重庆人文科技学院《幼儿舞蹈表演及创编》2022-2023学年第一学期期末试卷_第1页
重庆人文科技学院《幼儿舞蹈表演及创编》2022-2023学年第一学期期末试卷_第2页
重庆人文科技学院《幼儿舞蹈表演及创编》2022-2023学年第一学期期末试卷_第3页
重庆人文科技学院《幼儿舞蹈表演及创编》2022-2023学年第一学期期末试卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页重庆人文科技学院《幼儿舞蹈表演及创编》

2022-2023学年第一学期期末试卷题号一二三总分得分一、单选题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、学前儿童的语言学习需要丰富的语言环境。以下哪种方式更能营造良好的语言环境?A.教师多说话B.幼儿之间多交流C.播放有声故事D.家庭中多语言交流2、幼儿园的节日活动对于丰富幼儿的生活经验具有重要意义。以下哪个节日活动更能让幼儿感受传统文化的魅力?A.圣诞节B.万圣节C.春节D.愚人节3、对于学前儿童的故事讲述活动,以下哪种讲述方式更能吸引他们的注意力:A.声情并茂B.平铺直叙C.快速讲述D.照本宣科4、在学前儿童的语言游戏中,以下哪种游戏更能锻炼幼儿的语言反应能力?A.词语接龙B.我说你猜C.绕口令D.传声筒5、对于学前儿童的安全教育,需要采用生动有趣的方式。以下哪种教育形式更容易让幼儿记住安全知识?A.观看安全教育视频B.进行安全演练C.讲解安全手册D.听安全讲座6、在学前教育的数学游戏中,如何增加游戏的挑战性?以下哪个做法是不恰当的?A.设定时间限制B.提高任务难度C.减少游戏的趣味性D.增加竞争环节7、在学前教育的科学活动中,以下哪种探究主题最能引发幼儿对自然现象的好奇心?A.风的形成B.地球的公转C.原子结构D.相对论8、学前儿童的注意力容易分散,教师在教学时应注意方式方法。以下哪种教学环境更有助于幼儿集中注意力?A.布置花哨B.安静整洁C.声音嘈杂D.人员频繁走动9、在学前儿童的音乐教学中,以下哪种乐器更适合初次接触音乐的儿童:A.小提琴B.钢琴C.口琴D.木鱼10、在学前教育的亲子活动中,以下哪种活动形式更能增进亲子关系?A.共同完成手工B.家长表演C.儿童竞赛D.知识讲座11、在学前教育中,培养幼儿的良好习惯是重要任务。以下哪种方式更有助于幼儿养成良好的卫生习惯?A.反复提醒B.示范引导C.制定严格规则D.给予物质奖励12、在学前教育的数学教育中,怎样让幼儿在游戏中轻松学习数学知识?以下哪种游戏设计是不合理的?A.利用拼图游戏认识图形B.通过数数比赛,增加幼儿压力C.角色扮演中进行买卖,学习货币概念D.玩跳格子游戏,感知数量和空间关系13、在学前儿童语言发展的教育中,以下哪种教学方法更有助于提高幼儿的语言表达能力和词汇量?A.故事讲述与讨论B.儿歌朗诵与模仿C.日常对话练习D.绘本阅读与分享14、在学前教育中,如何利用区域活动促进幼儿的个性发展?A.统一规定区域活动内容B.让幼儿自由选择区域和活动C.教师指定幼儿参与的区域D.减少区域活动的种类15、当学前儿童在游戏中发生争抢玩具的情况时,教师以下哪种处理方式更能培养幼儿的分享意识?A.直接分配玩具B.让幼儿轮流玩C.引导幼儿一起玩D.批评争抢的幼儿16、对于学前儿童的身体平衡能力训练,以下哪种运动更合适:A.骑自行车B.滑滑梯C.荡秋千D.走平衡木17、在学前儿童的科学观察活动中,以下哪种观察对象更能引起幼儿的好奇心?A.常见的动物B.罕见的植物C.微小的昆虫D.古老的化石18、幼儿园的环境创设对幼儿的成长有重要影响。以下哪种环境布置更能激发幼儿的探索欲望?A.整齐划一的教室布局B.充满自然元素的户外场地C.装饰华丽的室内空间D.以教师作品为主的展示区19、在学前儿童的手工活动中,以下哪种手工更能锻炼幼儿的空间想象力?A.折纸B.剪纸C.粘贴D.编织20、对于学前儿童的语言模仿能力培养,以下哪种方式更有效:A.跟读录音B.模仿教师C.观看视频D.模仿同伴二、简答题(本大题共4个小题,共40分)1、(本题10分)阐述在学前教育的艺术教育领域,如何引导幼儿运用多种材料和形式进行自由创作,培养其创造力和审美能力?2、(本题10分)论述在学前教育中,如何利用音乐游戏培养幼儿的节奏感和音乐表现力,感受音乐的魅力。3、(本题10分)阐述在学前教育的数学比较活动中,如何让幼儿学会用不同的方法比较物体的大小、长短、高矮等?4、(本题10分)探讨在学前教育的数学图形认知活动中,如何通过拼图、搭建等游戏加深幼儿对图形特征的理解?三、论述题(本大题共2个小题,共20分)1、(本题10

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论