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第三课时依法治国是基本方略发展社会主义民主“我认为你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自己的父亲，即犯国法，犯法则死!”国王说道。可怜的告发人被揪出去杀了。请思考：国王的判案是“人治”还是“法治”？如何理解法治？春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那贼是他父亲。“什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。阅读与思考自学指导——阅读教材“依法治国是基本方略”内容，批注并思考（3分钟）：1、党领导人民治理国家的基本方略是什么？2、什么是依法治国？3、全面落实依法治国基本方略的新方针是什么？4.坚持依法治国有什么意义？1.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。2.社会主义“依法治国”的内涵:依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。想一想:科学立法、公正司法、严格执法、全民守法各是什么意思？在依法治国中地位怎样？3.依法治国的基本要求：科学立法、公正司法、严格执法、全民守法前提防线关键基础4.坚持依法治国的意义：（1）是社会文明进步的显著标志；（2）是国家长治久安的重要保障；（3）是人民当家作主,巩固党的执政地位的根本保证。讨论:在国家实施依法治国过程中，每个公民应怎么做？我们中学生应该怎么办？探究园阅读与思考法制巡礼1、图片反映的主题是什么？它说明我国实施怎样的治国方略？2、根据自己的观察和了解，说说社会生活中反映出的在依法治国方面的进步。3.我国实施的治国基本方略对我们的社会生活有何影响？多选：2实行依法治国建设社会主义法治国家，就要将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道，做到（）A、科学立法、B、公正司法、C.严格执法、D、全民守法ABCD二、简答题材料一：自2004年以来，我国相继颁布并实施了《道路交通安全法》、《反分裂国家法》、《信访条例》、《物权法》、《企业所得税法》等一系列法律法规，以保证国家的各项工作都依法进行。材料二：《中共中央构建社会主义和谐社会的若干重大问题》指出：加快建设法治政府，全面推进依法行政，严格按照法定权限和程序行使权力、履行职责，健全行政执法责任追究制度，完善行政复议、行政赔偿制度。阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）上述材料表明

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