【期中真题分类汇编】九年级上册 修辞手法及运用 试卷(含答室解析)

【期中真题分类汇编】九年级上册修辞手法及运用试卷(含答室解析)

九年级上册修辞手法及运用试卷

一、单选题

1．（2023九上·贺州期中）下列句子没有使用修辞方法的一项是()

A．有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。

B．秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。

C．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。

D．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。

2．（2023九上·梧州期中）下列句子没有使用修辞方法的一项是()

A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

B．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

C．为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……

D．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

3．（2023九上·港口期中）下列句子使用修辞与其他三项不同的一项是（）

A．四面山的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔纤美的百灵鸟向它歌唱。

B．爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到了生活的希望，给人以心灵的慰藉。

C．山城夜景异常的美丽，那错落有致的各色灯光好像散落在人间的五颜六色的焰火一般。

D．慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降到尘世。

4．（2023九上·北海期中）下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是()

A．当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。

B．雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。

C．它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。

D．不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

5．（2023九上·灵山期中）下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A．今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。

B．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

C．临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。

D．石拱桥自身的结构就很美丽：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体。

6．（2023九上·钦北期中）下列句子修饰手法运用不恰当的一项是()

A．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不

热闹。

B．苦难的诗篇，每一首都是一群颤抖的星星，像冰雪覆盖在心头。

C．他打乒乓球的动作真灵活，像一只憨厚的熊猫，在球台前上蹿下跳。

D．什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。

7．（2023九上·钦南期中）请选出没有修辞手法的一句（）

A．天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格。

B．她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。

C．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光好像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

D．一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌子上，一边的还在，道是“事理通达心气和平"。

8．（2023九上·山亭期中）在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（）

A．百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。

B．长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》-这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。

C．藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。

D．《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。

9．（2023九上·余姚期中）由汉字谐音而派生出来的“吉祥语言”，并由此创作出的“吉祥图案”，可谓妙趣横生。下列含有生肖的“吉祥语言”和“吉祥图案"没有借用谐音的一项是（）

A．诸事顺利B．龙凤呈祥C．马上封侯D．大吉大利

A．AB．BC．CD．D

10．（2023九上·深圳期中）请选出下面各句说法不正确的一项。（）

A．词这种新体诗在隋唐之际已经产生，晚唐五代趋于繁荣，极盛于宋代，又称“曲子词”“长短句"诗余”等。词有词牌名，规定词的格式，词还有题目，规定词的内容。

B．议论文要有明确的论点，要有支持论点的论据，运用论据证明论点还有自己的过程和方法。论点，论据，论证，就是议论文的三要素。

C．《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生在“九一八"事变三周年之际，针对有人散布中国人失掉自信力的抗日前途悲观言论，为批驳错误论调，鼓舞民族自信心而写。

D．“谁愿意/一年又一年/总写苦难的诗/每一首都是一群颤抖的星星。”这句话运用了夸张、比喻修辞。

二、语言表达

11．（2023九上·开州期中）借喻只出现喻体，往往使表达更具神韵。请从下列备选词中任选一个，参照示例，写一句话。

示例：瀑布——崇山峻岭间，一条拉链呼啦啦拉开两山翠绿，将白练倾泻而下。

备选词语：雾烈日星星炊烟

12．（2023九上·商河期中）阅读下面这段文字，按要求作答。

每个人都是自然之子，各有天赋和禀性。爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯，常常令人受到感染，内心荡起涟漪。做人当如是，抛开得失的计较，率性而为，诚信做事。那么，这个万花筒般的世界，将处处飘荡着真挚的歌声。

A请将文段中画横线的句子改成双重否定句。（不改变句意）

原句：这个万花筒般的世界，将处处飘荡着真挚的歌声。

改句：____________

B仿照文段中画波浪线部分，在下面横线处续写一个短语，形成排比。

爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯，____________，常常令人受到感染，内心荡起涟漪。

三、名著导读

13．（2023九上·宁明期中）根据《艾青诗选》的相关内容，按要求答题。

（1）阅读《艾青诗选》时，小语绘制了“艾青的诗歌历程"思维导图。根据不同阶段艾青诗歌的特点，为图中①③④处选择恰当的诗篇。

A“北方的晴天，辽阔的一片，我爱它的颜色，比海水更蓝。”(《鸽哨》)

B“如今，你的诗集“Alcool"是在上海的巡捕房里，我是“犯了罪”的，在这里，芦笛也是禁物。"(《芦笛》)

C“仅只是一个平面，却又是深不可测，它最爱真实，决不隐瞒缺点。”(《镜子》)

（2）请运用所积累的名著知识，完成下面问题。

片段一：今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，片段二：世界要是没有光也就没有杨花飞絮的春天也就没有百花争妍的夏天也就没有金果满园的秋天也就没有大雪纷飞的冬天……

………

①片段一使用第人称，直接抒发了诗人的思念和爱戴之情。

②片段二运用了的修辞手法，歌颂驱走、带来生机的光明。

四、语段阅读

（2023九上·临泉期中）请运用所积累的知识，完成各题。

只是因为有了光光给我们以热情

我们的大千世界光帮助我们创造出不朽的形象

才显得绚丽多彩那些殿堂多么雄伟

人间也显得可爱里面更是金bì辉煌

光给我们以智慧那些感人fèi腑的诗篇

光给我们以想象谁读了能不热泪盈眶

14．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

绚丽不朽金bì辉煌感人fèi腑

15．以上文段选自《艾青诗选》中的《》一诗。诗中主要运用了的修辞手法，表达了作者对的和追求。

16．选择“水"为主题，仿照画横线的诗句，尝试诗句创作。

（2023九上·永福期中）阅读下面两个材料，然后完成问题。

[材料一]这是某种令人惊hài（）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦（）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。

[材料二]有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这些个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起帕特农神庙。从前对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挠手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。

17．读[材料一]根据拼音写汉字，给加点字注音。

①惊hài②晨曦

18．[材料一][材料二]中有不少成语，请写出其中3个。

19．结合语境，解释语段中画线的词语。

①荡然无存____________

②瞥见___

20．找出[材料二]中最能体现“强盗”行为的两个词语。

21．[材料二]中运用了不少反语，找出使用反语的两个词语。

五、综合题

22．（2023九上·芜湖期中）阅读下面的文字，完成下题。

你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼映，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游yì（），那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重sù（）你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

仿佛游yì重sù

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（3）“形销骨立"文中指___。

（4）文中划横线的句子主要用和的修辞手法。

23．（2023九上·滕州期中）阅读下面的文字，回答以下各题。

你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游yì，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形xiāo骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。

（1）请给文中的加点字注音，根据拼音写出汉字。

几案

铮铮游yì形xiāo骨立

（2）划线句子运用、的修辞手法，生动形象地阐述了爱比恨多，心灵就会光明温暖，人生就会幸福快乐，体现了毕淑敏说理性文章的感性和抒情性。

六、现代文阅读

（2023九上·广水期中）阅读下面的文学类文本，完成小题。

活着就是冲天一喊

一部名为《我的诗篇》的影片感动了很多人，陈年喜是片中的六个主人公之一，人们叫他“矿工诗人”。在《我的诗篇》拍摄之前，陈年喜已经写了二十多年的诗。尽管他的生活一直那么粗粝，看起来离诗意有万里之远。

陈年喜的家乡位于“秦尾楚首"的陕南商洛市丹凤县，中国最贫困的地区之一。那里奇山险水。常年洪灾，至今仍是山高沟狭的不毛之地。男人们只能外出打工，多半去了矿山。

一开始陈年喜的工作是拉车，用架子车一趟趟把爆破下来的矿石或废石拉出洞口倒在渣坡上。漆黑而低矮的矿洞里没有灯，昏暗的手电筒挂在他胸前，汗水落在车子上、安全帽上、衣服上、毛发里、眼里、鼻孔里……每天下班，就像一只拱出灰土的土拨鼠，洗三盆水也洗不干净。后来他改做巷道爆破，在洞穴深处打眼放炮、炸裂岩石。这是世界上最危险的工作之一，与雷管、炸药整日纠缠在一起。16年间，经他手使用的炸药雷管大概要用火车厢来计算，垮塌、透水、松动的碎石，扑向人的机器，死亡也多次和他擦肩而过。

不只是死亡的威胁。陈年喜说矿山的生活“非常非常寂寞”，有时“只能靠对面山尖上的雪线高低来分辨气候的变化"。工友们闲下来的时候打牌，喝廉价的酒。他和别人不一样，他看书，凡是有字的都看，墙上糊着的报纸，看完了正面，用水淋湿了，再小心翼翼揭下来看背面。他写诗，还没有网络的时代，在纸片、烟盒上写，在睡觉垫的空炸药箱上写。走的时候卷起铺盖，下面是满满一床的诗。

2020年3月23日，陈年喜永远不会忘记的一天，丹凤县中医医院一张CT影像胶片，清清楚楚地写下他半生的倒影，清清楚楚地告诉他一个残酷的事实：尘肺病。他静静地坐了一个下午，没有告诉妻儿。这是矿工们最主要的职业病，每天吸入大量粉尘，这些工人的肺部会纤维化，变成“石头肺”“全属肺"——这种病无法逆转，且会让人逐渐失去劳动力，而一旦进入后期，甚至连站着呼吸都是一种奢求。

消息传出去后，人们为他捐款、抢购他的诗集，这一年诗集《炸裂志》售出了近四万册，成为许多年轻人书架上的读本。他在扉页为每一个索要签名的读者写下赠言，有时不知该写什么，就写上：“以诗为证”。

2020年9月，在创始人王克勤的邀请下，陈年喜成为大爱清尘公益基金会的驻会作家。他开始走访尘肺病人，写下他们的故事。妻子劝他别再去了，“你经历了太多，希望你不要再看到太多"。但他还是希望借用他的文字，让更多人关注这些被忽视的人群和声音。

陈年喜相信，那些惊心动魄的故事，从没在任何作家笔下出现过。他说代沟代代有，而深处的悲欣大多相通。它也将成为一个人继续写作下去的动力。

（作者樊晓敏，有刑改）

24．我们身边不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动，搜集和讲述他们的故事，可以让大家获得启迪。请根据文章内容完成下面表格，让更多的人了解陈年喜，受到鼓舞。

人物陈年喜职业矿工、诗人

所遇困境①____________②矿山工作寂寞，与工友们志趣不同。③得了矿工们最主要的职业病——尘肺病，无法逆转。如何自强④在矿洞拉车、做巷道爆破，辛勤工作16年。⑤____________⑥成为大爱清尘公益基金会的驻会作家，为尘肺病人发声。

25．本文用纪实的手法、质朴的语言写“矿工诗人”陈年喜，让人印象深刻，请根据要求赏析句子。

①每天下班，就像一只拱出灰土的土拨鼠，洗三盆水也洗不干净。（从修辞角度品味语言）

②他静静地坐了一个下午，没有告诉妻儿。（品味细节描写，分析人物心理）

26．本文题目“活着就是冲天一喊"是陈年喜的诗歌《秦腔》中的一句诗，也是一部由陈年喜所著的非虚构故事集的书名，请结合全文和拓展资料分析其包含的深刻意蕴。

拓展资料：2012年，诗评家秦晓宇等诗人创办了一个网络诗歌奖。在井喷一样的投稿中，他们发现了陈年喜们的诗作。他开始关注这些人，发现了一个更让他震惊的隐秘事实：在当今中国，起码有一万名工人诗人在生产线，建筑工地、矿井和石油工地上默默劳作，同时也在默默地用诗句记录自己的喜怒哀乐。他极尽可能将这些诗编辑发表，他说这是陈年喜们在为命运同路人立言，为历史做证词。

答案解析

1．【答案】A

【解析】A.只是在陈述两个强盗的行为，没有使用任何修辞方法。

B.“春天躺在静穆的晨光里”把春天当作人来写，运用了拟人的修辞方法；“娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱"也是把百灵鸟当作人来写，运用了拟人的修辞方法。

C.“李煜所见之月，如钩，尖锐的钩”把月亮比作钩，运用了比喻的修辞方法。

D.“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神"自问自答，运用了设问的修辞方法。

故答案为：A

本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

2．【答案】D

【解析】A.运用了比喻、拟人，把山比作银蛇，把原比作蜡象，这是运用比喻的修辞手法；把山、原当作人来写，想要与老天比个高下，駘孩这是运用了拟人的修辞手法；

B.运用了比喻，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象；

C.运用了设问，先提出问题，然后接着回答；

D.没有运用修辞手法。

故答案为：D

本题考查运用修辞手法的能力。判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。

3．【答案】A

【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。A项使用修辞与其他三项不同，是拟人，其余三项是比喻。

故答案为：A。

此题考查的知识点是修辞手法的辨析。解答此题要明确基本的修辞方法，及结合具体的句子，分析修辞的作用。

4．【答案】A

【解析】A.“芦苇如绿色的浪潮”属于比喻，把“芦苇"比作“浪潮”；

B.该句属于简单比较，没有任何修辞；

C.该句属于状态描述，没有任何修辞；

D.“暴风雨就歇斯底里地开始了"属于拟人的修辞。

故答案为：A

本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

5．【答案】A

【解析】此题考查学生对修辞手法的辨析及运用能力。

B、比喻

C、对偶。

D“、圆的桥洞、方的石块、弧的桥背”为排比。

故答案为：A

修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。学生要掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法，对引用、对比、借代、反语也应有所了解。

6．【答案】C

【解析】A.“仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹"运用了拟人的修辞手法，把藤萝当作人来写，赋予藤萝人的动作“欢笑”“推着挤着”，生动地表现出藤萝的生机勃勃和繁茂。

B.“每一首都是一群颤抖的星星，像冰雪覆盖在心头”把苦难的诗篇比作“颤抖的星星”，给人一种凄美、震撼的感觉，同时“像冰雪覆盖在心头”又运用了比喻，生动地表现出苦难给人带来的寒冷、沉重的感受。

C.把打乒乓球动作灵活的人比作“憨厚的熊猫"不恰当。因为“憨厚”和“上蹿下跳"与通常人们对熊猫的印象不太相符，且“上蹿下跳”这个词带有一些贬义，与想要表达动作灵活的本意不符。

D.运用设问的修辞手法，先提出问题“什么是路？”，然后自己回答，强调了路是靠人开拓出来的，引发读者的思考。

故答案为：C

本题考查运用修辞手法的能力。判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。

7．【答案】B

【解析】A.排比，“天生的聪明，优美的资质，温柔的性情”是三个结构相同的短语排列一起，构成排比。

B.没有使用修辞手法。

C.比喻，“眼光正像两把刀"把眼光比成刀，是明喻。

D.引用，“事理通达心气和平”是引用朱熹《论语集注》。

故答案为：B

本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

8．【答案】D

【解析】本题考查学生对比喻修辞赏析的掌握能力。比喻句的“本体"和“喻体”之间要相互关联，不能毫无关系。仔细阅读四个选项，逐一分析，可以看出D项表述错误，“如同一首热烈而激昂的乐曲"不能来形容“平静的叙述中富有深长的韵味”，二者矛盾。

故答案为：D

比喻指抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物比喻另一事物的一种修辞手法。比喻的结构必须有本体（被比喻的事物）、喻体（用来比喻的事物）和比喻词三部分组成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点。

9．【答案】B

【解析】“诸事顺利"借用的是“猪”。“马上封侯"借用的是“马”与“猴"。“大吉大利”借用的是“鸡"。“龙凤呈祥”没有借用谐音。

故答案为：B

谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣。汉语中同音字、词甚多。如果不联系特定的句子，有时根本就弄不清指的是什么，甚至还会出现意思完全变了的尴尬。

10．【答案】D

【解析】本题考查文体知识及课文内容修辞手法的辨析。D项用了反问、比喻的修辞。

故答案为：D

要在熟知“词"体裁特点及议论文常识‘修辞方法的种类及特点的基础上进行。

11．【答案】雾——清晨雨后，薄薄的轻纱飘飘悠悠地升腾起来，缭绕着一座座高山。星星——晴朗的夜空中，眨着无数只眼睛。

【解析】注意用借喻的手法。示例：烈日——夏天的天气是炎热的，天上悬着的那个大火球尽情的把热洒向大地，风也懒得吹了。炊烟——北风吹起，夕阳从山的那头落下去，故乡老屋上的那一缕缕轻纱升起来了，一缕缕的被秋风打散，弥散在空中。

故答案为：雾——清晨雨后，薄薄的轻纱飘飘悠悠地升腾起来，缭绕着一座座高山。星星——晴朗的夜空中，眨着无数只眼睛。

本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。

12．【答案】A．示例：这个万花筒般的世界，将无处不飘荡着真挚的歌声。B．示例：苏轼式的旷达（居里夫人式的执着李白式的豪放）

【解析】A是一道句式变换题，要求将肯定句改成双重否定句，不改变句意。肯定句改为双重否定句，要在关键词前加上两个连用的否定词。

B是一道仿写题。题干要求构成排比，仿写的句式和文段中画线句子要一致，也是偏正结构，“偏”是“名人”，“正”是“特点"。

故答案为：A．示例：这个万花筒般的世界，将无处不飘荡着真挚的歌声。

B．示例：苏轼式的旷达（居里夫人式的执着李白式的豪放）

本题考查学生语言运用之句子改写和仿写的能力。改写要根据题干的要求，平时也要掌握常见的长句变短句；整句变散句等句式。仿写句式，重点看题干给出部分的句式特点，然后根据题干的要求，比如修辞手法或字数的限制等等。

13．【答案】（1）①B；③A；④C

（2）①二；②排比；黑暗

【解析】（1）首先，我们来分析题目中的思维导图和给出的三个选项。题目要求根据艾青不同阶段的诗歌特点，为图中的①③④处选择合适的诗篇。这需要我们对艾青不同时期的诗歌风格和主题有一定的了解。

①处位于“法国”阶段。艾青在法国时期，受到西方现代主义诗歌的影响，同时他的诗作也表达了对祖国深沉的爱和对自由的渴望。选项B中的诗句“如今，你的诗集‘Alcool’是在上海的巡捕房里，我是‘犯了罪’的，在这里，芦笛也是禁物。"体现了艾青在法国时因爱国而被视为“犯罪”的情感，以及他对自由的向往和对诗歌创作的坚持，这与法国时期的诗歌主题和情感相吻合，因此选择B。

③处位于“归国"阶段。归国后的艾青，其诗歌更多地表达了对祖国大好河山的热爱和对新生活的向往。选项A中的诗句“北方的晴天，辽阔的一片，我爱它的颜色，比海水更蓝。”正是对北方晴朗天空的热爱之情的表达，符合归国后艾青诗歌的主题，所以选择A。

④处位于“抗战"及“在中国”阶段。这一时期的艾青，诗歌更加深沉，常常反思社会现实，表达对抗战胜利的坚定信念和对真理的追求。选项C中的诗句“仅只是一个平面，却又是深不可测，它最爱真实，决不隐瞒缺点。"通过镜子的形象，表达了诗人对真实、公正的追求，这与抗战时期艾青诗歌中的反思和追求真理的主题相契合，因此选择C。

（2）对于第一空，题目要求识别片段一中使用的人称。通过阅读片段一，我们可以清晰地看到“你的乳儿是在狱里”这样的表述，这里的“你"是第二人称的代词，用于直接指向并呼唤对话或抒情对象，而“乳儿”则是诗人自指，以孩子的身份向母亲表达深情。因此，可以确定片段一使用的是第二人称，直接抒发了诗人对母亲的思念和爱戴之情。

对于第二空和第三空，题目要求识别片段二所使用的修辞手法，并填充所歌颂的对象。片段二以“世界要是没有光"为开头，随后列举了四个没有光的季节景象，这种连续使用多个结构相似、语气一致的句式来表达多个相近或相关意思的修辞方法，被称为排比。而排比句中的“也就没有……”句式，暗示了“光"的缺失会导致世界的黯淡无光，因此可以推断出片段二所歌颂的是带来生机的“光明”，而与之相对的则是“黑暗"。

故答案为：（1）①B；③A；④C（2）①二；②排比；黑暗

（1）本题考查的是对艾青诗歌历程及其不同阶段诗歌特点的理解与掌握。解题的关键在于熟悉艾青各个时期的诗歌风格和主题，通过对比和分析，找出与题目中思维导图各阶段特点相匹配的诗句。同时，本题也提醒我们在阅读文学作品时，要注意把握作者的思想情感和创作背景，以便更好地理解作品。此外，本题还涉及到了文学作品的鉴赏能力和分析能力，是提升文学素养的重要一环。（2）本题考查的是对人称代词和修辞手法的识别能力。解题时，首先要仔细阅读题目给出的文本片段，理解其内容和情感表达；其次，根据题目要求，结合文本内容，准确识别出人称代词和修辞手法；最后，根据文本中的暗示和逻辑推断，填写出正确的答案。在解题过程中，需要注意以下几点：一是要准确理解文本内容，把握其情感基调和主题思想；二是要熟悉各种修辞手法的特点和用法，以便在文本中准确识别；三是要注重逻辑推理和细节分析，避免主观臆断和错误推断。此外，本题还涉及到对文学作品的鉴赏能力，要求考生能够深入文本，感受其情感表达和艺术魅力。因此，在日常学习中，要注重对文学作品的阅读和鉴赏，提高自己的文学素养和审美能力。

【答案】14．xuàn；xiǔ；碧；肺

15．光的赞歌；拟人；光；赞颂

16．示例：只是因为有了水我们的生活环境才显得滋润无比人间也充满绿意

【解析】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查名著常识。注意掌握名著作者及朝代，作品体裁及类型，文中主要人物的绰号及主要情节、手法等内容，同时掌握人物形象特点及名著的主旨中心，根据题目要求答题即可。

（3）本题考查仿写。注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。

14．绚丽xuànlì耀眼而华丽。

不朽bùxiǔ永不磨灭（多用于抽象事物）。

金碧辉煌jīnbìhuīhuáng形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

感人肺腑gǎnrénfèifǔ形容使人内心深深感动。

故答案为：xuàn、xiǔ、碧、肺

15．《光的赞歌》通过描绘光在自然界和人类社会中的重要作用，表达了诗人对光明的热爱和向往。表现了对光明和理想的热烈追求，以及对黑暗的憎恶和对光明的讴歌。

文段写光的积极意义，表达对光的赞美，出自《光的赞歌》。

光给我们以智慧，光给我们以想象，光给我们以热情，拟人，赋予光人的情态。写光是一个慷慨的给予者，照亮了世界，温暖了人心。

故答案为：光的赞歌、拟人、光、赞颂

16．仿写注意参考例句格式，格式是：只是因为有了（名词），我们的（名词），才显得（形容词），人间也（动词）+（名词）。可以是：只是因为有了水，我们的生活环境，才显得滋润无比，人间也充满绿意。只是因为有了水，我们的生存环境，才显得碧波荡漾，人间也充满生机。

故答案为：只是因为有了水我们的生活环境才显得滋润无比人间也充满绿意

【答案】17．骇；xī

18．眼花缭乱、荡然无存、富丽堂皇。

19．形容东西完全失去，一点没有留下。指一眼就看见了。

20．劫掠；行窃

21．丰功伟绩；收获巨大

【解析】(1)本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

(2)本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

(3)本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

(4)本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

(5)本题考查运用修辞手法的能力。判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。

17．本题考查字音字形的识记。"惊hài"写作"骇"；

故答案为：骇；xi

18．本题考查成语的积累。材料的成语有：眼花缭乱；荡然无存；富丽堂皇。

故答案为："眼花缭乱；荡然无存；富丽堂皇。"

19．本题考查词语的意思。"荡然无存"形容东西完全失去，一点没有留下。""瞥见"指一眼就看见了。

故答案为："形容东西完全失去，一点没有留下。"；"指一眼就看见了。"

20．本题考查词语的理解。最能体现"强盗"行为的两个词语是：劫掠；行窃。

故答案为："劫掠；行窃"

21．本题主要考查对反语修辞的理解能力。反语就是说反话，在本文中，具有辛辣讽刺、幽默有趣的效果，如“更彻底”“更漂亮"等。

故答案为："丰功伟绩；收获巨大"

22．【答案】（1）fú；弋；塑

（2）呼映；呼应

（3）形容身体极其消瘦

（4）比喻；对比

【解析】（1）“佛”是多音字，佛[fó]梵语“佛陀”，是对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼。

佛[fú]〔仿佛〕

“弋”不要写作“戈"。“塑”不要写作“数"等字。

（2）呼应：一呼一应，互相联系或照应。

（3）形销骨立：形销，消瘦。骨立，如骨头架子。身体消瘦成只剩骨架子。形容身体非常消瘦。

（4）这句话把小屋比作是金色池塘。运用了比喻的修辞手法。这句话还把“爱比恨多”和“恨比爱多"的小屋进行对比。运用了对比的修辞手法。

故答案为：（1）fú，弋，塑

（2）呼映，呼应

（3）形容身体极其消瘦

（4）比喻

对比

（1）本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。

（2）本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。

（3）本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。

（4）本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。

23．【答案】（1）jī；zhēngzhēng；弋；销

（2）比喻；对比

【解析】（1）考查对字音字形的辨析与书写。①几：多音字，jǐ、jī，“几案”读作jī。②铮铮：金属撞击声；比喻刚正，坚贞；比喻声名显赫，才华出众。形声字。③游弋：巡逻。无目标地兜游，监视某些可能发生的事情。要与“戈"字区别开来。④形销骨立：意思是形容身体非常消瘦。“销”不要误写成“消"。

（2）考查对修辞手法的辨析。“像一座金色池塘”是运用比喻修辞，“假若爱比恨多"与“假如恨比爱多”形成对比。

故答案为：⑴jī、zhēngzhēng、弋、销

⑵比喻、对比

⑴形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。

⑵修辞方法的考查，要学会根据句子的特征、关键词语、标点符号等特征进行分析和判断。

【答案】24．从事艰辛而危险的矿井工作