人教山西 九下 道法 第三单元《第七课 从这里出发-第2课时 走向未来》习题课件

第三单元

走向未来的少年第七课

从这里出发第2课时

走向未来自主学习

畅想未来畅想未来的目的和要求：畅想未来目的①畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。②畅想未来更是为了很好地服务____________社会和国家畅想未来要求①需要开阔的视野，把自己的____________与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合(畅想未来要以国家和社会的需要为根本出发点，而不是以自己的兴趣爱好为根本出发点)②要激发______，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生爱好、需求兴趣畅想未来要求③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有__________的行动④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来脚踏实地

踏上新征程1.

踏上新征程的有利条件：(新时代为我们的成长提供了机遇)(1)国内：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家______稳定、经济发展、______繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。(2)国际：随着经济全球化的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，这为我们的成长创造了更为广阔的空间。政治文化2.踏上新征程，我们该如何做？(1)在新时代，我们要树立远大______，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。理想(2)我们要珍惜这个时代、担负时代______，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。使命教材名句解读：新故相推，日生不滞。(P87)

——王夫之《尚书引义》【释义】新旧事物交替变更，太阳升起不会停止。事物的变化发展不会随着时间的变化而停滞不前。【启示】①创新是引领发展的第一动力，时代发展呼唤创新。②我们要树立终身学习的理念，不断学习，不断创造，增强自我更新的能力。③我们只有通过学习才能与时俱进，着眼未来，才能更好地为社会服务，为社会创造财富，才能更有能力和实力迎接挑战，站在国际的舞台上发挥作用。④我们要珍惜当下，把握好现在的学习机会，努力学习，培养创新精神和实践能力，推动新事物的不断发展。1星题

基础巩固1.九年级是人生一段旅程的结束，也是另一段旅程的开始。面对新征程，我们青少年应(

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B①坚定信念，矢志不移服务社会国家②合理选择，只关注自身的发展需要③畅想未来，全面规划有意义的人生④担负使命，领导人民创造美好生活A.①②

B.①③

C.②④

D.③④2.2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京举行。本次受表彰的工程师个人和团队，都在重大工程建设、重大装备制造、“卡脖子”关键核心技术攻关等工作中作出过突出贡献。国家这一做法给青少年传递出的信息是(

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AA.择业时应把个人理想和国家需要紧密结合B.要充分考虑自己的兴趣爱好，做好职业规划C.要树立远大理想，立志成为一名优秀工程师D.脑力劳动从业者比体力劳动从业者更有价值3.三年的学习，开阔了我们认识世界的视野，增强了我们感悟世界的能力，为我们作出理性选择打下了坚实的基础。面对初中毕业后的人生选择，我们应该(

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D①相信父母，完全听从父母的安排②积极行动，全面规划有意义的人生③增强忧患意识，优先考虑个人的前途④弄清自己的真实需要，理性分析主客观条件A.①②

B.②③

C.③④

D.②④4.水稻专家杨华德辛勤耕耘11年，带领中国专家组推广杂交水稻种植技术，通过“一带一路”将中国的友谊和智慧播撒在非洲大地上。杨华德的事迹启示我们(

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BA.回望成长历程，懂得珍惜当下B.树立全球视野，关注人类命运C.重视终身学习，养成良好习惯D.弘扬传统文化，提升个人素养5.每次毕业都值得祝贺，当我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待踏上新的征程之际，我们要(

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C①坚定信念，弘扬以爱国主义为核心的时代精神②砥砺奋进，学会在担当中历练，在尽责中成长③投笔从戎，坚决捍卫国家的安全、荣誉和利益④树立理想，把个人梦融入中国梦之中，努力成才报国A.①②

B.③④

C.②④

D.①③6.当代青年是同新时代共同前进的一代，广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。以下同学对当代青年拥有广阔发展空间的理解正确的是(

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BA.小李：我们生于伟大的时代，已经建成社会主义现代化强国B.小姚：随着改革开放的深入，我国与世界各国互动更加频繁C.小陈：只要有良好的社会环境，广大青年就一定能成就自己D.小张：我国已基本实现社会主义现代化，这为我们的成长提供了良好条件

A错误，我国的奋斗目标是到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国；我国与世界各国互动更加频繁，为当代青年发展提供广阔空间，B理解正确；C中“只要……就一定……”说法太绝对；D错误，我国的奋斗目标是到2035年基本实现社会主义现代化。故选B。7.初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要(

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BA.认清现实，向困难低头B.努力奋斗，实现自己的人生价值C.自我休闲，娱乐人生D.树立终身学习的理念，不必实践8.下面漫画启示青少年(

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CA.人无完人，要忽视不足，学会欣赏自己的长处B.知耻而后勇，大胆“内卷”，要做更好的自己C.要博学多识，全面发展，努力成为高素质人才D.人生常有不如意，要通过自立自强来战胜挫折9.太原某中学团委开展了主题为“不负时代，不负韶华”的系列活动，让学生在活动中正确认识自己，做好升学和择业的规划。以下做法符合主题的有(

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D①不断丰富知识储备，增强人文底蕴②树立科学精神，掌握科学思维方法③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象④以“我”为主，以兴趣爱好为标准A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③2星题

进阶提升10.在2024年全国两会期间，“‘加快发展新质生产力’写入政府工作报告”引发热议，“加快培育发展新质生产力，离不开一支有干劲、懂技术、善创新的高素质产业工人队伍”成为许多人的共识。围绕职业规划，这则时政素材给我们的启示是(

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A.劳动者最美丽，我们应放弃学业，提前步入社会B.社会需求与我无关，兴趣爱好是我职业选择的标准C.我们要提高自身素质，顺应时代变化，迎接未来挑战D.新质生产力呼唤新型劳动者，做技术工人应成为唯一发展方向√11.

面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是(

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D①成功的人生总结

②有效的决策行动③确立人生目标

④认识自我和外部世界A.①→②→③→④

B.①→③→②→④C.②→①→③→④

D.④→③→②→①12.某中学九年级师生学习《道德与法治》时，围绕“政治认同”素养进行课程开发：上足上好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》课，将爱国主义教育法普法实践贯穿在学习全过程，组织前往焦裕禄同志纪念馆研学、了解焦裕禄精神……以上课程开发的价值主要有(

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①培养学生热爱伟大祖国、热爱中国共产党、热爱中国特色社会主义的情感②落实“立德树人”的教育目标，推进“大思政课”建设③弘扬科学精神、培养科学态度、普及科学知识、提升科学素养④功崇惟志，帮助学生树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④√13.简答题。

某班开展了“岁月如歌”综合性学习活动，活动中有一些问题，请你帮忙解决。(1)同学们计划周一下午召开“共话友情，畅想未来”主题班会。为了营造氛围，同学们要在教室里张贴一条宣传标语。请你仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。(2分)前半句：忆过去欢乐在眼前后半句：__________________展未来豪情盈心底(2)在活动中，有一个环节是“同窗语录”，要求每个人写一段话来表达自己对梦想的理解或对同学的祝福，由于版面有限，每人所写内容不能超过60字，你会怎么写？(4分)示例：梦想就像一只小鸟，你绝不能将它束缚在笼子中，一定要通过自己的努力让它展开双翅，在蓝天中自由自在地翱翔！3星题

思维拓展14.实践探究题。

党的十八大以来，习近平总书记围绕思政课建设作出一系列重要论述。小智梳理了习近平总书记的相关重要论述(部分)，邀你一起学习领会。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。——2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。——2021年3月6日，在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时的讲话把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。——2024年5月，对学校思政课建设作出重要指示(1)初中生小明提出疑问：“学校一直有道德与法治课程，为何还要如此强调思政课?”请你解答小明的疑问。(6分)思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人中发挥着不可替代的作用。目前大多数中小学的思政课程局限于国家课程,且老师用大量时间讲解书本上的概念名词,学生机械背诵记忆,思政课充满了空洞感、