部编人教版道德与法治二年级上册第14课《家乡物产养育我》精美课件（第2课时）

道/德/与/法/治/二/年/级/上/册/第/14/课/第/二/课/时家乡物产养育我小小游戏你的家乡产什么，什么多。看谁说得多。要求：同桌做拍手游戏，家乡产什么，什么多，(如：你拍一，我拍一，你的家乡产什么，什么多)家乡什么多？水多。千条渠，万条河，鱼满筐，虾满箩。莲藕甜了心窝窝！家乡物产惹人爱养好“一条鱼”打造百亿元富民产业金鲳鱼之全国每三条金鲳鱼就有一条来自湛江。在这一发展过程中，湛江直接参与种苗、饲料、养殖加工和流通等全产业链从业人口约10万人，间接带动从业人口近100万人，产业链年产值达100亿元，金鲳鱼产业逐步成为实施“百千万工程”的朝阳产业，金鲳鱼成为渔民增收致富的“黄金鱼”。“中国金鲳鱼之都”湛江都洪湖市峰口镇土京村，一片1200多亩藕塘望不到边，8名工人拖着小船正在采藕。全村200多户农民种植3000多亩粉藕。年产值3600万元。“长江的鱼，洪湖的藕，才子佳人吃了不想走。”11月29日，洪湖市乌林镇乌林村，湖北超众农业发展有限公司直播间，主播曾甜正卖力带货，短短十分钟成交700单。聚焦洪湖：一碗藕汤“煨”出20亿元富民产业聚焦洪湖莲藕汤靠山吃山，靠水吃水。家乡的山水养育了一代又一代的人。说一说你的家人或者你认识的人里，他们有哪些靠着家乡的一些物产生活、致富的吗？家乡

物产物产致富我们家乡有一道名菜——盐焗鸡，姑姑一家就是做盐焗鸡的好手，连酒店都跟他们订货。盐焗鸡家乡物产家乡的腊鱼很出名，舅舅家就是卖腊鱼的，他们依靠腊鱼盖起了大房子。腊鱼说一说靠山吃山，靠水吃水，说的可不仅仅是利用这些物产来赚钱，这些物产也是从小养育我们长大的重要资源。说一说，你最爱吃家乡的什么？我最爱吃家乡的竹筒饭，家乡的竹筒饭就是好吃。竹筒饭我最爱吃家乡的大明虾，又大又紧实。无论是白灼还是清蒸还是红烧都好吃极了。大明虾我最爱吃家乡的桂花糕，甜丝丝的味道可太好吃了。桂花糕你知道上面两幅图是哪个地方的服饰吗？为什么他们的服饰是这样子的呢？考考你服装民族欣赏视频为什么藏族人总喜欢穿一只袖子?今天终于知道原因了“”蒙古族服饰具有浓郁的草原风格特色，以袍服为主，便于鞍马骑乘。“”小小提示正所谓“一方水土养一方人”，地区的不同物产，养育了土生土长的人们；不同地区的服饰为不同地区的人们带来恰如其分的温暖。上海特产千人糕欣赏视频千人糕的故事“”千人糕为什么叫做千人糕呢？看了千人糕的故事，你想说点什么？小提示一件产品千人汗勤劳才有好收获小小分享家乡特产的诞生，也是经过了千万人的努力，请你选择一个家乡特产，讲讲它诞生的故事。开动脑筋你如果生活在“鱼米之乡”，会利用哪些物产来促进家乡的发展呢？靠山吃山，靠水吃水。这水养育了我们几代人呀！家乡的物产养育了我们，我们也要回报家乡，为家乡做出属于自己的一份贡献。课堂小结1、家乡物产提供物质条件2、家乡物产凝聚辛勤劳动家乡物产养育我第二课时板书设计第四单元

我们生活的地方14.家乡物产养育我学习目标1.了解家乡丰富的物产。2.了解家乡物产与自己生活的关系。激发对家乡的热爱。我的家乡产什么01

同学们，今天就让我们坐上时光、列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？你们说好不好？新知探究新知探究农产品畜产矿产手工艺品你了解你家乡的物产吗？……

这些都属于物产哦！小调查家乡物产大搜索调查地点家乡物产餐桌上超市或专卖店集市上田野里……新知探究

丰富的物产养育了家乡人。这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征。让我们开个家乡物产博览会，分享对家乡物产的了解吧！新知探究

家乡物产博览会活动要求：1.以小组为单位介绍一种物产。2.其他小组认真倾听，可以提问、补充、质疑。3.最后根据介绍的内容、形式、参与人数，评出最佳宣传奖、最有创意奖、最美团队奖各一组。新知探究怎么介绍家乡物产呢？我们怎么介绍家乡物产呢？我可以画下来。也可以展示图片、视频，还可以把特产带过来让大家看一看，尝一尝。我还可以现场制作……家乡物产惹人爱02新知探究一方水土养一方人，你怎么理解这句话？新知探究家乡物产是怎样养育家乡人的？靠山吃山，靠水吃水。这水养育了我们几代人呀！新知探究家乡物产是怎样养育家乡人的？咱家靠卖竹编盖上新房啦！

藏袍是藏族的传统服装……新知探究

家乡的竹筒饭就是好吃。

家乡的物产为我们提供了有营养的食物，也是我们收入的来源。我们的衣食住行用都离不开它。新知探究千人糕的故事……一块千人糕，看似很平常。谁先播下种？谁又插下秧？谁在勤耕耘？谁去收割忙？谁来碾成米？谁来下厨房？经过多少手？给我一口香。这是千人糕。为什么叫千人糕呢