁任清华大学教授；（3）朱自清的散文秀丽朴素，独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”；（4）毛泽东曾高度的赞扬朱自清“表现了我们民族的英雄气概”。(5)1948年贫病中逝世。宁饿死也不领美国的救济粮。

“

我们中国人是有骨气的，……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概”。

——毛泽东《别了，司徒雷登》1923年发表长诗《毁灭》，震动了当时诗坛。1924年出版诗集《踪迹》。1925年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等等，其中《桨声灯影里的秦淮河》被时人誉为“白话美文的模范”。年轻有为

其作品可分为三种：一是写社会生活抨击黑暗现实为主题的，如《生命价格——七毛钱》；二是描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，如《背影》；三是以自然景物为主的一组借景抒情的作品，如《春》。作者作品分类

本文写于1927年7月，正是蒋介石发动“四·一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。

他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。写作背景总体把握四、（听读课文）乘凉（chéng）煤屑（xiè）

蓊蓊郁郁（wěng）

袅娜（niǎonuó）

脉脉（mò）

踱着步（duó

）

霎时（shà）峭楞楞（léng）

颤动（chàn）泻（

xiè）

独处（chǔ）的妙处（chù）酣睡（hān）

参差（cī）

点缀（zhuì）

倩影（qiàn）

梵婀玲（fàn）

惦着（diàn）

羞涩（sè）

宛然（wǎn）

媛（yuàn）女鷁(yì)首

櫂（zhào）敛裾（jū)纤（xiān）腰■这篇文章主要写了什么？总体把握

荷塘

月色

主要写了作者的一段经历,到荷塘去，受到荷塘景物的感染，而产生的一段联想。荷塘解题

荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学园里的荷花池。

月色：则点明了时间，是一个有月亮的夜晚。标出段落序号（1~10）思考：文章的结构如何？需要概括段意,概括段意的方法：

1.压缩法

2.该段在全文的结构的作用法

3.中心句法第一段去月下荷塘的缘由：心里颇不宁静——

出去寻找宁静此时的环境其实很安静

文眼句：就是文中画龙点睛，揭示全篇旨趣的关键性的语句。文眼句问题探究：人物心情的变化1.怎样理解“这几天心理颇不宁静”？

起首句“心里颇不宁静”，是“立片言以居要，乃一篇之警策”的“片言”，后三句紧接着由此自然地破题，点出“荷塘”与“月色”。

因为“心里颇不宁静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘。这个“文眼”安在片首、如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。第一段这几天心理颇不宁静

关于朱自清心情“不宁静”的原因有人认为是源于对蒋介石4.12反革命政变的愤懑；

也有人认为是源于作者的思乡之情，因为结尾作者说“这令我到底惦着江南了”；

还有人认为源于作者作为一名小资产阶级知识分子面对人生十字路口而产生的苦闷、彷徨；

甚至还有人根据一些史料，认为朱自清的’不宁静’是源于家庭生活的不和谐；如此等等。在这个问题上，没有必要规定一个权威性的惟一答案。而且也正因为如此，《荷塘月色》将成为一首耐读的朦胧诗，过去、今天和未来的每一位读者会因年龄、阅历、所处时代等等因素，而从同一篇《荷塘月色》中读出属于自己的一片荷塘月色。第二段小路描写小路的景色：路树月曲折、幽僻寂寞许多蓊蓊郁郁淡淡

我们首先看“我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。”这个“另一个世界”指什么呢？从原文中找。

指与现实对立的陌生的艺术世界，是朱自清精神的避难所，是真正属于他自己的自由世界。作者在这里写得很超脱现实，这是作者内心渴望而现实达不到的，越是超脱，越是自由，便越是显出作者在现实中的苦闷。

第三段小路独白（小径漫步，抒发感受）（冷静、独处、自由）第一部分（1-3段）：月夜漫步荷塘的缘由。第五段：荷塘上的迷人月色。第六段：荷塘四周的景色。

第四段：月光下的荷塘美景。第二部分（4-6段）：荷塘月色的恬静迷人。（主体—景）第七、八、九段:回想采莲旧俗。

由眼前的荷塘联想旧时江南采莲的情景。想到千余年前的六朝，想到两千里外的江南故乡。

学习《采莲赋》：

采莲嬉戏的美景,热闹风流,洋溢着青春的气息。体现了作者对美好、自由、和谐、热闹的群居生活的向往。西洲曲忆梅下西洲，折梅寄江北。

单衫杏子红，双鬓鸦雏色。

西洲在何处？西桨桥头渡。

日暮伯劳飞，风吹乌臼树。

树下即门前，门中露翠钿。

开门郎不至，出门采红莲。

采莲南塘秋，莲花过人头。

低头弄莲子，莲子清如水。

置莲怀袖中，莲心彻底红。

忆郎郎不至，仰首望飞鸿。

鸿飞满西洲，望郎上青楼。

楼高望不见，尽日栏杆头。

栏杆十二曲，垂手明如玉。

卷帘天自高，海水摇空绿。

海水梦悠悠，君愁我亦愁。

南风知我意，吹梦到西洲。

写一个女子对爱人的深刻思念，女子盼郎不至，外表含蓄而内心浓烈如火。采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。西洲曲怜子情如水双关莲子心中苦，梨儿腹内酸---金圣叹莲子的心是苦的，梨子的果核是酸的。这是清代文学评论家金圣叹在刑场诀别儿子时所作的诗，表达了他对儿子的眷恋之情。采莲赋采莲旧俗采莲名曲憎恶现实向往美好自由快乐

他为什么会想到江南旧俗呢？

①心里宁静，但宁静里又有淡淡的哀愁。

作者出其不意地将人们带到六朝时代采莲的热闹场景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心驰神往的。“但热闹是他们的，我什么也没有”（6段末句）“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。”（8段）“这令我到底惦着江南了。”（10段末句）反映出他“乐得暂时忘记”而又不能“忘记”的万分苦恼的心情。

②深化主题。

回到过去，说明对现实不满，尤其是最后“不觉到了家”更说明摆脱不了现实，宁静也只是片刻的。

第10段：思乡中踱回家门。第三部分（7-10段）由眼前之景生发联想，描写了六朝采莲的热闹和江南故乡采莲的情状，心境又回到了现实，思乡中回家。行文思路第一部分（1-3）：月夜漫步荷塘的缘由。（点明题旨）（情）第二部分（4-6）：荷塘月色的恬静迷人。（主体）（景）第三部分（7-10）：荷塘月色的美景引动乡思。（偏重抒情）（情）

本文的线索包括景与情，一边走路赏景一边抒情。明线：游踪(外结构）暗线：情感（内结构）明线：作者的游踪月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周暗线：感情变化（请找出文中抒情的句子）心里颇不宁静（1）像超出了平常的自己（3）便觉是个自由的人（3）且受用这无边的荷香月色好了（3）但热闹是是他们的，我什么也没有（6）可惜我们现在早已无福消受了（8）这令我到底惦着江南了（10）不静求静得静出静淡淡的哀愁、淡淡的喜悦探究心境心情为什么“不宁静”？时代背景

1927年7月，蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。

作者如是说：“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰退与骚动使得大家惶惶……只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法……在三条路里，我将选择哪一条呢？……我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可安心过日子……我终于在国学里找着了一个题目。”《哪里走》

几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。

（朱自清，1927年9月17日的一封信）

这篇散文以“我”夜游荷塘的行踪为线索，从“带上门出去”写起，到“推门进去”收尾。这篇散文委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。

——李国平《<荷塘月色>讲解》

朱自清在这篇散文中，一方面表现诗人在形势剧变与政治重压下的苦闷、彷徨和寂寞的情绪，另一方面，又抒写诗人对黑暗现实的不满和不肯与之妥协的态度，以及对于未来美好前景的幻想与追求。因此月下“荷塘”，映照着诗人心灵种种复杂情感的光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎、在幻灭中茫然追求的形象。——吴周文《谈<荷>》

课文中有哪些主要描写景色的语段？第４段、第５段、第６段重点研习袅娜羞涩田田曲曲

折折荷香

荷波流水缕缕颤动脉脉第四段：月色下的荷塘静态动态荷塘

荷叶荷花

作者怎样描写荷叶？作者运用什么手法，写出荷叶的什么特点？表现什么意境?1.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

运用比喻的修辞手法

本句将荷叶比喻成“亭亭的舞女的裙”，“亭亭“写荷叶的高颀挺拔，舞女的裙因旋转而展开，用来表荷叶的浑圆和舒展，造型非常美，使人联想到月光下翩翩起舞的舞女，裙摆随舞姿飘荡洒脱，轻灵而欢快，高雅而美丽。2.有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；袅娜：原本用来形容女子体态轻柔优美的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下柔美绽放的姿态，令人感到亲切可爱，产生丰富的联想。羞涩：原本用来形容人难为情的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下含苞待放的娇美情态，令人感到亲切可爱，产生丰富的联想。

作者将白花比作“明珠”“星星”实为多见，但将它比作“刚出浴的美人”很新鲜，“刚出浴的美人”身上总有一星半点的水珠，肌肤胜雪，晶莹剔透，纤尘不染自是美得难以形容。

把含苞欲放的荷花喻为“明珠、星星”，形象的绘出了这一类荷花的特点：明亮、晶莹剔透、闪烁不定。把袅娜地开着的荷花喻为“刚出浴的美人”，表现出荷花开放时姿态的优美，色泽的光滑洁净；3.“……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”通感句①微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。②塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。修辞手法：通感

通感是指感觉的转化、迁移，是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。

（1）她笑得很甜。（2）人靓歌甜。（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

（视觉转为味觉）（听觉转为味觉）（嗅觉转为听觉）（视觉转为听觉）

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

是由嗅觉转为听觉，“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的优雅与宁静。月色下的荷塘荷叶（田田:叠词像亭亭的舞女的裙：比喻）荷花（有袅娜<拟人>地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人<排比><博喻>）荷香（微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的<通感>）荷波（这时候叶子与花也有一丝颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了<动静结合、拟人>）荷韵（叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色））<把所见与想象结合>(由近及远，由上到下，先静态后动态）——动态美——娇美姿态、羞涩神情——时断时续、若有若无、清淡飘渺、沁人心脾——幽雅和宁静——言有尽而意无穷第四段写“月光下的荷塘”，但是并没有明写月光，甚至没有提到“月光”二字，作者是怎样通过具体景物暗示月光的存在的？

虽然没有“月光”二字，但我们却能感到月光无所不在地笼罩着整个荷塘，因为荷塘里的所有美好景色都是在月光照耀下显现的。

正因为这月光，我们才能鸟瞰荷塘的全景，才能看到延伸到远方的满塘的“田田”的荷叶。

正因为这月光，那“出水很高”的荷叶才有“像亭亭的舞女的裙”那样自然舒展的轻盈动人的姿态。

那些“袅娜地开着的”、“羞涩地打着朵的”白花，才“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”，有圆润晶莹的光彩和隐约闪烁的光华，这些光彩和光华是反射的月光。

而“缕缕”的荷香“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这种通感，只有在这宁静的月夜，沐浴着月光，心无杂尘时才能产生。“凝碧的波痕”是月光在荷叶波动时留下的印记。

1.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。第五段：荷塘上的迷人月色“静静”“泻”“薄薄”“浮”等字的妙用?“泻”字紧扣“月光如流水一般”这个比喻，加强了月光的流动感，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。并且用“静静”两字加以修饰，生动形象地描写了月光有形而无声的特点，显示了月光幽静之美。“浮”字把水气和月色交织在一起，显出雾轻柔、以及自下而上、逐渐扩散开的特点。青青的荷叶可以透过“薄薄”的雾气看出来，似乎雾也被染青，故称“青雾”。这样的雾才像“轻纱”。“薄薄”与“浮”字呼应，修饰雾气，突出了雾气轻、薄、透、柔的质感和动势，正和“轻纱”的妙喻，写尽梦境的朦胧迷离之感。2.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。“牛乳”的比喻承上文“泻”字而来，表现了月光洁白柔和而又鲜艳欲滴。“笼着轻纱的梦”表现了月光下叶子与花的轻飘柔美的姿容，衬托了月光的朦胧、柔和。3.“酣眠固不可少,小睡也别有风味的”在这里打了比方,那么“酣眠”在文中指什么?“小睡”又是指什么?“酣眠”比喻朗照,“小睡”比喻被一层淡淡的云遮住的月光(比喻淡淡的云遮住了满月的意境)，写出了月色的轻淡朦胧柔和,这很符合作者此时的心境。

贴切的比喻把所要描绘的景物生动、具体形象地展现在读者的眼前,使人产生身临境的感觉。4.弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。点评“画”字？

本来是倩影映在荷叶上，却说成“画”在荷叶上，“画”含有人为的动作（拟人），仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”。“画”这个动词写出了投在荷叶上的月影之真、之美，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。

5.塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。通感。由视觉转为听觉，月光与树影是宁静的，用“名曲”来形容，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。这是化静为动的写法，也激发了读者的联想和想象。

提到梵婀玲，容易联想到《小夜曲》之类的名曲，光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬有相通之处，两相烘托，意象叠加，艺术效果倍增，给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围。荷塘上的月色月光：树影：静静青雾：

叶和花：泻浮洗参差斑驳弯弯稀疏薄薄

云：淡淡名曲（通感）1.“树梢上隐隐约约的是一带远山”中的“带”第六段:荷塘四周的景色“树梢上隐隐约约”的“远山”好像带子那样绵延。“带”将名词活用成量词，使它要修饰的中心语也带上了这个量词的意味，将远山那连绵飘逸的感觉写出来，比常见的量词“座、群”更有表现力。我们是否也可以借鉴一下，仿造一个以名词代量词的句子？他有一饼圆脸。荷塘的四周杨柳树远山路灯光蝉声蛙声数量：远远近近、高高低低形态：重重围住、漏着……空隙颜色：阴阴的{——形态：隐隐约约、只有大意数量：一两点亮度：没精打采的{}最热闹（由远及近，