浦东实验中学七年级上学期期中考试语文试题（含答案）

浦东实验中学七年级上学期期中考试语文试题（含答案）淮安市浦东实验中学2024－2025学年第一学期

七年级期中考试---语文试卷

时间：120分钟分值：120分

命题人：审核人：

亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初中正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！

一、积累·运用（22分）

■聚沙成塔：把识记语文基础知识当成在海边捡拾彩贝吧，这样，你步入摇曳多姿的语言世界时，定会拥有快乐的心情！

1.阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）

轻轻打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；解决散步时的分qí

（），彰显中华民族尊老爱幼的美德；在人迹罕至的百草园捕鸟，让我们（心驰神往、心领神会）；夏天的雨热烈而粗犷，洗去尘埃与躁热；穿过金色花的林荫，感受诗意的美好；还有那可爱的水藻，把终年贮（）蓄的绿色奉献给济南的冬天……

从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。（2分）

花团锦簇___人迹罕至

（2）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）

①分qí（）②贮（）蓄

（3）找出并改正文段中的一个错别字。（1分）_______改为_______

（4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。（1分）____

2.古诗文默写。（8分）

水何澹澹，_______。（曹操《观沧海》）

__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

子曰：“学而不思则罔，_______。"（《论语十二章》）

峨眉山月半轮秋，_______。（李白《峨眉山月歌》）

__________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

__________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人直抒胸臆，表达对友人同情、关切、安慰之情的语句：_______，_______。

3.综合实践活动。（8分）

（1）小文所在学校，举办“有自远方来，不亦乐乎”的“好书共读"综合实践活动，请你参与。本次活动的宣传语中“朋”被写成“”，有同学认为写错了，请你帮忙解读一下。（2分）

【我解读】：______

（2）小文读到“割席断交”的故事，认为华欣只不过出去看了一下经过门口的达官贵人，并没做错什么，管宁就“割席断交"做得太过分了。小语认为管宁做得对，读书就应该心无旁骛，志不同不相为谋，两人争执不下，请你来劝说。（4分）

【我劝说】_________

_________

_________

（3）小语看到一段美文，读给小文听，“万里之行，得一步一步走；_____________，-----；长卷画幅，须一笔一笔描。耐得小烦，可成小事；耐得大烦，可成大事。在万事耐烦的精进中历练自己，成就自己。”中间一句小文没有听清楚，请你仿照前后内容，写一句句式相同，语意连贯的话。（2分）

【我仿写】_________

二、理解·感悟（58分）

■品味感悟：在我们生活的空间里，花草树木、鸟兽虫鱼、情思意念构成了无比奇丽的诗意世界。我们需要用心灵去浏览、品位、感悟！

（一）阅读下面古诗，完成4—5题。（6分）

绝句二首（其一）

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

4.下列诗句与本诗描述的季节相同的一项是（）。（3分）

A.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

B.看红装素裹，分外妖娆。

C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

5.本诗描绘的初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时什么样的心情？（3分）

_________

_________

（二）阅读【甲】【乙】两个选段，完成6—9题。（14分）

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人(A)！与人期行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(《〈世说新语〉二则》)

【乙】卓茂①尝②出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时(B)？"对曰：“月余日矣。”茂有马数年心知非是解以与之，(C)自挽车而去。将去，顾而谓曰：“若非公③马，幸④至丞相府归我。"他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。

(《卓茂让马》)

【注释】①卓茂：人名，字子康，西汉元帝时，以博学为通儒，曾任丞相府史事、侍郎、给事黄门等职。②尝：曾经。③公：对人的尊称。④幸：希望。

6.请为【乙】文中画波浪线的句子断句(用“/”标示，限两处)。(2分)

茂有马数年心知非是解以与之

7.请参考“方法提示”，解释文中加点词语。(4分)

方法提示词语解释

联系常见成语(不期而遇)君与家君期日中①

迁移课内字词顾而谓曰②

根据语境推断挽车而去③

查阅字典法(①拜访。②前往；到某地去。③学问、技艺等所达到的高度或深度。)乃诣丞相府归马④(填序号)

8.翻译句子。(4分)

（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

_________

（2）他日，马主别得亡马。

_________

9.谈谈你从这两则故事中分别得到了什么启示？(4分)

_________

_________

（三）阅读名著《朝花夕拾》，完成10—12题。（11分）

10.《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。（4分）

地点篇目主要内容

故乡《阿长与》鲁迅儿时与阿长相处的情景，表达对阿长的感激。

《①》（1分）盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。

《从百草园到三味书屋》在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历，展露了儿童不可压抑的快乐天性。

南京《②》（1分）回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。

日本《藤野先生》③_________（2分）

11.《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，讲述了作者的成长经历，也透露出鲁迅求学和职业的两次选择。请写出鲁迅的两次选择，并结合生活实际，说说鲁迅的人生选择给了你哪些启示？（4分）

两次人生选择：①___________；②_________。（2分）

启示：____________

_________

_______________（2分）

12.下列说法中正确的一项是（）（3分）

A.1926年，鲁迅先生先后撰写十二篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。

B.《二十四孝图》中让作者深感有性命之虞的是“卧冰求鲤”“陆绩怀橘"。最使作者不解，甚至于发生反感的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿"。

C.鲁迅笔下的“无常”“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众喜爱。是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。

D.《朝花夕拾》中提到鲁迅先生坚决支持白话文的文章是《琐记》。

（四）阅读非连续性文本，完成13—16题。（13分）

【材料一】

说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？

记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明"出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。

短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。

关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。如利用大脑觉醒状态的时间规律。心理学家已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。

[材料二]

[材料三]

形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆，神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。

心理学家坦普尔顿表示，“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源"。

13.根据【材料一】和【材料三】判断，下列说法不正确的一项是（）。（3分）

A.记忆是一个复杂的过程，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。

B.一切经验都要经过编码、提取和储存才能形成完整的记忆过程。

C.边看边读既区别了语音也区别了语义，更有助于记忆的巩固。

D.智能手机，像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源，让注意力无法集中。

14.怎样才能保持更长久的记忆？请根据【材料一】【材料三】回答。（3分）

15.在记忆“后座、傍晚、宠溺、回头”这些词语时，小宜选择按顺序背诵，小诚则选择将其组成一个句子“傍晚放学，我坐在自行车的后座上，爸爸回头宠溺地看着我"背诵。请结合【材料二】，说明小诚记忆长久的原因。（3分）

16.小宜在背诵李白按人生经历写的《行路难(其一)》（被赐金放还，离开长安）、《南陵别儿童入京》（入京为官）、《峨眉山月歌》（初离家乡蜀地作品）三首古诗时觉得很困难。作为课代表的你，请结合三则材料和生活经验，帮助他设计一份背诵计划。（4分）

（五）阅读现代文，完成17—20题。（14分）

一生都在成长

闫红

①我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！

②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。

③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴"。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。

④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。

⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。

⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔宇根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。

⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。

⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好"。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。

⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。

⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。

（选自【读者】2022年11期，有删改）

17.阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。（4分）

“我妈"68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→①→②

18.品味语言。（3分）

我有时笑我妈，她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书。（从修辞手法的角度赏析句子表达效果）

19.第⑩段主要运用了什么表达方式？有何作用？（3分）

20.文章以“一生都在成长"为标题，有何妙处？（4分）

三、表达·交流（40分）

■施展才华：作文其实也简单，就是把心语化为文字，在笔端流淌。大胆地张扬个性，尽情地展示才华吧，这才是你！

21.在成长的历程中，有的人需要关怀和理解，有的人需要肯定和鼓励，有的人需要挫折和磨砺……请以“成长，需要___”为题写一篇记叙文。

要求：①根据自己的经历将题目补充完整，使表意顺畅。

②记事要内容具体，中心明确；表达要详略得当，有真情实感。

③书写规范、工整，保持卷面整洁。

④不少于600字。淮安市浦东实验中学2024－2025学年第一学期

七年级期中考试---语文试卷

时间：120分钟分值：120分

命题人：审核人：

亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初中正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！

一、积累·运用（22分）

■聚沙成塔：把识记语文基础知识当成在海边捡拾彩贝吧，这样，你步入摇曳多姿的语言世界时，定会拥有快乐的心情！

1.阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）

轻轻打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；解决散步时的分qí

（），彰显中华民族尊老爱幼的美德；在人迹罕至的百草园捕鸟，让我们（心驰神往、心领神会）；夏天的雨热烈而粗犷，洗去尘埃与躁热；穿过金色花的林荫，感受诗意的美好；还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……

从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。（2分）

花团锦簇___人迹罕至

（2）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）

①分qí（歧）②贮（zhù）蓄

（3）找出并改正文段中的一个错别字。（1分）躁改为燥

（4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。（1分）心驰神往

2.古诗文默写。（8分）

水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。"（《论语十二章》）

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

（7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人直抒胸臆，表达对友人同情、关切、安慰之情的语句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

3.综合实践活动。（8分）

（1）小文所在学校，举办“有自远方来，不亦乐乎”的“好书共读"综合实践活动，请你参与。本次活动的宣传语中“朋”被写成“”，有同学认为写错了，请你帮忙解读一下。（2分）

【我解读】：这个字没有错，它是“朋”的甲骨文。

（2）小文读到“割席断交"的故事，认为华欣只不过出去看了一下经过门口的达官贵人，并没做错什么，管宁就“割席断交”做得太过分了。小语认为管宁做得对，读书就应该心无旁骛，志不同不相为谋，两人争执不下，请你来劝说。（4分）

【我劝说】你俩说的都有道理，真正的朋友，应该建立在志同道合的基础上的，一起学习，一起进步。（2分）但我们也要一分为二的看待自己的朋友，每个人都有优点与不足，不能遇到不合就采取绝交的态度，多一些理解、包容，多一些关爱、帮助。你们说呢（2分）

（3）小语看到一段美文，读给小文听，“万里之行，得一步一步走；_____________，-----；长卷画幅，须一笔一笔描。耐得小烦，可成小事；耐得大烦，可成大事。在万事耐烦的精进中历练自己，成就自己。"中间一句小文没有听清楚，请你仿照前后内容，写一句句式相同，语意连贯的话。（2分）

【我仿写】鸿篇巨制，要一字一字写。

二、理解·感悟（58分）

■品味感悟：在我们生活的空间里，花草树木、鸟兽虫鱼、情思意念构成了无比奇丽的诗意世界。我们需要用心灵去浏览、品位、感悟！

（一）阅读下面古诗，完成4—5题。（6分）

绝句二首（其一）

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

4.下列诗句与本诗描述的季节相同的一项是（D）。（3分）

A.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

B.看红装素裹，分外妖娆。

C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

5.本诗描绘的初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时什么样的心情？（3分）

特点：色彩明丽，充满生机，柔美和谐，欣欣向荣。（1分，写出一点就给分）

心情：看到初春景物一派生机、欣欣向荣，表达了作者的喜悦之情和对大自然的热爱之情。（2分）

（二）阅读【甲】【乙】两个选段，完成6—9题。（14分）

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(《〈世说新语〉二则》)

【乙】卓茂①尝②出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。"茂有马数年心知非是解以与之，而自挽车而去。将去，顾而谓曰：“若非公③马，幸④至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。

(《卓茂让马》)

【注释】①卓茂：人名，字子康，西汉元帝时，以博学为通儒，曾任丞相府史事、侍郎、给事黄门等职。②尝：曾经。③公：对人的尊称。④幸：希望。

6.请为【乙】文中画波浪线的句子断句(用“/"标示，限两处)。(2分)

茂有马数年/心知非是/解以与之

7.请参考“方法提示”，解释文中加点词语。(4分)

方法提示词语解释

联系常见成语(不期而遇)君与家君期日中①约定

迁移课内字词顾而谓曰②回头看

根据语境推断挽车而去③离开

查阅字典法(①拜访。②前往；到某地去。③学问、技艺等所达到的高度或深度。)乃诣丞相府归马④①(填序号)

8.翻译句子。(4分)

（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

到了正午您没有到，就是不讲信用；对着儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。

（2）他日，马主别得亡马。

后来有一天，马的主人在别处找到了丢失的马。

9.谈谈你从这两则故事中分别得到了什么启示？(4分)

【甲】文：做人要诚实守信，要有礼貌(2分)。【乙】文：为人要如卓茂一样宽容大度，如马主一样诚信(2分)。

【乙】文翻译：当时卓茂曾经出行在外，有人指认他的马是自己丢失的。卓茂问道：“您丢失马多长时间了？"那人回答说：“一个多月了。”卓茂拥有这马已经几年，心里知道那人弄错了，但还是默默解开马给了他，自己拉着车离去，回头说：“如果不是先生的马，希望您到丞相府还给我。"后来有一天，马的主人在别处找到了丢失的马，于是到丞相府送马，磕头向卓茂道歉。

（三）阅读名著《朝花夕拾》，完成10—12题。（11分）

10.《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。（4分）

地点篇目主要内容

故乡《阿长与》鲁迅儿时与阿长相处的情景，表达对阿长的感激。

《①《五猖会》》（1分）盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。

《从百草园到三味书屋》在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历，展露了儿童不可压抑的快乐天性。

南京《②《琐记》》（1分）回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。

日本《藤野先生》③在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念。（2分）

11.《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，讲述了作者的成长经历，也透露出鲁迅求学和职业的两次选择。请写出鲁迅的两次选择，并结合生活实际，说说鲁迅的人生选择给了你哪些启示？（4分）

两次人生选择：①前往日本学习医学；②弃医从文。（2分）

启示：一个有志青年所做的人生选择，往往不是个人的选择，而是要把个人的未来与民族的前途、国家的未来结合起来考虑。作为中学生的我们，要用充足的文化知识来武装自己，要以坚定的信心去面对未来，把握人生的每一次选择，做一个热爱祖国、勇于担当的人。（2分）

12.下列说法中正确的一项是（C）（3分）

A.1926年，鲁迅先生先后撰写十二篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。

B.《二十四孝图》中让作者深感有性命之虞的是“卧冰求鲤”“陆绩怀橘"。最使作者不解，甚至于发生反感的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿"。

C.鲁迅笔下的“无常”“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众喜爱。是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。

D.《朝花夕拾》中提到鲁迅先生坚决支持白话文的文章是《琐记》。

（四）阅读非连续性文本，完成13—16题。（13分）

【材料一】

说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？

记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明"出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。

短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。

关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。如利用大脑觉醒状态的时间规律。心理学家已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。

[材料二]

[材料三]

形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆，神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。

心理学家坦普尔顿表示，“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源"。

13.根据【材料一】和【材料三】判断，下列说法不正确的一项是（B）。（3分）

A.记忆是一个复杂的过程，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。

B.一切经验都要经过编码、提取和储存才能形成完整的记忆过程。

C.边看边读既区别了语音也区别了语义，更有助于记忆的巩固。

D.智能手机，像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源，让注意力无法集中。

14.怎样才能保持更长久的记忆？请根据【材料一】【材料三】回答。（3分）

①对信息进行深加工；②利用大脑觉醒状态的时间规律；③专注，避免干扰(如电子产品)。

15.在记忆“后座、傍晚、宠溺、回头”这些词语时，小宜选择按顺序背诵，小诚则选择将其组成一个句子“傍晚放学，我坐在自行车的后座上，爸爸回头宠溺地看着我"背诵。请结合【材料二】，说明小诚记忆长久的原因。（3分）

因为小诚将这几个词语组成了一个句子，赋予了词语意义，而有意义的信息的遗忘慢于无意义的信息。

16.小宜在背诵李白按人生经历写的《行路难(其一)》（被赐金放还，离开长安）、

《南陵别儿童入京》（入京为官）、《峨眉山月歌》（初离家乡蜀地作品）三首古诗时觉得很困难。作为课代表的你，请结合三则材料和生活经验，帮助他设计一份背诵计划。（4分）

①背诵顺序：按照李白的人生经历依次背诵这三首诗：《峨眉山月歌》《南陵别儿童人京》《行路难（其一）》依次是李白从年少出蜀到入京为官最后被赐金放还，离开长安。

②背诵时间和方式：A.建议在每天中午11点到12点进行背诵。B.背诵时应大声朗读，背诵完后应及时温习（边看边读）。

（五）阅读现代文，完成17—20题。（14分）

一生都在成长

闫红

①我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！

②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。

③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴"。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。

④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。

⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐