第五课-在和睦家庭中成长复习学案-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修2法律与生活

第五课《在和睦家庭中成长》复习学案大同市煤矿第一中学校李鑫课标要求核心素养熟知抚养、扶养、赡养等民事关系，培育家庭责任意识。熟知继承的民事关系，培育家庭责任意识。法治意识培养依法维护权益和自觉孝敬父母的意识；依法处理个人合法财产，维护整个家庭的和谐。科学精神正确理解法律对非婚生子女、合法的收养关系的保护；了解法定继承顺序和遗嘱的基本形式。公共参与运用法律维护家庭成员的合法权益。【知识框架】

【热点探究】央视大型公益寻亲节目《等着我》播出了余依娜的故事。余依娜患有先天性白化病，依稀记得自己出生在山东农村，父母常年在上海打工，自己由爷爷奶奶和姥姥姥爷轮流抚养。1998年的冬天，7岁的她被父亲带上了去杭州的火车，父亲先后3次让她在原地等待自己买糖果回来，最后一次终于一去不返，将她抛弃在杭州汽车东站附近。18年后，余依娜来到央视《等着我》节目，希望能够找到曾经抛弃自己的亲生父母。当主持人倪萍问其原因时，余依娜笑着说:“不论他们怎么对我，始终是我的家人，是生养了我的父母。哪怕他们抛弃了我，但是我还是希望能找到他们，分享我的每一份开心和荣耀。”结合材料，运用《法律与生活》的知识，分析如何劝说余依娜的父母。【必备知识】1.重难点：父母子女关系、法定继承2.易混易错点：与扶养、有遗嘱不一定是遗嘱继承、遗嘱的效力【关键能力】1.区分抚养、扶养义务抚养：是长辈和晚辈之间的。扶养：广义的抚养包括长辈亲属对晚辈亲属的“抚养”、平辈亲属之间的“扶养”、晚辈亲属对长辈亲属的“赡养”三种具体形态。狭义的抚养则指平辈亲属之间，尤其是夫妻之间依法发生的经济供养和生活扶助的权利和义务关系。简单说，抚养的主体关系是指张辈和晚辈之间的关系，如父母子女之间的关系、祖和孙之间的关系，而兄弟姐妹之间、夫妻之间则是扶养关系。2.子女民法典规定：“本编所称子女，包括婚生子女，非婚生子女，养子女和有抚养关系的继子女。”“养子女与生父母以及其他近亲属间的权利义务关系因收养关系的成立而消除。”“继父或者继母和受其抚养教育的继子女间的权利义务关系，适用本法关于父母子女关系的规定。”非婚生子女、养子女、受继父或者继母抚养教育的继子女可以继承其生父母、养父母和继父母的遗产。根据民法典婚姻家庭编的规定，只有在继子女受到继父母抚养时，才可以适用父母子女间权力义务关系。如果一个继子女在未成年时期并未受到其继父母的抚养但是对其继父母进行了赡养，虽然按照婚姻家庭编的规定，该继子女与继父母之间不适用于父母子女间的权利义务关系的规定，但是按照继承编的规定，该继子女可以被认定为其继父母的子女，具有第一顺序继承人的地位，这也符合权利义务相一致的原则。简单说，继子女与继父母之间存在扶养、抚养、赡养等关系才能获得法定继承资格。夫妻双方离婚后，继子女不再与继父（母）共同生活了，继父（母）对继子女也就没有了法律意义上的抚养教育义务。3.遗嘱效力代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱须有两个以上无利害关系的见证人在场见证才能生效。遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱，以最后的遗嘱为准。应当为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额。注意：遗嘱继承是否有效要从两个方面判断，一是在内容上看四点：立遗嘱人有相应的行为能力；本人真实的意思表示；内容、形式合法；遵循养老育幼的原则。二是在形式上看两点：时间上最后一份有效，代书遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱均需有见证人。【典例精练】判断1.子女对父母有赡养的义务。2.如果数份遗嘱中有一份是经过公证的，则以公正的遗嘱为准。3.保护孩子是父母的义务而非权利。4.丈夫李某经常对妻女拳打脚踢，妻子不堪忍受，向法院提出与李某离婚。李某的行为属于家庭暴力，一定要追究其刑事责任。5.生母未经生父同意将子女送，侵犯了生父扶养、教育和保护子女的权利。6.家庭和睦是幸福生活的基石，家庭暴力是破坏家庭关系的祸首。7.成年意定监护制度中的监护人与子女一样要承担对老年人的赡养义务。8.家庭成员之间互谅互让，避免分歧。9.15岁的王某将18岁的高某打成重伤，王某的父母应该承担刑事责任。10.2015年离婚的李某未经登记嫁给了张某，李某的大儿子非张某轻生，但一直与李某和张某一起生活。后张某意外死亡获得50万赔偿金。李某的大儿子与张某构成抚养关系，应该享有继承资格。11.父母必须支付年满18周岁的小胡上大学的学费。二、单选1.甲有乙、丙、丁三个女儿。甲于2021年1月1日亲笔书写遗嘱，写明其全部遗产由乙继承，并签名和注明年、月、日。同年3月2日，甲又请张律师代书一份遗嘱，写明其全部遗产由丙继承。同年5月3日，甲因病被丁送至医院急救，甲又立口头遗嘱一份，内容是其全部遗产由丁继承，在场的赵医生和李护士见证。甲病好转后出院休养，未立新遗嘱。如甲死亡，甲遗产的继承人是A.乙 B.丙 C.丁 D.乙、丙、丁2.古人云：：“养不教，父之过。”中国人十分重视对子女的教育，在对女女的教育上，有些父母采用棍棒教育，强调“棒打出孝子，娇养忤逆儿”。这一观点①违反了国家法律法规的要求②看到了合理惩戒对子女教育的必要性③是错误认识，不利于构建和谐的家庭关系④没有认识到出格的惩戒可能导致虐待子女现象的发生A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案：议题探究我国法律规定，父母不得虐待、遗弃未成年子女，对子女不仅有抚养义务，也有教育义务。父母应当让适龄子女按时入学，接受九年义务教育，不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学；父母必须履行对未成年子女的监护职责，保护未成年子女的人身安全和健康。在履行监护职责时，父母应当保护未成年子女的财产利益。一、×××（保护孩子就是权利也是义务）×（妻子向法院提出的是与李某离婚的诉讼请求，“民不告，官不究”，所以李某的行为虽然属于家庭暴力，但法院不会在本次判决中追究其民事或刑事责任）错（扶）√×（监