2024年新科粤版9年级上册化学课件 3.3 燃烧条件与灭火原理 第2课时 灭火原理 爆炸与防爆安全

第2课时灭火原理爆炸与防爆安全科粤版·九年级化学上册新课导入如果控制燃烧的条件，使燃烧反应停止，就能够灭火了。那么，请你思考：有哪些燃烧的条件可以人为地控制乃至消除呢？推进新课讨论：你能说说生活中常见的灭火实例吗？炒菜时油锅中的油不慎着火用锅盖扑灭即可。堆放杂物的木箱起火用水扑灭。以下灭火实例所依据的原理是什么？a.住宅失火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水。使燃烧物的温度降至着火点以下。以下灭火实例所依据的原理是什么？b.实验时不慎将少量酒精滴在台上并着火燃烧，立即用湿布盖住燃着的酒精。使燃烧物隔绝空气（或氧气）。以下灭火实例所依据的原理是什么？c.炒菜时油锅中的油不慎着火，快速用锅盖盖熄。使燃烧物隔绝空气（或氧气）。以下灭火实例所依据的原理是什么？d.扑灭森林火灾时，救火人员将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，放火烧去那片草地，形成隔离带。燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物；从上述实例分析可知，灭火的原理是：第一，燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物；第二，使燃烧物隔绝空气（或氧气）；第三，使燃烧物的温度降至着火点以下。请你思考：这三个条件是缺一不可还是只要具备一项便可灭火呢？为什么？人们在社会生产、生活中不仅要利用燃烧为人类造福，也要学习防火、灭火及失火自救等知识和方法。家庭防火小知识知识视窗几种灭火器的灭火原理和适用范围灭火器的使用方法大家知道面粉厂和加油站等都挂有“严禁烟火”的警示牌，为什么呢？由于微小的面粉或汽油蒸气等易燃物与空气接触很充分，当它被引燃时，会急速燃烧，从而在短暂的时间里聚积大量的热，在有限的空间内使气体的体积快速膨胀，引发爆炸。爆炸爆炸是可燃物在有限空间急速燃烧而在短时间内产生大量气体和热所发生的现象。这些易爆的可燃物在空气中达到一定的含量，遇到火源就会爆炸，这个能发生爆炸的含量范围，叫爆炸极限。定向爆破拆除楼房开山采矿烟花爆炸会给人类带来巨大的灾难和损失，但在受到控制的条件下，它也可以为人类服务。利用爆炸为人类服务知识视窗注意易燃、易爆危险品的安全易燃和易爆物（如硫黄、白磷、酒精、汽油、煤气和炸药等）极易着火燃烧，甚至引发爆炸，容易造成人员伤亡、财产损失。因此，存放、保管、运输和使用这类危险品时，都要格外小心，严格遵守有关规定，确保安全。知识视窗知识视窗生产、使用和贮存这类危险品的厂房、仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离；要有保持良好的通风和消除静电的设备；要配齐充足、有效的消防器材，严禁烟火。要由经过专业训练的人员负责安全工作。知识视窗要分类存放危险品，不要混存；不能堆得太密、过高，应留有通道；注意防火、防晒和防漏；要经常进行安全检查。知识视窗所有放置危险品的容器要牢固、密封，容器外要有醒目标警示性标志，并标明物质名称、化学性质和注意事项。随堂练习1.下列说法正确的是（）A.所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的B.所有的火灾都可用水扑灭C.所有的可燃物燃烧时都有火焰D.所有的自燃都是由缓缓氧化引发的D2.用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是（）A.消除可燃物B.降低蜡烛的着火点C.隔绝空气D.使燃着的烛心温度降低D3.水能灭火主要是因为（）A.水覆盖在可燃物表面，隔离了可燃物B.水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点C.水蒸发吸热，使温度降低到可燃物着火点以下D.水隔绝了空气C谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

4.下列关于灭火的叙述中错误的是（）A.炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝B.木材着火用水泼灭—