人教海南九下道法第三单元 走向未来的少年《第三单元 教材素材变式练》习题课件

第三单元

走向未来的少年第三单元

教材素材变式练一、［教材P61探究与分享］毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”1.【变式1】这段话说明青春是(

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C①短暂的，我们要尽情享受②充满激情与活力的③短暂的，我们要珍惜④人生立志的好时期A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④2.【变式2】结合上述材料，回答下列问题。(8分)(1)把希望寄托在青年人身上，这主要说明了什么？(2分)青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。(2分)(2)新时代的青少年应该承担起什么责任？(6分)①我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。④我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。(每点2分，答出任意三点即可得6分)二、［教材P75—76探究与分享］当前，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化。有的职业已经或正在消失，有的职业刚刚或即将产生。1.【变式1】近年来，机器人工程技术人员、增材制造工程技术人员、农业数字化技术员等新兴职业不断涌现，多样化的职业给我们带来更多选择的同时，也要求我们(

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A.融入时代潮流，随波逐流B.提升自身素质，无所不能C.培养兴趣爱好，一成不变D.做好职业准备，迎接未来D2.【变式2】教育部2024年普通高等学校本科专业目录中有24个新增专业。立足服务国家战略需要，设置大功率半导体科学与工程、生物育种技术等专业；聚焦科学前沿和关键技术领域，设置电子信息材料等专业；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，设置中国古典学等专业……这表明(

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①我们进行未来规划时不用考虑自己的需要②新兴专业的出现，可以更好满足国家发展的需要③我们的专业选择更加丰富，拥有更多的机遇④我们可以仅凭兴趣爱好选择相关专业A.①②

B.②③

C.①③

D.①④√3.【变式3】请围绕“未来想从事的职业、选择的理由、现在要做的准备”这三方面进行职业规划。(6分)我的职业规划_____________________________________________________________示例：①未来想从事的职业：软件工程师，从事芯片研究与设计。我的职业规划______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②选择的理由：主观上，考虑了自己的兴趣爱好以及个人的特长；客观上，从整体上看，我国的科技创新能力还需进一步提高，选择这份职业也符合国