专题13习作训练-2022-2023学年五年级语文上册寒假专项提升

【寒假专项提升【寒假专项提升】专题13习作训练一、上册写话复习要点。1.什么是习作？怎样进行习作？2.本册的习作的目标有哪些？二、上册写话知识盘点。复习巩固复习巩固1.什么是习作？习作是一种运用语言文字的练习。就是把平常看到的，听到的，想到的以亲身经历为目的写作训练。2.习作需要注意的问题。（1）审题：分析题目、弄清题目含义、范围和要求，由此决定作文的体裁、选材范围、中心思想和写作方法，这样写出来的文章才会切题。（2）确定中心：中心就是文章的主题、一篇文章只能有一个主题、赞成什么、反对什么，都要有明显的态度，写作时要紧紧围绕确定的主题来写。（3）选材：在写作中选取材料、运用材料再现主题的过程。（4）列提纲：包括以下几个方面：一是题目；二是中心思想；三是内容要点及写作的顺序（段落、条理）；四是详写、略写的提示。（5）开头、结尾、过渡和照应：开头要引人入胜；结尾要耐人寻味；过渡力求自然，在文中起承上启下的作用；照应是为了把事情说得更加清楚，帮助读者了解文章的脉络和个层次之间的内在联系。（6）修改：按照题目要求和写作知识检查文章的观点、材料、结构、语言、标点符号等，发现什么问题，就修改什么。可采用增、删、调、换等方式。3.五年级上册主要学习的习作知识盘点。（1）我的心爱之物（2）“漫画”老师（写写自己的老师）（3）缩写故事（4）二十年后的家乡（5）介绍一种事物（6）我想对您说（7）即景（8）推荐一本书五年级下册的习作比五年级上册的习作的要求有进一步提高。在巩固和掌握五年级上册学习的习作的基本方法的基础上，深入学习写景、状物和想象等习作的写法，养成良好的语言表达习惯，写出真情实感，打动人心的作文。五年级下册又重点学习了“那一刻，我长大了、写读后感、他了、形形色色的人”等习作的写作方法。（1）那一刻，我长大了（2）写读后感（3）有趣的汉字（4）他了（5）形形色色的人（6）神奇的探险之旅（7）中国的世界文化遗产（8）漫画的启示五年级下册对习作的要求比五年级上册难度更大一些。在掌握审题、确定中心、选材等基本写法的基础上，五年级下册又重点学习了“那一刻，我长大了、写读后感、他了”等习作的写作方法。展开丰富的想象，在细节描写上下功夫，写出真实、具体、感人的文章。1.选择正确的答案。（选材、列提纲）2.根据要求写片段。3.命题作文（老师出作文题目，让同学们根据题目要求写作文）。4.半命题作文（是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文命题形式）。5.材料作文（根据所给的材料和要求来写文章）。6.修改别人的习作。1.（2022聊城鼎顺小学五年级期末）选择正确的答案。（1）想想你的心爱之物是什么，为什什会成为你的心爱之物。围绕心爱之物，选择写作角度，把自己的喜爱之情融入字里行间。这次习作，可以选择（多选）方面来写。A.介绍心爱之物的来历，描绘它的形状、颜色、用途等。B.描写围绕这一心爱之物发生的事情，在叙述中渗透进自己的思想情感。C.列举具体事例，解释为什么喜爱这个物品，以及“我”喜爱它的表现。D.描述“我”的性格、爱好、理想，让读者了解“我”。（2）下列对题目“我想对您说”,理解不正确的一项是（）。A.“我”限定了文章的内容必须是作者本人要说的话,不能是其他人。B.“想”表示要写的是还未发生或说出的内容。C.“您”表示写作对象是长辈或值得尊敬的人,如爸妈、老师、某位名人。D.“说”是题眼,表示所写的内容一定是心里想说的话。2.（2022聊城外国语五年级期末）缩写就是把内容较复杂、文字较长的文章进行压缩,保留其主要内容,限制字数,缩成简短的话语。下列缩写方法和要求是否正确?在正确选项后面打“√”。①不改变文章的体裁、中心、人称、叙述顺序。（）②缩写要求尽量用自己的语言概括。（）③注意上下文的过渡,文章语言要通畅,衔接要自然。（）④缩写的主要方法是摘录、删减和改写、概括。（）⑤缩写,要保持情节完整,对情节进行必需的概括,删去细致的描写,还要注意保留关键词语。（）⑥缩写可以是东挑一句,西抄一句的摘录式的段落提纲。（）3.（2022聊城新星小学五年级期末）给下面的文段把把脉，看看怎样才能把它写得更好。我把期末考试卷交给你时,你的眼睛死盯着卷面上那个82分,大骂了我顿,骂得我很害怕。然后,你还打了我一大巴掌,让我很伤心。爸爸,考试考不好是因为考试那天我感冒很厉害,昏昏沉沉的。这一段话表达感情的效果很平常，文段完全可以通过对触发自己感崝相关部分的细节刻画,来加深感情。想ー想可以从哪些细节入手?4.（2022聊城百草园小学五年级期末）阅读习作片段，学习习作方法。光阴似箭,日月如梭。弹指间ニ十年过去了,家乡发生了许多变化!首先是道路变宽敞了。平日里窄容的小路变成了宽的立交桥,抗坑注注的小路变成了平坦整洁的大道。共次灵环境变好了。路两旁都栽满了树,小鸟在树上叽叽喳喳地唱着动听的歌,一阵风吹来,空气中弥漫着各种花香。同时发生变化的还有体育场。一个个足球场、篮球场建立起来了,球场的观众台上还有许多人性化的设备,如自动水机、讲解机以及虚拟体验机,这些都让我感到惊叹。(1)这段文字从、、三个方面描写了二十年后家乡的变化。(2)你认为家乡还有可能发生哪些方面的变化?合理想象,写一写1.写作练习。在你心目中有什么特别喜爱的东西（物体）吗？你为什么喜爱它？喜爱到什么程度？你们之间有什么难忘的故事吗？……请你拿起笔，结合本单元学过的写作方法，把它写下来。不少于400字。2.习作练习题目：与众不同的要求：本次习作要求写一个人，首先根据所选择的人物将题目补充完整，然后选择典型事例进行描写，突出人物的与众不同，体现人物的独特之处。不少于400字。3.阅读下面例文，掌握缩写方法并回答问题。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。①这是课文《猎人海力布》前四自然段缩写。对照原文,其意思(变了没变)。②对照原文,把保留的句子画上“”。③例文主要删减了什么内容?请用语言概括。④把改写的句子用“”画下来。4.写作练习。你读过哪些民间故事？请把你读过的民间故事用简短的话讲述出来（不要写《猎人海力布》，其余故事均可）。叙写的时候，故事情节要有详有略，结构要完整，400字左右。1.如果把缩写的方法归纳为五个字“删、留、缩、合、改”说说你对这五个字的理解。2.习作练习：《二十年后的家乡》）。（1）下列对习作重点的理解不正确的一项是（）。A.“二十年后”属于时间限定,说明习作不能写现在或过去,只能畅想未来。B.“家乡”说明描写的对象是“我”的“家乡”,而不能是其他地方。C.由课本可知,习作要大胆想象,重点写家乡的巨变。D.“时空穿越”说明文章要描述穿越的过程,点明习作的科幻主题。（2）下列可以作为习作写作内容的是()。(多选)A.家乡环境的变化B.同学聚会的场景C.“我”的经历和变化D.家乡人们工作、生活的变化（3）根据自己的想象,补写本次习作提纲的中间部分。题目:二十年后的家乡开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡。中间:①②③3.习作练习。你理想的家乡是什么样的？请以《二十年后回母校》为题，写一篇作文，要求有条理、有层次地写出母校的变化，把想象到的场景或者事件写具体。不少于400字。4.习作练习：介绍一种事物(1)审体裁:本次习作属于()文章。①说明性②叙事性③议论性(2)审内容:文章可以介绍的事物不包括()。A.动植物B.神话故事C.生活物品D.美食(3)审重点：介绍一种事物时,最重要的是要介绍清楚它的。(4)判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。①介绍的事物只能选择大家熟悉的事物。()②对要介绍的事物有兴趣,并对这个事物有了解就可以介绍。()③要介绍清楚事物,所有资料都必须是自己亲自观察到的。()④介绍事物的时候,为了说得更清楚,需要搜集资料,合理利用。()⑤可以先把要介绍的事物和同学交流,选择他们感兴趣的写。()5.习作练习。请选择一种你喜欢的并且熟悉的动物介绍给大家,从其体形特征、生活习性、主要特点等方面进行介绍。在介绍的过程中运用恰当的说明方法,题目自拟,450字左右。6.习作练习。生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们进行一番深入的交流和沟通吧！你可以通过一些事情，表达对父母的爱；你也可以对父母提出一些意见或建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；也可以写想和父母说的其他的心里话。无论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。题目自拟，不少于400字。7.写作练习：《_______即景》。（1）下面不适合作为本次习作选材的一项是()。A.自然景物,如:江河湖海、丘陵草原、花草树木B.日常物品,如:储蓄罐、书本、文具C.身边的景观,如:家乡、窗外、公园D.自然现象,如:雨、雪、日出、月夜（2）想要写好这篇习作,下列说法错误的一项是()。A.要按照一定的顺序,有条理地描写景物B.要用心观察,写出景物的静态和动态变化,使画面更加鲜活C.要抓住景物的特点,把景物的形状、颜色及其变化形象地写出来D.要恰当地运用修辞手法,展开一定的想象E.对景物的描写可以一笔带过,只要表达真情实感即可8.习作练习。祖国的大好河山到处都是风景如画，美不胜收的。请你选择一处你印象深刻的景物，以《即景》为题写作。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达出对这处景物的喜爱之情。不少于400字。9.阅读习作片段，学习习作方法。我之所以推荐《八十天环游地球》这本书,是因为我很佩服福克先生。他是一位善良勇敢的绅士。在这八十天中发生了很多的故事,有一次他在印度的密林里碰到了婆罗门僧侣正拖着一位年轻的寡妇去殉葬,当福克先生了解到真相后,不顾危险,和路路通一起救了这位名叫艾娥达的夫人。为此他耽误了宝贵的时间,误了容船。(1)“我”推荐这本书的理由是。这段话通过的方法,把推荐理由写得很具体。(2)你认为推荐一本好书还可以写一写哪些方面的内容?10.习作练习。“宁可一日无粮,不可一日无书”,这是中国的一句古训。是啊,书是人类的精神食粮,离开了书,人们的生活将是一片空白。你一定阅读了很多的书,书也一定给你带来了很多收获,请把你印象最深刻的一本书推荐给你的同学。要求:①选择一种方法来推荐这本书,要把推荐的理由写清楚,写具体；②题目自拟,习作时语言要通顺流畅；③400字左右。答案上册真题回顾1.（1）ABC（2）C2.①√②√③√④√⑤√3.我战战兢兢地把期末考试卷交给你,你的脸一下子由晴转阴,两只眼睛瞪得老大、死町着那可怜而又孤独的82分,满脸怒气地吼道:“你,你干什么去了!オ考了82分。啊?排名第几呀?丢人丢到家了!再这么下去,我看你考重点大学是没有希望了。”我吓得浑身发抖,想解释,可是你不由分说一巴掌打了下来。眼泪模糊了我的眼晴……爸爸,我已经尽力了!考试那天我感冒很厉害,昏昏沉沉的,所以有的题做错了。4.（1）道路环境体育场（2）人们的工作方式也有了变化,环卫工人不用再自己动手扫地了,但是他们需要熟练操纵机器人,让机器人代替他们劳动。真题模拟1.示例：可爱的“小猪”元旦那天，妈妈给我买了一只精美可爱的“小猪”。它不会跑，更不会好吃懒做，因为它是用陶瓷制成的储蓄罐。“小猪”身穿粉红色的衣服，长相特别有趣，显得憨态可掬。你瞧，它那圆圆的大脑袋上，长着两个倒“V”字形的大耳朵，两只绿豆般的黑眼睛在大脸盘上显得那么小。你别看它小，目光可集中啦！看，它的目光正集中在自己那只朝天鼻子上呢！它好像在说：“我的鼻子够与众不同吧？”它那胖乎乎的身体下面，长着四条又粗又短的腿，四只脚蹄子像四个黑色的“W”。小猪的屁股后面拖着一条细细的短尾巴，跟它的身子不成正比，看上去挺滑稽的。自从有了“小猪”以后，我再也不乱花钱了。小店里的糖果、小玩具也不像以前那么吸引我了。我常常把爸爸妈妈给我的零用钱塞进“小猪”的肚子里。每次我这样做的时候，“小猪”都仿佛对我微微一笑。我见了，真高兴！就这样，日积月累，“小猪”储蓄罐渐渐地装满了。上星期，学校号召我们为灾区那些急需救治的病人捐款。我想：我是一名光荣的红十字会员，应该带头为有困难的人们尽一份力。于是，我把“小猪”屁股上的小盖子打开，倒出里面所有的钱，数了数，共有112元。我轻轻拍着“小猪”的圆脑袋，说：“这都是你的功劳，谢谢！”第二天，我把这些钱放进了学校的捐款箱，让它满载着我的祝福，快快飞到灾区病人的手中。啊！可爱的“小猪”，是你教会我不浪费一分钱，做一个勤俭、向上的好孩子。我真感激你呀！2.示例：外教老师听说今天的英语课由外教来上，大家都很兴奋。怎么还不到上课时间呢？我们有些迫不及待了。“丁零零……”上课铃终于响了，我们赶紧端端正正地坐在椅子上。铃声刚落，就从外面进来了一位满面笑容的外国老师，他年龄不大，黑黑的皮肤，白白的牙齿，卷卷的头发，真像个卡通娃娃!他先向我们作了自我介绍，告诉我们他叫比尔，来自南美洲。比尔开始讲课了。他并不老是在讲，而是不断地启发我们自己来回答问题，每次同学们回答问题后，他都满意地大声说一声“Good”，或者伸出大拇指说“OK”，这让我们发言更踊跃了。最后，比尔老师和我们玩了听单词画图画的游戏，就是老师说一个英语单词，同学们画出这个单词表示的东西。我们都争先恐后地举手，又兴高采烈地上台去画。画完之后比尔给我们打分。短短的一节课，我们轻松极了，愉快极了，有的同学甚至高兴地拍着桌子，比尔并不介意，还向那个淘气的男生做了一个“OK”手势呢!听到我们又是叫又是笑，班主任老师还以为我们班出了什么乱子呢，忙跑过来看。哪里有什么“乱子”？我们正在高兴地、投入地跟外教上课呢!3.①没变②从前有一个猎人,名叫海力布。③主要删减了海力布的心理活动。④他热心帮助别人,大家都非常尊敬他。小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩,小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他,龙王嘴里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道,如果对别人说了,他就会变成一块石头。4.示例：缩写《猎人海力布》从前，内蒙古自治区有个叫海力布的猎人，他热心助人，大家都十分敬爱他。有一天，海力布区打猎，从老鹰的嘴里救下了一条小白蛇。原来这条小白蛇是龙王的女儿。小白蛇为了报答他的救命之恩，带海力布去龙宫，并在路上告诉他，可以要龙王含在嘴里那颗能听懂动物语言的宝石，但是听到动物的话不能转告他人，否则你全身上下都会变成石头。海力布向龙王要了那颗宝石，小白蛇再三叮嘱海力布要记住路上交代的话，海力布谢过小白蛇回家了。自从海力布有了这颗宝石，打猎方便多了，每次打猎都是满载而归，分给大家的食物更多了。过了几年，有一天，他打猎时听到群鸟在交谈。带头的鸟要群鸟连夜飞去，因为今晚有山洪暴发，人都得给淹死。海力布大吃一惊，连忙跑回村庄催促大家赶快搬家，可谁也不信。一位老人恳切要求海力布向大家说明原因。想要救村民，只有牺牲自己。他就把整个事情一五一十地说了出来。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。乡亲们看见他变成了石头，都后悔不已，十分悲痛。他们含泪念着海力布的名字，向很远的地方搬去。半夜里，果然山洪暴发了，村庄被淹没了。提升训练1.“删”：删掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”：原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。“缩”：原文中不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。“合”:把原文中有关的语段进行合并。“改”：把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。2.（1）D（2）AD（3）①家乡环境的变化:空气清新,鲜花繁盛。②母校的变化:教学楼是用特制的材料制成的冬暖夏凉。③人们生活的变化:需要什么生活用品,只要一按按钮,10分钟后,物品就会送到家里。3.示例：二十年后来相会童年时的儿歌还在我耳边萦绕，童年的小伙伴还时常在梦里出现。现在，我已是一位颇负盛名的舞蹈家了。平时忙于演出，奔波在外，正好这次同学聚会的机会回故乡去看一看我开着一部红色的法拉利跑车，回到了阔别二十年的母校。一位眉清目秀的女子，正在路旁东张西望，好像在找什么人似的，我走过去轻声地问:“请问，你是本地人吗？"“是啊。”她匆忙地回应了一句。“你在等人吗？”“是的，我在等我的老同学陈虹。”我兴奋地叫起来:“你是……你是李静？”她也兴奋地说:“你是陈虹？”二十年不见，你的变化真是太大了!”“彼此彼此嘛!”我俩激动地拥抱在一起。李静拉着我的手说:“走，去魁山坡我的别墅，我们的好朋友都在那儿等你呢!”路上，我和李静诉说着重逢的欣喜之情。家乡的变化真大啊!原来略旁低矮的平房变成了高楼大厦，绿油油的草坪像一条丝带，为两旁的楼群镶上一道绿边。略旁花坛里繁花似锦，红的像火，粉的似霞，白的如雪。来到魁山坡别墅，魁山坡已判若两样，过去那些流动小商贩已有了自己的店面，而且装修得精致典雅，那些玩具还是让人回味无穷，而且样式也比过去多了不少。山顶上空飘着两个彩球，上面还挂了写着“同学情，勿相忘”字样的条幅。久别重逢，大家格外亲热。“啊!你终于回来了，二十年不见，你比以前漂亮多了!”"“谢谢，哈哈哈!”“来，大家来说一说家乡都有哪些变化。”吴佳琦提议。“吴佳琦不如你先来说说吧。”“好，现在家乡的医疗水平随着科技的目益发展而迅速提高，即使是治疗癌症也是小菜一碟。”心直口快的吴悠发言了・“滨江路成了家乡人民体困娱乐的好去处!"“足不出户就可以购物!"“室气质量一级棒，没有污染!"其他人也跟着谈论起来。人夜，我独自漫步在滨江路，呼吸着带着几分凉意的空气，迎着微微的夜风，欣赏着步行街上闪烁的霓虹灯，这里没有都市的嘈杂与喧器，有的是夜的宁静与样和。我仿佛置身于幻境之中。二十年后回故乡，我真是不虚此行!4.(1)①(2)B(3)主要特点(4)①×②√③×④√⑤√5.示例：蜘蛛在我观察过的独居的虫类中，蜘蛛最聪明。它们的头和胸覆盖着天然的坚硬的甲胄，这是其他昆虫无法刺破的；它们的身躯裹以柔韧的皮甲，可以抵挡黄蜂的蜇刺；它们腿部的末端强壮，简单像矛一般，足以对付远处的进攻者。蜘蛛的几只眼睛，宽大透明，眼睛周围长着一些刺状的硬东西，犹如人的睫毛，但这并不妨碍它们的视觉。这种良好的装备，不仅是为了观察，也是为了防御敌人的袭击；此外，在它们的嘴巴上还有一把钳子——这是用以杀死在它脚爪下或网里的捕获物。大自然似乎就是为了适应它们的生活而设计了它们的形体。蜘蛛的网是它们的主要武器，因此，它们总是尽心竭力地把网织得尽善尽美。一天，在屋子的一个角落上，我观察到一个大蜘蛛正在织它的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有几米宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼地翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。三天以后，这个网就完成了。我不禁想到这个昆虫在新居里生活，一定快乐无比。它在周围往返地横行着。仔细检查网第一部分的承受力，然后，才隐藏在它的洞里，不时地出来探视动静。不料，竟有另外一个更大的蜘蛛，因为没有自己的网，现在不得不跑来侵犯它的邻居。于是，一场可怕的“遭遇战”立刻由此展开。这场拼搏中，那个侵略者似乎占了上风，这个辛勤的蜘蛛被迫退回到堡垒中。这个入侵者利用一切战术，引诱它的对手从堡垒中爬出来。它伪装休战而去，不一会儿又转身回来，当它发现计谋失败以后，便毫不怜惜地毁坏了这个新网。因此，一场新的战斗又开始了。最终，同我的估计相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜，战胜了那个大个的入侵者，将其杀死。在被侵略者占领时，它以极度的忍耐等了三天，又几度修补了蛛网破损的地方，却没有吃到一点食物。但是终于有一天，一只蓝色苍蝇飞落到它的陷阱里来，挣扎着想要飞走。可是蜘蛛最终怎能缚住这只强而有力的苍蝇呢？令我惊异的是，那只蜘蛛当时立即冲出，不到一分钟，就织成了包围俘虏的罗网，仅一会儿工夫，苍蝇的双翅就停止了扇动，当苍蝇完全困乏时，蜘蛛就上前将它擒住，拉入洞中。有一次，我把一只黄蜂放进它的蛛网中。当它照常出来捕食时，先是观察一下来的是一个什么样的敌人，当发现自己制伏不了对方，它就立刻主动上去解除紧紧束缚对方的丝线，放走了这个强大的敌人。我想，它会抓紧时间一下网上被损坏的部分，可是，它似乎认定网已经无法修补了，便毅然抛弃了那个网，又着手去织一个新网。6.示例：妈妈，我想对您说从小到大，我都是从爸爸妈妈的爱里长大的。他们关心我的每一件事，我都深深地记在脑海中，为我的生活增添了许多色彩。记得有一次，我放学回到家把老师布置的作业写完后就打开了电视看了起来。正巧，我妈妈回来了，他看我悠闲自在的样子，就气冲冲地说：“怎么不去写作业，我看你以后想怎么在社会上混？往后地也没了，想种地都不行。要上不好学，连饭你都吃不上……”哎，妈妈哪里知道我已经将老师布置的作业写完了，真是不分青红皂白。也许是当时太生气，就和妈妈吵了起来。吵完，我就回房间睡觉去