期中复习试题（1-3单元） 上学期初中语文七年级上册

期中复习试题（1-3单元）上学期初中语文七年级上册

期中复习试题（1-3单元）

2024--2025学年上学期初中语文七年级上册

一、基础知识综合

阅读下面的文字，完成下面小题。

少年，你心中的世界是什么样子的【甲】请怀揣梦想向你描绘的世界出发吧【乙】

你的行动正在定义着“成长"【丙】请你记住，无论何时做何事，都要敬畏生命，都要míng记个人的体面、家国的体面，要站在人类的高度来认识事物的发展，以管窥天，以蠡测海，不是看待世界的方式。未来的世界是属于你们的。通过你们的博爱，将使世界变得更为温暖。

奋斗吧，少年，火热的青春不应虚度，请在关键时刻，让自己面前有一张平静的书桌，让内心有一张平静的书桌，用临大事的静气和定力，拼bó出无悔的人生！少年，你行！

1．根据拼音写出正确的汉字。

míng()记拼bó()

2．在甲、乙、丙三处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）

A．？。！B．？！_________________。C．。！_________________。D．。。！

3．语段中画横线的句子有一处表意不准确，请把修改后的句子写下来。

二、选择题

4．下列句子用语得体的一项是（）

A．日前丢失支票，蒙您及时送回，明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。

B．学生会经过调查研究，对食堂服务质量提出了改进意见，责成学校领导研究落实。

C．听说你在学习方面存在困难，你如需要指点的话，我将不吝赐教。

D．这是我们编写的刊物，我们才疏学浅，特此敬请斧正。

5．下列句子没有语病的一项是（）

A．在天府机场的设计理念和实际建造上，充分体现了设计师的精巧构思和创造精神。

B．通过数据分析和汇总统计等工作，国家统计局公布了第七次人口普查的主要数据。

C．为了提高同学们的语文素养，我校团委开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。

D．春天百花盛开，游客们流连公园，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。

6．下列句子中加点的词语运用正确的一项是（）

A．花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

B．我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经一败涂地了。

C．井房的经历使我求知的欲望冉冉升起。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。

D．一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，接踵而至，终不愿意。

7．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

B．又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

D．这对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

8．下列有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）

A．《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。史铁生的代表作有小说《命若琴弦》等，散文《我与地坛》《合欢树》等。

B．谦称是表示谦逊的自称，敬称是尊敬对方的称谓。谦称的词语只能用于称呼自己，尊称的词语只能用于称呼对方。

C．《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。

D．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，作者是元代的戏曲作家、散曲家马致远。“天净沙"是曲子的题目。

三、综合性学习

9．七年级某班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

(1)【活动一】古人关于朋友的称呼有很多，如打破年龄、辈分差异而结成的朋友叫①_____________，看上去平淡如水却重道义的朋友叫②_________________。

A。竹马之交B．忘年之交C．君子之交D．布衣之交

(2)【活动二】你制作了一个书签想要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话，完成赠语。

朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书：朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；___，_________。

(3)【活动三】在“讨论怎样交友"这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方，借助下面的调查进行分析，请写出你的结论，不超过20字。（总人数：50）

调查项目喜欢上网交友了解网友的真实身份见网友有过被网友欺骗的经历

人数3529531

四、名句名篇默写

10．古诗文默写

（1）_____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）杨花落尽子规啼，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）_____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）王湾在《次北固山下》中用“_____________，"的诗句，写白日和黑夜、新年和旧年的交替，气象阔大，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。

（5）《十二章》中“_____________，”强调兴趣对学习的重要性。

五、诗歌鉴赏

11．学习了下面这首古诗，小文同学有些疑惑，请你帮忙解答。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(1)首句诗人为何要写“杨花"和“子规”？

(2)“我寄愁心与明月”，诗人为何要把“愁心”寄给“明月"？

六、名著阅读

根据名著内容，完成下面小题。

常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”自古以来，人们获取知识的途径多种多样，读书作为其中一种既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。为了激发同学们的阅读兴趣，树人学校举办了有关经典名著读书交流会。

主持人：亲爱的同学们，《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①；有表现他在日本与师友交往的②；也有反映他家乡赛会风俗的③。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。

12．将下面篇目的序号填在上文中的①②③的横线上。（每一处填2篇文章的序号）

A．《狗·猫·鼠》B．《阿长与《山海经》》C．《二十四孝图》

D．《五猖会》E．《无常》___F．《从百草园到三味书屋》

G．《父亲的病》H．《琐记》I．《藤野先生》J．《范爱农》

13．谈认识

阅读《朝花夕拾》之后，在读书交流会上，同学们提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这本书的内容谈谈你的认识。

温情理性批判

选词：

认识：

七、文言文阅读

阅读下列文言文，完成下面小题

【甲】

（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"《学而》

（2）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

（3）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。"《为政》

（4）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》

（5）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"《雍也》

【乙】

（1）子欲居九夷①。或曰：“陋，如之何？”②子曰，“君子居之，何陋之有？"《子罕》

（2）子夏曰：“日知其所亡③，月无忘其所能④，可谓好学也已矣。”《子张》

注：①九夷：泛指东边的少数民族聚居地。亦指其所居之地。②有人说：“那里很落后闭塞，怎么居住呢？"③所亡：自己所没有的知识技能，所不懂的道理等，亡，同“无”④所能：自己已经掌握的知识，技能和已经懂得的道理。

14．解释下列加点词在文中的意思。

（1）人不知而不愠愠：

（2）人不堪其忧堪：

（3）可谓好学也已矣好：

15．翻译下列句子

（1）学而不思则罔

（2）何陋之有？

16．下面说法错误的一项是（）

A．《论语》是我国第一部语录体散文集，记录的是被尊称为“圣人"的孔子的言行，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

B．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。"意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。

C．《论语》中有很多章节讲学习的态度和方法，如“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述了学习和思考的关系。

D．“七十而从心所欲，不逾矩”，孔圣人认为古稀之年是主观意识和做人的规则融合为一的阶段，道德修养将达到最高境界。

17．结合【甲】文中第（5）则和【乙】文中第（1）则的内容，简要说说颜回对待“陋巷”和孔子对待“陋室"的态度分别是什么？体现他们怎样的精神品质？

八、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

候在楼梯口的老父亲

王欣

①我，尚不到四十岁，却患上了高血压。那些天，我心情极度郁闷，虽然无法接受这个现实，但总归要谨遵医嘱，每天一粒的降压药，不得不吃起来。

②虽说高血压并非急症重病，但我依然叮嘱妻子和女儿，别告诉我年过七旬上岁数了的父母，免得他们为我忧心。

③在父亲面前，我虽极力掩饰着，但他还是有所察觉了。私底下，他曾套话问我女儿，没想到，年少的女儿还是说漏了嘴。

④那天晚饭后，父亲来到我的住处。先是不厌其烦地安慰我，随后问我：“吃药了吗？血压稳定了吗？”我说：“放心，用药后，现在血压不高了，很好的。"他又问我吃的啥药，我把药盒给他，他戴上老花镜，举着说明书，几乎一字一句地研究了半天。临出门，他又絮絮叨叨地说了很多宽慰我的话，直到我不耐烦了，说他太唠叨，他才走了。

⑤时隔两三日，我正上班，父亲打来电话，兴冲冲地说：“找了一位老中医，医术高，人家说，喝芹菜汁能治高血压。”他怕我不信，又举例说：“对门张阿姨也说啦，他侄儿以前也得过高血压，后来喝芹菜汁，再加上体育锻炼，现在不用吃药啦。赶明儿早上，我榨好送过去，你也喝一阵子，试试……"父亲好心，不能驳回去，于是，我答应了。

⑥次日早晨八点钟，我出门上班。在单元门外面，父亲果然拎来一个小桶：“早上刚榨的，新鲜着呢。”打开桶盖，里面装了足足一大碗芹菜汁，加了蜂蜜，口感倒还不错。我几乎硬撑着统统喝完了，父亲才满意地回去。

⑦一连数日，我上班出门时，总能喝上父亲榨的芹菜汁。我劝他：“以后我自己榨吧，你就别那么辛苦了！"父亲却梗着脖子，口气不容置疑地说：“反正早上也要锻炼身体，顺便就榨了！”父亲脾气倔，我很少拧得过他，只好顺从。

⑧那天，我要去邻市参加一项活动，早上六点半就匆匆下楼。透过楼道窗户，我看到外面雨下得正紧。

⑨推开单元门，却发现父亲已站在廊檐下。我顿感后悔，昨晚忘记跟父亲说一声了，否则他按老时间来，岂不白跑一趟。我这样想着，突然又倍感诧异：父亲咋知道我会提前出门呢？“你工作忙，上班时间没个准儿，我差不多每天都这个点儿来，你不下来，我就在这儿锻炼锻炼，等你……"父亲微笑着说。这时，我才注意到，父亲的裤管和鞋子都湿了。他把小桶递给我时，我又不经意触碰到他的手，冰冰凉。我心里顿时有些五味杂陈了。

⑩我喝完芹菜汁，父亲已穿好雨披，他把小桶挂在车把上，转身迎着淅沥的冷雨，走了。拐个弯，消失在我的视野里时，我心里极其愧疚和自责，酸得要命。我患了高血压，对于父亲来说，却让他患上了一种抹不去的“心病”。而父亲身上的病呢？我仅仅知道他患有颈椎病和慢性支气管炎，可病情究竟到了何种地步？他服用了哪些药？身体还有哪些不适呢？这些，我竟然都不曾问起过、关心过……

18．文章以《候在楼梯口的老父亲》为题，有何妙处？

19．文章集中写了父亲三次送芹菜汁的经过，但读起来并不感到重复。请简要分析作者是如何达到这种效果的。

20．品味下列语句，体会加点词语蕴含的情感。

而父亲身上的病呢？我仅仅知道他患有颈椎病和慢性支气管炎，可病情究竟到了哪种地步？他服用了哪些药？身体还有哪些不适？这些，我竟然从不曾问起过、关心过……

21．文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容做简要分析。

阅读下面的文字，完成下面小题。

雨丝如期而至

卢惠龙

①雨丝如期而至，细细碎碎，却并不停歇。一阵一阵，随风飘忽。我的石屋被雨丝的沙沙声紧紧裹住。

②【甲】我小小的石屋，石块砌的墙，石板盖的顶，孤寂地横陈在花溪吉林村一座土山的半腰。石屋四周是包谷林。雨丝中，包谷林散发阵阵泥土的气息，厚实黝黑的叶面，昭示这成片的包谷正在旺盛期，夜深时听得见包谷秆上蹿的拔节声。山脚是漠漠的水田，雨丝飘洒，翠绿的秧苗一阵阵随风起伏，像在深情地获取地母的营养。

③这是夏季了。夏季是生长的季节。水溪里的青蛙，这期间活泼极了。它们四肢饱满，四下里蹦跳，蛙声频率很高，包围我的石屋。青蛙常年生活在地底的洞里，季风带来雨水，它们便纷纷出洞。青蛙头的两侧有两个声囊，能产生共鸣，放大鸣叫。每每一入夜晚，青蛙出来捕食，这时候就是它们的天下了。蛙声骤起，如鼓如鼙，如醉如狂，浓郁，浩荡，大肆将雨夜渲染。这明亮、雄浑而又神秘的音乐体积，生阴阳，孕万千，俨然一部熟悉、壮阔、悦耳的合唱。蛙鸣，蕴含着无有穷尽的生命密码，几乎就是大自然永远的歌咏，一首田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片"。有蛙鸣就有播种的希望，有蛙鸣就有收获的喜悦！

④当雨丝飘忽，蛙鸣如潮时，我的心沉淀下去，静静地融入大自然的夜。我闭了眼，恍惚，万象在傍。动与静，虚与实，远与近，升为一种生命状态。这时候，我犹如处于一种亦真亦幻的情景中，仿佛摘一根草茎放到嘴里咀嚼，总有山野泥土的味儿，清香的，苦涩的。这情景可以体味，可以触摸，并与人性纠结，呈现一种毛茸茸的真实。我们。每个人，是不是都生活、生存于一种规定的情景中呢？无论是一种怎样的情景。情景好像就是一种宿命，就是我们念兹在兹以至生死与之的，己身所属的情景。这样，情景就是我们每个人终身的襁褓了。我此时此地的情景，在雨夜里，在蛙声中，就像一幅写意山水，有一股气荡漾其间，氤氲环绕，诠释生命。

⑤对了，这时候，大抵需要确认的是，我们不必过于自负，人类其实并不是这个星球的唯一主人。人类要给大自然以恩泽，与大自然共生共存。就像《鱼王》里的那个伊格纳齐依奇，他看见柳叶尖上，一滴露珠凝敛不动，都以为是露珠因害怕自己的堕落会毁坏这个世界。这就是一种敬畏了，敬畏我们生死与之的情景。再深一步说呢，我们必须像敬畏自己的生命意志一样，敬畏所有的生命意志，敬畏我们赖以生存的地球。如果没有对所有生命的尊重，对地球的尊重，人对自己的尊重也是没有保障的。

⑥至此，内心曾经的一些东零西碎仿佛慢慢平息，获得一种透悟的解脱。

⑦雨丝依旧飘洒，我屋顶的青石板沁润了一圈一圈的水渍，有浓有淡。雨声听着听着小了下去，不一会儿，又急促起来，响亮起来，也许它会彻夜不歇的。而蛙声呢，像浪潮拍岸，渐渐有了规律。唔，山的呼吸浓烈，水的气息可辨，这是一种原本，一种落定，是大自然的脉动，一种浸淫了的博大气象。

（选自《贵阳日报》，有删改）

22．下列对文章的理解和分析，不正确的是（）

A．题目“雨丝如期而至”指雨丝按照规律准时到来。

B．第②段画线句生动形象地写出了秧苗在雨丝的滋润下，焕发出翠绿的生机及随风起伏的情状。

C．第④段“我犹如处于一种亦真亦幻的情境中"指的是在雨丝飘忽，蛙鸣如潮的夜晚，“我”心烦意燥、思绪混乱。

D．本文的主题是：我们应该学会欣赏自然，体会生活中的美，与自然和谐相处。

23．从修辞角度赏析下面的句子。

蛙声骤起，如鼓如鼙，如醉如狂，浓郁，浩荡，大肆将雨夜渲染。

24．本文第②段【甲】的描写与【乙】的描写都是写雨水滋润大地，给大地带来生机与活力。请你说说【甲】【乙】两个片段的描写在描写角度上的相同点。

【乙】水珠子从花芭里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着身子和嘴唇。

（刘湛秋《雨的四季》

参考答案：

1．铭记拼搏2．B3．你们的博爱，将使世界变得更为温暖。

4．D

A.“百忙之中"一般是用于对方的敬辞，用来形容自己不恰当，此句用语不得体；

B.“责成”通常是上级对下级的用语，学生会对学校领导使用“责成"不合适，此句用语不得体；

C.“指点”和“不吝赐教"都是自谦的说法，是请教别人时所用的谦辞，不能用于指导别人时，用在自己身上。此句用语不得体；

D.“才疏学浅”是自谦之词，“斧正"是请别人修改文章的敬辞，在句中用法正确，此句用语得体；

5．C

A.缺少主语，去掉“在……上”；

B.“分析和汇总统计"语序不当，改为：汇总统计和分析；

D.鸟语可以聆听，但花香不可以，可将“聆听着大自然的鸟语花香”改为：感受着大自然的鸟语花香；

6．A

A.争先恐后：指竞相抢先而不肯落后。句中用来描写杂草在竞相生长着，符合语境；

B.一败涂地：原指一旦失败就肝脑涂染遍地，形容惨败；后用于溃败的不可收拾。句中用来描写我的心情极度低落，不符合语境；

C.冉冉升起：慢慢地升起。句中用来描写求知欲被慢慢激发出来，适用对象不对；

D.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。句中用来描写我们一家四口人散步，想分成两路，人并不多，不符合语境；

7．B

B．“妹妹推我去北海看了菊花"后的逗号使用不规范。“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花”“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫"是两个不同的句子，故应用句号分隔，可将“妹妹推我去北海看了菊花”后的逗号改为句号。

8．D

D.表述错误。“天净沙"是曲牌名，而非题目；“秋思”是题目。

9．(1)BC

(2)示例：朋友是一棵大树一棵可以为你遮风挡雨的大树

(3)示例：网络交友不安全，谨防上当受骗。

（1）本题考查相关文化常识。

A.竹马之交：童年时代就要好的朋友。

B.忘年之交：指忘掉年纪的差别成为朋友，多指年龄岁数差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。

C.君子之交：贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。

D.布衣之交：指显贵者与没有官职、地位低贱的人相交往。也指贫贱百姓间的交往。

故两空分别选BC。

（2）本题考查句子的仿写。

可参照“朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书"这一句式，阐述自己对“朋友”的理解。

示例：朋友是一而镜子，一面你能看到自己不足的镜子。

（3）本题考查观点的阐述。

可根据图表，以“支持网上交友"或“反对网上交友”这主要观点展开阐述。注意不超过20字。

示例：了解网友真实身分，慎重做好网上交友。

10．秋风萧瑟闻道龙标过五溪枯藤老树昏鸦海日生残夜江春入旧年知之者不如好之者好之者不如乐之者

11．(1)“杨花"且“落尽”点明了时令（暮春季节），也暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感。“子规"即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。这两个意象，渲染出一种哀伤、惆怅的气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情，奠定了全诗伤感的基调。

(2)因为月照大地，千里可供。作者寄情于月，朋友见月如见作者。这里运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，明月仿佛有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人对友人被贬远行的关心、忧虑之情。

（1）本题考查词句赏析。

“杨花落尽"点明了时间是暮春时节。在这个季节里，杨花漫天飞舞之后飘落殆尽，给人一种飘零、消逝之感。暮春往往象征着美好事物的消逝，这种景象与友人被贬的境遇相呼应，暗示着王昌龄的仕途遭遇挫折，就像暮春的杨花一样，从繁荣走向衰落。同时，暮春的景象也营造出一种淡淡的哀伤氛围，奠定了全诗的感情基调。“子规啼”具有特殊的文化寓意。子规，即杜鹃鸟，传说它是古蜀国望帝杜宇的化身，啼声哀怨悲切，仿佛在诉说着无尽的忧愁。在这里，子规啼叫的声音更增添了一种哀伤、凄凉的氛围。诗人听到子规啼叫，内心的忧愁被进一步激发，同时也暗示了友人被贬的悲哀。子规啼叫使空山更显哀愁一样，此诗中“子规啼"也起到了烘托哀伤氛围的作用。

（2）本题考查诗句赏析。

明月具有永恒的特性，它在夜空中高悬，始终陪伴着世间万物。诗人的友人被贬到偏远的龙标，路途遥远且艰辛，而明月能够跨越千山万水，始终照耀着友人前行的道路。诗人将自己的“愁心”寄给明月，就像是让明月成为友人旅途中的陪伴者，给予友人一种精神上的慰藉。诗人无法与友人当面告别，也不能陪伴友人前往贬谪之地，于是借助明月来传达自己对友人的深切关怀和担忧之情。

12．AFIJDE13．示例：批判认识：作者在《五猖会》这篇文章中，写到自己去迎神赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦，对错误的教育给予了批判。

12．本题考查名著内容识记。

①AF（《狗·猫·鼠》和《从百草园到三味书屋》）

《狗·猫·鼠》：这篇文章中，鲁迅描述了自己童年时期对猫的厌恶和对隐鼠的喜爱。他详细叙述了猫吃隐鼠的“罪行”，表达了对猫的憎恶，同时表达了对弱小者的同情。这体现了小鲁迅与小动物（隐鼠）为友的情感。

《从百草园到三味书屋》：在这篇文章中，鲁迅回忆了自己的童年乐园——百草园，其中描述了他在百草园中与各种动植物为伴的快乐时光，如捉蟋蟀、翻断砖找蜈蚣等。这也体现了小鲁迅与动植物的亲近关系。

②IJ（《藤野先生》和《范爱农》）

《藤野先生》：这篇文章中，鲁迅深情地回忆了自己在日本留学期间与藤野先生的交往。藤野先生是鲁迅的解剖学老师，他严谨的教学态度和对学生无私的关爱深深影响了鲁迅。这表现了鲁迅在日本与师友（藤野先生）的深厚情谊。

《范爱农》：在这篇文章中，鲁迅回忆了自己与范爱农的交往过程。范爱农是鲁迅在日本留学时的同学和挚友，两人有着共同的爱国志向。鲁迅通过描述与范爱农的交往，表现了自己在日本与友人的深厚友谊。

③DE（《五猖会》和《无常》）

《五猖会》：这篇文章中，鲁迅描述了自己童年时期对迎神赛会的热切向往和期待。他详细叙述了自己在赛会前的兴奋心情和赛会上的热闹场景，这反映了鲁迅家乡赛会的风俗。

《无常》：在这篇文章中，鲁迅通过描述民间传说中的“无常”形象，进一步反映了家乡赛会和民间信仰的风俗。他通过无常这个形象，表达了对公正、仁慈等美好品质的向往和对现实社会的不满。

13．本题考查内容理解和拓展运用。

关键词：批判。《朝花夕拾》不仅是一部温馨的回忆录，更是一部充满批判精神的文集。鲁迅在其中以锐利的笔触，对封建社会的种种弊端进行了深刻的揭露和批判。例如，在《五猖会》中，鲁迅通过描述自己童年时期对迎神赛会的热切向往，以及父亲强迫他背书导致的扫兴和痛苦，表达了对封建家长制度和错误教育方式的批判。这种教育方式不仅扼杀了儿童的天性，也阻碍了社会的进步。此外，在《二十四孝图》中，鲁迅还通过揭示封建孝道的虚伪和残酷，对封建伦理道德进行了有力的批判。这种批判精神贯穿整部作品，使《朝花夕拾》成为一部具有深刻社会意义的经典之作。

示例一：关键词：温情。在《阿长与〈山海经〉》这篇文章中，作者回忆了保姆长妈妈，虽然她睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩死了“我"喜爱的隐鼠，但当她得知“我”渴望得到《山海经》时，不辞辛劳地帮“我"买来了。从这件事中，我们感受到了长妈妈对“我”的关爱，这份关爱让“我"感受到了人间的温情。

示例二：关键词：理性。在《猫·狗·鼠》这篇文章中，作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，针对“正人君子”的攻击，他表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。但在叙述这一事件时，作者并没有被情绪所左右，而是以冷静、客观的笔触进行描述，展现了他的理性精神。这种理性精神使得他能够以更加客观、全面的视角看待问题，从而得出更为准确的结论。

14．生气，恼怒能忍受喜好（喜爱、爱好）15．（1）只学习而不思考就会迷惑而无所得。（2）有什么简陋的呢？16．A17．颜回不改其乐，孔子不觉得简陋；体现他们安贫乐道，淡泊名利的精神品质。（意思对即可）

14．本题考查重点文言词语在文中的含义。

解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，恼怒；

（2）句意为：别人都不能忍受这种穷困清苦。堪：能忍受；

（3）句意为：这就可以说是真正好学的人了。好：喜好。

15．本题考查文言翻译。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：

（1）思：思考。罔：迷惑而无所得。

（2）何：什么。这是一个倒装句。

16．本题考查文学常识。

A.“记录的是被尊称为‘圣人’的孔子的言行"错误，是记录的孔子及其弟子的言行。

17．本题考查理解文段内容。

甲文中第（5）则“回也不改其乐”写颜回在简陋的环境之中，不改其乐，表现颜回对“陋巷"的态度体现在他在贫困中保持乐观，不因生活困苦而改变追求学问和道德的信念；体现他安贫乐道的品质。

【乙】文中第（1）则“君子居之，何陋之有？”写孔子不认为君子居住的地方简陋。孔子的话则体现出他认为环境的陋劣并不能影响一个有道德追求的人。

综上所述，他们都强调内在的修养重于外在的环境，表达对道德理想坚定的追求和对物质条件的淡泊。

参考译文：

【甲】孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？"

孔子说：几个人同行，在他们之中一定有我的老师在这里。我应当选择他们的优点去学习它，他们那些短处（如果自己也有）就要改正它。

孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。”

孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。"

孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。多么贤德啊，颜回！”

【乙】孔子想要居住在九夷地区。有人说：“那里很落后闭塞，怎么能住呢？"孔子说：“只要有君子居住在那里，哪里还会有什么落后呢？”

子夏说：“每天都了解自己不知道的，月月不忘记自己已经掌握的，这就可以说是真正好学的人了。"

18．示例一：标题概括了文章的主要内容，即文章主要讲述了父亲在楼梯口等待并给我送芹菜汁的故事。

示例二：标题设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣，让读者想要了解老父亲在楼梯口等待的原因和背后的故事。

示例三：标题突出了父亲对儿子的关爱，通过“候在楼梯口”这一细节描写，展现了父爱的深沉与细腻。

示例四：标题暗示了文章的主题，即父爱的伟大与无私，通过讲述父亲为儿子送芹菜汁的故事，表达了作者对父爱的感激与赞美。19．示例一：三次送芹菜汁的情节在叙述方式上有所变化，如第一次是父亲直接送到我家，第二次是我在上班时父亲送到单元门外，第三次是父亲在雨中等候并提前送芹菜汁。

示例二：三次送芹菜汁的情节在描写手法上有所不同，如第一次着重描写了父亲研究说明书的情景，第二次描写了父亲倔强的性格，第三次则通过描写雨中和父亲的对话来展现父爱的深沉。

示例三：三次送芹菜汁的情节在情感表达上逐渐加深，如第一次主要是对父亲的感激和无奈，第二次是对父亲的倔强和坚持的描写，第三次则是对父亲的愧疚和自责。

示例四：三次送芹菜汁的情节在时间安排上有所不同，如第一次是时隔两三日，第二次是一连数日，第三次则是早上六点半的特殊情况。20．示例一：“竟然"一词表达了作者对自己从未关心过父亲身体状况的惊讶和自责。

示例二：“竟然”一词强调了作者内心的愧疚感，他意识到自己对父亲的关心远远不够。

示例三：“竟然"一词展现了作者内心的复杂情感，既有对父亲身体状况的担忧，也有对自己疏忽的懊悔。21．示例一：细心关爱。从父亲通过女儿得知我患病，并研究说明书、找老中医、榨芹菜汁等情节可以看出。

示例二：倔强坚持。从父亲不顾我的劝阻，坚持每天早上榨芹菜汁并送到单元门外的情节可以看出。

示例三：宽容体贴。从父亲在雨中等候我并提前送芹菜汁，以及他微笑着安慰我的情节可以看出。

示例四：深沉无私。从父亲每天早上为我榨芹菜汁，并在雨中等候的情节可以看出。

18．本题考查标题的作用。

①由标题中“老父亲”可见，题目交代了故事的主要人物；②由“楼梯口"可看出题目交代了故事发生的地点。堵在楼梯口，因为父亲害怕儿子耽搁喝芹菜汁，故标题概括了故事的主要事件和内容；③题目中的“候”写出父亲为不干扰儿子默默等待，表现他一切以儿子为念，表达了出了深沉而细腻的父爱，且通过父亲侯在楼梯口为儿子每天送芹菜汁暗示了父爱的无私和伟大这一主题。④乍看标题，读者会产生“老父亲等什么"为什么等”“为什么是候在楼梯口"诸多疑问，标题设置了悬念能激发读者的阅读兴趣。

19．本题考查的是对内容的理解和分析。

“送芹菜汁”是文章的主要情节，都体现了父亲的爱，但这三次送芹菜汁不是简单的情节重复。可以从情感上的逐渐加深、从三次描写的侧重点不同、从情节的递进等角度进行分析。

由第③段“年少的女儿还是说漏了嘴"第④段他拿着药盒“举着说明书，几乎一字一句地研究了半天”和第⑤段父亲“找了一位老中医"这些情节可看出，父亲第一次“送芹菜汁”是因为得知“我"有了高血压，又担心我用药不当，所以自己找中医寻药方，这是故事开端部分，是原因，详写，突出父亲对“我”的疼爱；

由第⑦段“一连数日"表现父亲的坚持，“梗着脖子，口气不容置疑”表现了父亲的倔强，这是对父亲第二次送芹菜汁的描写，是故事的发展，是略写，表现了这是经常性的行为，父亲的倔强和坚持，突出了他对“我"爱的深切；

由第⑧段“早上六点半”表明时间早，“外面雨下得正紧"表现的是天气恶劣，这是第三次描写父亲送芹菜汁的时间和环境，再由第⑨段看到“父亲的裤管和鞋子都湿了”这一细节可看出这一次父亲冒雨来送芹菜汁是多么的不容易，这是高潮，是特写，是详写。所以三次送芹菜汁，有详有略，有特写有概括，既体现了深沉父爱，又推动情节发展，读起来就会让人非但不感到重复，反更令人感动。

20．本题考查理解和感悟能力。

“竟然"一词蕴含了“我”强烈的惊讶、懊悔与愧疚之情。在得知自己患高血压后，父亲对“我"关怀备至，又是安慰、研究药物，又是四处打听治疗方法并坚持送芹菜汁。而反观自己，对于父亲所患的颈椎病和慢性支气管炎，仅仅知道病症名称，却从未深入去了解过病情到了何种地步、服用哪些药、身体还有哪些不适等情况。语句“我竟然从不曾问起过、关心过……”是心理描写，作者把愧疚之情直接表达了出来，“竟然"突出了“我”在这一刻猛然意识到自己对父亲关心的严重缺失时内心的震惊