山西省晋中市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（下学期）试卷及答案

山西省晋中市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.施shī

【部首】方

【结构】左右

【文字源流】施”从甲骨文看是将人的尸体吊在旗杆上。《国语·晋语三）注：“陈尸日施。”当是祭旗。小篆在“以”（音yan，有飘带的族旗）旁加“也”字，表示被吊的人像旗子飘动。所以《说文》称：“施，旗貌。”隶书（汉《张景碑》）将小篆的”从”拆开与“也”重新组合，古文字形尽失，但便于书写，成为今文，不失善举。

【常用词组】施行

措施

【课文原句】沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.形近字组词。

销(

)

恃(

)

烘(

)

郊(

)

梢(

)

持(

)

拱(

)

效(

)2）.我们得把话挑明白了，俗话说_____________________，然后再办事。（填上恰当的歇后语）3）.爸爸常常对我说：“‘君子坦荡荡，_____________，你应该心胸开阔，不要斤斤计较。”（把名言补充完整）4）.用“坚”字组词，填在对应的括号里，使句子通顺、准确。

（1）从这次突发事件中，可以看出她(

)果敢的一面。

（2）这座楼房不但(

)实用，式样也很美观。

（3）打击经济犯罪态度要(

)，行动要果断。

（4）水滴有坚持不懈的意志，才能穿破(

)的石块。5）.它的果实埋在地里()不像桃子()石榴()苹果那样()把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上()使人一见就生爱慕之心()（在括号里填上正确的标点符号）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音完全正确的一项是（

）A．脊背（jǐ）

潜水（qián）

抖擞（sǒu）

硕果累累（lěi）B．歧路（qí）

矫健（jiǎo）

发酵（jiào）

一字不落（là）C．压抑（yì）

削弱（xiāo）

眷写（téng）

心旷神怡（kuàng）D．嫉妒（jí）

任丘（rèn）

苔藓（xiǎn）

三更半夜（gēng）2）.下列是同学们在积累成语时写下的句子，使用恰当的是（

）A．学校运动会上，同学们个个摩拳擦掌、蠢蠢欲动，决心为班级争光。B．如果你能万众一心，学习效果一定会更好。C．某电视台播放的《家庭幽默剧》，总是让人情不自禁。D．精益求精，是一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长的助推器。3）.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（

）A．你的房间真的很乱，请抓紧时间好好梳理。B．他是有名的慢性子，做事情总是一知半解。C．我站在地面眺望远方，美景如画卷徐徐展开。D．亲人离世，对任何人来说都是无比悲痛的事情。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我会按要求写句子。

1．哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）

__________________________________________

2．亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）

________________________________________________

3．将军说：“好，我就在晚饭后来看。”（改为转述句）

______________________________________________

4．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用加点词语造句）

______________________________________________

5．天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。（用关联词将两句话合并成一句话）

____________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

豆蔻年华

指人七十岁

墨客

店铺中管事的人

弱冠

指女子十三四岁

货郎

对客人的敬称

及笄

指男子二十岁左右

郎中

方言中对医生的称呼

古稀

指女子年满十五岁

客官

出售杂货的流动小商贩

期颐

指人一百岁

店家

对文人的通称2）.找朋友。

蔚蓝的

菜地

顶天

大悟

绿油油的

沙漠

目光

浩渺

悦耳的

天空

恍然

柔和

无边的

驼铃声

烟波

立地评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.在括号里填上恰当的序号。

()一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

()鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

()很久以前，世界上没有伞。

()于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

()后来，鲁班终于想出了好办法，制造出现在这样的伞。

()鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”2）.乱句重组

(

)从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田鼠，因此为人类保护了一吨多粮食。

(

)它能够从天空中直冲田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。

(

)人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。

(

)其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

(

)首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．汉字字体的演变顺序是“甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书”。(

)

2．诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中“裳”的读音是“chāng”，是指“遮蔽下体的衣裙”。(

)

3．“君子喻于义”一句中“义”的意思是义气。(

)

4．《不可思议的金字塔》一文用详实的数据，展现了古埃及建造者们的无穷智慧。(

)

5．《童年的发现》一文重点写了作者童年时发现胚胎发育规律的过程，费奥多罗夫是个幼稚狂妄、胡思乱想的孩子。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.对比阅读两首古诗，回答问题。村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。牧童【唐】吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。1．这两首诗都描写了______________的形象。

2．对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（

）A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。3．与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是（

）A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。4．“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童_________、_________的生活。

5．请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。

___________

6．描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出一例。

_____________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.他________了

生活中，谁陶醉、生气、伤心。的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。

要求：①把人物的特点、印象深刻的内容写具体。②语句通顺，能表达真情实感。如果在你们之间的故事里，情感有所变化，要把变化也写清楚。③文中人物不用真实姓名。④字迹工整，尽量不写错别字，字数在350字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。

材料一：西湖秋意（节选）①碧云天，黄叶地……②走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌——③枫叶正红。那一片片红五星般的叶子在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一篷篷巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全都燃烧着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了。远眺近看，都一样生机盎然。在秋天的西子湖畔，红枫用自己鲜艳的色彩，展示出生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗。④依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的西子湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深沉的。（作者：赵丽宏

选文有删改）材料二：6月15日，杭州第19届亚运会的奖牌揭晓了，它的名字是“湖山”，有

、

之意。奖牌主设计师中国美术学院工业设计系主任章俊杰介绍，“湖山”在设计上融入了西湖文化景观、中国大运河（杭州段）、良渚古城遗址三大世界文化遗产。(1)读材料一，完成西湖旅行手账。

我的感悟：赵丽宏认为秋天的本色，不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌。跟着他游玩后，我感悟到秋的本色是

(2)材料一画线句用_____（静动）态描写，加上联想，让我们体会到作者此时__________的心情。

(3)读材料一，下面剂理解分析错误的是

A．散文开头的“碧云天，黄叶地”突出了“秋”，紧扣题目“秋意”。B．花港枫叶令作者“身心为之一振”，是因为它让人想在秋风里吟诵一首美丽的抒情诗。C．作者用香山红叶来衬托花港枫叶的特点，进而突出西湖秋天的亮色。D．“最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。”这片水杉树的绿色给人庄重、深沉的感觉。

(4)联系以上材料，在材料二的横线上应填哪两个词

A．湖光山色B．高山流水C．名山大川D．青山绿水

(5)暑假里，小鹿在杭州游玩的同时，报名参与“亚运小小讲解员”活动。作为讲解员，下列做法错误的是

A．对有关杭州和亚运的资料进行分类，并整理了讲解提纲。B．介绍亚运奖牌的设计灵感时，可从杭州三大世界文化遗产开始讲解。C．介绍大运河的施工过程时，假如游客们不感兴趣，就要讲解得更加细致。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择题（填写序号）

①改革

②改进

③改造

④改善

⑤改变

⑥改良

⑦改正

（1）有了错误及时(

)，依然是个好学生。

（2）东汉蔡伦(

)了造纸术。

（3）国家投入巨额资金，支持重点国有企业的技术(

)。

（4）他们俩的关系太僵了，我们得想办法(

)一下。

（5）许多水果经过品种(

)以后，味道更甜美了。

（6）我们需要(

)一下思维方式，问题也许就能解决。

（7）教育(

)的目标是变应试教育为素质教育。2）.选择恰当的字填空。

锻

缎

(

)造

绸(

)