+初中语文++《狼》教学课件+七年级语文上册课件（统编版2024）

11《狼》学习目标1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识；熟读课文，疏通文意，理解重点文言词语。（重点）2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。（难点）3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。（重点）作者简介蒲松龄（1640—1715），字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。

蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。19岁中功名，但此后屡试不第，直到71岁才再中，4年后便死去。穷愁潦倒的一生使他对社会黑暗有着深刻的认识。

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《聊斋志异》是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。全书共短篇小说491篇。“聊斋”是作者的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，他语言精炼，描写细腻，人物形象鲜明。很多篇目已改编成电影、电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”方法指导初读课文，清楚流畅清楚流畅读音准确句读分明语句流利音韵铿锵字词积累zhuì缀行dān眈眈kāo尻尾jiǒnɡ大窘shǎo

少时mèi

假寐积薪xīnmínɡ

瞑xiá黠shàn苫蔽xiá暇yǐ倚suì隧读准节奏

一屠／晚归，担中／肉尽，止有／剩骨。途中／两狼，缀行／甚远。

屠惧，投／以骨。一狼／得骨止，一狼／仍从。复／投之，后狼止／而前狼又至。骨／已尽矣，而／两狼之并驱如故。

屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有麦场，场主／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃奔倚其下，弛担／持刀。狼／不敢前，眈眈相向。少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。久之，目／似瞑，意／暇甚。屠／暴起，以刀／劈狼首，又／数刀毙之。方／欲行，转视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。屠／自后断其股，亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖／以诱敌。

狼／亦黠矣，而／顷刻两毙，禽兽之变诈／几何哉？止／增笑耳。方法指导再读课文，疏通文意1.字字会解释：利用注释

利用工具书利用已学知识

推测意思2.句句会翻译：字字落实

连词成句调整语句

适当增删注意句式方法指导再读课文，疏通文意翻译小贴士①留——国号、年号、地名、人名等可以保留，直接使用；②替——用现代汉语双音节词替换古代汉语单音节词；③调——调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯；④补——补充省略部分，使意思完整；⑤删——删去无实在意义的词，不译。疏通文意合作译一译：四人一小组，边读边口译课文，借助工具书和课下注释，弄懂重点实词、句子的含义。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

紧跟疏通文意同“只”有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。“以骨投之”，以，把转折连词，然而像原来一样一起追赶

故，旧、原来屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来，骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，

苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。窘迫，处境危急覆盖放松，卸下注视的样子上前攻击回头看，这里指往旁边看屠户很窘迫，害怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。径直走开像狗似的神情悠闲得很打洞假装睡觉原来从通道大腿

过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！

狡猾助词，的多少只是狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。梳理情节1.默读课文，想一想本文可以分为哪几个部分，分别都写了什么？2.课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。1.默读课文，想一想本文可以分为哪几个部分，分别都写了什么？第一部分（1—4）：叙事。写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折。第二部分（5）：议论。点明故事的主旨，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终究会为人的勇敢、智慧所战胜。2.课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。明确：课文中间的三段写了这三次交锋。第一次：屠户惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随。第二次：屠户背倚麦秸垛，“弛担持刀”，与两狼对峙。第三次：屠户奋起，杀死二狼。理清思路1.一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。2.屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。3.屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。4.少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。5.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。遇狼惧狼御狼毙狼品读形象1.文中哪些语句写出狼的什么本性？2.找出课文中描写屠户的语句，是哪种人物描写方法？可看出他有什么性格特点？1.文中哪些语句写出狼的什么本性？（1）贪婪凶恶：缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从；后狠止而前狼又至；而两狼之并驱如故。（2）狡诈阴险：眈眈相向一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；洞其中，意将遂入以攻其后也。品读形象1.文中哪些语句写出狼的什么本性？2.找出课文中描写屠户的语句，是哪种人物描写方法？可看出他有什么性格特点？2.找出课文中描写屠户的语句，是哪种人物描写方法？可看出他有什么性格特点？心理描写：

惧——大窘——恐——悟动作描写：

投、

顾、奔、倚、弛、持、起、劈、毙、转视、断勇敢果断，机智细心把握主旨本文通过一个屠户智取两狼的故事,揭露了狼的凶残、狡诈而又愚蠢的本性，赞扬了屠户的机智勇敢，告诫人们：

面对象狼一样的恶势力，不要存有幻想，妥协让步，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。字词积累①一词多义止有剩骨（仅，只）

一狼得骨止（停止）意暇甚（这里指神情、态度）

意将隧入以攻其后也（想）恐前后受其敌（攻击）

盖以诱敌（敌方）恐前后受其敌（前面）

狼不敢前（上前）②词类活用“一狼洞其中”。名词用作动词，指挖洞。“意将隧入以攻其后也”。名词用作状语，“从通道”的意思

。“其一犬坐于前”。名词用作状语，像狗似的。文言句式省略句：①省略宾语“之”：“投以骨”省略了宾语“之”，代狼，可补充为“投之以骨”。“一狼仍从”中省略宾语“之”，可补充为“一狼仍从之”。②省略介词：“场主积薪其中”省略了介词“于”，可补充为“场主积薪于其中”。“一狼洞其中”中也省略了介词“于”，可补充为“一狼洞于其中”。“屠乃奔倚其下”中省略介词“于”，可补充为“屠乃奔倚于其下”。

③省略主语：“顾野有麦场”中省略主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场”。“乃悟前狼假寐”中省略主语“屠”，可补充为“屠乃悟前狼假寐”。④倒装句：“投以骨”，现代汉语语序应为“以骨投”。“意暇甚”，现代汉语语序应为“意甚暇”