《寒号鸟》课件【品质课件】

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时寒号鸟131.结合讲读裸文,理解“漫山遍野”、“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。2.巩固抓重点词理解句子的方法,培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。（重点）3.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的,幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。（难点）4.能分角色有感情地朗读课文。学习目标通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？串珠问题：1.读课文，说一说课文主要写了谁与谁的故事？2.在课文中用下划线画出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子。3.品味一下描写喜鹊与寒号鸟表现不同的句子，说一说从中你体会到了什么？4.课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？边听边想听录音回顾课文1.“山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝,寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河,河边有一棵大杨树,杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着,成了邻居。”这句话写了寒号鸟把石崖缝当作窝,可以看出它很会应付事。这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置,点明是邻居,为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。这句话在文中有什么作用？从这句话你能体会到什么？2.“有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：‘寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。’”这里运用了什么修辞手法？从中你能看出什么？这里运用对比的手法,写出了喜鹊和寒号鸟的不同表现。从“一早”“东寻西找”“忙着”可以看出,喜鹊很勤劳。从“整天”“玩”“睡”可以看出寒号鸟很懒惰。阅读方法解密:认识对比概念:对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。这里运用对比的手法，写出了大山的变化。作用:有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。类型:反面对比和反物对比。答题模式:此处运用了对比的手法，突出表现了XX事物的XX特点。3.“寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：‘傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。’”从这句话中，你能体会到什么？“躺”这个词可以看出寒号鸟相当懒惰。从“傻”这个词,可以看出寒号鸟不知好歹,固执,不听别人的意见,而且很没礼貌。4.“冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：‘哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。’”从“温暖”与“哆嗦”，你能体会到什么？“温暖”与“哆嗦”形象地写出了喜鹊与寒号鸟的不同处境。这种鲜明的对比,照应了前面临冬它们不同的表现。5.“第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：‘趁天晴。快做窝。现在懒惰，将来难过。’”从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？从喜鹊的劝告中,我们能看出它看问题很透彻,很明白,它是真关心寒号鸟,替寒号鸟担心,希望寒号鸟趁天晴,赶快做窝,不然将来难过。6.“寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：‘傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。’”从寒号鸟的表现，你又体会到了什么？从“伸伸懒腰”可以看出寒号鸟很懒,只顾当下,没有长远打算。从“傻喜鹊”中可以看出,寒号鸟很没礼貌,不但不听取别人的好心劝告,还说别人傻,真是自以为是,不知天高地厚。7.“寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：‘哆啰啰，哆啰啰，寒风冷死我，明天就做窝。’”这里运用什么修辞手法，你体会到了什么？此处寒号鸟的哀号与第5自然段寒号鸟的哀号形成反复,形象写出了寒号鸟冷了只知道哀号,却没有实际行动。8.这篇课文是按什么顺序来写的？课文是按照事情发展的顺序来写的,先写了喜鹊和寒号鸟分别住在哪里,成了邻居,然后写冬天即将来临,喜鹊忙着做窝,寒号鸟却不是玩就是睡,喜鹊劝它做窝,还不听。最后写出了故事的结局——寒号鸟冻死了。同学们刚才已经跟随老师走进文本,初步理解了课文内容,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题:从三个方面可以看出懒惰（1）第一自然段寒号鸟把崖缝当作窝.（2）第三自然段喜鹊忙着做窝,它却在睡觉、玩。（3）第七自然段喜鹊劝它做窝,它依然不做。从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？1.读课文，说一说课文主要写了谁与谁的故事？课文主要写到了喜鹊与寒号鸟的故事。串珠问题:2.在课文中用下划线画出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子。（1）山脚下有一堵石崖……杨树上住着喜鹊。（2）有一天,天气晴朗。喜鹊一早……就回来睡觉。（3）喜鹊住在温暖的窝里……寒风冻死我,明天就做窝。”（4）喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里冻死了。3.品味一下描写喜鹊与寒号鸟表现不同的句子，说一说从中你体会到了什么？从画的句子中可以看出喜鹊很勤劳,寒号鸟很懒惰,从结果中明白懒惰不会有好结果,只有勤劳才会幸福。4.课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？运用了比喻、反复的修辞手法和对比、语言描写、动作描写等方法。学了本文,我不但学到了写作方法,还明白了做人要勤劳的道理。课文结构寒号鸟寒号鸟-睡、玩喜鹊-大杨树寒号鸟-崖缝对住成邻悲惨下场临冬表现不听劝告喜鹊-忙做窝喜鹊-劝寒号鸟做窝寒号鸟-得过且过寒号鸟-冻死了勤劳幸福懒惰悲惨本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果,说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的,美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。课文主旨阅读方法解密:从题目入手概括主旨抓住题目的核心字眼,概括主要内容。本文的题目“寒号鸟”已经表明了课文主要内容是写寒号鸟的,从课文中寒号鸟与喜鹊的不同表现与不同结局中,告诉我们懒惰可悲,勤劳幸福的道理。推荐阅读亡羊补牢很久很久以前，有个人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个洞，夜里狼钻进来把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修修，把洞堵上吧！”那个人不肯接受劝告，说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？多此一举。”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来,狼又从洞口钻了进来,又叼走了一只羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告,便赶快堵上窟窿,修好了羊圈。从此以后,狼再也不能钻进羊圈叼羊了。思考：《亡羊补牢》和《寒号鸟》两则寓言故事有什么不同？点拨：《亡羊补牢》听取了别人的劝告，告诉人们无论做错什么事，只要善于听取别人善意的劝告后，及时改正还不算晚。《寒号鸟》一直不停劝告，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。人非圣贤、孰能无错；知错能改、善莫大焉。（《左传·宣公二年》）一个人不能被同一块石头绊倒两次。（俗语）错误是不可避免的,但是不要重复错误。（周恩来）业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随。（韩愈）国学诵读满招损,谦受益。（《尚书.大禹谟》）不自见故明,不自是故彰,不自伐故有功,不自矜故长。（《老子》）国学诵读1.分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？点拨:同学们在读时，注意喜鹊劝告寒号鸟的语气要诚恳，读出真诚相劝的语气。寒号鸟的在回答喜鹊的话时好读出不耐烦的语气，寒号鸟哀号的句子语速要快，读出它冻得很难受的样子。答案提示:喜鹊之所以能住在温暖的窝里，是因为它很勤劳，在冬天来临的时候及早做窝，把我做的暖暖活活的，寒号鸟之所以冻死是因为它太懒惰，不做窝，光睡、光玩，得过且过，而且别人好言相劝还不听。2.用心读一读,照样子说一说。提示:A组“得”字后边跟的是动词。B组“得”字后边跟的是名词。参考答案:A示例:疼得直打滚急得团团转酸得直咧嘴B示例:冷得（像冰霜）苦得（像黄连）乐得（像孩子）A冻得直打哆嗦热得直冒汗……B冷得像冰窖热得像蒸笼……3.选做：“现在懒惰，将来难过。”你能用生活中的例子来说一说吗？答案示例:例如有的同学平时不好好学习，考试成绩太差，父母光责骂他，日子很难过。当学生时不好好学习，没有科学文化知识，将来就没办法报效祖国，在社会上就无立足之处，难过的是自己。还有的农民春天播种的时候不劳动，过了时令，再播种也张不出好庄稼了。一、下列汉字的注音正确吗？正确的画“”，错误的改正过来。dǔjiēqüànnà堵衔劝腊（）（）（）（）qiěwánɡkǒnɡāi且狂吼哀（）（）（）（）习题源于《典中点》的“基础练习”xiánquàn

làkuánɡhǒu二、比一比,再组词。枯（）阵（）故（）陈（）纷（）面（）芬（）而（）枯草故乡一阵陈旧纷纷芬芳面包而且三、照样子，写一写。例:冷得直打哆嗦。冷得像冰窖。1.热得_________________。热得像_________________。2.乐得_________________。乐得像_________________。直冒汗蒸笼直拍手小鸟四、用上所给的词把句子写得更具体。1.喜鹊住在窝里。（勤劳的温暖的）_____________________________________________2.北风狂吼。（像狮子一样）_____________________________________________勤劳的喜鹊住在温暖的窝里。北风像狮子一样狂吼。完成《点拨》“阅读方法练”“写作方法练”。A组—基础篇课后作业完成《典中点》“主题探究”“拓展提升”。B组—提升篇长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管