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文档简介

大班美术教案《闹花灯》我设计这节大班美术教案《闹花灯》的初衷，是希望通过这个活动，让孩子们了解和体验中国传统文化，同时培养他们的美术创作能力和审美情趣。教学目标：1.让孩子们了解花灯的起源、制作过程以及寓意。2.培养孩子们的手工制作能力和审美能力。3.让孩子们在创作过程中体验到快乐，增强他们的自信心。教学难点与重点：重点：让孩子们掌握制作花灯的基本技巧和方法。难点：如何引导孩子们发挥自己的想象力，创作出具有个性的花灯。教具与学具准备：1.彩纸、剪刀、胶水、彩笔等美术制作材料。2.花灯模板、颜料等。3.相关图片、视频等教学资源。活动过程：一、导入（5分钟）1.向孩子们展示各种花灯的图片，引导他们观察花灯的形状、颜色和图案。2.邀请孩子们分享他们对花灯的了解和印象。二、讲解（10分钟）1.简要讲解花灯的起源、制作过程以及寓意。2.示范如何制作花灯，重点讲解制作技巧和方法。三、创作（10分钟）1.孩子们根据自己的兴趣和想象力，选择花灯模板进行制作。2.引导孩子们使用彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料，装饰自己的花灯。3.鼓励孩子们发挥创意，创作出具有个性的花灯。四、展示与评价（5分钟）1.邀请孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作心得。2.引导孩子们相互评价，鼓励他们表达对同伴作品的欣赏和建议。活动重难点：重点：让孩子们掌握制作花灯的基本技巧和方法。难点：如何引导孩子们发挥自己的想象力，创作出具有个性的花灯。课后反思及拓展延伸：这节课整体进行得比较顺利，大部分孩子们都掌握了制作花灯的基本技巧和方法，创作出了具有个性的作品。但在创作过程中，我发现部分孩子对颜料的使用还不太熟悉，需要在今后的教学中加强这方面的指导。在拓展延伸环节，可以邀请孩子们将自己的作品带回家，与家人分享创作心得，让家人也感受到孩子们的成长和进步。同时，可以鼓励孩子们在日常生活中，观察和发现更多的传统节日和文化元素，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。重点和难点解析：在本次大班美术教案《闹花灯》中，有几个重点和难点细节是我需要特别关注的。让孩子们掌握制作花灯的基本技巧和方法是本节课的重点。如何引导孩子们发挥自己的想象力，创作出具有个性的花灯是本节课的难点。对于第一个重点，我认为在讲解制作花灯的过程中，需要详细示范每一个步骤，并解释每一步骤的重要性。例如，在制作花灯的框架时，我需要演示如何将彩纸折叠成合适的形状，并使用胶水牢固地粘贴在一起。同时，我还需要强调在使用剪刀时要注意安全，避免受伤。我还可以通过展示不同类型的花灯样品，让孩子们了解到花灯的多样性，并激发他们的创作灵感。在教学过程中，我会密切关注孩子们的进展，并适时提供帮助和指导。对于那些进展较慢或遇到困难的孩子，我会耐心地鼓励他们，并提供额外的支持。同时，我也会鼓励孩子们相互欣赏和学习，通过互动和合作，共同提高创作水平。在课后反思中，我会仔细思考哪些教学方法和策略是有效的，哪些需要改进。我还会与同事们交流经验，吸取他们的意见和建议，以不断提高自己的

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