抗战胜利纪念日为何定在9月3日

抗战胜利纪念日为何定在9月3日一、活动主题

“抗战胜利纪念日为何定在9月3日”——918主题班会

二、活动目的

1.深入了解抗战历史，弘扬爱国主义精神；

2.增强同学们的民族自豪感，培养团结协作精神；

3.通过回顾历史，警示同学们珍惜和平，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

三、活动时间

2022年9月18日（星期五）下午14:30-16:30

四、活动地点

学校多功能报告厅

（以下内容将在后续提供）

五、活动流程

1.开场致辞

2.观看纪录片《抗战胜利纪念日为何定在9月3日》

3.分组讨论：历史上的918事变及抗战胜利意义

4.学生代表发言：谈谈自己对918事变和抗战胜利的认识

5.教师点评与总结

6.诗朗诵：《铭记历史，砥砺前行》

7.合影留念，活动结束

六、活动准备

1.提前预约多功能报告厅，并检查音响、投影仪等设备；

2.准备活动相关资料，如纪录片、图片、诗歌等；

3.印制活动流程表，分发给每位同学；

4.准备发言稿，组织学生代表进行发言；

5.安排教师进行点评与总结。

七、活动后续

1.对活动进行总结，收集同学们的反馈意见，以便改进后续活动；

2.组织同学们撰写心得体会，加深对抗战历史和爱国主义精神的理解；

3.将活动照片和总结文章发布至学校官网和微信公众号，扩大影响力；

4.鼓励同学们将所学所感分享给家人和朋友，传承红色基因。

五、活动流程

1.**开场致辞**（14:30-14:40）

-由班主任或学校领导发表简短致辞，介绍本次班会的意义和目的，引导同学们正确理解抗战历史，强调爱国主义教育的重要性。

2.**观看纪录片**《抗战胜利纪念日为何定在9月3日》（14:40-15:10）

-播放精心挑选的纪录片，通过影像资料让同学们直观地了解9月3日成为抗战胜利纪念日的背景和原因。

3.**分组讨论**：历史上的918事变及抗战胜利意义（15:10-15:40）

-将同学们分成若干小组，以“918事变的影响”和“抗战胜利的历史意义”为主题进行讨论。

-每组指定一名组长，负责组织讨论和记录主要观点。

-讨论结束后，每组推选一名代表进行班级分享。

4.**学生代表发言**：谈谈自己对918事变和抗战胜利的认识（15:40-16:00）

-每组代表依次上台发言，分享本组的讨论成果和个人感悟。

-发言时间控制在3-5分钟，确保每位同学都有充分的表达机会。

5.**教师点评与总结**（16:00-16:20）

-由历史老师针对学生的发言进行点评，纠正错误认识，补充遗漏点，深化同学们对抗战历史的理解。

-老师进行总结，强调爱国主义教育在日常学习生活中的实践意义。

6.**诗朗诵**：《铭记历史，砥砺前行》（16:20-16:30）

-组织同学们集体朗诵事先准备好的诗歌，通过艺术形式表达对抗战英烈的敬意和对和平生活的珍视。

7.**合影留念，活动结束**（16:30）

-全体同学和老师合影，记录下这次有意义的班会活动，活动正式结束。

六、活动准备

1.**场地和设备准备**（提前一周）

-预订学校多功能报告厅，并确保活动当天不会被其他活动占用。

-检查报告厅内的音响、投影仪、麦克风等设备，确保设备正常运行。

-安排技术人员现场支持，以防设备出现突发状况。

2.**活动资料准备**（提前两周）

-精选并剪辑纪录片《抗战胜利纪念日为何定在9月3日》，确保内容精炼、感人，能够引起同学们的共鸣。

-搜集与918事变和抗战胜利相关的图片、文字资料，制作成PPT或展板，用于活动中的展示。

-确定并准备诗朗诵的诗歌，提前分发给参与朗诵的同学进行排练。

3.**组织结构安排**（提前两周）

-确定分组讨论的组长和组员，确保每个小组都有领导和协调的能力。

-筛选并培训学生代表，准备发言稿，确保发言内容的质量和深度。

4.**活动流程安排**（提前两周）

-制定详细的活动流程表，包括每个环节的时间、内容、负责人等。

-将活动流程表提前分发给每位同学，确保大家了解活动安排。

5.**教师点评准备**（提前一周）

-与历史老师沟通，提供学生发言的预计方向和内容，以便老师准备点评内容。

-确保点评内容既有深度，又能鼓励和启发同学们。

6.**后勤保障**（提前一周）

-安排好活动当天的摄影摄像工作，确保活动过程能够被完整记录。

-准备好活动所需的其他物资，如水、话筒电池、打印纸等。

7.**宣传和通知**（提前两周）

-通过班级群、学校公告栏等方式，提前通知同学们活动的时间、地点和主题。

-鼓励同学们积极参与，并提前做好个人准备。

七、活动后续

1.**活动总结与反馈收集**（活动结束后一周内）

-组织班级会议，让同学们分享参加活动的感受和收获，同时收集他们对活动的意见和建议。

-班主任和活动组织者对反馈进行整理，形成活动总结报告，为未来类似活动提供参考和改进方向。

2.**心得体会撰写**（活动结束后两周内）

-鼓励同学们撰写活动心得体会，深化对抗战历史和爱国主义精神的理解。

-班主任挑选优秀心得体会，在班级内进行展示，并给予表彰。

3.**活动成果宣传**（活动结束后两周内）

-将活动照片、视频、总结文章等发布至学校官网、微信公众号等平台，扩大活动影响力，让更多人了解抗战历史。

-鼓励同学们将活动成果分享到个人社交平台，弘扬爱国主义精神。

4.**持续教育和实践**（长期）

-结合学校德育工作，将抗战精神和爱国主义教育融入日常教学中，引导同学们将精神内化于心、外化于行。

-组织相关实践活动，如参观抗战纪念馆、开展志愿服务等，让同学们在实践中传承红色