专题03 古诗词复习（知识清单）-六年级语文上学期期中考点大串讲（统编版2024·五四学制）

专题03：古诗词诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。1、诗意理解：凭借自己的积累和试卷提供的注释，读懂每一句每一层每一节。2、意境把握：通过找景、绘景、品景来悟情，把握全诗的情感和主旨。3、内容概括：就是从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、全诗的主旨进行概括等。4、写法品析：品味诗词中字词用法的精妙，各种修辞的运用，句法的作用，景与情、事与理的关系，全诗的结构特色，作品的艺术风格等等。5、名句赏析：主要着眼诗句所蕴含的丰富内涵，运用的写作技巧，表情达意的精妙等方面来进行欣赏。语文中考在古诗词曲鉴赏方面的考查，基本上锁定在积累、感悟、运用、欣赏的范围内。6、对比阅读相似诗词的意境、艺术手法、情感态度价值观等。常见题型1、诗歌某两句运用了什么修辞手法？有何作用？2、诗歌运用了哪些表达方式？3、诗人是怎样抒发情感的？有何效果？4、诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。5、这首诗运用了怎样的艺术手法？答题思路三步定位法：表达技巧——具体分析——表达效果(思想感情和篇章结构)表达技巧类答题格式：这首诗运用了……修辞方法(或表现手法或抒情方式)，表达技巧表现了……内容，抒发了……的思想感情或揭示了……的道理。【注意：结合诗句和具体词语作分析】常见表达技巧修辞手法主要包括比喻、夸张、拟人、对偶、借代、设问、反问、双关等；表现手法（写作手法或艺术手法）主要包括运用典故、托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、借古讽今（借古抒怀）烘托渲染、对比映衬、多角度描写等；表达方式描写侧面描写、白描抒情直抒胸臆借景抒情（寓情于景）、情景交融一、诗文背景介绍《宿建德江》孟浩然（689—740），唐代诗人。本名浩，字浩然。襄州襄阳人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又被称为孟山人。早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。曾隐居鹿门山，生六子。诗与\t"/item/%E5%AE%BF%E5%BB%BA%E5%BE%B7%E6%B1%9F/_blank"王维并称“\t"/item/%E5%AE%BF%E5%BB%BA%E5%BE%B7%E6%B1%9F/_blank"王孟”。其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，绝大部分为五言短篇，在艺术上有独特的造诣。有《\t"/item/%E5%AE%BF%E5%BB%BA%E5%BE%B7%E6%B1%9F/_blank"孟浩然集》三卷，今编诗二卷。《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼（1037—1101），宋代文学家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。\t"/item/%E5%85%AD%E6%9C%88%E4%BA%8C%E5%8D%81%E4%B8%83%E6%97%A5%E6%9C%9B%E6%B9%96%E6%A5%BC%E9%86%89%E4%B9%A6%E4%BA%94%E9%A6%96/_blank"苏洵长子。嘉祐二年（1057）进士。累除中书舍人、翰林学士、端明殿学士、礼部尚书。曾通判杭州，知密州、徐州、湖州、颍州等。元丰三年（1080）以谤新法贬谪黄州。后又贬谪惠州、儋州。宋徽宗立，赦还。卒于常州。追谥文忠。博学多才，善文，工诗词，书画俱佳。于词“豪放，不喜剪裁以就声律”，题材丰富，意境开阔，突破晚唐五代和宋初以来“词为艳科”的传统樊篱，以诗为词，开创豪放清旷一派，对后世产生巨大影响。有《\t"/item/%E5%85%AD%E6%9C%88%E4%BA%8C%E5%8D%81%E4%B8%83%E6%97%A5%E6%9C%9B%E6%B9%96%E6%A5%BC%E9%86%89%E4%B9%A6%E4%BA%94%E9%A6%96/_blank"东坡七集》《东坡词》等。《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾（1140—1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生坚决主张抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱。但提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到打击，曾长期落职闲居于江西上饶、铅山一带。韩侂胄当政时一度起用，不久病卒。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。有《\t"/item/%E8%A5%BF%E6%B1%9F%E6%9C%88%C2%B7%E5%A4%9C%E8%A1%8C%E9%BB%84%E6%B2%99%E9%81%93%E4%B8%AD/_blank"稼轩长短句》。今人辑有《\t"/item/%E8%A5%BF%E6%B1%9F%E6%9C%88%C2%B7%E5%A4%9C%E8%A1%8C%E9%BB%84%E6%B2%99%E9%81%93%E4%B8%AD/_blank"辛稼轩诗文钞存》《浪淘沙》永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏后还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感。这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。《江南春》杜牧生活的晚唐时代，唐王朝以做大厦将倾之势，藩镇割据、宦官专权、牛李党争，一点点的侵蚀着这个巨人的身体。这是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅，描绘了广阔的画面。它不是以一个具体的地方为对象，而是着眼于整个江南特有的景色，故题为《江南春》。《书湖阴先生壁》王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗，是他在金陵郊外的半山园居住期间创作的。这首诗是元丰前期的作品，描绘了杨德逢的邻居和朋友的生活情景。王安石晚年号半山老人，园亦因此得名。二、诗文主题归纳《宿建德江》“《宿建德江》表达了诗人夜泊他乡、羁旅的惆怅与思乡之情。出自唐代诗人孟浩然。原文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。译文：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。《六月二十七日望湖楼醉书》“《六月二十七日望湖楼醉书》表达了诗人游览西湖时对大自然的喜爱之情，同时也表达了诗人对自身状况的不满，希望自己以后能够重获重用的心情。《西江月·夜行黄沙道中》“《西江月·夜行黄沙道中》表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活恬静的向往之情。《浪淘沙》这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。唐代大诗人刘禹锡一阕《浪淘沙》，生动形象地写出了滔滔黄河的来龙去脉和雄伟气势。其中，还诗情画意地联想到随着层层波浪，去美丽传说中的天仙佳侣之家做客。《江南春》这首《江南春》，千百年来素负盛誉。四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。首句“千里莺啼绿映红”，一开始就展现了江南大自然风光。“千里”是对广阔的江南的概括。这里到处是莺啼，无边的绿叶映衬着鲜艳的红花。这种有声有色、生机勃勃的景色自然是江南特有的。次句“水村山郭酒旗风”写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！《书湖阴先生壁》这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。讲了湖阴先生的无私教师育人的品质，赞颂了他的善施教化。三、诗文赏析【原诗】移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【古今对碰】原诗注释译文宿【建德江】【建德江】指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，【移舟】【泊】【烟渚】，【移舟】划动小船。【泊】停船靠岸。【烟渚（zhǔ）】指江中雾气笼罩的小沙洲。烟：一作“幽”。【渚】水中小块陆地。《尔雅·释水》：“水中可居者曰洲，小洲曰渚。”日暮【客】【愁】新。【客】指作者自己。【愁】为思乡而忧思不堪。日暮时分新愁又涌上客子心头。【野】【旷】【天低树】，【野】原野。【旷】空阔远大。【天低树】天幕低垂，好像和树木相连。旷野中远处的天空比近处的树林还要低，江清【月近人】。【月近人】倒映在水中的月亮好像来靠近人。江水清清明月仿似更与人相亲。【作品赏析】这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。【原诗】黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。【古今对碰】原诗注释译文【六月二十七日】望湖楼【醉书】【六月二十七日】指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。【望湖楼】古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶（又名钱弘）所建。【醉书】饮酒醉时写下的作品。黑云【翻墨】未【遮】山【翻墨】打翻的黑墨水，形容云层很黑。【遮】遮盖，遮挡。云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新【白雨】【跳珠】乱入船【白雨】指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。【跳珠】跳动的水珠（珍珠），用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船【卷地风来】【忽】吹散【卷地风来】指狂风席地卷来。又如，韩退之《双鸟》诗：“春风卷地起，百鸟皆飘浮。”【忽】突然。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云望湖楼下【水如天】【水如天】形容湖面像天空一般开阔而且平静。而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔【作品赏析】诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情，令人读来油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。诗用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。“未遮山”是骤雨才有的景象；“卷地风”说明雨过得快的原因，都是如实描写，却分插在第一、第三句中，彼此呼应，烘托得好。最后用“水如天”写一场骤雨的结束，又有悠然不尽的情致。句中又用“白雨”和“黑云”映衬，用“水如天”和“卷地风”对照，用“乱入船“与“未遮山”比较，都显出作者构思时的用心。【原词】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。【古今对碰】原词注释译文【西江月】·夜行【黄沙】道中【西江月】词牌名。【黄沙】黄沙岭，在江西上饶的西面。明月【别枝惊鹊】，清风半夜【鸣蝉】【别枝惊鹊】惊动喜鹊飞离树枝。【鸣蝉】蝉叫声。皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声稻花香里说丰年，听取蛙声一片在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵青蛙的叫声七八个星天外，两三点雨山前天空乌云密布，星星闪烁，忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨【旧时】【茅店】【社林】边【旧时】往日。【茅店】茅草盖的乡村客店。【社林】土地庙附近的树林。社，土地神庙。古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁路转溪桥忽【见】【见】同“现”，显现，出现。道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前【作品赏析】从表面上看，这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物，语言没有任何雕饰，没有用一个典故，层次安排也完全是平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。在这里，读者也可以领略到稼轩词于雄浑豪迈之外的另一种境界。【原诗】九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。【古今对碰】原诗注释译文【浪淘沙】（其一）【浪淘沙】唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。【九曲】黄河【万里沙】【九曲】自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。【万里沙】黄河在流经各地时挟带大量泥沙。万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙【浪淘风簸】【自天涯】【浪淘风簸】黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。浪淘：波浪淘洗。簸：吹荡。【自天涯】来自天边。波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯如今直上银河去如今好像要直飞上高空的银河同到【牵牛织女】家【牵牛织女】银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。牵牛：即传说中的牛郎。一起去寻访牛郎织女的家【作品赏析】这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。【原诗】千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。【古今对碰】原诗注释译文千里【莺啼】绿映红，【莺啼】即莺啼燕语辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映水村山【郭】【酒旗】风。【郭】外城，此处指城镇。【酒旗】一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动【南