兖州区第二十中学七年级上学期10月月考语文试题（含解析）

兖州区第二十中学七年级上学期10月月考语文试题（含解析）2024－2025学年度第一学期学业质量监测2024.10

七年级语文试题

说明：1.教材版本：新2024部编人教社

2.命题范围：七上第1－2单元、名著《朝花夕拾》、课外古诗词(一)

3.本试卷共6页，满分100分，考试用时120分钟。

一、基础积累（共8分）

1.下列词语中加点字的注音及字形完全正确的一项是(2分)（）

A.粗犷(kuàng)憔悴(qiáo)分歧翻来复去

B.应和(hè)截然(jié)惭愧人声鼎沸

C.绽放(zhàn)贮蓄(chù)诀别小心冀冀

D.黄晕(yùn)高邈(miǎo)急燥疲倦不堪

2.下列句子中的加点成语运用恰当的一项是(2分)（）

A.春风唤起大地的勃勃生机，公园里桃花、杏花竞相争艳，一派花枝招展的美景。

B.离开人迹罕至的城市，来到鸟语花香的山林，每一个游客的心情都得到了放松。

C.微风扫过清晨的雾气，站在邹城峄山顶峰，可以清楚地看到太阳在霞光中油然而生。

D.在春意盎然、花团锦簇的五月，我们放声歌唱，歌唱辛勤工作的劳动者们。

3.下列句子中标点符号使用不规范的一项是(2分)（）

A.什么是中国文化余秋雨在《中国文化课》中告诉我们，中国文化就是中国人的精神价值和生活方式。

B.“人间烟火气，最抚凡人心。"烟火气不仅是烧制食物的气味，它还代表着充满活力的生活气息。

C.一批优秀曲艺演员登台献艺，他们表演了评书，相声，小品，快板，谐剧等曲艺，艺术形式丰富多样。

D.粒米虽小，照见文明修养；节约事微，可助兴国安邦。从点滴做起，从现在做起，为社会发展注入能量。

4.下列语句中没有语病的一项是(2分)（）

A.6月2日，嫦娥六号成功着陆月背南极－艾特肯盆地，执行人类探测器在月球背面的样品采集任务，相关采样工作持续大约两天时间。

B.四川省妇女儿童中心在“六一”儿童节正式对外开放，推出了家庭教育指导中心、儿童心理健康服务中心、亲子游泳馆、亲子阅读馆。

C.世卫组织发布的数据显示，全球每年有超过50万左右的人死于因饮用不干净水而产生的腹泻，超过2亿人因为食用未煮熟的肉类或受污染的鲜食而患病。

D.5月10日至14日，围绕以“中国品牌，世界共享；国货潮牌，品筑未来"为主题的中国品牌日活动在上海举办，中国品牌集体亮相，新品首秀精彩纷呈。

二、古诗文阅读（共20分）

(一)阅读下面的文言文，完成5—9题。(10分)

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。"兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和①元年正月日食。京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初"琼大惊即以其言应诏而深奇爱之。

【注释】①建和：汉桓帝年号。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。

5.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(2分)（）

A.俄而雪骤骤：急

B.与儿女讲论文义儿女：指儿子和女儿

C.谢太傅寒雪日内集集：聚集

D.撒盐空中差可拟拟：相比

6.下列句子中加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是(2分)（）

例句：何不言日食之余如月之初

A.友人惭，下车引之B.左将军王凝之妻也

C.深奇爱之_D.日月之行

7.下列对选文有关内容的解释和分析正确的一项是(2分)（）

A.甲文标题为《咏雪》，点明全文的主旨是赞叹雪花的高洁和雅观。

B.“公大笑"中的“笑”有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟"不恰当之意。

C.“琼以状闻”可以理解为“黄琼把这个情况报告皇上”，也可以理解为“黄琼使皇上听到这个情况”。

D.乙文中黄琬祖父黄琼按照黄琬说的回答皇后，并更加喜爱他。

8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

兄女曰：“未若柳絮因风起。"

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9.用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(2分)

琼大惊即以其言应诏而深奇爱之。

(二)阅读下面这首唐诗,完成10—11题。(5分)

秋词(其二)

刘禹锡

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。

【注释】①嗾(sǒu)，指使狗时发出的声音，这里是“使"的意思。

10.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是(2分)（）

A.前两句是诗人对秋色的歌咏。秋天来了，山明水净，夜来一场秋霜；第二天起来放眼望去，秋染树叶色彩斑斓，红中透黄。

B.“山明水净”是远景，“深红出浅黄"是近景，这里还运用了虚实结合的手法，通过颜色来描绘秋景，流露出高雅闲淡的情韵。

C.后两句诗人将春、秋两季景色进行对比：春色以艳丽娱人；秋景以风骨见长品。

D.这首诗语言明朗刚健，内容含蓄深沉，境界开阔疏朗，一反古来悲秋的传统，唱出了昂扬乐观的调子。

11.赏析“岂如春色嗾人狂”一句的表达效果。(3分)

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12.下面是小宁同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。(5分)

出处诗文批注

《天净沙秋思》(1)夕阳西下，_____。画龙点睛之笔

《观沧海》(2)水何澹澹,_。俯瞰沧海，神奇壮观

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(3)我寄愁心与明月,______。明月人格化，融情于景

《夜上受降城闻笛》(4)_____,一夜征人尽望乡。芦笛声唤醒思乡心绪

《次北固山下》(5)_____,_____。旧事物中孕育新事物

三、综合运用（共8分）

13.七年级(2)班组织开展了“有朋自远方来"为主题的综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。

(1)童年时代要好的朋友叫“竹马之交”；经历过艰难困苦的朋友叫“_"；平淡如水的朋友叫“_”。(2分)

(2)调查研究：小明同学近期完成的关于“中学生结交网友"的调查表。请你概括表格所反映的信息。(1分)

中学生结交网友调查表

选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重外貌看重人品

比例19%17%19%45%

我从上表中发现：_______________

(3)阅读了名著《朝花夕拾》，你会感怀于鲁迅的挚友范爱农，在《范爱农》一文中，鲁迅追述了自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，记录了他们由误会到相识相知的过程。下列事件不属于《范爱农》一文的是()(2分)

A.匿名信事件B.酒楼里叙旧C.报馆案风波D.因溺水而死

(4)如果鲁迅要将《朝花夕拾》中的人物加为微信好友，请你说说除了范爱农外，他还会加上谁呢请说说理由。(3分)

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四、现代文阅读（共24分）

(一)阅读下面的文章,回答14—16题。(9分)

①最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

④这就是冬天的济南。

14.用一句话概括选文第①段的内容。(2分)

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15.阅读文段，回答括号中的问题。(4分)

(1)树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。(赏析句中的“顶”字)

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(2)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。(请从修辞手法的角度赏析句子)

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16.选文最后一段有什么作用(3分)

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(二)阅读下面的文章,回答17—20题。(15分)

自然的安慰

钱红莉

①距家两三公里处，有一片菜地。每隔几日，我总喜欢去逛逛，回来时仿佛沾了一身的灵气。一日再去，菜地竟被碾平，变成千篇一律的草圃，失落得很。

②那片郊区的菜地，作为农业文明的微缩景观，似乎保全了几欲失传的二十四节气，一年年地，一日日地加深着人与自然的关系。“春初新韭，秋末晚菘”，这八个字里，不仅有美味，还有农时，以及四季流转。

③十余年来，这菜地日渐变成我生活的根基，我的思绪唯有依靠它们，才能开出一点点花来。土地，森林，花朵，飞鸟，山岚，河流……正是滋养人们灵气的源泉。

④从事书写这门手艺，几同于挖井，徒手开掘，缓慢笨拙，仿佛农业文明的一点点深耕。累了，自然想起那片菜地。对于一个逐渐失根的人，它是一种寄托。

⑤今年夏天持续高温，直接覆盖掉立秋、处暑、白露、秋分，从37度的酷夏一夜过渡至深秋。辛丑年秋天，总归不像个秋天！没有往年身着长袖衬衫的舒缓漫长，令一个在农业文明里生长的躯体颇感不适。

⑥近日，一切又都回来了，平凡的日子被寒露、霜降稳稳接住。这样熟悉的持续感，让印刻于中国人骨子里的东西又一次重回秋寒，总归错不了。这长久地赋予人精神上的季节性安稳，让人的内心踏实，始终有一种恒定的东西存在。

⑦霜降前后的农历九月，应是农人们起山芋、点油菜的时节。你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。应时而种，应节而收，正是在践行某种哲学思想。

⑧早前，我家附近这片菜地，同样精准地遵循着农时。往年这时日，山芋禾子被锄头扒拉到地角，扭了一只几米长的麻花，在秋风里滚着滚着，渐黄、渐枯……

⑨夜读白谦慎《傅山的世界》。看到傅山有一张册页：一株枯老的瘦桃，被拦腰折断，伤口处支棱着仿佛有痛，旁枝竟然有花。我曾在一座古寺也见过一株半枯半新的老桃，一根树桩，分开两枝，一枝彻底枯了，另一枝上，新叶渐生粉花，热闹与枯寂同在，滋味殊异，唯独不见苦相。伫立良久，那种视觉上的强烈刺激，让人说不出什么好来，却一直难忘。直至夜观傅山册页。

⑩秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，却又与人亲，与人近。

深秋后的土地，被泼上水，撒了菜籽，盖上枯草。过几日，凭空钻出无数乳白的芽，青菜的，芫荽的，菠菜的……露台上的花盆也清理出来种蒜，不出三五日，蒜瓣尖也会抽出嫩芽来。老梅树旁的拉秧草被拔去了，叶丛中花苞点点。年年如此。世间，还有什么比植物更守信的再无。这无端地让人心安，仿佛有了恒久的依靠。

小区遍植鹅掌楸，树冠下层的叶片渐黄，但并非失水的枯黄，而是富于生命力的黄，黄得蓬勃。绿化带转角处，总有雁来红，群群簇簇，相拥相依，风一日日地寒了，它们红得如此热烈，用整个生命在红。还有葱兰，绿叶丛中冒出点点的白，白得从不辜负人。年轻时，认为鸡冠花粗拙老丑，如今透过中年的眼，反觉此花最具品质，倔强，顽强，凌寒不惧，纵然被嫌弃，照样有底气开花，多日不绝，犹如高山坠石的气魄，挺好，不容易。

人心的孤独，一年年被这些植物安慰着。久而久之，更加剧了精神上的依赖。

闲来散步，整个小区都笼在似有若无的桂花香里，有“不来常思君”的迂回曲折。正巧，朋友送来一枝桂花，剪了插瓶。深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴。______(选自《湖南文学》2022年第1期，有删改)

17.作者在全文揭示了“人与自然"的关系，参照示例，对文章内容进行梳理。(4分)

①__________②__________

18.结合语境，理解第⑦段画横线句子的含义(3分)。

你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。

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19.从修辞角度，赏析第段画波浪线句子的表达效果。(4分)

深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴。

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20.选文写菜地作物生长时，在第⑨段引入傅山册页中的瘦桃、古寺老桃的内容，这样安排有何作用(4分)

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五、写作（共40分）

21.阅读下面材料，根据要求作文。

山坡在山脚和山顶之间。行至山坡，身边有好友偕行，远方有烟岚可眺，峰顶有未知待探索，来路有满满的收获，行至山坡，可以一鼓作气，勇攀高峰；也可以驻足小憩，调节身心……

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考结合你的经历和体验，以“走在山坡上”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：(1)初诗歌外，文体自选；(2)要有真情实感，不得抄袭和套作；(3)文章中不得出现真实的校名、人名等信息。

（100字）

（200字）

（300字）

（400字）

（500字）

（600字）

2024－2025学年度第一学期学业质量监测2024.10

七年级语文试题参考答案及评分标准

选择题：

题号12345671013（3）

答案BDCDBCCBA

【解析】

1.A.犷guǎng，复－覆；C.贮zhù，冀冀－翼翼；D.燥－躁。

2.A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。此处用于修饰美景，不符合语境；B.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。此处用于修饰城市，不符合语境；C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。此处用于形容霞光升起，不符合语境；D.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。此处用于修饰“五月”，符合语境；故选D。

3.“评书，相声，小品，快板，谐剧”中的逗号应改为顿号，实为列举的作用，表并列关系。

4.B.成分残缺，在句末应可添加“等服务项目"；C.语义矛盾，“超过”与“左右"删其中一个；D.句式杂糅，应去掉“围绕”。故选A。

5.本题考查文言实词含义。B.儿女：这是一个古今异义词。这里泛指小辈，包括侄儿侄女。不是仅仅指“儿子和女儿"。故选B。

6.本题考查文言虚词的用法。“何不言日食之余如月之初”，句意是“为什么不说日食剩下的像刚出来的月亮"之，结构助词“的”。A.代词，指元方；B.“王凝之"是人名。单拿出来没有任何意义。C.从文中“深奇爱之”可以推测“之"是代词。D.用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。

7.本题考查对文章内容的理解。A.本文的标题并没有起到点明全文的主旨的作用，文章的主旨也不是“赞叹雪花的高洁和雅观”，而是赞叹谢道韫年少多才，比喻雪花的句子非常巧妙；B.“讽刺"表述错误，谢安并没有嘲笑的意思，“撒盐空中差可拟”这一句写出了雪与盐的颜色、外形上的相似之处，这个比喻虽不如谢道韫的，但也不是特别差；D.“回答皇后，并更加喜爱他"错误，回答的是“太后”，更加喜爱他的也是太后。“深奇爱之"是个省略句，省略了主语“太后”；故选C。

8.(谢太傅)哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘着风漫天飞舞。"

9.琼大惊/即以其言应诏/而深奇爱之。句意为：黄琼因此大吃一惊，就用黄琬的话回答太后，(太后)认为黄琬十分与众不同，便十分喜爱他。故断句为：琼大惊/即以其言应诏/而深奇爱之。

参考译文

【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。"另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

【乙】黄琬小时候聪明，祖父黄琼做魏郡太守。建和元年正月发生日食。京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上。皇太后召他问日食遮了多少。黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清。黄婉当时七岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像刚出来的月亮"黄琼因此大吃一惊，就用黄琬的话回答太后，(太后)认为黄琬十分与众不同，便十分喜爱他。

10.B.有误，这两句诗并没有区分远景和近景，而是整体描绘了秋天的景色。同时也没有使用虚实结合的手法，而是直接如实地勾勒出秋天的本色（白描手法）。

11.示例：首先，诗人通过对比秋色和春色，强调了秋色特有的清雅和宁静。其次，诗人运用了拟人的手法，将春色拟人化，赋予它“嗾人狂”的能力，使得这句诗更加生动、形象，富有感染力。这种拟人手法不仅增加了诗的艺术效果，也使得诗人对春色的否定态度更加鲜明。巧妙地表达了诗人对秋色的喜爱和对春色的否定，使得整首诗的主题更加鲜明，意境更加深远。【解析】本题考查词句角度的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。根据“岂如春色嗾人狂"可知，诗人采用了对比的手法，将秋色与春色进行对比，突出了秋色的清雅与宁静，而春色则被描绘为使人狂躁不安。通过“嗾人狂”的拟人化表达，可以理解到诗人对春色的态度是持否定的，认为它过于张扬和刺激，缺乏秋色那份内敛与深沉的美。此句通过对比和拟人化的修辞手法，不仅展现了诗人对秋色的独特审美观，也反映了他对季节更迭背后所蕴含的哲学思考。秋色之“清入骨"与春色之“嗾人狂”形成鲜明对照，前者代表了成熟、冷静与深邃，后者则象征着青春、激情与冲动。诗人通过对这两种截然不同情感状态的描绘，表达了对人生不同阶段的理解和评价，以及对理想生活状态的追求。这种深层次的情感表达和哲理思考，使得这首《秋词》不仅仅是一首赞美秋景的诗歌，更是诗人内心世界和哲学观念的展现。

12.(1)断肠人在天涯(2)山岛竦峙(3)随君直到夜郎西(4)不知何处吹芦管(5)海日生残夜江春入旧年。【评分标准】每题1分，共5分，出现错字、漏字、添字，该小题不得分。

13.(1)患难之交君子之交【解析】考查文化常识的积累。患难之交：同在一起经历过忧患和困难的朋友。君子之交；贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。【评分标准】共2分。

(2)大部分人结交网友看重对方人品。【解析】考查图文转换。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息：标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把数字转化为语言，规范作答。本图表是“中学生结交网友调查表”，凭感觉交网友的占19%，看重才华的占17%，看重外貌的占19%，看重人品的占45%，“看重人品”所占比例最高，据此可知大多数中学生在结交网友时更看重对方人品。【评分标准】共1分。

(3)A【解析】考查名著内容理解识记。A.有误，“匿名信事件"出自《藤野先生》一文；故选A。【评分标准】共2分。

(4)示例1：长妈妈。长妈妈善良、淳朴、热情且关心孩子，她把孩子的心愿一直挂在心上，想方设法买来了《山海经》，这本书成为鲁迅最初得到，最为心爱的宝书，可见她可以加为微信好友。示例2：藤野先生。藤野先生没有民族偏见，关心作为弱国子民的鲁迅的学业，平等对待学生，他为人正直，诲人不倦，治学严谨，可见他可以加为微信好友。【解析】考查名著人物。开放类试题，言之成理即可。出现在《朝花夕拾》中的人物，可能被鲁迅加为好友的有：长妈妈，她是鲁迅小时的保姆，曾为鲁迅买来了他心心念念的《山海经》，鲁迅对她充满了感激和怀念。藤野先生，他是鲁迅在仙台学医时的老师，他毫无民族偏见，关心鲁迅的学习，解决鲁迅与同学之间的纠纷，治学严谨，为人正直。鲁迅对他充满了怀念与感激。寿镜吾，他是鲁迅在三味书屋上学时的老师，是鲁迅的启蒙老师。他是本城中极方正、质朴、博学的人。有戒尺，却不常用。示例：寿镜吾先生。寿镜吾先生方正、质朴、博学，读书时陶醉忘我，他虽然对学生严格，但不常惩罚学生，既严格又和蔼，可见他可以加为微信好友。【评分标准】共3分。

14.薄雪覆盖下的小山的美景(或：薄雪后小山的美景)。【评分标准】共2分。

15.(1)一个“顶”字点明雪少和位置高的特点，生动形象地描绘了下小雪后矮松的秀美形态。【解析】“顶"字在这里作动词用，表示从下面拱起，描述的是树尖上覆盖着一些雪的样子，形象地写出了雪的少和位置的高，表现极为到位。【评分标准】共2分。(2)运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪后的小山在夕阳的映照下美丽而娇媚的情态。【解析】从“害了羞”一词我们可以知道这句话运用了拟人的修辞手法，根据拟人修辞手法的作用再结合句子内容，则可知此处运用拟人修辞表现了雪后小山的美丽的情态。【评分标准】共2分。

16.【答案】①照应了原文的标题《济南的冬天》；②抒发了作者对特定季节下济南特有的美景的热爱与赞美，简洁有力，给人留下了回味的余地。【评分标准】共3分。

17.①让人的思绪有了依靠，灵气得到滋养；②让人感到恒久的依靠，让人心安【解析】本题考查梳理概括文章内容。①空：结合第③段“十余年来，这菜地日渐变成我生活的根基，我的思绪唯有依靠它们，才能开出一点点花来。土地，森林，花朵，飞鸟，山岚，河流……正是滋养人们灵气的源泉"。

18.农民应时而种，应节而收，精准地遵循着农时，最懂得与大自然和谐相处。

19.运用比喻的修辞手法，将“桂花浓郁的香味给人的感受”比作“在凌寒中划亮的一支火柴”，生动形象地写出了桂花香味给“我”带来了温暖和光明，体现了植物给“我"带来了安慰和精神寄托。

20.插叙，交代了瘦桃、古寺老桃丑拙枯老的状态，但却依旧透露着生命的气息，顽强生长，表达了作者对大自然中的顽强生命力的赞美，也体现了这些植物成了作者的精神寄托的原因，揭示了文章的主旨。

【写作指导】“山坡”原意为山顶与平地间的倾斜面，此题目中的“山坡"既可以指向自然界的山坡，也可以理解为困难。既然是“走在”，那就是意味着已经在做某件事或处在人生的某一个阶段写的时候。结合“行至山坡，身边有好友偕行，远方有烟岚可眺，峰顶有未知待探索，来路有满满的收获"可以写自己在真实的山坡上行走，发现远方美好风景，收获惊喜等经历，进而引发对人生之坡的感悟；结合“行至山坡，可以一鼓作气，勇攀高峰；也可以驻足小憩，调节身心”可知，此处的“山坡"喻指人生中的困难，面对困难，既可以振奋精神，前进拼搏，战胜困难，进而取得成功，也可以调节身心，反思总结，为以后的人生积累经验。

可以将山坡视为人生旅程的象征，描述在这个过程中我们如何面对挑战、把握机遇、不断成长。可以从友情和陪伴的角度来立意，展现朋友在人生旅程中的重要作用。可以从人生的目标和追求这个角度来立意，探讨如何设定目标、追求梦想。可以从在追求目标的过程中保持平衡的角度立意，讲述适时调整自己的步伐和心态。

走在山坡上

文/王玉梅

清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，洒在蜿蜒的山坡上，我踏上了这段未知的旅程。山坡并不陡峭，却足以让人在攀登中感受到大自然的温柔与力量。起步的那一刻，我仿佛能听见内心深处传来的呼唤，那是向往自由的灵魂在歌唱。

脚下是坚实的土地，一步一个脚印，我感受着大地的脉搏。每一步都显得那么沉重，却又充满力量。山坡上的小路曲径通幽，有时需要攀爬岩石，有时又要穿越草丛。在这条路上，我遇到了各种挑战，但每一次克服困难，都让我更加坚定前行的决心。

当攀登到半山腰，我停下脚步，放眼望去，一幅美丽的画卷展现在眼前。远处的群山连绵起伏，云雾缭绕，宛如仙境。近处的树木郁郁葱葱，鸟语花香，生机盎然。我仿佛置身于一个梦幻世界，心中充满了宁静与喜悦。此情此景，让我不禁想起那句“风景这边独好”。

在山坡上行走，我有了更多的时间去思考。我想起了那些曾经的日子，那些奋斗的岁月。在这个宁静的山谷中，我仿佛能听到自己内心的声音。我开始思考生命的意义，思考人生的价值。这些思绪如同山间清新的空气，让我感到愉悦和满足。

当我攀登到山顶，回望来时的路，我看到了自己的脚印。那些深深的脚印，记录着我一路的艰辛与努力。我感慨万千，为自己能走到这里而自豪。同时，我也明白了，每一次的回望，都是对过去的总结，也是对未来的期许。

站在山顶，我感受到了心灵的归宿。这片山坡，这片山谷，成为了我心灵的