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文档简介

一次成功试验1/23险绳瓶获顺俩激育堵神系索危2/23读一读以下生字激动堵住教育

绳子获得铅锤

茶杯灌水实验jīyùshénghuòchuícháguànyàndǔ3/23一次成功试验育瓶系绳茶危险顺俩索激堵获我会写4/23成功试验教育家瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动取得我会写5/23给以下多音字注音、组词系（）xì（）jì系列系鞋带假（）（）jiàjiǎ暑假假装6/23默读课文教育家做了一个怎样试验？教育家准备了一个瓶子、三个铅锤,把三个铅锤分给三个学生,让他们拿着绳子头,然后把三个铅锤分别放进瓶子里。它们分别代表三个学生,教育家要往瓶子里灌水,让三个学生从瓶子里逃生,但瓶子口很窄,一次只能出来一个人。7/23看谁用最短时间将玻璃球从瓶中拉出来一次成功试验8/23重点语句（一）一个小女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最终。”一次成功试验重点语句（二）女孩不假思索地说:“有了危险，应该让他人先出去。”9/23重点语句（三）他对校长说:“这个试验我做过许屡次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。今天，我试验终于取得了成功。”一次成功试验10/23

这个试验我做过许屡次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。一次成功试验争11/23实验演示12/23“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。三个同学顺利地完成了试验,心里十分高兴。（高兴读）

校长和老师为自己有这么学生而感到自豪骄傲。（自豪读）教育家这一次试验成功了,他显得十分激动。（激动读）13/23

分角色朗诵4一10自然段。注意不一样语气。14/23教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”

一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最终！”

“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了什么？”

女孩如实地告诉了他。

“你为何要这么做呢？”教育家问。

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让他人先出去。”15/23

分角色朗诵4一10自然段。注意不一样语气。实验演示失败了！16/23在日常生活中,不要总是以自我为中心。心里要多想着他人。在与他人相处过程中要团结合作、协调互助。读读记记，学有所用:17/23你看到了什么？说说这么做有什么好处？18/2319/23你又看到了什么？说说这么做有什么不好？20/23再读课文想一想，课文主要写了一件什么事？一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个试验已经做过屡次但没有成功,而这一次却取得成功。21/23默读课文这个试验成功原因是什么呢？小女孩临危不乱

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