2022年天津市南开区中考语文二模试卷

第1页（共1页）2022年天津市南开区中考语文二模试卷·学生版第Ⅰ卷（选择题，共27分）一、语言积累与运用，回答问题。（共11分）1．（2分）下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．撰文（zhuàn）应和（hé）星宿（xiù）咄咄逼人（duō） B．尴尬（ɡǎ）迤逦（lǐ）谄媚（chǎn）言简意赅（ɡāi） C．哽咽（yè）撺掇（chuān）倔强（jué）苦心孤诣（yì） D．无垠（yín）贿赂（lù）绰号（chuò）彬彬有礼（bīn）2．（2分）依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是（）我的心稍微了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样。A．严肃视察平静肃静 B．平静考察肃静严肃 C．平静视察严肃肃静 D．肃静考察平静严肃3．（2分）下列语段方框中标点符号使用正确的一项是读诗要体味诗歌的情感。有人说：“如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的和不能再去掉的一定是情感□如艾青的《大堰河□我的保姆》，更像是分行书写的散文。诗人的情感至真至醇□酣畅淋漓。可以说□抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。A.”。，，：B.”。——、，C.。”，、：D.。”——，，4．（2分）下面一段文字有语病的一项是（）大自然是抚育人类成长的摇篮。千万不可将它变成人类自我毁灭的坟场。①这不是危言耸听，而是逆耳忠言。②我们应站在可持续发展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。③各级政府要把环境保护列为绩效考核的重要内容之一。④努力促进公共事业、经济指标、生态效益和谐稳定发展。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句5．（3分）关于下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A．首联中，作者概括叙述自己被贬多年的遭遇，“凄凉地”一词饱含无限艰辛，“弃置身”言明自己被放逐。B．颔联中，作者使用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写出了自己遭贬归来之后的感慨：物是人非，恍若隔世。 C．颈联以“沉舟”“病树”反衬千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 D．尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。二、（7分）6．（7分）阅读下面的文字，完成下列问题。“柳畔鸳鸯作伴，花边蝴蝶为家。”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴蝶，蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。那么，地球上是先有蝶还是先有花呢？以前科学界认为：虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。然而，荷兰进化生物学家蒂莫•范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。只不过在进化的早期﹣﹣大约2亿年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今，仍然有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大，例如，炎热的夏天，燕凤蝶常在溪滩上一边吸水，一边从尾部有节奏地射水，利用水分带走热量，降低体温。随着进化历程的推进，裸子植物出现了，蝴蝶很快就尝到了裸子植物营养丰富的传粉滴的甜头。不过，原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用，直到大约1.5亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用，双方形成了互利关系，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名：“明日黄花蝶也愁。”秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国气象学家爱德华•罗伦兹所言：亚马逊丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会引发得克萨斯州的一场龙卷风。在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”：一个看似微不足道的行为，如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉，都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。正如社会生物学的奠基人爱德华•威尔逊所言：“地球表面的土壤、水、大气层，经由生物圈的活动，进化了几亿年才达到现在这种状态。而这个由生物构成、极端复杂的生物圈，其中的活动都是以极精确但又脆弱的地球能量流动及有机物质循环，紧密地环环相扣。”“鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来。”虽然这是唐朝诗人戎昱写槿花的精彩诗句，但从中我们也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。“时逢舞蝶寻香至”，春暖花开之时，蝴蝶与花共舞。蝴蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。然而，蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货：悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。（节选自秦自民《鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来﹣﹣蝴蝶漫谈之口器与传粉》，《百科知识》2019年04A期）（1）下列对原文内容的理解，正确的一项是A．最近，科学界一致认为：蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花蜜而发生的进化。B．蝴蝶与开花植物之间的协同进化，是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。C．花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都会产生一系列难以预料的破坏性后果。D．蝴蝶幼虫以啃食植物为生，是害虫；它的口器为咀嚼式口器，与成虫不同。（2）下列对原文说明的相关分析，不正确的一项是A．第一段举枯叶蛱蝶和燕凤蝶的例子说明，早在开花植物之前蝴蝶就已存在。B．第二段为了说明花与蝴蝶的依存关系，引用专家观点，层次清晰，逻辑性强。C．“爱情使者”“食品供应商”运用打比方的说明方法，说明形象、生动。D．文章在说明过程中，多处引用古典诗词，增添了文采，使文章更具可读性。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是A．中国古人早就发现了蝴蝶与花之间的紧密关系，这在古典诗词中多有反映。B．蝴蝶是情绪敏感的生物，“明日黄花蝶也愁”，菊花凋零也会引发它的愁绪。C．地球生物图极易受到人为因素影响，保护地球，人类需要控制好自己的行为。D．通过传授花粉，蝴蝶对维持当今地球生态系统的平衡，发挥了重要作用。三、（9分）7．（9分）阅读《陋室铭》《爱莲说》，回答问题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）下列句中加点词意思相同的一项是A.陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷B.香远益清清荣峻茂，良多趣味C.斯是陋室，惟吾德馨微斯人，吾谁与归D.可以调素琴素湍绿潭（2）下面各句中的“之”同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是A.何陋之有B.公与之乘，战于长勺C.予独爱莲之出淤泥而不染D.醉翁之意不在酒（3）下面对选文内容和写法分析不正确的一项是A《陋室铭》运用托物言志的手法，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣，表达了作者对高洁情操的追求。B文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃，在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。C《爱莲说》以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，作者善于综合运用叙述、描写、议论、抒情，使之相得益彰。D两篇文章都是骈散结合。《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐；《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。第Ⅱ卷（非选择题，共93分）四、古诗文默写。（共8分）8．（8分）将下面古诗文语句补充完整。①海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）②，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）③晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）④少年不识愁滋味，。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）⑤，千骑卷平冈。（苏轼《江城子•密州出猎》）⑥，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》）⑦《卖炭翁》中表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾心理的句子是：，。五、（7分）9．（7分）阅读下面文言文，回答问题。广汉①为人强力，天性精于吏职，见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距②，以得事情。钩距者，设预知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾③，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。郡中盗贼，闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸④，皆知之。长安少年数人会穷里⑤空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治，具服。富人苏回为郎⑥，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头，广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚！”送狱，敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫⑦为调⑧棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨！”（选自《汉书•赵广汉传》）【注】①广汉：即赵广汉，字子都，西汉时期涿郡蠡吾县人。②钩距：辗转推问，得出实情。③参伍其贾：反复比较其价钱。参，同“三”。④铢两之奸：数目很少的贪污受贿。铢，一两的二十四分之一。⑤穷里：隐蔽的里巷。⑥郎：郎官。⑦豫：事先准备。⑧调：治办，办理。（1）解释下列句中加点的词。①它人效者莫能及也：②即开户出：（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。（3）请结合原文分析，为什么说赵广汉“天性精于吏职”？六、（15分）10．（15分）阅读下面的文章，完成问题。红条绒布衫①“妈，一周不到，买了三件长袖衬衣了，都还没穿呢，咋又要买呢？”我话没说完，患小脑萎缩症的妈，就说我没良心，又提起花婶的红条绒布衫。②听着妈欠逻辑的话，我真真切切地又回到了那遥远的岁月。③那年我上小学五年级，妈是妇女队长兼棉花专业队队长。一天下午，我放学路过棉花田，妈正在地头把苦楝豆儿往冒着热气的大铁锅里倒，她是在试验用土法熬制棉田专用农药。妈高挽着袖子，利索地添水、加柴、搅锅、验药。两条大辫子交叉绑在身后，汗水浸润的脸庞更显得白里透红。爹担着水桶来帮忙，对妈说：“刚才碰见村长，说让你带着花婶明天去公社开棉花技术培训会。”④第二天一大早，花婶来家找妈一起去开会。花婶穿着一件红条绒布衫，上面三颗包金边的大黑绒扣，要多好看有多好看。妈凑近了仔细端详花婶的红条绒布衫，一脸的羡慕。“这是我结婚时的衣服，一直没舍得穿。今天这不是到公社开会嘛，就拿出来穿了。你长得好看，穿上肯定更好看。你试试。”花婶边说边脱下红条绒布衫给妈试穿。⑤我忍不住惊呼：“妈，你穿真的比花婶穿还好看！”妈脱下了布衫，叹口气说：“我啥时候也能有件红条绒布衫呀！”爹说：“是啊，你经常去外面开会学习，应该有一件像样的衣服啊。今年你又被评为‘劳模’了，过几天队里给你发了奖励籽棉，你拿到县城卖了，也买一件她花婶那样的布衫吧。”妈说：“妮儿说了多回了，要买钢笔，还得给她做个新书包。布衫，我就先别想了。”⑥秋收之后的一个星期天，生产队的牛车去县城拉化肥，妈把两个装满东西的大口袋搬到了牛车上。我知道妈这是要搭车上县城哩，就也爬上牛车，想跟妈一起上县城。妈说卖东西赶集带着我耽误事，赶我下车。爹对妈说：“这一袋儿红薯皮是你捡的，那一袋儿红薯干儿也是你拾的红薯切的，卖了钱你就也买一件她花婶那样的布衫吧。也带妮儿逛逛县城。”“呵呵！我还怕你把我的‘私有财产’充了家庭的公哩。”妈开心地笑着，没再赶我下车。⑦妈把我领到新华书店门口的书摊儿前，对摆书摊儿的大爷说：“能不能先让妮儿在这儿看书，一会儿我卖完东西，再来给你付钱？”大爷满口答应。妈回来的时候，胳膊夹着空口袋，我知道她已经把东西卖掉了。我想把这本《少年文艺》看完再走。妈看我拿着手里的书实在不想放下，就坐在一旁等我。过了一会儿妈说：“再不赶紧，赶不上拉化肥的牛车了，得步行回家哩。”我急得眼泪下来了，求妈再让我看一会儿。妈问大爷：“这书本哪儿能买到？”大爷说：“这样的书得事先向邮局订。一订一年的，得一块多钱。”妈若有所思地“哦”了一声。⑧回家的路上，妈在一家商店的柜台上看到了那件红条绒布衫，她看着摸着，犹豫不决的样子。⑨那天妈到底还是没买红条绒布衫，我们也没赶上生产队拉化肥的牛车，步行回了家。到家时天已经快黑了，妈进门就对爹说：“等邮局送信的再来村儿上，你打听一下啥时候订《少年文艺》，给妮儿订一份。”后来我听老师说可以通过学校订刊，妈就把订刊的钱给了我。听老师说，我是学校唯一一个订报刊的学生。⑩后来家里每顿都能吃上白面馍了。有一次，我提起妈一直想也没想到手的红条绒布衫，妈说：“那样的布衫早过时了，即使不过时，也不适合我这岁数的人了。”⑪过了这么多年，现在关于红条绒布衫的往事又被头脑不清楚的妈反复说起，我才意识到，红条绒布衫大概是妈心底里深藏的一个遗憾，虽经岁月洗涤，却依然真切地存在于潜意识里。⑫我想到可以到网店上撞撞运气。还真让我找到了一件复古款的红色条绒布衫！又另外淘到了几颗包金边的黑绒布扣。⑬我把红色条绒布衫拿给妈的时候，妈摸着上面的包金边黑绒扣，惊喜的神情像个孩子。银发驼背的妈穿上红色的条绒布衫，仔细端详着：“这布衫多难看！”她又把柜子里自己的衣服拿出来一件件试穿着：“看看，我哪一件衣服都比这红条绒布衫好看！”⑭我的鼻子酸酸的，妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影。（选自《散文选刊》，作者海峡，文章有删改）（1）通读全文，根据提示，按照文章顺序概括围绕“红条绒布衫”讲述的事情。①妈提起花婶的红条绒布衫，唤起我对往事的回忆；②③④⑤（2）联系具体语境，从人物描写的角度，赏析第③段画线句中加点词。妈高挽着袖子，利索地添水、加柴、搅锅、验药。（3）关于文章内容的理解分析，不正确的两项是A.题目的“红条绒布衫”就是作者思想感情的载体，可以说这件“衣服”在文章情节的发展中起关键作用，为文章展开叙述奠定了基础。B.第④段极力刻画妈端详花婶红条绒布衫，表现妈对红条绒布衫喜爱之情，为下文情感淡漠做铺垫。第⑩段妈年老后对红条绒布衫情感淡漠，为下文妈情感巨大变化“惊喜”做铺垫。文章层层铺垫，感情不断升华，最后情感变化出乎意料，给人强烈的感情冲击。C.第⑦段“若有所思”是好像在思考的意思，形象地写出妈在思考手中的钱是否同时够给孩子订书、自己买红条绒布衫时，内心的痛苦、后悔心理。D.线索是文章的脉络，它是贯穿全文的纽带和主线，也是作者行文构思的思维路线和情感路线。妈对红条绒布衫情感态度变化构成全文情感线索，母亲情感态度变化是：喜爱——淡漠——惊喜——惭愧。E.文章中母亲的前后态度形成鲜明对比，引发读者思考，文章通过情真意切的记叙、描写，表现了妈为孩子无私奉献精神，以及我对母亲失去健康、永久错失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。（3）结合文章内容，谈谈你对第⑭段画线句“我的鼻子酸酸的，妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影”内涵和作用的理解。七、语文综合性学习。（共5分）11．（5分）阅读下文，回答问题。材料一：中国文旅产业在高质量发展中蓄积变革力量，稳中有进。各个城市的文旅融合实践，通过挖掘城市文化特色，在区域整体规划中统筹文化潜力、融合科技力量、盘活文化资源、创新文化场景，基于文化内质进行多维延伸，全方位赋能城市旅游产业发展，逐步形成了“百花齐放”的整体格局。材料二：伴随5G技术开始步入商用，VR、AR、区块链等技术频频介入文旅产业应用，目前国内已有1000多家景区开通了线上游览服务。通过“虚拟景区”“云机游”“旅游+直播”“智能地图”等模式，利用VR、AR、全景影像等技术，在内容创造、虚拟运营、智能服务、交互体验等方面推出了更多的玩法，实现了景区的智慧化、数字化升级。数字技术创造智慧文旅新形态。材料三：夜间经济成为文旅产业的重要板块。2018年11月，天津市发布《关于加快推进夜间经济发展的实施意见》，集中打造具有天津本地特色的夜间经济示范街区。2019年4月，上海市发布《关于本市推动夜间经济发展的指导意见》，旨在加快国际消费城市建设。《指导意见》界定了“夜间经济”的概念，即从晚7时至次日6时在城市特定地段发生的各种合法商业经营活动的总称，指出夜间经济是都市经济的重要组成部分。材料四：（1）根据材料四，概括出你得到的主要信息。（2）请从上述相关材料中提炼出中国文旅产业发展新特点。八、名著阅读，回答问题。（共8分）12．（4分）请根据名著，在下面横线处填写出相应的人物。作品人物姓名相关简介《朝花夕拾》①他是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆他的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的他给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。这里的“他”指的是①《红星照耀中国》②他面露笑容，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相。身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他是一位羞涩、内向的军人。红十五军团军团长，中国共产党的军事领导人中，恐怕没有人能比他更加“大名鼎鼎”的了，也肯定没有人能比他更加神秘的了。这里的“他”指的是②《海底两万里》③他是生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；他还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。这里的“他”指的是③《水浒传》④他英俊非常，吹箫唱曲样样精通，有一手高超的箭术，能百步穿杨，绰号“浪子”。原是一名随从，他情深义重，主人第一次被抓的时候，饭舍不得吃留给主人，得知主人即将被陷害，也是他放冷箭救人。在主人第二次被抓之后，他拼死上梁山向宋江汇报情况并最终救下主人。这里的“他”指的是④13．（4分）关于《西游记》中的人物，林语堂评价孙悟空“代表了人类精神中最顽皮的部分，也代表了不甘约束的人类精神与神圣规范之间的冲突”，评价猪八戒是“一个充满人欲的艺术形象”，请结合小说原著中的故事情节谈谈你的理解。九、作文。（50分）14．（50分）作文。你那一刻的馈赠，宛如秋夜的流星，在我生命深处点燃了烈焰。——泰戈尔多么感人的话语，让人不禁联想到身患绝症的母亲对史铁生“至爱的馈赠”，毫无民族偏见的藤野先生对异国学生鲁迅“无私的馈赠”，生机盎然的大自然对寄情山水陶弘景“精神的馈赠”……同学们，关于“馈赠”，你有过怎样的经历与感悟？请自拟题目，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，突出中心，内容具体充实；（2）说真话，抒真情；（3）文体不限；（诗歌、戏剧除外）（4）不少于600字；（5）回避与你相关的人名、校名、地名。

2022年天津市南开区中考语文二模试卷·教师版第Ⅰ卷（选择题，共27分）一、语言积累与运用，回答问题。（共11分）1．（2分）下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．撰文（zhuàn）应和（hé）星宿（xiù）咄咄逼人（duō） B．尴尬（ɡǎ）迤逦（lǐ）谄媚（chǎn）言简意赅（ɡāi） C．哽咽（yè）撺掇（chuān）倔强（jué）苦心孤诣（yì） D．无垠（yín）贿赂（lù）绰号（chuò）彬彬有礼（bīn）【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.有误，“应和”的“和”应读作“hè”；B.有误，“尴尬”的“尬”应读作“gà”；C.有误，“撺掇”的“撺”应读作“cuān”；D.正确。故选：D。2．（2分）依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是（）我的心稍微了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样。A．严肃视察平静肃静 B．平静考察肃静严肃 C．平静视察严肃肃静 D．肃静考察平静严肃【分析】此题考查的知识点是词义的辨析。【解答】“平静”指心情平和安静，“肃静”指严肃而安静。分析文段可知，与“我的心”搭配的只有“平静”，“肃静”可以形容周围的环境。由此可以排除AD．“视察”是领导对下属、上级对下级的工作进行检查指导的，是居高临下的。“考察”是到某一地方或单位去学习他们就某事的做法经验，平行、下行都可。分析文段可以获知信息，“督学来”视察工作。由此可以判断此题选C．若拿不准答案，可以继续分析其他划线词语。“严肃”指令人敬畏，“肃静”指严肃而安静。“教室有一种不平常的气氛”一句，与后文中“板凳上坐着好些镇上的人”句子联系，第三个空只能填“严肃”。故此可以判断选C。故选：C。3．（2分）下列语段方框中标点符号使用正确的一项是D读诗要体味诗歌的情感。有人说：“如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的和不能再去掉的一定是情感□如艾青的《大堰河□我的保姆》，更像是分行书写的散文。诗人的情感至真至醇□酣畅淋漓。可以说□抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。A.”。，，：B.”。——、，C.。”，、：D.。”——，，【分析】本题考查标点符号的正确运用。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。【解答】第一空：“如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的和不能再去掉的一定是情感”是独立引用人物语言的结束，先填写句号，在句号的外面再填上后引号。第二空：“我的保姆”是对“大堰河”的具体解说，应填写破折号。第三空：“至真至醇”“酣畅淋漓”为两个并列谓语，应填写逗号。第四空：“可以说”为句中一般性停顿，应填写逗号。故选：D。4．（2分）下面一段文字有语病的一项是（）大自然是抚育人类成长的摇篮。千万不可将它变成人类自我毁灭的坟场。①这不是危言耸听，而是逆耳忠言。②我们应站在可持续发展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。③各级政府要把环境保护列为绩效考核的重要内容之一。④努力促进公共事业、经济指标、生态效益和谐稳定发展。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ACD．正确；B．有误，第②句成分残缺，应在“代价”后面添加“的行为”。故选：B。5．（3分）关于下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A．首联中，作者概括叙述自己被贬多年的遭遇，“凄凉地”一词饱含无限艰辛，“弃置身”言明自己被放逐。 B．颔联中，作者使用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写出了自己遭贬归来之后的感慨：物是人非，恍若隔世。 C．颈联以“沉舟”“病树”反衬千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。 D．尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。【分析】《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代诗人刘禹锡创作的一首七言律诗，是其代表作之一。此诗运用了层层递进的手法，首先回顾了诗人的贬谪生活，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了诗人生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，虽屡遭贬低，但新人辈出却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联点名酬赠之意，表达了诗人坚韧的意志与乐观的精神。全诗起伏跌宕，沉郁中见豪放，是酬赠诗之上品。【参考译文】在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。【解答】本题考查诗歌内容和内涵。ABD.正确。C.有误，颈联诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，虽屡遭贬低，但新人辈出却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。并非“表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息”。故选：C。二、（7分）6．（7分）阅读下面的文字，完成下列问题。“柳畔鸳鸯作伴，花边蝴蝶为家。”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴蝶，蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。那么，地球上是先有蝶还是先有花呢？以前科学界认为：虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。然而，荷兰进化生物学家蒂莫•范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。只不过在进化的早期﹣﹣大约2亿年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今，仍然有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大，例如，炎热的夏天，燕凤蝶常在溪滩上一边吸水，一边从尾部有节奏地射水，利用水分带走热量，降低体温。随着进化历程的推进，裸子植物出现了，蝴蝶很快就尝到了裸子植物营养丰富的传粉滴的甜头。不过，原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用，直到大约1.5亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用，双方形成了互利关系，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名：“明日黄花蝶也愁。”秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国气象学家爱德华•罗伦兹所言：亚马逊丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会引发得克萨斯州的一场龙卷风。在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”：一个看似微不足道的行为，如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉，都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。正如社会生物学的奠基人爱德华•威尔逊所言：“地球表面的土壤、水、大气层，经由生物圈的活动，进化了几亿年才达到现在这种状态。而这个由生物构成、极端复杂的生物圈，其中的活动都是以极精确但又脆弱的地球能量流动及有机物质循环，紧密地环环相扣。”“鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来。”虽然这是唐朝诗人戎昱写槿花的精彩诗句，但从中我们也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。“时逢舞蝶寻香至”，春暖花开之时，蝴蝶与花共舞。蝴蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。然而，蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货：悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。（节选自秦自民《鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来﹣﹣蝴蝶漫谈之口器与传粉》，《百科知识》2019年04A期）（1）下列对原文内容的理解，正确的一项是BA．最近，科学界一致认为：蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花蜜而发生的进化。B．蝴蝶与开花植物之间的协同进化，是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。C．花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都会产生一系列难以预料的破坏性后果。D．蝴蝶幼虫以啃食植物为生，是害虫；它的口器为咀嚼式口器，与成虫不同。（2）下列对原文说明的相关分析，不正确的一项是AA．第一段举枯叶蛱蝶和燕凤蝶的例子说明，早在开花植物之前蝴蝶就已存在。B．第二段为了说明花与蝴蝶的依存关系，引用专家观点，层次清晰，逻辑性强。C．“爱情使者”“食品供应商”运用打比方的说明方法，说明形象、生动。D．文章在说明过程中，多处引用古典诗词，增添了文采，使文章更具可读性。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是BA．中国古人早就发现了蝴蝶与花之间的紧密关系，这在古典诗词中多有反映。B．蝴蝶是情绪敏感的生物，“明日黄花蝶也愁”，菊花凋零也会引发它的愁绪。C．地球生物图极易受到人为因素影响，保护地球，人类需要控制好自己的行为。D．通过传授花粉，蝴蝶对维持当今地球生态系统的平衡，发挥了重要作用。【分析】这是一篇说明文。说明内容是“蝴蝶与花的关系”。文章开头引用诗句提出问题：地球上是先有蝶还是先有花呢。接着说明了早在开花植物之前蝴蝶就已存在，然后介绍了花和蝴蝶相互依存的关系。说明顺序是逻辑顺序。【解答】（1）本题考查学生文章内容的把握，注意通读全文，把握文意，结合选项，聚焦所涉及段落，然后揣摩选项正误。A．有误，原文是“然而，荷兰进化生物学家蒂莫•范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在”，所以“最近，科学界一致认为：蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花蜜而发生的进化”说法错误。B．正确。C．有误，原文是“花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题”，“花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都会产生一系列难以预料的破坏性后果”说法太绝对化。D．有误，原文是“用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却是益虫”，“蝴蝶幼虫以啃食植物为生，是害虫；它的口器为咀嚼式口器，与成虫不同”与原文不符。故选：B。（2）本题考查对文本内容的理解掌握。A．有误，第一段举枯叶蛱蝶和燕凤蝶的例子说明，大约2亿年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。BCD．正确。故选：A（3）本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。ACD．正确；B．有误，“明日黄花蝶也愁”引用诗句说明花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。此项说法错误。故选：B。答案：（1）B（2）A（3）B三、（9分）7．（9分）阅读《陋室铭》《爱莲说》，回答问题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）下列句中加点词意思相同的一项是CA.陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷B.香远益清清荣峻茂，良多趣味C.斯是陋室，惟吾德馨微斯人，吾谁与归D.可以调素琴素湍绿潭（2）下面各句中的“之”同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是DA.何陋之有B.公与之乘，战于长勺C.予独爱莲之出淤泥而不染D.醉翁之意不在酒（3）下面对选文内容和写法分析不正确的一项是BA《陋室铭》运用托物言志的手法，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣，表达了作者对高洁情操的追求。B文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃，在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。C《爱莲说》以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，作者善于综合运用叙述、描写、议论、抒情，使之相得益彰。D两篇文章都是骈散结合。《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐；《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。【分析】【参考译文】【甲】山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”【乙】水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。【解答】（1）本题考查一词多义。A.少/鲜艳。B.清芬/清澈。C.这/这。D.不加装饰/白色。故选：C。（2）本题考查“之”字的用法。题干的“之”是用于主谓之间，取消句子独立性。A.宾语前置的标志；B.代词，他；C.用于主谓之间，取消句子独立性；D.助词，的。故选：D。（3）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ACD．正确；B．有误，“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。故选：B。答案：（1）C（2）D（3）B第Ⅱ卷（非选择题，共93分）四、古诗文默写。（共8分）8．（8分）将下面古诗文语句补充完整。①海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）③晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）④少年不识愁滋味，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）⑤锦帽貂裘，千骑卷平冈。（苏轼《江城子•密州出猎》）⑥沙鸥翔集，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》）⑦《卖炭翁》中表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾心理的句子是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：①江春入旧年②不畏浮云遮望眼（注意“畏”的书写）③芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写）④爱上层楼⑤锦帽貂裘（注意“貂”的书写⑥沙鸥翔集⑦可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒五、（7分）9．（7分）阅读下面文言文，回答问题。广汉①为人强力，天性精于吏职，见吏民，或夜不寝至旦。尤善为钩距②，以得事情。钩距者，设预知马贾，则先问狗，已问羊，又问牛，然后及马，参伍其贾③，以类相准，则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也。郡中盗贼，闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸④，皆知之。长安少年数人会穷里⑤空舍谋共劫人，坐语未讫，广汉使吏捕治，具服。富人苏回为郎⑥，二人劫之。有顷，广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼，曰：“京兆尹赵君谢两卿，无得杀质，此宿卫臣也。释质，束手，得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。”二人惊愕，又素闻广汉名，即开户出，下堂叩头，广汉跪谢曰：“幸全活郎，甚厚！”送狱，敕吏谨遇，给酒肉。至冬当出死，豫⑦为调⑧棺，给敛葬具，告语之，皆曰：“死无所恨！”（选自《汉书•赵广汉传》）【注】①广汉：即赵广汉，字子都，西汉时期涿郡蠡吾县人。②钩距：辗转推问，得出实情。③参伍其贾：反复比较其价钱。参，同“三”。④铢两之奸：数目很少的贪污受贿。铢，一两的二十四分之一。⑤穷里：隐蔽的里巷。⑥郎：郎官。⑦豫：事先准备。⑧调：治办，办理。（1）解释下列句中加点的词。①它人效者莫能及也：赶得上②即开户出：门（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。得善相遇，幸逢赦令，或时解脱。（3）请结合原文分析，为什么说赵广汉“天性精于吏职”？【分析】参考译文：赵广汉为人刚强有毅力，天性精于官吏职守。接见官吏百姓，有时夜里不睡，可以到天亮。特别注重调查研究，以此了解事情的真相。所谓钩距，就是比如要知道马的价钱，就先问狗价，又问羊价，接着问牛价，最后再问到马价，反复比较、检验这些价钱，以此类推，这样就可以知道马价的高低，结果不会偏离实际情况。这种方法只有赵广汉能够运用得很精妙，其他仿效的人都比不上他。赵广汉对郡中里巷盗贼和行为不轨者的藏身处所，对下级官吏收受贿赂、代人求情等不法行为，全都了解。长安的几个年轻人在里巷中一个极其隐蔽、无人居住的房子里密谋，准备劫持人质，坐下来还没说完，赵广汉派的吏员就到了，逮捕了他们，经过审讯，那些人全部承认了犯罪事实。富人苏回担任郎官，有两个人劫持了他。过了不久，赵广汉就带人到了劫匪的家里，自己站在厅堂前面，让长安丞龚普敲门，告诉劫匪说：“京兆尹赵君感谢两位好汉，没有杀害人质，人质是皇上的侍卫人员。释放人质，束手就擒，官府会好好对待你们的。如果幸运，碰上朝廷发布大赦的诏令，到时还可能免除刑罚。”两个劫匪大惊失色，平素又听说过赵广汉的威名，立即开门从正屋出来，到堂下向赵广汉磕头认罪。赵广汉跪着感谢说：“幸亏你们让郎官的性命得以保全，你们对我的恩德太深厚了。”他把罪犯送到监狱，嘱咐吏员细心照顾，供他们酒肉。到了冬月，要将他们从狱中提出处死时，赵广汉事先为他们准备好棺木和收殓下葬的用具，并派人告诉了劫匪，两个劫匪都说：“死了也没有任何遗憾的。”【解答】（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。①句意为：其他仿效的人都比不上他。及：赶得上。②句意为：立即开门从正屋出来。户：门。（2）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词有：善，好；赦，赦免。或，或许。句意为：官府会好好对待你们的，如果幸运，碰上朝廷发布大赦的诏令，到时还可能免除刑罚。（3）本题考查分析理解文本内容。根据“天性精于吏职，见吏民，或夜不寝至旦”，可知他工作勤勉；根据“尤善为钩距，以得事情”“唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也”，可知他善于分析推理；根据“郡中盗贼，闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸，皆知之”。可知他的精明能干；根据“广汉将吏到家，自立庭下，使长安丞龚奢叩堂户晓贼”及帮助人质脱险等句，可知他果断机智；最后答应罪犯的事情，能做到的均可做到，体现了他的言而有信。答案：（1）①赶得上；②门。（2）官府会好好对待你们的，如果幸运，碰上朝廷发布大赦的诏令，到时还可能免除刑罚。（3）见吏民，或夜不寝至旦——工作勤勉；尤善为钩距，以得事情。或唯广汉至精能行之，它人效者莫能及也——善于分析推理；郡中盗贼，闾里轻侠，其根株窟穴所在，及吏受取请求铢两之奸，皆知之——精明干练；能在违法犯罪发生时，及时到达现场一雷厉风行；情况危急下，使人质安全脱离危险——果断机智；答应罪犯的事情，能做到的均可做到——言而有信。六、（15分）10．（15分）阅读下面的文章，完成问题。红条绒布衫①“妈，一周不到，买了三件长袖衬衣了，都还没穿呢，咋又要买呢？”我话没说完，患小脑萎缩症的妈，就说我没良心，又提起花婶的红条绒布衫。②听着妈欠逻辑的话，我真真切切地又回到了那遥远的岁月。③那年我上小学五年级，妈是妇女队长兼棉花专业队队长。一天下午，我放学路过棉花田，妈正在地头把苦楝豆儿往冒着热气的大铁锅里倒，她是在试验用土法熬制棉田专用农药。妈高挽着袖子，利索地添水、加柴、搅锅、验药。两条大辫子交叉绑在身后，汗水浸润的脸庞更显得白里透红。爹担着水桶来帮忙，对妈说：“刚才碰见村长，说让你带着花婶明天去公社开棉花技术培训会。”④第二天一大早，花婶来家找妈一起去开会。花婶穿着一件红条绒布衫，上面三颗包金边的大黑绒扣，要多好看有多好看。妈凑近了仔细端详花婶的红条绒布衫，一脸的羡慕。“这是我结婚时的衣服，一直没舍得穿。今天这不是到公社开会嘛，就拿出来穿了。你长得好看，穿上肯定更好看。你试试。”花婶边说边脱下红条绒布衫给妈试穿。⑤我忍不住惊呼：“妈，你穿真的比花婶穿还好看！”妈脱下了布衫，叹口气说：“我啥时候也能有件红条绒布衫呀！”爹说：“是啊，你经常去外面开会学习，应该有一件像样的衣服啊。今年你又被评为‘劳模’了，过几天队里给你发了奖励籽棉，你拿到县城卖了，也买一件她花婶那样的布衫吧。”妈说：“妮儿说了多回了，要买钢笔，还得给她做个新书包。布衫，我就先别想了。”⑥秋收之后的一个星期天，生产队的牛车去县城拉化肥，妈把两个装满东西的大口袋搬到了牛车上。我知道妈这是要搭车上县城哩，就也爬上牛车，想跟妈一起上县城。妈说卖东西赶集带着我耽误事，赶我下车。爹对妈说：“这一袋儿红薯皮是你捡的，那一袋儿红薯干儿也是你拾的红薯切的，卖了钱你就也买一件她花婶那样的布衫吧。也带妮儿逛逛县城。”“呵呵！我还怕你把我的‘私有财产’充了家庭的公哩。”妈开心地笑着，没再赶我下车。⑦妈把我领到新华书店门口的书摊儿前，对摆书摊儿的大爷说：“能不能先让妮儿在这儿看书，一会儿我卖完东西，再来给你付钱？”大爷满口答应。妈回来的时候，胳膊夹着空口袋，我知道她已经把东西卖掉了。我想把这本《少年文艺》看完再走。妈看我拿着手里的书实在不想放下，就坐在一旁等我。过了一会儿妈说：“再不赶紧，赶不上拉化肥的牛车了，得步行回家哩。”我急得眼泪下来了，求妈再让我看一会儿。妈问大爷：“这书本哪儿能买到？”大爷说：“这样的书得事先向邮局订。一订一年的，得一块多钱。”妈若有所思地“哦”了一声。⑧回家的路上，妈在一家商店的柜台上看到了那件红条绒布衫，她看着摸着，犹豫不决的样子。⑨那天妈到底还是没买红条绒布衫，我们也没赶上生产队拉化肥的牛车，步行回了家。到家时天已经快黑了，妈进门就对爹说：“等邮局送信的再来村儿上，你打听一下啥时候订《少年文艺》，给妮儿订一份。”后来我听老师说可以通过学校订刊，妈就把订刊的钱给了我。听老师说，我是学校唯一一个订报刊的学生。⑩后来家里每顿都能吃上白面馍了。有一次，我提起妈一直想也没想到手的红条绒布衫，妈说：“那样的布衫早过时了，即使不过时，也不适合我这岁数的人了。”⑪过了这么多年，现在关于红条绒布衫的往事又被头脑不清楚的妈反复说起，我才意识到，红条绒布衫大概是妈心底里深藏的一个遗憾，虽经岁月洗涤，却依然真切地存在于潜意识里。⑫我想到可以到网店上撞撞运气。还真让我找到了一件复古款的红色条绒布衫！又另外淘到了几颗包金边的黑绒布扣。⑬我把红色条绒布衫拿给妈的时候，妈摸着上面的包金边黑绒扣，惊喜的神情像个孩子。银发驼背的妈穿上红色的条绒布衫，仔细端详着：“这布衫多难看！”她又把柜子里自己的衣服拿出来一件件试穿着：“看看，我哪一件衣服都比这红条绒布衫好看！”⑭我的鼻子酸酸的，妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影。（选自《散文选刊》，作者海峡，文章有删改）（1）通读全文，根据提示，按照文章顺序概括围绕“红条绒布衫”讲述的事情。①妈提起花婶的红条绒布衫，唤起我对往事的回忆；②妈渴望买件红条绒布衫，但为了给“我”买文具放弃；③妈自己攒钱要买红条绒布衫，为了给“我”订书再次放弃；④“我”提起那件红条绒布衫，妈觉得不适合她了；⑤妈反复说起红条绒布衫，“我”为妈买来复古款红条绒布衫。（2）联系具体语境，从人物描写的角度，赏析第③段画线句中加点词。妈高挽着袖子，利索地添水、加柴、搅锅、验药。（3）关于文章内容的理解分析，不正确的两项是CDA.题目的“红条绒布衫”就是作者思想感情的载体，可以说这件“衣服”在文章情节的发展中起关键作用，为文章展开叙述奠定了基础。B.第④段极力刻画妈端详花婶红条绒布衫，表现妈对红条绒布衫喜爱之情，为下文情感淡漠做铺垫。第⑩段妈年老后对红条绒布衫情感淡漠，为下文妈情感巨大变化“惊喜”做铺垫。文章层层铺垫，感情不断升华，最后情感变化出乎意料，给人强烈的感情冲击。C.第⑦段“若有所思”是好像在思考的意思，形象地写出妈在思考手中的钱是否同时够给孩子订书、自己买红条绒布衫时，内心的痛苦、后悔心理。D.线索是文章的脉络，它是贯穿全文的纽带和主线，也是作者行文构思的思维路线和情感路线。妈对红条绒布衫情感态度变化构成全文情感线索，母亲情感态度变化是：喜爱——淡漠——惊喜——惭愧。E.文章中母亲的前后态度形成鲜明对比，引发读者思考，文章通过情真意切的记叙、描写，表现了妈为孩子无私奉献精神，以及我对母亲失去健康、永久错失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。（3）结合文章内容，谈谈你对第⑭段画线句“我的鼻子酸酸的，妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影”内涵和作用的理解。【分析】本文写妈提起花婶的红条绒布衫，唤起“我”对往事的回忆；“我”小学时，妈渴望买件红条绒布衫，但为了给“我”买文具放弃；妈自己攒钱要买红条绒布衫，为了给“我”订书再次放弃；妈反复说起红条绒布衫，“我”为妈买来复古款红条绒布衫，妈妈先是惊喜随后又嫌弃。文章表现了妈妈为孩子无私奉献的精神，以及“我”对妈妈失去健康、永久错失心愿的辛酸、愧疚、疼惜之情。【解答】（1）本题考查梳理概括文章脉络的能力。结合“妮儿说了多回了，要买钢笔，还得给她做个新书包。布衫，我就先别想了”，①概括为：妈渴望买件红条绒布衫，但为了给“我”买文具放弃。结合“妈自己攒钱要买红条绒布衫，为了给我订书再次放弃”，③概括为：妈自己攒钱要买红条绒布衫，为了给“我”订书再次放弃。结合“那样的布衫早过时了，即使不过时，也不适合我这岁数的人了”，④概括为：“我”提起那件红条绒布衫，妈觉得不适合她了。结合“过了这么多年，现在关于红条绒布衫的往事又被头脑不清楚的妈反复说起，我才意识到，红条绒布衫大概是妈心底里深藏的一个遗憾……还真让我找到了一件复古款的红色条绒布衫”，⑤概括为：妈反复说起红条绒布衫，“我”为妈买来复古款红条绒布衫。（2）本题考查赏析词句的能力。此题要求从人物描写角度入手，“添水、加柴、搅锅、验药”是动词，是对妈妈的动作描写，形象地表现了妈妈的勤劳能干。（3）本题考查文章内容理解分析。ABE.正确；C.有误，“若有所思”是好像在思考的意思。形象地写出妈在思考手中的钱是否同时够给“我”订书、自己买红条绒布衫时，内心的矛盾迟疑心理；D.有误，母亲情感态度变化是：喜爱——淡漠——惊喜——嫌弃。故选：CD。（4）本题考查对语句的理解能力。此题可从句子的浅层含义、深层含义、句子作用几个方面依次作答。“妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影”浅层含义是“我”因心酸流泪了，因此看东西模糊了。深层含义，结合妈妈年轻时一直喜爱红条绒布衫却舍不得买可知，是妈妈无私奉献的精神感动了“我”，妈健康时，有机会满足妈深藏心底的愿望，却因自己的原因错失了，成为“我”一生永久的遗憾。“我”没能在妈妈喜爱红条绒布衫时满足她心愿而心酸、愧疚。句子是文章的结尾，作用可从刻画人物形象、提示主旨、引人深思以及照应标题等方面作答。答案：（1）②妈渴望买件红条绒布衫，但为了给“我”买文具放弃；③妈自己攒钱要买红条绒布衫，为了给“我”订书再次放弃；④“我”提起那件红条绒布衫，妈觉得不适合她了；⑤妈反复说起红条绒布衫，“我”为妈买来复古款红条绒布衫。（2）动作描写。通过写“添水、加柴、搅锅、验药”一连串的动作，表现妈妈做事利落、能干。（3）CD（4）示例：面对患病的妈妈一见到复古款红条绒布衫，先是惊喜得像孩子转而嫌弃不已的情景，“我”内心百感交集，潸然泪下。泪水中包含：妈当年艰难的生活中为了支持“我”学习放弃了自己心爱的红条绒布衫，“我”对妈感恩和愧疚的心情。泪水中也包含：妈健康时，有机会满足妈深藏心底的愿望，却因自己的原因错失了，成为“我”一生永久的遗憾。这句话作为文章结尾，收束全文，耐人寻味，深化中心。七、语文综合性学习。（共5分）11．（5分）阅读下文，回答问题。材料一：中国文旅产业在高质量发展中蓄积变革力量，稳中有进。各个城市的文旅融合实践，通过挖掘城市文化特色，在区域整体规划中统筹文化潜力、融合科技力量、盘活文化资源、创新文化场景，基于文化内质进行多维延伸，全方位赋能城市旅游产业发展，逐步形成了“百花齐放”的整体格局。材料二：伴随5G技术开始步入商用，VR、AR、区块链等技术频频介入文旅产业应用，目前国内已有1000多家景区开通了线上游览服务。通过“虚拟景区”“云机游”“旅游+直播”“智能地图”等模式，利用VR、AR、全景影像等技术，在内容创造、虚拟运营、智能服务、交互体验等方面推出了更多的玩法，实现了景区的智慧化、数字化升级。数字技术创造智慧文旅新形态。材料三：夜间经济成为文旅产业的重要板块。2018年11月，天津市发布《关于加快推进夜间经济发展的实施意见》，集中打造具有天津本地特色的夜间经济示范街区。2019年4月，上海市发布《关于本市推动夜间经济发展的指导意见》，旨在加快国际消费城市建设。《指导意见》界定了“夜间经济”的概念，即从晚7时至次日6时在城市特定地段发生的各种合法商业经营活动的总称，指出夜间经济是都市经济的重要组成部分。材料四：（1）根据材料四，概括出你得到的主要信息。（2）请从上述相关材料中提炼出中国文旅产业发展新特点。【分析】（1）本题考查图表信息提取。认真观察材料四“北京市不同年龄阶段受访者夜间消费情况”统计图，通过分析比对其中有关数字可以看出，70后消费者月均消费次数4.3次，消费次数最少，但次均消费金额要大于50、60后，达到193.9元；50后次均消费金额最低，仅145元；00后月均消费次数5.2次，最高；次均消费金额239.3元，也是最高，可见00后成了夜间消费主力军。据此分析概括即可。（2）本题考查信息提取。认真阅读材料，抓住关键语句分析。由材料一“中国文旅产业在高质量发展中蓄积变革力量，稳中有进”“通过挖掘城市文化特色，在区域整体规划中统筹文化潜力、融合科技力量、盘活文化资源、创新文化场景，基于文化内质进行多维延伸，全方位赋能城市旅游产业发展，逐步形成了‘百花齐放’的整体格局”可知：稳中有进，逐步形成了“百花齐放”的整体格局；由“伴随5G技术开始步入商用，VR、AR、区块链等技术频频介入文旅产业应用，目前国内已有1000多家景区开通了线上游览服务”“数字技术创造智慧文旅新形态”等可知：5G技术的应用，数字技术创造智慧文旅新形态；由材料三可知，“夜间经济成为文旅产业的重要板块”。【解答】答案：（1）示例：70后消费者月均消费次数最少，50后次均消费金额最低，00后月均消费次数、金额最高。（2）①稳中有进，逐步形成了“百花齐放”的整体格局；②5G技术的应用，数字技术创造智慧文旅新形态；③夜间经济成为文旅产业的重要板块。八、名著阅读，