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文档简介

课间十分钟下课了，我们要去玩什么呢？去看看别人都在干什么吧。跳绳下棋老鹰捉小鸡平时课间十分钟，你会玩什么游戏？做游戏时要注意什么？遵守游戏规则；相互合作；不耍赖；不打架、不吵闹；注意安全；……课间还要做什么上课铃响之前，要做好哪些准备？把上节课的书收好；比一比,摆文具练习,看谁准备得又快又好!把这节课的书和文具拿出来,整齐的摆放在桌面上。上课铃响后该做什么？1、同学们应迅速有秩序的进入教室，在自己的座位上坐好，保持教室安静，等待老师上课。2、老师进入教室，班长喊“起立”后，同学们齐声喊：“老师好！”老师说：“同学们好！”后，班长喊：“坐下！”，同学们坐好。3.迟到的同学，不得在教室外逗留，可将教室门轻轻推开，先喊：“报告。”经老师同意后轻步走到自己的座位。这些小朋友们在做什么？这样做好吗？？这几个小朋友在做什么？这样好不好？上下楼梯要注意什么？上下楼梯靠右走课间我们在教室里能这样玩吗？这样的游戏能玩吗？再见！1.孩子的健康成长,最最离不开祥和安全的家庭环境。和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展,和谐家庭至关重要,建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习。2.俗话说“蛇不知道自己有毒,人不知道自己有错”,还有一句俗话说“穷养富养,不如有教养”,无论贫穷还是富裕,孩子有教养,即使再平凡的躯体,也能因此增色不少。在孩子成长过程中,家长的引导是十分重要的。3.任务驱动型材料作文更能贴近社会生活,注重材料的启发和引导作用,更能体现学生分析问题、解决问题的能力,同时在角度、立意、文体和标题等方面,给考生留出更大的自主选择空间。4.陪伴是最长情的告白,别让位置成为另一种名次,费尽心思抢位置的家长,树木才能挺拔生长,而陪伴是一份耐心、专注和倾听。5.祖国大地对劳动者的回答,用拟人手法把大地与劳动者之间亲密无间不可分割的联系表现了出来。而“回答”的内容用排比句的方式呈现,则强有力的表现出劳动者们建设祖国改造山河的伟业。6.在局部,“群山穿起长袍”用了比喻,形象的表现出山河变貌后的美丽；“山峦臣服”、“江河也愿供奔走”则用了拟人,生动形象,将人与自然拉近,也从侧面表现了劳动者的伟大。7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独特的魅力,请用自己的语言概括其特色。8.春天万物新生,到处充满了生机；夏天体现出一种劳动者的热情、活泼、纯朴的美；秋天在收获的喜悦中也有着一丝的倦意；冬天则有着一种生命战胜冰寒的奇艳。语言简洁,感情饱满。采用了直抒胸臆的抒情方法。开头梁小

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