广东省封开县广信中学2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

2024-2025学年封开县广信中学七年级（上）期中历史试卷一、选择题．每小题只有一个正确选项，把正确的选项填到答题卡对应的题号．每题2分，共60分．1．生活在距今约170万年，我国境内最早的远古居民是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人2．2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放．该馆重点介绍的原始人群是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民3．央视纪录片《舌尖上的中国》传承中华美食文化，引发广泛关注。其中最早把水稻作为主食的居民是（）A．半坡原始居民 B．山顶洞人 C．河姆渡原始居民 D．大汶口居民4．下图为大约7000年前的我国原始人类建造的房屋，看如图房屋结构，结合地理环境因素，说出它是哪一远古居民的房子（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民5.下列哪一遗址的考古发现证实距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家（）A.良渚古城B.陶寺古城C.半坡遗址D.河姆渡遗址6．2014年4月5日，清明节祭奠轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵举行，来自全国各地及近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是（）A．建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B．让部下发明文字、历法、算术和音乐 C．妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术D．他是传说时代的治水英雄 7.传说4000多年前，中原地区两大部落结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。由此可推知被尊奉为华夏族祖先的是（）

A.炎帝、尧

B.炎帝、黄帝

C.黄帝、尧

D.尧、舜8.“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各午其子，货力为己……是谓小康。”这种“天下为家”的局面开始于（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋9．制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（）A．夏朝 B．西周 C．商朝 D．东周10．某同学参加《开心辞典》时遇到这样一个题目：在百度里输入“周天子”“诸侯”“卿大夫”“士”，点击搜索将会出现（）A．宗法制 B．世袭制 C．禅让制 D．分封制11.西周王朝对用鼎制度进行了规定，规定“天子九鼎、诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”，这体现了西周社会的什么现象（）A.社会腐败现象严重B.各行业经济发展不均C.社会等级界限严格D.青铜器制造业落后12．小红在复习时对已学知识进行了归纳，笔记本上出现“管鲍之交、葵丘会盟、问鼎中原”等关键词，那么她复习的主题应该是（）A．社会变革与争霸称雄 B．统一多民族国家的巩固 C．政权分立与民族融合 D．统一国家的建立13．成语是我国文化遗产中的一颗璀璨的明珠。许多成语来源于历史典故，其中“卧薪尝胆”与下列历史人物有关的是（）A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．越王勾践14.春秋战国时期，各诸侯国为了称雄争霸，时常发动战争．根据右边的信息提示，这场战争是（）

A.牧野之战

B.马陵之战

C.长平之战

D.桂陵之战15.下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有（）①争霸战争给社会带来种种灾难②有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②④16．经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（）A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩17．改革是推动历史前进的动力，秦国正是由于变法才一跃成为战国后期最强大的诸侯国，下面不可能发生在秦国商鞅变法时期的情景是（）A．平民甲因战功获得田地及赏赐 B．商人乙因善于经商而受到奖赏C．贵族丙被剥夺政治权力 D．平民丁因参与私斗而获罪下狱18．《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”。这主要是因为商鞅变法（）A．废除世卿世禄 B．奖励农业生产 C．建立户籍制度，加强对民众管理D．统一货币、度量衡19．记听课笔记是历史学习的好习惯，小张在笔记本中记录了以下关键词：城门立木取信、建立县制、奖励军功等。由此判断，他学习的主要内容是（）A.齐桓公首霸B.百家争鸣C.郡县制确立D.商鞅变法20．在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程，使其变成了“水旱从人，不知饥馑”的天府之国，而且至今还在为无数民众输送涓涓细流，修筑了这了不起的工程的是（）A．禹 B．李冰 C．商鞅 D．商汤21．“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（）A．以“德”教化人 B．有教无类 C．因材施教 D．当仁不让于师22.为响应党中央厉行节约的号召，徐州许多中学加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是（）A.老子B.墨子C.荀子D.韩非23．“先人已逝，精神永存”，至今，诸子百家留给了后人启人深思的哲学精神。那么“塞翁失马，焉知非福”这个成语的寓意可以在以下哪本著作里寻找到（）A．法家的《韩非子》 B．儒家的《论语》 C．道家的《道德经》 D．兵家的《孙子兵法》24．春秋战国时期的“百家争鸣”，从政治角度讲，有为百姓而“鸣”，有为统治者而“鸣”，冯天瑜曾指出：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。其中为百姓而“鸣”的民本思潮和为统治者而“鸣”的专制主义分别是（）A．墨家、儒家 B．法家、道家 C．儒家、法家 D．道家、儒家25．妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（）A．龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍上 C．丝帛或麻布上 D．宣纸上26.文物是鲜活的历史，是后人了解历史的第一手资料．下列文物反映商朝手工业发展水平的是（）

A.司母戊鼎B.彩陶C.编钟D.兵马俑27．如今，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋28.电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的（）A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守29.鲁迅先生说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡，赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中“赦免了农书和医书”所指的历史事件是（）A.秦始皇下令全国统一文字B.秦始皇下令全国统一度量衡C.秦始皇下令修筑万里长城D.秦始皇发布焚书坑儒令30.在历史学习中，李明同学搜集到“指鹿为马”，“篝火狐鸣”，“斩木为兵”，“破釜沉舟”等成语故事，据此判断李明学习的主题应该是（）

A.秦末农民大起义

B.绿林赤眉起义C.楚汉之争

D.黄巾起义二、材料题．（26小题14分，27小题14分，第28题12分，共40分．）31.阅读材料，结合所学知识回答问题：（14分）材料一：材料二：春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国打着“尊王攘夷”的旗号，为了争夺土地、人口、不断进行争霸战争。材料三：管仲是春秋时期齐国著名的政治家、军事家，为齐国上卿(即丞相)，被称为“春秋第一相”。所以后人评价他：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。齐桓公曾经问管仲：“寡人好声色犬马，会不会不利于霸业？”管仲说：“那些都是小事，于霸业无损。为霸者担心四件事，一是不知贤，二是知贤不用，三是用贤不任四是用贤并用小人。”齐桓公采纳了管仲的建议，最终成为春秋时期第一位霸主。（1）材料一中所展示的是西周实行的什么政治制度？（2分）这一制度的产生有何历史影响？（4分）（2）根据材料二回答：春秋时期，出现诸侯争霸这一局面的根本原因是什么?（2分），并写出至少三个春秋时期的主要霸主（3分）（3）材料三反映了什么时期的什么历史事实？（1分）概括材料三管仲认为成就霸业最重要的因素是什么？(2分)32．依据材料和所学知识，回答问题。材料一：秦孝公用商鞅变法，破坏了井田制，广开良田，奖励耕战。这虽然不是古代治国家的道路，但还是因为抓住了农业这个本业的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。但是这样做（指废除井田制）后，先王的制度（指奴隶制）被毁灭了，身份等级的划分乱了法度。平民之中富的人积累了万贯家财，而穷的人却只能吃糟糠；强国兼并地盘，弱国丧失江山。﹣﹣班固《汉书•食货志》材料二：孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓采用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。﹣﹣李斯《谏逐客书》材料三：商君相秦十年，宗戚贵室多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。请回答：（1）据材料一及所学知识，概括商鞅变法的主要措施（6分）。（2）据材料二及所学知识，概括商鞅变法所起的历史作用（4分）。（3）变法并不是一帆风顺的，其过程一定是充满挫折和挑战的，请据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（2分）你认为变法主持者需要有什么样品质？（2分）33．（12分）阅读下面一些战国时期思想流派关于国家治理的说法，回答