山西省临汾市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

山西省临汾市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请将下列名句工整、规范地抄写在横线上。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

_______________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.有人用一句话对四大名著进行了概括：“军师救我；哥哥救我；妹妹救我；悟空救我。”根据这句话，对应的书名是:《______》《________》《______》《_______》2）.读句子，在括号里填入合适的反义词。

（1）这场(

)的演出被弟弟这样一闹，简直(

)透了。

（2）地道既能(

)，保护人民群众的生命财产安全，又能(

)，有力地打击敌人。

（3）一大早，大家就都开始(

)起来了，片刻不得(

)。3）.借助拼音把汉字写正确、美观。

疫情突发，很多志愿者挺身而出，顶着30多shèshìdù______的高温，āijiāāihù______为隔离在家的居民运送物资，累了挺挺jǐbèi______，一刻也不tínɡxiē______。他们这种wúsīfènɡxiàn______的精神让人敬佩！4）.将下面四字词语补充完整，并完成练习。

国()民()

一知()()

同心()()

呕心()()

心旷()()

处()积()

（1）上面词语中，“_______”和“___________”意思相近，感情色彩相反。

（2）画横线词语形容国家兴盛安定，请再写两个这样的词语：_________、______。

（3）用具体情景表现画曲线词语的意思：_____________________________。5）.根据课文内容填空。

（1）语文让我们感受到文字的魅力。文字中有“慈母手中线，________________”的慈母情；有“孤帆远影碧空尽，_________________

”的送别情；文字中也有“______________，彩丝穿取当银钲”的童趣；文字中还有“君子喻于义，___________”的君子之义……

（2）“荷兰，是水之国，_______

之国，也是__________

之国。”在《牧场之国》这篇课文中，作者以“___________________________”贯穿全文，突出了牧场的美。

（3）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——_____________

，如果你期末考试没考好，就像去年一样参加培训班。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼——____________”

（4）“及笄、花甲、而立、不惑”按年龄的先后顺序应排序为：______________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。

过瘾（yǐnyìn）

斩杀（zǎnzhǎn）

酵母（xiàojiào）

馈赠（kuìkùn）

出差（chāichā）

借鉴（diànjiàn）

岂止（qǐyǐ）

瓜葛（gěgé）

比喻（yùyú）2）.下列关于描写方法描述错误的一项是（

）A．“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”通过动作描写和神态描写，写出刘伯承坚强的毅力。B．“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”通过动作描写，写出了毛主席的丧子之痛。C．《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，从正面反映出刷子李的技艺高超。D．“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。”通过静态描写，表现了古老水城的寂静之美。3）.为了完成《中国民间故事》这本书的阅读，你一定采用了小妙招来提高阅读速度。下面__________对提高阅读速度帮助不大。A．带着问题读B．集中注意力，不回读C．连词成句地读D．遇到不理解的词，必须查字典弄明白评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子）

__________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我会连。

绿桑高下映平川

天涯何处无芳草

人而无信

患其不能也

枝上柳绵吹又少

赛罢田神笑语喧

不患人之不已知

不知其可也2）.把作家、作品搭配起来。

《三国演义》

《水浒传》

《彭公案》

《济公传》

《施公案》

佚名

贪梦道人

郭小亭

罗贯中

施耐庵评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容，把下面的句子重新排序。

①田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。

②田忌和齐威王第一次赛马，田忌三场都输了

③孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜。

④田忌觉得很扫兴。

⑤第二次赛马田忌果然赢了齐威王。

（②）→(

)→(

)→(

)→(

)2）.排列句子，把序号写在括号里。

(

)从正面看，风车呈垂直十字形，即使它休息，看上去也仍是充满动感，仿佛要将地球转动。

(

)风车是荷兰那有着宽广地平线和飘满迷人花朵风景中的不可或缺者。

(

)这种印象给亲临此地的人都留下无法抹去的记忆。

(

)许久以来，人们无论从哪个角度观赏荷兰的风景，总能看到地平线上竖立的风车。

(

)风车串起如画美景，带给游人无数的梦幻与想象。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.颜真卿的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。1．对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（）A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。2．诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是_______________________。表现牧童的调皮可爱，天真活泼的诗句是___________________。

3．诗中的“衔”这个字富有表现力，请作简要评析。

_____________________

4．“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。

_____________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

老师或许是世界上除了父母外，为我们操心最多的人了。他（她）开心、生气、伤心……的样子一定让你印象深刻。请以“老师

了”为题作文。

要求：①把题目补充完整。②把当时发生的事情写清楚，特别要把老师开心、生气、伤心……时的表现写具体．比如他（她）当时的动作、语言、神态等。③不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。父亲的泥脚①父亲是不穿鞋的，像许多农民那样，厚厚的脚板，踩着田埂地春种秋收，沿着山径伐薪砍柴……从早到晚，从春到秋，那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。②小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印。我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作祟，渐渐地，我觉得赤脚又土又难看，甚至有些粗野，于是对父亲有些不满，拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我，每一次看到父亲的赤脚，沾满田里的泥，喜悦和想念都变为不快和烦恼。③一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来，好吗？”④父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里，说：“拿着，好好照顾自己。天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担子走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚，再不像以前那样健壮有力。⑤①再次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看？”父亲脸上露出喜悦的神情，掩不住心中的兴奋。我竟没有一丝惊喜，反倒有几分茫然，恍若失去了什么。后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾起了疱，几天不能走路。⑥后来，我上了大学。启程那天，父亲光着脚担着旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞的那一幕，我终生难忘。⑦那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢。②如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中，有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来……(1)文章围绕“父亲的泥脚”描写了哪些场景？用简洁的语言概括，填一填。

(2)“我竟然没有一丝惊喜，反倒有几分茫然，恍若失去了什么。”对这句话的理解不恰当的项是（

）A．看到父亲因“我”的虚荣心穿上蓝布鞋，“我”感到十分愧疚。B．父亲的蓝布鞋没有满足“我”的虚荣心，让“我”失望了。C．父亲疼爱“我”，其实“我”的内心也藏着对父亲的爱，但那时的“我”还不会表达。

(3)小阳读了这篇文章后在一旁写下了批注。文中哪一个场景触动了你？选择一处，像小阳样写一写阅读感受。

我想选择第_____处，我的感受是_____。

(4)课文以“父亲的泥脚”为题，是因为（

）A．父亲的泥脚是全文的线索，父亲踏着泥脚送“我”读书，上大学，这双泥脚在文中反复出现，串联起全文内容。B．父亲的泥脚情感内涵丰富，以此为题，写出了父爱的伟大。C．父亲的泥脚灵巧自如，让“我”感觉平稳又安全。“我”去上大学了，舍不得父亲。

(5)联系文章内容，为文章的结尾写一两句话。

①照应开头

②总结全文，深化主题

③饱含深情，意犹未尽

我想用上_____这种写法，为文章加一个结尾：_____。

评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列每组词语中都有一处错误，用“

”画出来，并改正在后面的括号里。（1）特殊蜻蜓颤斗参谋

（2）随意承认遵重奔赴

（3）土匪暂新药剂慈祥

（4）施行俺们胸膛碗喋

2）.读下面的句子，在比喻句的后面打“√”。