细胞器之间的分工合作第1课时高一上学期生物人教版必修1

第2节

细胞器之间的分工合作（第1课时）第三章

细胞的基本结构人教版必修1课堂导入生命观念通过认识各种细胞器的结构和功能，理解细胞是一个统一的整体，具有物质基础和结构基础，形成结构与功能相适应的生命观念。科学探究通过观察细胞的亚显微结构模式图和制作临时装片，用显微镜观察叶绿体和细胞质的流动，提高学生的观察能力和实验操作能力。科学思维①运用归纳与概括的方法，总结不同细胞器的结构和功能特点，培养学生的逻辑思维能力。②构建并使用模型，阐明细胞各部分的分工。社会责任通过了解细胞器的功能与人体健康的关系，关注生命健康，增强社会责任感。学习目标学案反馈存在问题：（一）细胞器之间的分工1．细胞器溶胶2.差速离心3.线粒体有氧呼吸叶绿体光合作用内质网蛋白质高尔基体蛋白质溶酶体液泡植物中心体中心粒低等植物有丝分裂核糖体蛋白质4.蛋白质纤维细胞形态信息传递（二）用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动1.椭球形叶绿体2.清水叶绿体形态和分布光照、室温25自主预习自我诊断分离各种细胞器的方法白细胞吞噬细菌差速离心法分离各种细胞器的方法为什么要进行分离？获得单一的细胞结构，便于研究功能

阅读教材47页的差速离心法，回答下列问题如果要分离细胞内部的结构，首先要做的准备工作是什么？如何分离得到各种细胞结构？探究一：分离各种细胞器的方法离心上清液沉淀差速离心法主要是采用逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。差速离心法:分离各种细胞器的方法探究一：1.如果要分离细胞内部结构，首先要做的准备工作是什么？破坏细胞膜分离各种细胞器的方法

破坏细胞膜，获得含有细胞组分的细胞匀浆液。细胞匀浆液细胞膜探究一：2.

如何分离得到各种细胞结构？细胞匀浆低速离心中速离心高速离心大颗粒较大颗粒小颗粒细胞核等线粒体、溶酶体等内质网、高尔基体等更高速离心更小颗粒核糖体等分离各种细胞器的方法细胞器细胞质细胞质基质线粒体叶绿体内质网高尔基体溶酶体液泡核糖体中心体（溶胶状）细胞器之间的分工细胞质基质的成分：水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等，还有很多种酶。其功能是活细胞进行新陈代谢的主要场所。1.阅读教材48-49页，从名称、结构、分布、功能等角度对细胞器进行阐述：2.小组合作：分小组用黏土制作各种细胞器：3.多角度分析细胞器：探究二：细胞器的结构与功能细胞器之间的分工细胞器之间的分工液泡线粒体内质网核糖体叶绿体高尔基体细胞壁中心体溶酶体动物细胞（左）和植物细胞（右）亚显微结构模式图探究二：1.阅读教材48-49页，从名称、结构、分布、功能等角度对细胞器进行阐述：细胞器之间的分工1.探究二：2.小组合作：分小组用黏土制作各种细胞器并进行展示介绍：细胞器之间的分工细胞器制作小组1组、2组3组、4组5组、6组介绍小组1组2组3组4组5组6组要求：科学性、合理性、时间5-10min1.线粒体（“动力车间”）外膜细胞器之间的分工——线粒体内膜(4)功能：有氧呼吸的主要场所，提供能量约占细胞需能的95%。(3)结构：双层膜基质:含有与有氧呼吸有关的酶，少量DNA、RNA、核糖体外膜内膜（向内折叠形成嵴，增大膜面积和酶的附着面积）(1)分布：几乎所有真核细胞（动、植物、真菌）(2)形状：（5）能量转换：短棒状、圆球状化学能ATP、热能哺乳动物成熟的红细胞无线粒体线粒体基质嵴2.叶绿体(“养料制造车间”、“能量转换站”）(1)分布：绿色植物的叶肉细胞、幼茎的表皮细胞、保卫细胞(3)结构：双层膜内膜基粒构成：由囊状结构的类囊体堆叠而成（增大膜面积）成分：类囊体膜上分布着与光合作用有关的色素和酶基质含有酶、少量DNA、RNA和核糖体(4)功能：光合作用的场所外膜(2)形状：扁平的椭球形或球形，水绵的呈螺旋带状光能

化学能（5）能量转换：（叶绿素、类胡萝卜素）（不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根尖细胞、叶的表皮细胞。蓝细菌无叶绿体也可以进行光合作用）细胞器之间的分工——叶绿体3.内质网（有机物合成“车间”）(1)分布：动植物细胞(2)结构：单层膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构连接形成一个连续的内腔相通的膜性管道系统粗面内质网：光面内质网：参与脂质的合成，例如性激素(3)类型及功能(有核糖体附着)(不含核糖体)核糖体内质网腔蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。膜面积最大、分布最广的的细胞器细胞器之间的分工——内质网4.高尔基体(蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”）(1)分布：动植物细胞(2)结构：单层膜构成的扁平囊状结构动物：与分泌蛋白形成有关。主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”和“发送站”。植物：与细胞壁形成有关(3)功能：合成果胶在动植物中功能不同的细胞器细胞器之间的分工——高尔基体5.液泡(1)分布：主要存在于植物细胞（成熟的植物细胞有明显的大液泡）(2)结构：单层膜，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素、蛋白质等细胞质细胞液液泡膜（单层）(3)功能：调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺细胞液：专指液泡内的液体色素：为水溶性的花青素，与花、果实的颜色有关原生生物（如变形虫）、低等动物的伸缩泡、食物泡也属于液泡、真菌如酵母菌中也有液泡叶片的绿色与叶绿体中的叶绿素有关细胞器之间的分工——液泡6.溶酶体（“消化车间”）②吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌(2)结构：单层膜，内部含有多种的水解酶。(3)功能：①分解衰老、损伤的细胞器主要在动物细胞中(1)分布：合成×液泡中含有水解酶，有类似于溶酶体的功能。高尔基体脱落的囊泡细胞器之间的分工——溶酶体7.中心体(1)分布：动物细胞和低等植物细胞。(2)结构：无膜，两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成(3)功能：与细胞的有丝分裂有关中心粒（形成纺锤体）细胞器之间的分工——中心体8.核糖体（“生产蛋白质的机器”）(1)分布：真核、原核细胞（仅有的一种细胞器）(2)结构：

无膜，粒状小体，由蛋白质和RNA组成；分为游离核糖体和附着核糖体。(3)功能：合成蛋白质（肽链）的场所附着型：合成分泌蛋白游离型：合成胞内蛋白细胞器之间的分工——核糖体细胞器分布形态结构功能膜真核细胞短棒状/圆球状绿色的植物细胞扁平椭球/球形膜内质网真核细胞网状高尔基体真核细胞扁平囊状溶酶体主要在动物细胞球形囊泡状植物、低等动物(食物泡等)囊泡状膜核糖体细胞粒状中心体动物、低等植物十字形线粒体叶绿体内膜向内折叠-嵴（酶附着）、线粒体基质有呼吸氧化酶、DNA、RNA、核糖体等基粒（类囊体堆叠，含酶、光合色素）其基质含光合作用合成酶、DNA、RNA、核糖体有氧呼吸主要场所光合作用场所液泡内含细胞液（花青素/糖类/无机盐/脂质/氨基酸/核苷酸/酶等）调节细胞渗透压（渗透吸水）蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道；粗面内质网（加工修饰蛋白质）/光面内质网（脂质合成等）对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的车间及发送站；细胞分泌物（动物细胞）、细胞壁形成（植物细胞合成多糖）含多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器、吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌单层双层无rRNA和蛋白质构成蛋白质的合成场所（合成多肽）两个相互垂直的中心粒及周围物质构成，参与细胞有丝分裂细胞器之间的分工：液泡（酵母菌也有）、叶绿体中心体核糖体核糖体、中心体

线粒体、叶绿体内质网、液泡、高尔基体、溶酶体线粒体、叶绿体

线粒体、叶绿体、核糖体

叶绿体、液泡探究二：3.多角度分析细胞器：细胞器之间的分工维持细胞形态，锚定并支撑着许多细胞器与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关由蛋白质纤维构成的网架结构（由微管、微丝以及中间纤维三种结构组成）功能形态结构细胞骨架细胞骨架

探究三：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动：

阅读教材50页相关内容，明确实验原理、实验步骤，然后动手进行实验操作，并思考以下问题：1．请说出观察叶绿体与细胞质流动的依据？（实验原理）

2.若在显微镜视野中观察到叶绿体的流动方向如图所示，那么叶绿体的实际流动方向是什么？3.植物细胞细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义？探究·实践

用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动实验原理:观察叶绿体的依据：叶肉细胞中叶绿体呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质基质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。观察细胞质流动的依据：随细胞质的流动，悬浮于细胞质基质中的叶绿体等细胞器也会运动，因此，细胞质基质可以以叶绿体作为参照物进行观察。探究三：1.请说出观察叶绿体与细胞质流动的依据？探究·实践

用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动实验观察叶绿体观察细胞质的流动菠菜叶稍带些叶肉的下表皮实验材料叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，可以取整个小叶直接制片。细胞排列疏松，易撕取；含叶绿体数目少，且个体大；稍带些叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体。黑藻幼嫩的小叶扁平，只有一层细胞，可直接制片观察；细胞内叶绿体多且体积小。探究·实践

用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动原因选材藓类叶新鲜的黑藻放入载玻片上的清水中放看叶绿体临时装片应一直保持有水状态，以免影响细胞活性方法步骤制作黑藻叶片临时装片实验材料用镊子取一片小叶取滴在洁净的载玻片中央滴一滴清水盖上盖玻片盖探究·实践

用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动探究·实践

用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动2.若在显微镜视野中观察到叶绿体的流动方向如图所示，那么叶绿体的实际流动方向是什么？顺时针方向3.植物细胞细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义？为细胞内的物质运输创造了条件，从而保障了细胞生命活动的正常进行。细胞质细胞质基质细胞器概念：细胞质中具有特定功能的结构种类线粒体

内质网

高尔基体

核糖体叶绿体

液泡

溶酶体

中心体细胞骨架概念：由蛋白质纤维构成的网架结构功能：①维持细胞形态，锚定并支撑许多细胞器

②与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、

信息传递等生命活动密切相关。成分：呈溶胶状,含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶功能：是活细胞进行新陈代谢的主要场所“六体一网一泡”课堂小结实验：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动分离各种细胞器的方法：差速离心法巩固提升1．将正常线粒体各部分分离，结果见下图。含有线粒体DNA的是（）A．①

B．②

C．③

D．④C2.将细胞膜破坏后形成匀浆，将匀浆放人离心管中，用高速离心机进行差速离心，分离细胞核与线粒体的正确方法应是（

）A．首先是高速离心，分离出细胞核，然后是低速离心，分离出线粒体B．首先是低速离心，分离出细胞核，然后是高速离心，分离出线粒体C．首先是高速离心，分离出线粒体，然后是低速离心，分离出细胞核D．离心速度不变，线粒体在沉淀物中，细胞核在上清液中B巩固提升3．某同学用黑藻、菠菜、番薯等植物叶片为实验材料，借助高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动情况，从而得出绿色植物的活细胞中都有叶绿体且细胞质都能流动这一结论。以下是关于该实验的说法，你认为不正确的是（）A．若用黑藻作为实验材料，应撕取稍带叶肉的

下表皮观察效果更好B．可用叶绿体的运动作为细胞质流动的标志C．在高倍镜下不能观察到叶绿体由两层膜包被D．该同学结论的得出采用了不完全归纳法A巩固提升4.右