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文档简介
看图写话：游戏、活动语部编版级文二年玩乐体验吧
简单方法
抢先知时间？地点？人物？事件？动作？表情？时间：地点：人物：事件：动作：感受：星期天上午······小区广场······军军、小杰······玩滑板左脚一蹬、弯身子站稳兴奋、紧张A、星期天，军军和小杰在一起玩滑板车。❃我会说我会写B、星期天的上午，军军和小杰在小广场上玩滑板车，他们用左脚一蹬，然后在滑板车上弯腰站稳，玩耍起来。他们紧张又兴奋。
动眼来看图图中画的是什么地方？有哪些人？他们在做什么？图中的小男孩和小女孩看到了什么？时间：地点：人物：事件：动作：感受：周六、周日放假了······客厅、卧室······小明、小红、林林······捉迷藏被子盖在身上、弯腰、手指着······捉迷藏游戏真好玩······
动脑来想象图中的小男孩和小女孩是怎样找到这个地方的？看到里面的情景，小男孩和小女孩会有什么反应呢？躲藏结伴轻手轻脚动静脚丫揭开忍不住❃好词帮帮你
动嘴来说话A、三个小朋友在玩捉迷藏的游戏。其中一个小朋友藏在柜子里，另外两个小朋友在寻找他。❃我会说我会写B、捉迷藏游戏开始了。小男孩和小女孩轻轻地打开衣柜门，发现柜子里的被子下面露出了两只小脚丫。哈哈，原来哥哥躲在这里啊！
动笔来写话
星期六放假了，我、哥哥和小豆子在家里玩捉迷藏的游戏。哥哥先躲藏，我和小豆子在原地等了一会儿，就结伴去找哥哥。小豆子轻手轻脚地走到柜门边，忽然听到衣柜里有动静，就轻轻地打开衣柜门，只见柜子里有一堆被子，还有一双小脚丫露在外面。他揭开了被子，哥哥果然藏在里面。“哈哈，我们找到哥哥了！”我们都忍不住大笑起来。捉迷藏真好玩！❃我会写小贴士：文中对找人的过程描述得很具体，“先走到哪，然后听到了什么声音，后来看到了什么，最后打开了什么。”写的很有条理。游戏类看图写话写的时候可以加上自己玩的感受。
手把手来教你图中画的是什么地方？什么时候？有什么人？他们在做什么？时间：地点：人物：事件：动作、表情：放假了或放学了······小区广场······小明、小红······玩滑滑梯伸开双手、滑下去、笑得合不拢嘴······小朋友们是怎样玩这个游戏的？他们会做什么动作呢？小朋友们在玩的时候，有什么表情？心情怎样呢？漂亮大大小小兴奋开心笑得合不拢嘴❃好词帮帮你A、小区新安了一架滑滑梯，它的外形是一只长颈鹿样子。每天放学后，小朋友们都会排着队在这里玩。❃我会说我会写B、我和
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