黑龙江省哈尔滨市香坊区2023-2024学年（五四学制）六年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页香坊区2023—2024学年度上学期教育质量综合评价学业发展水平监测语文学科（六年级）考生须知：1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。3.考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答，否则无效。5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用（25分）（1-6题，每题3分，7题每空1分）（一）为弘扬冰雪文化，感受冰雪乐趣，迎接亚冬盛会，学校举办了“爱冰雪，迎亚冬”为主题的校园冰雪节，请大家一起参与。【书·冰雪之美】【活动1】“冰雪之美”书法作品展。1.（A.晶莹剔透）（B.白雪皑皑）（C.漫天飞雪）（D.银装素裹）欣赏同学们的书法作品，选出字体相同的两幅，将选中作品中的词语用正楷规范地书写在田字格中。【答案】字体相同两幅：“晶莹剔透”“银装素裹”晶莹剔透银装素裹【解析】【详解】（1）本题考查书法字体的辨析。A.是楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整。B.是草书，跌宕落笔，运转龙蛇，纵横洒脱，一气呵成。C.隶书，字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折。D.是楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整。据此可知，字体相同的两幅为：A“晶莹剔透”，D“银装素裹”。（2）本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“晶、莹、剔、透、银、装、素、裹”的间架结构和写法。【讲·冰雪之约】【活动2】“冰雪之约”主题演讲比赛。冰雪是大自然对哈尔滨的慷慨馈赠。雪后的哈尔滨甲，参差错落的建筑缀满白雪，伫立在街头的各式冰雕乙，置身其中，恍如仙境。瓦lán（）的天空，如镜的冰面，洁白的雪道，这是哈尔滨人对冬天最熟悉的记忆。哈尔滨作为中国冰雪运动的摇lán（），为中国冬季体育项目输送了大量人才。冬奥冠军张虹，隋文静就是从香坊区中小学校的校园冰场滑到了世界冠军的领奖台。凭借在冰雪项目中取得的优异成绩，哈尔滨市获得了“奥运冠军之城”。如今，哈尔滨又取得了2025年第9届亚洲冬季运动会的主办权。迎接亚冬会，做好东道主，让我们每一位同学都参与其中，与中外宾客共赴冰雪之约。2.借用书法作品中的词语填补演讲稿甲乙两处空缺，最恰当的填法是（）。A.晶莹剔透漫天飞雪 B.皑皑白雪银装素裹C.银装素裹晶莹剔透 D.漫天飞雪皑皑白雪3.查阅字典，帮助演讲者对讲稿中汉字的读音和字形做判断，正确的是（）。参cāncēnshēn①参加，加入②进见③探究并领会①长短、大小、高低等不齐。①星宿名②人参蓝lán①蓼蓝，草本植物，从叶子中提取的靛青可做染料，叶可入药。②用靛青染成的颜色，像晴天天空的颜色。篮lán①用藤、竹、柳条等编的盛东西的器具，上面有提梁。A.参（cān）差参（cēn）与瓦lán（蓝）摇lán（篮）B.参（cēn）差参（cān）与瓦lán（蓝）摇lán（篮）C.参（shēn）差参（cān）与瓦lán（蓝）摇lán（篮）D.参（cēn）差参（cān）与瓦lán（篮）摇lán（蓝）4.同学发现画线句子是病句，你给出正确的修改建议是（）。A.将“凭借”改为“因为”。B.在“哈尔滨”前面加上“使”。C.将“取得”与“获得”对调。D.结尾加“的称号”。【答案】2.C3.B4.D【解析】【分析】【2题详解】本题考查选词填空。晶莹剔透：形容光亮透明耀眼的样子。银装素裹：穿上白色的衣服。形容雪后的景色无比美丽。满天飞雪：漫天飘雪，形容风雪很大，弥漫了天空。皑皑白雪：洁白的积雪银光耀眼的样子。甲处：结合语境可知，形容哈尔滨雪后的美景，填“银装素裹”更合适。乙处：结合语境可知，此处形容各式冰雕，填“晶莹剔透”更合适。故选C。【3题详解】本题考查汉字字音字形。“参差”的“参”指长短、大小、高低等不齐，读作“cēn”；“参与”的“参”指参加，加入，读作“cān”；“瓦lán”中“蓝”指用靛青染成的颜色，像晴天天空的颜色，写作“瓦蓝”；“摇lán”的“篮”意思是用藤、竹、柳条等编的盛东西的器具，上面有提梁，写作“摇篮”。故选B。【4题详解】本题考查病句的辨析与修改。划线句子成分残缺，应在句末加上“的称号”。故选D。【享·冰雪之趣】【活动3】“冰雪之趣”社团活动。5.学校开展多种冰雪社团活动，小语参加了冰灯制作社团。阅读下列语句，借助表明顺序的词语，小语排列出冰灯制作的正确流程是（）①将冰采好后，加工成冰砖，并对其进行雕刻、抛光等工作。②然后以水为黏合剂将其堆砌成巍峨的冰建筑和精巧的冰景。③在东北，零下20多摄氏度的极寒天气里，艺术家们常常会选择如松花江一样的河流进行采冰。④最后，选择放热少的日光灯，将其安放在冰景内部，灯光的颜色、大小，摆放的位置、角度等都需要利用电工知识进行严密的计算。⑤之后，便是精雕细琢，将已建成的冰景进行细致的修磨。A.①②③④⑤ B.③①②⑤④ C.①②⑤④③ D.③①⑤②④【答案】B【解析】【详解】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。按照句子间的逻辑关系和冰灯制作的程序排列，“在东北，零下20多摄氏度的极寒天气里，艺术家们常常会选择如松花江一样的河流进行采冰”是第一步采冰，③为首句；“将冰采好后，加工成冰砖”是第二步，①为第二句；表明顺序的词语“然后”提示第三步，②为第三句；之后，便是精雕细琢，⑤为第四句；最后安放，④为第五句。所以，正确的语序应为：③①②⑤④。故选B。6.小文希望参加滑冰社团，但她的妈妈总是担心滑冰容易摔伤，不想让她参加，小文该怎样礼貌得体地向妈妈讲清理由，求得支持呢？同学们展开了讨论，你也参与其中。小语：可以诚恳地表明愿望，比如说：“妈妈，我很喜欢滑冰，特别希望参加滑冰社团，进一步提高自己的水平。”小美：应该先消除妈妈的顾虑，可以说：“妈妈，老师讲过很多防止摔伤的技巧，只要科学防范，摔倒后受伤的概率很小，您不必担心。”你：可以多个角度，条理清晰地跟妈妈讲讲滑冰的好处，不妨试试这样说：“______。”【答案】示例1：妈妈，滑冰一方面可以强健体魄；另一方面还可以培养坚强勇敢的品格。滑冰有这么多好处，您就支持我参加滑冰社团吧！示例2：妈妈，滑冰有很多好处呢，不但可以锻炼身体，增强体质，还可以让身心在紧张的学习之余得放松。【解析】【详解】本题考查语言表达。注意表达要围绕滑冰的好处展开来说，注意礼貌用语。示例：妈妈，滑冰可以锻炼身体，磨炼意志，能够放松心情。（二）诗词积累与梳理。7.用原文补全下面的诗词笔记。（1）诗人善于抓住典型事物描写四季景色：比如春风就是常用的意象，朱熹在《春日》中写到“等闲识得东风面，_________”，杜牧在《江南春》中写到“_________，水村山郭酒旗风”。除此之外，我个人积累的诗句中还有“_________”也是通过春风表现春天。（2）诗人还喜欢运用修辞来描写景物：“黑云翻墨未遮山，_________”运用了比喻的修辞：“_________，两山排闼送青来”则运用了拟人修辞。（3）诗人写景时会融入个人的情感，同样写月夜，“野旷天低树，_________”表现了诗人的孤寂，而“_________，清风半夜鸣蝉”流露着宁静、喜悦。【答案】①.万紫千红总是春②.千里莺啼绿映红③.开放性答案，可多种填法：春风又绿江南岸；二月春风似剪刀；吹面不寒杨柳风等。④.白雨跳珠乱入船⑤.一水护田将绿绕⑥.江清月近人⑦.明月别枝惊鹊【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：紫、绕、鹊。第三空，写出通过春风表现春天的一句诗即可，如：春风送暖入屠苏。二、阅读（45分）（一）（10分）阅读下面材料，回答各题。【材料1】哈尔滨冰雕之所以好看，在于通体透明，不含任何气泡。想要得到这种神奇的冰块，必须得满足两个条件：活水，水质好。这是因为，活水在结冰时，是由流速较缓慢的岸边开始凝结，这些凝结的小冰花随水漂流，撞击在一起，形成大冰花，进而形成冰排和冰盖，就有了千里冰封的景象。在这个过程中，不断碰撞，水中的气泡大量排出，也就有了不含任何气泡的神奇冰块，而人造冰往往缺少使水流动的机能，透明度就低。再者，水质越好，杂质越少，凝结的冰，不仅透明度更高，黏性也更好。松花江总长度2000千米，但并不是每个江段都能采出质量达标的冰。从地图来看，采冰场选在松花江一个弧度很大的河湾北岸。这个河湾总长度300多米，弯曲的弧度接近90°，当江水流动到这里时，流速就会降低。在同样的采冰场气温下，水体流速越慢，形成的冰体厚度越厚。松花江通过考察，专家发现，这个河湾的岸边是整个江段冰层最厚的地方，江冰厚度接近70cm，正好松花江符合搭建冰雕建筑的条件。【材料2】让冰塑景观呈现出晶莹剔透的效果，就得选择松花江水流最（1）、水质最（2）、冰层厚度最（3）的江段进行采冰。选好了最优质的江段之后，就进入到了清雪理冰阶段。工作人员要将冰面上的积雪和杂冰进行清理、打磨，保证冰面的光滑和平整。冰面清理好后，就可以准备放线开锯了，线要放直，锯要稳当。接下来就是切割起冰，锯好的冰排要用冰镩蹾开，再切割成小块，拖出水面，运往景区，进行景观建设。【材料3】2023年11月25日，备受关注的第二十五届哈尔滨冰雪大世界存冰掀开了最后一层防护，验收合格后，送往园区，正式拉开了冰建序幕。依照惯例，每年在上一年度采冰建设期，哈尔滨冰雪大世界都会额外挑选出一批品相好的冰体，利用传统储冰与现代多层保温技术相结合的方式储存起来，待下一个冬天冰雪大世界建设之用。本届存冰量为10万立方米，是上一届的2倍还多，为历届最大纪录。经冰建施工部门测算，这些存冰足够用到松花江封江采冰，为哈尔滨冰雪大世界提前开工提供了充足的冰源。8.根据材料1的内容，为材料2横线处各填上一个字。9.材料2介绍了松花江采冰过程分以下阶段：选择江段→（1）________→（2）________→切割起冰10.材料3中画线句子运用了_________、作比较的说明方法，意在说明_________。11.今冬，哈尔滨成为国内最热门旅游目的地之一。很多游客对哈尔滨的冰景充满好奇，以下是两位游客在冰雪论坛留言板中提出的问题，请你选择其中一条进行解答。冰雪论坛留言板行走的一片云福建今年12月7日哈尔滨才开始在松花江采冰，可是新闻里报道11月25日冰雪大世界就开始了冰建项目，难道他们用的冰不是从松花江采的吗？爱思考的猪猪广东为什么在冰雪大世界里看到的冰很透明，而我在家里用冰箱冻的冰却不那么透明呢？【答案】8.（1）缓（慢、小）（2）清（好）（3）厚（大）9.①.清雪理冰②.放线开锯10.①.列数字②.本届存冰数量很大。11.示例：解答第一个问题：冰雪大世界的冰确实采自松花江。每年松花江采冰不但用于当年的冰雪大世界建设，还会挑出一些品相好的冰储存起来用于下一年的建设。因此在今年松花江采冰之前，冰雪大世界已经提前用上一届的存冰开始建设了。解答第二个问题：松花江是活水，结冰的过程中小冰花相互撞击，水中的气泡大量排出，因此冰的透明度高。而在冰箱里冻冰，缺少使水流动的机能，气泡多，冻出的冰看着就不那么透明。【解析】【8题详解】本题考查概括材料内容。根据材料一“想要得到这种神奇的冰块，必须得满足两个条件：活水，水质好。这是因为，活水在结冰时，是由流速较缓慢的岸边开始凝结”可知，第一空应填“缓（慢、小）”；根据材料一“再者，水质越好，杂质越少，凝结的冰，不仅透明度更高，黏性也更好”可知，第二空应填“清（好）”；根据材料一“在同样的采冰场气温下，水体流速越慢，形成的冰体厚度越厚。松花江通过考察，专家发现，这个河湾的岸边是整个江段冰层最厚的地方，江冰厚度接近70cm，正好松花江符合搭建冰雕建筑的条件”可知，第三空应填“厚（大）”。【9题详解】本题考查梳理材料内容。根据材料二“好了最优质的江段之后，就进入到了清雪理冰阶段”可知，第一空应填“清雪理冰”；根据材料二“冰面清理好后，就可以准备放线开锯了”可知，第二空应填“放线开锯”。【10题详解】本题考查说明方法及其作用。“本届存冰量为10万立方米，是上一届的2倍还多，为历届最大纪录”中“10万”“2倍”可知，此句运用了列数字的说明方法；“是上一届的2倍还多”可知此句还运用了作比较的说明方法；这些说明方法具体准确地说明本届存冰数量很大，为历届最大纪录。【11题详解】本题考查实际应用。根据材料三“依照惯例，每年在上一年度采冰建设期，哈尔滨冰雪大世界都会额外挑选出一批品相好的冰体，利用传统储冰与现代多层保温技术相结合的方式储存起来，待下一个冬天冰雪大世界建设之用。本届存冰量为10万立方米，是上一届的2倍还多，为历届最大纪录。经冰建施工部门测算，这些存冰足够用到松花江封江采冰，为哈尔滨冰雪大世界提前开工提供了充足的冰源”可知，冰雪大世界的冰确实采自松花江，松花江的冰可以利用特殊技术储存起来，为下一个冬天的冰雪大世界建设之用，因此在今年松花江采冰之前，冰雪大世界已经提前用上一届的存冰开始建设了。根据材料一“哈尔滨冰雕之所以好看，在于通体透明，不含任何气泡。想要得到这种神奇的冰块，必须得满足两个条件：活水，水质好”可知，冰要想透明，需满足活水，水质好的条件；根据材料一“活水在结冰时，是由流速较缓慢的岸边开始凝结，这些凝结的小冰花随水漂流，撞击在一起，形成大冰花，进而形成冰排和冰盖，就有了千里冰封的景象。在这个过程中，不断碰撞，水中的气泡大量排出，也就有了不含任何气泡的神奇冰块，而人造冰往往缺少使水流动的机能，透明度就低”可知，松花江是活水，结冰的过程中小冰花相互撞击，水中的气泡大量排出，因此冰的透明度高。而在冰箱里冻冰，缺少使水流动的机能，气泡多，冻出的冰看着就不那么透明。（二）（5分）12.阅读《桥》选段，补全批注，完成各题。选文批注①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。②老汉突然冲上前，从队伍里掀出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。⑩一片白茫茫的世界。⑪五天以后，洪水退了。⑫一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。⑬她来祭奠两个人。⑭她丈夫和她儿子。（1）文中画波浪线的句子是_________描写。其中“发抖”“呻吟”这两个词用得好，好在_________。（2）文中两次写到老汉“吼道”，第一次表现出老汉作为共产党员，他_________：第二次表现出老汉作为父亲，他_________。【答案】①.环境②.运用了拟人修辞，形象地写出了木桥在洪水的冲击中，在人们的重压下摇摇欲坠的危急情景。③.铁面无私（忠于职守，坚持原则，不徇私情等词语或他把人民群众放在第一位）④.爱子心切（舍己救子或他把生的希望留给儿子）【解析】【详解】(1)本题考查句子赏析。“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”一句是环境描写。描写了木桥就要断裂的危险情景；“发抖”“呻吟”这两个词运用拟人的修辞方法，形象生动地表现了木桥不堪重负、岌岌可危的情状，为下文木桥断裂、父子全都牺牲作铺垫。(2)本题考查人物形象评析。结合第②段“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子”，第③段“小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面”可知，前一次生气地“吼”是因为儿子走在了群众前面，体现了老支书不徇私情、先人后己的品质；结合第⑤段“水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子”，第⑦段“老汉吼道：‘少废话，快走！’他用力把小伙子推上木桥”可知，后面着急地“吼”，是因为担心儿子不能脱险，让我们感受到一位老父亲对儿子浓浓的爱。两个“吼”字表现了老支书心系群众、深爱儿子，让人油然而生一种敬意。（三）（15分）阅读《父亲是只狮子王》，回答各题。父亲是只狮子王①父亲是个故事大王，我最喜欢他说狮子王的故事。②至于狮子王是怎样走过童年，怎样经历险阻，怎样战胜对手，怎样称霸草原，这些都成为我童年梦境里最美的情节。在我的梦里经常有一头大狮子带领着小狮子奔跑，就像父亲所说的那样，他是狮子王，我就是小狮子。我沉醉在父亲的故事中，快乐又满足。③八岁的时候，迫于生计，父亲要去城里打工。当时那个城市还是我听说过最远的地方——哈尔滨。父亲走后，我就像一只找不到方向的孤零零的小船在无边无际的海面上漂泊，我第一次尝到父亲不在身边的滋味。④我吵闹着母亲给我讲故事，听着听着居然能够哭出来。母亲问我为什么哭，我很委屈地告诉她，她讲得没有父亲的好。在父亲的嘴里，老狮子王打败鬣狗的惊险令我尖叫，老狮子王跋涉千里寻找希望让我感动，老狮子王的死去让我失望，而小狮子的成长又令我憧憬。这些，父亲讲得娓娓动听。⑤也许是母亲把这件事告诉了父亲，后来父亲给我写了一封信，是从哈尔滨那种地方寄来的。我拿着信封，向村子里所有的小伙伴炫耀，认为那里面装的是世界上最好的东西，他们都没有。⑥当拆开信封的时候，未免有些大失所望，上面就写着几笔歪歪扭扭的字，也没有落款：“孩子，记住你是一头小狮子，狮子王在小时候也是没有爸爸的，他是自己学会奔跑和搏斗的，你也是一样。”由于父亲的“欺骗”，我再也不相信这个世界有什么狮子王。以前没有，将来也不会有。⑦高考前一天，我所在的乡镇中学集体包车到县城考试。父亲说好了会来送我，我在校车旁等他。还有五分钟就要开车了，我踮起脚尖四处寻找着父亲，由于天气很热，豆粒大的汗珠从额头上滚落下来。父亲每天起早贪黑地在工地忙碌，请假很不容易，他大概不会来了，我这样揣测着。不一会儿，我听见校车启动的响声，我连忙拖着沉重的行李箱挤了进去，抢了一个靠窗户的位子坐了下来。⑧“小北，小北。”我听见有人在叫我的名字，那声音很着急，是父亲。我把头探出窗外，看见了正在快速奔跑着的父亲。他跑得很快，大风掀翻了他的草帽，他依旧不停地跑，同时嘴里还在叫喊：“小北，小北。”他每叫一下，我的心就颤抖一下。⑨“爸，回去吧。”他也许没有听见我的话，反而越跑越快。司机也发觉有情况便关了油门，父亲逐渐靠近并追上了车子。但是父亲很矮，而车窗却很高，我看不见父亲的脸，却看见一双粗糙的手从下面伸上来，两根手指中间夹着一张红色的钞票。而父亲的一根手指上还包着纱布。⑩“爸——”我激动地叫了出来，但是校车却不给我们任何说话的机会。我努力地把头伸到窗外，看见父亲站在那里离我越来越远，然后他又不停地往回跑。大风把他的衣服吹得鼓鼓的，只给我留下一个奔跑的背影。⑪父亲给我的一百块钱里包着一张纸，上面只有简短的一句话：“你是一头小狮子，早晚会成为一头狮子王。”⑫我闭上眼，看见一头奔跑的狮子王，那是父亲。（选文有改动）13.按照时间顺序，沿着“狮子王”这条线索，梳理事件和人物情感变化。14.文中画线句子写出来了“我”当时怎样的心理状态？15.细读下面语句，揣摩父亲说这番话的深层含义。（1）孩子，记住你是一头小狮子，狮子王在小时候也是没有爸爸的，他是自己学会奔跑和搏斗的，你也是一样。（2）你是一头小狮子，早晚会成为一头狮子王。16.父亲不停地叫着“小北，小北”，“他每叫一下，我的心就颤抖一下”。联系语境推测，“我”从父亲的叫唤中感受到了什么？（说出不同的三点）17.为什么说父亲是只狮子王？联系全文回答。【答案】13.（1）父亲给“我”讲狮子王的故事（2）父亲为“我”送考，在纸条上写到“我”会成为狮子王（3）快乐又满足14.孤独，迷茫，无助（答对一个词即可）15.（1）父亲鼓励“我”做个坚强勇敢的孩子，父亲不在身边，要学会自立自强。（2）父亲激励我“我”树立信心，相信自己一定会成功。16.感受到父亲的焦急，父亲对“我”的关心，父亲对“我”的重视，父亲对“我”的期待，父亲生活的艰辛不易等。17.示例：父亲不怕辛劳，外出打工，自强勇敢，有责任心，是全家的顶梁柱：父亲给我讲故事，写信、写纸条，爱护孩子，教子有方：父亲坚持送我，言而有信。父亲是我心中的榜样，所以说父亲是一只“狮子王”。【解析】【13题详解】本题考查文章内容概括。文章第①②段主要讲了儿时父亲为“我”讲狮子王的故事；文章第③-⑥段主要记叙了父亲去哈尔滨打工后，写信回来鼓励“我”，可是“我”并不理解父亲；文章第⑦段到文末主要记叙了高考前，父亲赶来送“我”，“我”受到感动。【14题详解】本题考查理解语句。第③段划线句“我就像找不到方向的小船在无边无际的海面上孤独地漂泊”运用了比喻修辞，把“我”比作“找不到方向的小船”。“找不到方向的小船”生动形象的写出了“我”当时内心的孤单，迷茫，而“我”找不到方向的原因是父亲不在身边，突出了父亲在“我”心目中的重要地位。【15题详解】本题考查理解语句含义。（1）联系第④⑤段语境“我很委屈地告诉她，她讲得没有父亲好”“ 也许是母亲把这件事告诉了父亲，后来父亲给我写了一封信，是从哈尔滨那种地方寄来的”分析，父亲的来信“记住你是一头小狮子，狮子王在小时候也是没有爸爸的，他是自己学会奔跑和搏斗的，你也是一样”是希望我学会自立自强，哪怕父母不在身边，也要学着长大。（2）联系⑨⑩段语境分析，高考前，父亲赶来送“我”，“你是一头小狮子，早晚会成为一头狮子王”是父亲对“我”的激励，使“我”树立信心，相信自己一定会考好。【16题详解】本题考查理解语句。联系第⑧段语境“我把头探出窗外，看见了正在快速奔跑着的父亲。他跑得很快，大风掀翻了他的草帽，他依旧不停地跑，同时嘴里还在叫喊”分析，车已经启动，而且父亲自己的草帽也被风掀翻，但他还是坚持追赶“我”；结合第⑨段“父亲……两根手指中间夹着一张红色的钞票”可知，表现了“父亲”的倔强和对“我”的重视和关爱。所以，“我”感受到父亲的焦急，父亲对“我”的关心与重视等。【17题详解】本题考查对文章重点词语的理解和分析能力。第③段“八岁的时候，迫于生计，父亲要去城里打工”，父亲为了全家生活，独自出去打工，是一个坚强淳朴、自强勇敢的人；第⑪段“父亲给我的一百块钱里包着一张纸，上面只有简短的一句话”，父亲教子有方，默默地关心并教育“我”。第⑥段“孩子，记住你是一只小狮子，狮子王小时候也是没有爸爸的，他是自己学会奔跑和搏斗的，你也是一样”，父亲给“我”写了信，信上又说起了狮子王，他希望“我”成为像“狮子王”一样的人；第⑫段“我闭上眼，看见一只奔跑的狮子王，那是父亲”，“我”理解了父亲，看到他奔跑的背影，“我”想起了狮子王，而父亲就是“我”的狮子王。（四）（10分）文言文阅读，回答各题。马正惠①公尝②珍其所藏戴嵩《斗牛图》，暇日展曝于厅前，有输租③讯④见而窃笑，公疑之，问其故。对曰：“农非识画，乃识真牛。方其斗时，夹尾于髀间，虽壮夫膂力⑤不能出之。此图皆举其尾，似不类矣。”公为之叹服。（选自宋曾敏行《独醒杂志》）①马正惠：人名②尝：曾经③输租：缴纳田租④氓：老百姓⑤膂力：全身的力气18.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.马正惠公尝/珍其所藏/戴嵩《斗牛图》B.马正惠公/尝珍其所藏/戴嵩《斗牛图》C.马正惠公/尝珍其所/藏戴嵩《斗牛图》D.马正惠公/尝珍其所藏戴嵩/《斗牛图》19.根据提示，解释下列加点词。解释加点词方法提示词义暇日联系词语推断词义：无暇，应接不暇。（1）暇：______展曝于厅前联系课文解释词义：一日曝书画。（2）曝：______似不类矣字典释义：①种类②类似，像。③大抵，大致。④条例。（3）类：______（填序号）20.把下面的句子翻译成现代汉语。公疑之，问其故。21.这个故事给人们从事艺术创作带来什么启示？【答案】18.B19.①.空闲②.晒太阳③.②20.马正惠（他）对此感到疑惑，问其中的原因。21.艺术创作要细心观察，要符合现实。或者艺术创家要向富有经验的劳动人民虚心学习。【解析】【18题详解】本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构和关键字词来分析。句意为：马正惠先生曾经很珍惜自己收藏的戴萬的《斗牛图》。“马正惠先生”为主语，“戴嵩《斗牛图》”补充说明“所藏”；故断句为：马正惠公/尝珍其所藏/戴嵩《斗牛图》；故选B。【19题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）“无暇”意思是：没有空闲时间。“应接不暇”意思是：景物繁多，来不及观赏。“暇日”句意：闲暇的日子。暇：闲暇，空闲。（2）“一日曝书画”句意：有一天，他晾晒书画。“展曝于厅前”句意：展开放在厅前晒太阳。曝：晒太阳。（3）根据字典释义判断选②。句意：似乎不像实际情形。类：像，类似。【20题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略成分补充完整。重点词有：疑：疑惑，不解；故，原因。【21题详解】本题考查阅读启示。根据文章“对曰：‘农非识画，乃识真牛。方其斗时，夹尾于髀间，虽壮夫膂力不能出之。此图皆举其尾，似不奚矣。’”可知，农民说，画中斗牛的场面，牛的尾巴是举起来的，而真实的斗牛场面，牛的尾巴是紧紧的夹在腿间的，本幅画是错误的。启发我们：艺术也应该与实际相符合，或者艺术创家要向富有经验的劳动人民虚心学习。【点睛】参考译文：马正惠先生曾经很珍惜自己收藏的戴萬的《斗牛图》，闲暇的日子就把它展开放在厅前晒太阳，一个前来缴纳田租的农民看见这幅画后偷偷地笑，马正惠先生对农民的举动感到疑惑，便问他偷笑的原因。农民回答说：“我是农民，并不懂得画，只是很了解真牛。当牛争斗时,会把尾巴紧紧地夹在大腿中间，即使强壮的汉子用尽全身力气也不能把尾巴从牛的大腿中间拉出来。这张图上的斗牛都高高地竖起它们的尾巴，似乎不像实际情形。”马正惠先生听后感叹佩服。（五）名著阅读。22.阅读选段，回答问题。表哥开始咬我了：“哎呀，我再也不敢了，我告发了染桌布的事啊！”外祖父不急不慌地说：“告密，哈，这下就是为了你的告密！”外祖母一下子扑过来，抱住了我：“不行，魔鬼，我不让你打阿列克塞！”她用脚踢着门，喊我的母亲：“瓦尔瓦拉！”外祖父一个箭步冲上来，推倒了外祖母，把我抢了过去。我拼命地挣扎着，扯着他的红胡子，咬着他的胳膊，他嗷地一声狂叫，猛地把我往凳子上一摔，摔破了我的脸。（1）这个选段出自《______》，作者是______。（2）从选段中任选一个人物，联系书中与他（她）相关的其他情节，谈谈这个人物的特点。【答案】22.①.《童年》②.高尔基23.外祖母：通过她给阿廖沙讲故事，教他做人的道理；作坊起火时，冲进火海，抢出一桶硫酸盐；挥舞扁担赶跑五个殴打乡下人的小市民；给格里哥里食物和茶；忍受丈夫的殴打，儿子的忤逆等故事情节，可以看出她慈祥善良、聪明能干、乐于助人，坚毅果敢，热爱生活，忍让宽容的性格特点。【解析】【小问1详解】本题考查对名著常识的把握。根据“表哥开始咬我了：‘哎呀，我再也不敢了，我告发了染桌布的事啊！’外祖父不急不慌地说：‘告密，哈，这下就是为了你的告密！’外祖母一下子扑过来，抱住了我：‘不行，魔鬼，我不让你打阿列克塞！’她用脑踢着门，喊我的母亲：‘瓦尔瓦拉’”，可以判断出：选文出自高尔基的《童年》。【小问2详解】本题考查对名著人物和情节的把握。外祖父：通过他殴打外祖母和孩子们；暗地里放高利贷，接受典当；怂恿徒工偷窃；虐待伙计，六亲不认，和外祖母分家只给外祖母一些破烂；用很少的钱撵走了失明的格里哥里；教阿廖沙读书等故事情节，体现出他自私残忍，野蛮粗暴，吝啬贪婪的性格特点。阿廖沙：通过他救掉入井里的邻居孩子；给伙伴们讲故事；剪断外祖父的圣象；继父毒打母亲，阿廖沙拿刀刺向继父；拣破烂帮助外祖母养家；在学校获得奖状；爬到棺材上睡觉等故事情节，体现出了他善于观察，正直，坚强，勇敢，自信，充满爱心的性格特点。三、作文（50分）请在下面两个题目中任选一个作文。23.命题作文仰望夜空，明亮的星星闪闪发光；俯瞰大地，多彩的生活闪闪发光；学校里，向上的集体闪闪发光；人群中，美好的精神闪闪发光；反观自身，我们发现自己也在闪闪发光。请以“闪闪发光”为题目，写一篇作文。要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③600字左右。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。【答案】例文：闪闪发光有一天，吃完饭，我和爸爸、妈妈、外公、外婆一起出门散步，看见一位年近五十岁的清洁工人正清扫路边的落叶，那落叶堆在路的两边，我看着这一堆堆的落叶，联想到清洁工人默默无闻地帮助人们清扫果皮、落叶、纸屑、包装袋和饮料瓶……他们默默无闻、无怨无悔的为人们做好事，把方便带给大家，真是太伟大了！此刻，我望着蓝色的天空，不由陷入了沉思。不知不觉已经进入了秋天了，我却一点儿也没有察觉到。可能是因为自己学习太忙的缘故吧，忙得连身边的一切都被忽略了，就连路边花丛中的花是什么颜色也不知道了……一年就快过去了，怎么一点儿也没有察觉到？真是光阴似箭，日月如梭呀！现在我才知道，我忽略了周围的一切变化，忽然，我眼前一亮，一片枫叶轻轻地飘落下来，最后终于落在了我的手心里，它是那么的红、那么的艳、那么的光彩夺目，真是美丽极了！它飘下来的时候又是那么的轻、那么的慢，就像是在跳生命中的最后一只舞曲，当然，这也是它尽力表现的诀别之舞。看着手中的落叶，想到清洁工人默默地付出，我觉得我们的生活是多么的美好！在回家的路上，我小心地托着那片枫叶，我决定要将这片枫叶永久珍藏。一个风和日丽的早上，阳光就像一件金色的大衣，披在北京的身上，北京就像童话一般美丽。趁着这般美好时光，我和我的一个要好的朋友一起去公园打羽毛球。打着打着，朋友不小心把球发高了，球落在我身后一棵高大的树上。我们向过路的人求助，大家都摆手摇头。我们绞尽了脑汁想办法，不管是轻轻摇树，还是用球拍去够都不行。我们只好坐在地上，双手托腮，失望地看着那“高高在上”的羽毛球。就在我们无可奈何的时候，“救星”出现了。一个大哥哥出现在我们的面前，他关切地问：“小朋友，怎么啦，需要帮助吗？”我和朋友破涕为笑，站起身来，说：“是的。”“那我能帮你做什么呢？”我指了指树上的羽毛球。大哥哥皱了皱眉，但他还是拍了拍胸脯说：“包在我身上了。”说完他退了几步，来了一段助跑，使劲一跳，跳到最高点的时候，一只手用力一够，一下子便够到了羽毛球。他把羽毛球放入我的手中，就匆匆地走了。当我们想跟上他想和他说声谢谢的时候，他已经消失在人群中了。我想这就是平凡中的光！【解析】【详解】本题考查命题作文。审题立意。分析引导语：结合“俯瞰大地，多彩的生活闪闪发光；学校里，向上的集体闪闪发光；人群中，美好的精神闪闪发光；反观自身，我们发现自己也在闪闪发光”可知，“闪闪发光”意思是了不起，写出写作对象的优点、发光之处。“闪闪发光”的不只是建立了不凡功业的英雄人物，那些在平凡的岗位上默默奉献、执着追求、绽放出人性之美的普通人同样也是了不起的。“反观自身，我们发现自己也在闪闪发光”提醒学生，写作时，不仅可以把关注点放在其他人身上，也可以放在自己身上，表现自己的“闪闪发光”之处，从而传达出一种自信积极的人生