第五单元走向近代（A卷课堂卷）（后附答案解析）-2023-2024学年九年级历史与社会上册单元速记巧练

第五单元走向近代A卷·课堂卷一、单选题（本大题共10小题，共20分）1.在西欧，农民由奴役地位走向自由劳动始于13世纪。它一方面削弱了基于传统的土地占有方式上的社会组织，一方面为工资——契约关系开拓出相当大的发展余地，从而为现代工业发展铺垫了道路。材料主要说明（）A.富裕农民建立了租地农场 B.西欧庄园经济得到蓬勃发展C.农村出现集中的手工工场 D.农民地位变化影响社会发展2.欧洲中世纪晚期，一位呢绒工场的工头吩咐道：60个人中，12人选料、染色和洗羊毛；30人纺纱、刷毛和梳毛；12人织呢和剪呢，剩下6人帮助别人干活。这段材料表明（）A.手工工场有了较细的分工B.手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者C.农村出现分散的手工工场D.手工工场的工人能够享有工场主的分红3.文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母像神态呆板无神，少有人间之情。而文艺复兴时期，在米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄美丽的母亲，她的神情散发着母爱的光芒。此现象说明（）A.圣像画深受人文思想影响 B.宗教信仰失去了神圣地位C.艺术家多出身于平民阶层 D.画家们缺乏艺术的想象力4.文艺复兴“文学三杰”之一的薄伽丘，在《十日谈》中讲了“绿鹅”的故事：虔诚的腓力带着从小与世隔绝的十八岁的儿子在佛罗伦萨讨施舍，遇见一队衣服华丽、年轻漂亮的姑娘迎面走来。儿子问腓力这是什么东西。腓力希望儿子侍奉天主，不愿儿子知道这些是女人，于是说她们叫“绿鹅”，是祸水。没想到，儿子对其他东西都不感兴趣，说道：“爸爸，让我带一只‘绿鹅’回去吧。”薄伽丘的故事意在阐明（）A.天主教徒普遍对女性存在歧视 B.佛罗伦萨十分繁华C.人的自然天性是无法阻挡的 D.女人与绿鹅没有相关性5.15世纪，意大利的一些画家重视现实世界的写实，甚至宗教绘画中的人物也有穿当时服装的，有时还将买画的人的形象嵌入宗教画中。这反映出（）A.宗教题材绘画彻底消失 B.意大利画家的技艺不断提高C.资产阶级赞助画家创作 D.人文主义思潮逐渐影响绘画6.下图大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是（）14世纪前后欧洲出现资本主义萌芽1416世纪欧洲文艺复兴运动1492年哥伦布到达美洲A.欧洲的社会转型 B.欧洲的思想解放C.欧洲的革命运动 D.欧洲与世界的联系7.下面是《物种大交换》示意图，由此判断新航路开辟后物种交流的特点有（）①交流范围具有全球性②交流具有双向互补性③交流内容具有丰富性④交流主导是拉丁美洲A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.“当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候，资产阶级文明的极端虚伪和它的野蛮本性就赤裸裸地呈现在我们面前，因为它在故乡还装出一副很有体面的样子，而一到殖民地，它就丝毫不加掩饰了。”材料表明（）A.殖民掠夺是西方国家生存与发展的唯一手段B.殖民地人民不具有反抗意识C.殖民掠夺是西方文明的重要表现形式D.资产阶级文明具有双重性9.“英国、法国、西班牙、葡萄牙等国家在延绵300多年的殖民统治中，通过推行民族同化政策，传播天主教、基督教，建立学校和各种文化设施，宣扬宗主国的意识形态、文学艺术和社会习俗，这使欧洲文化在新的土地上扎根发展。材料所反映的历史事件是（）A.罗马帝国的扩张 B.文艺复兴 C.早期殖民扩张 D.工业革命10.观察下图，关于黑奴贸易，下列说法正确的有（）①以“三角贸易”的形式进行②促进了英国的资本主义发展③为美洲经济发展提供了廉价劳动力④客观上促进了世界市场的形成A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④二、综合探究题（本大题共2小题，共40分）11.（20分）1416世纪，西欧开始步入近代。阅读下列材料，回答问题。材料一

封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物……是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。——恩格斯材料二

大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三

两位陛下决定派我，克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉他的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。——哥伦布《航海日记》材料四

“三角贸易”示意图（1）材料一中的“大人物”是谁？（1分）他的代表作是什么？（1分）“新时代的最初一位诗人”反映了他在文艺复兴运动中的什么地位？（2分）（2）材料二反映的是什么思想？（1分）这—思想及其运动对人类社会发展产生了什么重大影响？（4分）（3）哥伦布完成了“陛下”的使命吗？（1分）为什么？（2分）（4）材料四示意图中A、B、C三处航程中贩运的东西主要是什么？（6分）（5）纵上所述，请归纳三个历史事件的共同作用。（2分）12.（20分）文化产生于特定的环境中，具有生命力的文化在延续和变异中不断的发展。阅读材料，回答问题。材料一航海业的发展促进了希腊商业的发达，希腊人与外界的交往日趋频繁，逐步形成了古希腊人自由、开放、质朴的性格。特别是民主制度建立之后，自由更是希腊人所渴望和追求的。希腊文明和其他文明一样，也借鉴了其他文明的成就为自己所用。希腊人把神话中的诸神赋予了人性……可以看出，希腊文化是以人为中心的文化。——孙凤玲材料二14世纪末，由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国不断入侵东罗马(拜占庭)，东罗马人带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难。一些东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所叫“希腊学院”的学校，讲授希腊辉煌的历史文明和文化等。材料三古老的基督教强调个人命运是亚当众儿女的普通命运的一部分，而意大利文艺复兴时期的有钱男女认为这种观点是错误的。……人们越来越把生活当作获取荣耀和享乐的契机，而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。——摘编自（美）菲利普·J·阿德勒、兰德尔·L·波韦尔斯《世界文明史》（1）根据材料一，归纳希腊人文思想产生的原因有哪些？（4分）举例说明古希腊文化是“以人为中心的文化”。（2分）（2）根据材料二，归纳东罗马帝国对古希腊罗马文化的传承起到了怎样的作用？（4分）（3）根据材料三概括，与“古老的基督教”主张相比，文艺复兴时期的文化出现了怎样的“变异”？（2分）结合所学知识思考，开启这场“变异”的先驱有何代表作品？（2分）这种“变异”对欧洲社会进程有何重大影响？（2分）（4）综上所述，你对文明的发展有什么认识？（4分）答案和解析1.【答案】D【解析】据题干材料可知，13世纪西欧农民地位的变化削弱了基于传统的土地占有方式，另一方面为工资——契约关系开辟出新的发展余地，这是在说明农民地位的变化对社会发展的影响，D项正确。题干材料没有涉及富裕农民建立租地农场、西欧庄园经济得到蓬勃发展、农村出现集中的手工工场的内容，排除ABC项。选项D符合题意。2.【答案】A【解析】“60个人中，12人选料、染色和洗羊毛；30人纺纱、刷毛和梳毛；12人织呢和剪呢，剩下6人帮助别人干活”这一场景反映的是15世纪英国的分工协作的手工工场，手工工场生产工具统一配备，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率，体现了资本主义生产关系。故选A，排除BCD三项。3.【答案】A【解析】本题考查文艺复兴的相关知识。从圣母像神态由呆板无神、少有人间之情到端庄美丽、散发母爱的光芒的变化,可知材料体现的是以人为中心的思想,即人文主义的思想。人文主义是文艺复兴运动的核心思想。这是形成中的资产阶级要求以人为中心,而不是以神为中心,提倡发扬人的个性,追求享受现世生活的体现。故选A项，排除BCD三项。4.【答案】C【解析】文艺复兴以人为中心，肯定人的价值和尊严，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放。腓力的儿子只对“绿鹅”（漂亮的异性）感兴趣，正是人的自然天性的表现，故C正确。ABD三项均不符合题干主旨。5.【答案】D【解析】根据“意大利的一些画家重视现实世界的写实”并结合所学知识可知，15世纪意大利兴起了文艺复兴运动。文艺复兴运动的核心理念是人文主义。人文主义主张重现世生活。画家给宗教人物穿上当时的服装，将“神景”现实化。体现了人文主义思潮逐渐影响绘画，D项正确；A项表达过于绝对，排除A项；画家给宗教人物穿上当时的服装，是画家个人绘画的倾向而非技艺水平，排除B项；“资产阶级赞助画家创作”在题干中没有表现，排除C项。6.【答案】A【解析】题目给出的大事年表揭示了1417世纪欧洲历史发展的主题是欧洲的社会转型。随着商品经济发展，14世纪资本主义萌芽出现；文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；哥伦布到达美洲（新航路开辟）为欧洲资本主义的产生发展提供了资金支持。三个史实都是欧洲社会转型的表现，表明欧洲跨入近代社会的门槛，故A正确。欧洲的思想解放指文艺复兴运动；欧洲的革命运动指英国资产阶级革命的开始；欧洲与世界的联系指哥伦布到达美洲，都是片面的以偏概全，排除BCD三项。7.【答案】A【解析】根据所学可知，新航路开辟后，世界开始成为一个整体，物种开始在各大洲之间互通有无，交流范围具有全球性、双向互补性、丰富性，A项正确；拉丁美洲是其中一个部分，不是主导，排除BCD三项。8.【答案】D【解析】根据题干信息“它在故乡还装出一副很有体面的样子，而一到殖民地，它就丝毫不加掩饰了”，由此判断资产阶级文明具有双重性；结合所学知识可知，西欧资本主义文明的虚伪性，资产阶级在其故乡表现出民主、文明的样子；自从新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，他们一到殖民地，就对殖民地人民进行野蛮的屠杀、掠夺和奴役，掠夺财富，发展资本主义，给殖民地人民带来巨大的灾难和祸害；资本主义文明的发展建立在对殖民地的野蛮掠夺基础上。选项D符合题意。ABC三项与题干内容不符，均排除。9.【答案】C【解析】根据材料“在绵延300多年的殖民统治中”“宣扬宗主国的意识形态、文学艺术和社会习俗”“使欧洲文化在新的土地上扎根发展”可知，欧洲的物质、精神文明伴随着军事征服和殖民统治移植到了殖民地区，西方国家在对殖民地进行殖民掠夺的同时，客观上也给殖民地带去了先进的文明，C项正确；题干材料没有涉及罗马帝国的扩张，排除A项；题干材料没有涉及文艺复兴，排除B项；题干材料没有涉及工业革命的相关内容，排除D项。10.【答案】D【解析】图片中所示的黑奴贸易的过程，是先从欧洲到达非洲出发并携带枪支、杂物等（出程），再从非洲出发贩卖黑人奴隶到美洲（中程），最后从美洲携带大量烟草等经济作物返回欧洲（归程），全程呈现三角形，因而称为“三角贸易”，故①正确。黑奴贸易使非洲丧失了难以计数的人口，给美洲提供了大批劳动力，欧洲殖民者大发横财，促进了资本主义的发展，客观上促进了世界市场的形成，故②③④正确。故选D项，排除ABC三项。11.【答案】（1）人物：但丁；（1分）代表作：《神曲》；（1分）地位：文艺复兴的先驱。（2分）（2）思想：人文主义；（1分）影响：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（4分）（3）没有；（1分）因为他没有到达印度，而是到了美洲新大陆。（2分）（4）A：火器、机械制品、酒等；（2分）B：黑奴；（2分）C：蔗糖、烟草等产品。（2分）（5）都促进了欧洲资本主义的产生与发展。（2分）【解析】（1）根据材料一“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”可知，人物是但丁。结合所学可知，但丁的代表作是《神曲》。“新时代的最初一位诗人”反映了他在文艺复兴运动中地位是文艺复兴的先驱。（2）根据材料二“大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人”可知，反映的思想是人文主义。这种强调以人为中心而不是以神为中心，这种人文主义思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。结合所学可知，文艺复兴的影响是促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（3）根据材料三“两位陛下决定派我，克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉他的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我们所知，迄今尚无人走过”并结合所学可知，哥伦布没有完成“陛下”的使命。因为他没有到达印度，而是到了美洲新大陆。（4）根据图和所学可知，欧洲殖民者从港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销，在非洲掳掠黑奴运往美洲，卖给当地的种植园主，在购进殖民地生产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲，这就是“三角贸易”，故A填：火器、机械制品、酒等；B填：黑奴；C填：蔗糖、烟草等产品。（5）综合上述材料分析并结合所学可以归纳出，共同作用是都促进了欧洲资本主义的产生与发展。12.【答案】（1）原因：古希腊商品经济发达；民主政治的建立与发展，人在社会中的地位突出；借鉴其他文明成果。（4分）举例：苏格拉底主张“人应该认识你自己”，希腊神话“神人同形同性”等。（2分）（2）东罗马帝国保存了古希腊罗马文化，为文艺复兴提供了精神营养。（4分）（3）“变异”：提出追求现世的幸福和享乐的人文主义思想（把生活当作获取荣耀和享乐的契机）；（2分）《神曲》；（2分）促进欧洲由封建社会向资本主义社会过渡；或为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础。（2分）（4）文明产生于特定的地理环境；尊重文明之间的多样性；文明之间相互影响，有碰撞也有传承。（4分）【