福建省宁德市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试((上下)学期)试卷及答案_第1页
福建省宁德市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试((上下)学期)试卷及答案_第2页
福建省宁德市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试((上下)学期)试卷及答案_第3页
福建省宁德市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试((上下)学期)试卷及答案_第4页
福建省宁德市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试((上下)学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

福建省宁德市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。

wěituō

chéngrèn

duànliàn

dùjì

hóulóng

shēngchù

niǔkòu

língdang

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).读拼音,写词语。

dīngzhǔ()

bōzhǒng()

shēngyìng()

yǐnbì()

píngwěn()

xiūzhù()2).组词。

隔(

)陷(

)检(

)享(

)削xuē(

)

融(

)馅(

)睑(

)亭(

)

xiāo(

)3).(1)我知道时间非常宝贵,所以我的座右铭是葛洪的“__________________,__________________”;我知道粮食辛苦种出不容易,所以我常常告诫自己“一粥一饭,当思______,____________,恒念物力维艰”。

(2)我来到江南,看到“西塞____________,桃花____________”;我夏夜散步,看到“即使是____________的夜晚,也有一只两只____________,闪着____________在飞行,这情景__________________”;我走在溪边,想到了王维的“__________________,__________________”。

(3)现在我每次写作文,都跟叶文玲老师有相同的感受——作文,要写__________________,但是真正打动人心的东西,应该是__________________。4).诗歌与绘画关系密切,“诗是有声画,画是无声诗”,请为下面的图画配诗。__________________

__________________

__________________5).把词语补充完整,并选词填空。

完()归()

千真(

)(

)

难(

)(

)信

同(

)协(

)

理所(

)(

)负(

)请(

)

(

)风怒(

)无(

)无(

)

(1)当年的那个柔弱的女孩,现在竟然成了奥运冠军,真是让人(

)。

(2)知识的海洋是(

)的,我们要不断学习充实自己。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列语句和“白鹭是一首精巧的诗”所采用的修辞相同一项是()A.边无际的大海上有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。B.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。C.在两条腿的动物里面,蛇鸟应该算是奔跑的世界冠军。D.老牛眉开眼笑地朝她看,仿佛说:“正是这个新娘子。”2).对下面语段的主要意思概括恰当的一项是()

细菌中有许多“好人”,其中腐生细菌是生态系统中重要的分解者,使碳循环能顺利进行;部分细菌会进行固氮作用,使氮元素得以转换为生物能利用的形式;乳酪及酸奶和酒酿的制作、部分抗生素的制造、废水的处理等都与细菌有关。当然,细菌中也有许多的“坏人”,那就是是病原菌,肺结核、炭疽病、鼠疫等疾病都是由其引发的。A.细菌中有许多“好人”。B.细菌中的“坏人”是病原菌。C.细菌有广泛的运用。D.细菌中有“好人”也有“坏人”。3).下面加点字的注音全部正确的一项是(

)A.垂蔓(wàn)

深幽(yōu)

熟悉(xī)

斑驳(bó)B.雏儿(chú)柜顶(ɡuì)享受(hēnɡ)

细腻(lì)C.哎哟(yōu)陪伴(péi)趴在(bā)咂嘴(zā)D.眸子(móu)

眼睑(jiǎn)待会儿(dāi)

信赖(lài)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).考场里静悄悄的,静得_______________,静得_______________,静得_________________________________。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。

豆蔻年华

男子二十岁左右的年纪

及笄

人三十岁

弱冠

女子十三四岁的年纪

而立

人六十岁

不惑

女子年满十五岁

花甲

人一百岁

古稀

人四十岁

期颐

人七十岁2).请将月相与农历每月的日期连一连

新月十五、十六

上玄月初一

满月二十二、二十三

下玄月初三、四

娥眉月初七、八评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).乱句重组。

()他正想坐下来时,管理员对他说:“先生,这是马克思先生的座位。”

()管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这儿来读书。”

()那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”

()话刚说完,马克思果然跨进门来。

()一天清早,伦敦博物馆里,有位读者,见有个座位空着,便走了过来。2).把下面排列错乱的句子整理通顺,标明序号。

________这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。

________鱼的生长跟气候有直接的关系。

________于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。

________秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。

________有的科学家叫它“生长圈”。

________春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).做个优秀小裁判。(对的画“√",错的画“×”)

1.“花开了,就像睡醒了似的”是一个比喻句。(

)

2.“梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!”是一个拟人句。(

)

3.《梅花魂》一课主要表达了作者对祖国的热爱、眷恋之情。(

)

4.《四时田园杂兴(其三十一)》《稚子弄冰》《村晚》的作者都是宋代诗人。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外阅读。别董大[唐]高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。1.这首诗中描写的景物有哪些?

2.诗中写景的诗句是:___________________________________________________________

抒情的诗句是:_________________________________________________________________

3.用自己的话说说“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”的意思。

__________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).家乡是一个人的出生地,也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样呢?请你以《二十年后的家乡》为题,大胆想象,到你二十年后的家乡去看看吧。要求:字数不少于450字,文中不出现真实姓名。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).7.病房里的感动①夜色降临,高大雄伟的德胜门城楼在朦胧的月光掩映下归于沉寂。②城楼西南的积水潭骨科医院依旧人影穿梭。手术室中医生们正在为一个胫(jìng)骨骨折的四五岁小姑娘做手术,直到九点多手术才完成。③将近十点钟,孩子被推入静悄悄的病房,留下来陪护的是她的母亲。一阵阵疼痛不时从伤口处袭(xí)来,孩子几乎要哭出来了。母亲一直握着孩子的手,眼睛一眨不眨地盯着孩子的脸,脸上挂着轻松慈爱的笑。孩子小声说:“妈妈,我疼!”眼泪跟着流了出来。④母亲伏下身子,脸上依然挂着轻松慈爱的笑:“小点声,病房里的叔叔、阿姨都睡着了。妈妈给你讲个故事,听着故事就不疼了。”她知道故事虽然不能真正减轻孩子的痛苦,但还是像平常一样给孩子讲起了故事。故事很简单:小猫头鹰很奇怪,爸爸每天出门上班时总是蹑手蹑脚。有一天,他终于忍不住问了爸爸,爸爸笑着告诉他,自己每天都上夜班,轻手轻脚才不会打扰已经休息了的邻居。母亲的低语让孩子笑出了声,又连忙掩住了嘴。“妈妈,我听懂了,现在好像没那么疼了,再讲一遍吧。”于是,母亲就握着孩子的手,轻声地讲了一遍又一遍……⑤夜里十一点多的病房出奇的安静。女孩突然低声说:“妈妈,故事不管用了,我特别疼!我想大声哭!”母亲立刻停下已经含糊不清的讲述,立刻轻轻搂住孩子,立刻低声说:“疼,你就咬妈妈的手。让妈妈陪着你一起疼好吗?”孩子脸上挂着泪花,不时传来的疼痛让她仿佛没有听清妈妈的话,她先是懵(měng)懵懂懂地点点头,又使劲摇摇头。母亲的手指伸到她的唇边……后来,孩子含着母亲的手指睡着了。⑥望着孩子的脸,母亲不由回想起下午揪心的一幕:正在小区中玩耍的孩子被撞倒了,孩子那银铃般的笑声被撕心裂肺的哭声取代了。当她急匆匆地扶起孩子时,不由得望向了撞倒孩子的人。那是个外卖员,脸上挂着和孩子一起摔倒时沾上的泥土,也挂着歉疚(jiù)。他的手也擦破了,顾不上处理就冲到孩子面前,一边笨拙地为孩子擦着眼泪,一边说:“小区不让把电动车骑进来,我急着把东西送进去,就跑了几步,没想到……”聚拢上来的居民纷纷催促他带孩子去医院,他脸红了:“应该马上去医院的,但上个月的工资我寄回家了,这个月的工资再过几天才能拿到手,您看能不能……”看着眼前窘(jiǒng)迫的他,母亲咬了咬牙说:“你走吧……”⑦凌晨三点的时候,孩子又一次疼醒了,她叫了一声妈妈,就控制不住地抽泣起来。母亲这下不知所措了,只能轻轻地唤着孩子的名字。⑧“孩子要哭,你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起,那是靠近病房门口的一位大爷的声音。“孩子,你哭吧!”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的,母亲心头一颤,说:“想哭,就哭吧。”“妈妈,叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子哽(gěng)咽(yè)着问,眼泪浸湿了她的头发。屋子里能走动的人都来到孩子的跟前,他们都想看看这懂事的孩子。⑨那一夜,大家都没有睡,病房中的所有人都被感动着。⑩不知过了多久,一束阳光照进室内,病房里一下子明亮起来,推开窗,高大的德胜城楼巍然屹(yì)立。北京,又开始了美好的一天。(选文有删改)1.概括短文第②—④自然段的主要内容。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.第③、④自然段中两次写到母亲的脸上挂着“轻松的慈爱的笑”,下面理解不正确的是(

)A.母亲以微笑告诉女儿勇敢面对挫折B.母亲善于鼓励女儿与伤痛作斗争C.母亲关心、疼爱伤痛中的女儿D.母亲看着女儿格外高兴,心情舒畅3.第④自然段中写到母亲给女孩讲了一个简单的故事,你认为母亲讲这个故事的主要原因是(

)A.故事很有趣、很生动B.母亲想让孩子明白道理C.故事的确能够减轻疼痛D.母亲经常给孩子讲故事4.读第⑤、⑥自然段,回答问题。

(1)通过第⑤自然段中三个“立刻”,我能体会到:

______________________________________________________________________________________________

(2)第⑤自然段中画横线的语句是一处细节描写,请你想一想,女孩“点点头”是因为

_____________________________________________________________________________________________;“又使劲摇摇头”是因为

_____________________________________________________________________________________________。

(3)第⑥自然段是母亲回忆孩子受伤过程的一个场景,表现了母亲____________________________________的特点。

5.短文结尾又一次写到了德胜门城楼,这样写的好处是(

)A.引出下文B.点明主题C.照应开头D.借物喻人6.短文结尾写到“病房中的所有人都被感动着”。读了短文,你被文中的谁感动了呢?感动你的原因是什么?结合相关内容写一写。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论