版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
八年级物理上册第一章1.2节运动的描述期末复习试卷(完美版)(考试时间:90分钟,总分100分)班级:__________姓名:__________分数:__________一、单选题(每小题3分,共计24分)1、小明同学参加永州市中考1000米中长跑测试,对小明跑步过程进行研究所获结论正确的是(
)A.以跑步中的小明为参照物,站在跑道旁的同学是静止的B.小明穿的鞋子鞋底有凹凸不平的花纹,这是为了减小摩擦,跑得更快C.小明跑到终点后还要继续前进一段距离才能停下来,这是因为小明具有惯性D.跑步过程中小明需要用力蹬地,说明物体的运动需要力来维持2、坐在我国天宫空间站核心舱里的宇航员相对下列哪一个参照物是静止的()A.太阳B.地球C.月球D.核心舱3、“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”李白这首脍炙人口的七言绝句,描绘了一幅闸述运动相对性的完美画卷,诗中的意境如图所示。从物理学的角度看,我们说舟中人是静止的,所选的参照物是(
)A.白帝B.江陵C.两岸D.轻舟4、学校篮球场上的篮球架相对于下列哪个物体是运动的(
)A.花坛B.矗立的旗杆C.教学楼D.正从篮筐中下落的篮球5、小红和小华站在公交站台等公交车,小红对小华说自己是运动的,她选择的参照物是(
)A.公交站台B.小华C.路边的树木D.行驶过来的公交车6、如图所示是刻舟求剑的故事,“舟已行矣,而剑不行”这句话所选用的参照物是(
)A.舟B.舟上的人C.地面D.流动的水7、甲、乙两物体同时同地向东运动。运动的s
图像。如图所示,下列说法不正确的是(
)A.
时间内选甲为参照物、乙是向西运动B.
时间内甲为静止状态,
时刻甲、乙两物体相遇C.
时间内甲的平均速度比乙的平均速度大D.
时间内甲的平均速度小于乙的平均速度8、甲乙丙三车以不同的速度一起向南运动t1时刻甲乙丙位置如图,甲乙,乙丙之间相距1000m,行驶一段时间后,t2时刻后,乙在甲后方900m,丙在乙后方1100m处,则在t1到t2时间内(
)A.以甲为参照物,丙向南运动B.以乙为参照物,丙向北运动C.以乙为参照物,甲向南运动D.以丙为参照物,乙向北运动二、填空题(每小题5分,共计40分)1、复兴号是我国具有完全自主知识产权,达到世界先进水平的动车组列车。(1)超长版复兴号列车总长度达440(填单位)。(2)如图乙所示,在高速行驶的列车上立一枚硬币可保持长时间稳定不倒,以硬币为参照物,窗外的树木是的,由图丙可知该硬币的直径为mm。(3)复兴号以300km/h的速度匀速行驶20min,通过的路程为km。2、冬至的一天,小华准备开车从宜昌城区的家到枝江市实验中学出差,通过高德地图导航得到如图所示的信息,图中“高速多”的方案是指“沪渝高速”线路;(1)从图中获得的信息,“免费”方案比“高速多”方案要多行驶公里;“高速多”方案到达时间为15:51,则出发的时间是;(2)小华打开车门一看,前挡风玻璃上一层霜,霜的形成是水蒸气发生了,他开了暖风一会霜就消失了;在高速路行驶时,小华看到前面同向行驶的货车后,发现自己的车好像挂了倒挡一样,是因为货车的速度比他的车速,但他感觉栏杆是向后运动的,这又是以为参照物;(3)小华按“高速多”的方案,实际行驶的平均速度是多少km/h?(保留一位小数)3、我国研发的“祝融号”火星车于2021年5月22日成功到达火星表面,开始对火星进行探测。“祝融号”火星车所需能量是利用了太阳能电池板将太阳能转换成的;如果以地球为参照物,火星车是的;火星车着陆后,将所获数据及时传回地面,传回时间约为20min,则火星距地球约为km。4、2021年10月16日0时23分,搭载神舟十三号的长征二号F遥十三运载火箭,在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射升空。以地面为参照物,火箭是的;以载人飞船为参照物,宇航员是的。(两空都选填“静止”或“运动”)5、甲、乙、丙三位同学在平直的路面上均向东运动,他们运动的图像如图(a)、(b)所示,由图可知,甲同学比乙同学运动得(选填“快”或“慢”);甲同学的速度为
m/s,以甲同学为参照物,丙同学向(选填“东”或“西”)运动。6、我国高铁总路程居世界第一,人们出行更加方便快捷,暑假小红和父母外出旅游,她们乘坐的高铁正以300km/h的速度向南行驶,旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶,小红发现自己超过普通列车用的时间为16s.以小红为参照物,普通列车向(选填“南”或“北”)行驶,普通列车的长度为m.7、2020年7月23日我国首次成功发射的火星探测器“天问一号”,其搭载的“祝融号”火星车现在行驶里程已突破1000m。在巡视过程中,以火星表面为参照物,火星车是的;以火星车为参照物,火星车上的太阳能帆板是的。(均选填“静止”或“运动”)。8、甲、乙两辆小车同时、同地向东做匀速直线运动的,它们的运动时间之比为3:2,通过的路程之比为4:1,则甲、乙两车速度之比为,以甲车为参照物,乙车向运动。三、解答题(每小题4分,共计20分)1、厦门是一个海港城市,海港在经济建设中发挥越来越大的作用,小丽星期天到海边游玩,她见到如图所示的情景:由于风的缘故,海岸上的旗帜和海面上的两艘船上旗帜如图所示的状态,已知乙船正以5m/s的速度向西行驶,从图描述的情景上推测:(1)此时海边的风速至少有多大?(2)甲船向什么方向航行,为什么?2、暑假,小燕到佛山探亲。小燕上车后,坐在车厢内向外观望,她发现对面并排停放着一列列的火车,忽然她觉得自己的列车缓慢地前进了,但是“驶过”对面的列车尾部才发现,实际她所乘坐的列车还停在站台上,而对面的列车却向相反方向开走了。请分析小燕为什么会有这种“错觉”。3、第一次世界大战时,一位法国飞行员在一次空战中,发现座舱里有一只“昆虫”在蠕动,他顺手抓来一看,竟然是一颗子弹,不禁出了身冷汗,试说子弹为什么变得毫无杀伤力呢?4、请从图中选择一幅图片,根据图片情景提出一个物理问题,并根据物理知识回答.问题:回答:5、阅读简答题(1)“白日沦西河,素月出东岭.”这是陶渊明的两句诗,诗中用“沦”和“出”两个字对日、月的运动作了形象的描写.那么他所描写的这两个运动,分别以什么为参照物?(2)人走路时,被石头绊了一下会向前倒,这是为什么?下雨天,摔跟斗会向后倒,这又是为什么?(3)许多体育运动项目与物理知识有着密切的联系,请举出一个利用惯性的体育项目,并试着说一说是如何利用惯性的.(4)用乒乓球拍托起乒乓球,使其能静止,球受重力和支持力,二力平衡.突然撤去球拍,球的运动状态改变了.因为撤去球拍,就是撤去了球所受的支持力,所以是支持力改变了球的运动状态.这样分析对吗?为什么?四、实验探究(每小题4分,共计16分)1、小明利用气球做了几个物理小实验.(1)如图甲所示,要使两个气球靠近,应用吸管对准点(选填“A”、“B”或“C”)沿垂直于纸面方向用力吹气.(2)如图乙所示,将手中的铁丝在同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸被弯折的部位,会感觉到弯折部位变热,此现象说明的物理知识是.(3)如图丙所示,松开封气球口的夹子,气球向右运动.①使气球向右运动的力的施力物体是;②以吸管为参照物,铁架台是的(选填“运动”或“静止”);③此现象不可以说明.A.物体间力的作用是相互的
B.力可以改变物体的运动状态C.气体流速越大,压强越小
D.内能可以转化为机械能.2、如图甲是某大型超市上行节能自动扶梯.图乙是其示意图,A、B间的长度为13m.质量为60kg的小明乘扶梯上楼.(1)小明站在上升的电梯里,以电梯为参照物,小明是的.(2)载人时扶梯的最大行驶速度为65cm/s,小明从A点到B点,至少需要多长时间?(3)小明站在扶梯上,鞋与扶梯的总接触面积为400cm2
,小明对扶梯的压强有多大?3、进入初二,很多同学开始对物理产生了浓厚的兴趣,感觉在生活中,物理无处不在。某班同学成立了物理兴趣小组。(1)下课时同学们觉得口渴,用矿泉水瓶从饮水机接水的过程中,听到瓶中传出声音,兴趣小组的同学通过分析得出应该是进入瓶中的水流引起的振动产生的,随着水位的上升,所发出声音的音调越来越。
(2)以旁边走过的同学为参照物,饮水机是(选填“运动”或“静止”)。(3)兴趣小组的同学想自制了一个测温装置。通过查找资料了解到,伽利略曾经设计过一种温度计:一根粗细均匀的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连另一端插入水中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。按照资料的描述,他们设计了如图所示的装置。图中A为一个塑料瓶,B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连,管的下端竖直插在大水槽中使管内外水面有一高度差h,然后进行实验探究:测量次序123456温度t(℃)171921232527水柱高度h(厘米)30.225.019.814.69.44.2改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下,所对应的水柱高度h,记录实验数据如上表所示:①装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的。②根据上述实验可知,兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是A.上大下小
B.上小下大
C.A、B都有可能③要提高这个测温
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论