2023-2024学年河南省郑州市群英中学（郑州三十一中）九年级（上）月考语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年河南省郑州市群英中学（郑州三十一中）九年级（上）月考语文试卷一、积累与运用（共20分）1．（4分）阅读下面语段，回答问题。ㅤㅤ淌过涓涓细流的童年，我们开始奔向鲜妍明丽的青春，展现bó发的英姿。然而，不知何时，因为忙着赶路，我们越努力越迷惘：因为急于成功，我们对现状各种不满；我们似乎忘了——唯有心安定了，外界的喧嚣才没有办法再扰乱内心，才能心无旁骛。少年，请恪守那份初心，勇往直前，摘取那属于你的冠冕，努力成为一代天jiāo！（1）依次给语段中加点字注音，全部正确的一项是A.yànguānB.yánguànC.yànguànD.yánguān（2）根据语境，写出下面词语中所对应的汉字。bó发天jiāo2．（8分）古诗文默写。①《醉翁亭记》中写山间朝暮景色的句子是：，。②《湖心亭看雪》中具体描写雪景句子是：，，上下一白。③《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：，。④《水调歌头》中最后两句“，”祝福语充分显示出词人精神境界的丰富博大，表现了旷达的态度和乐观的精神。3．（3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）ㅤㅤ考古人员沿着狭窄的墓道进入墓室，只见墓顶上有一幅生动传神的壁画。________。________。________；________。________。除了青龙，壁画上还画了白虎、朱雀、玄武等图案，这正是中国古代神话中四个神兽形象。它们法力无边，青龙白虎掌四方，朱雀玄武顺阴阳，四神兽与灵芝、云纹等共同组成一个大气磅礴、灵动飞扬的画面。考古专家将其命名为《四神云气图》。①巨龙张口吐舌，舌尖卷着一头怪兽，前两足一足踏云气，一足踏兽②壁画从墓室顶部的西端起，向东延伸有3米多③整个龙体弯曲逶迤，巨大粗犷，在周围云气纹图案的衬托下宛若“飞龙在天”④壁画中间的显要位置是一条龙，约占整个顶壁面积的一半以上⑤后两足一足接朱雀尾，一足长花朵A．②④③①⑤ B．②④①⑤③ C．④②①③⑤ D．④③①②⑤4．（5分）为加深同学们对豫剧这一中华优秀传统文化的了解，学校特邀请河南省豫剧团的著名戏曲演员金老师来校参加本期的“名家讲坛”活动。请你协助完成以下任务。（1）请你结合以下三则资料，为本次活动拟写开场白。ㅤㅤ【材料一】豫剧是我国椰子声腔剧种中极为重要的一支，深受广大人民群众的喜爱，主要流行于河南省，在全国各地都有流传。豫剧传承至今已有上百年的历史，早在清代乾隆年间，已成为河南很有影响的戏曲剧种。ㅤㅤ【材料二】豫剧拥有丰富的剧目资源，其中传统剧目近千出，历史上曾有“唐三千、宋八百，唱不完的三列国”之说，《花木兰》《穆桂英挂帅》《对花枪》《唐知县审诰命》等众多传统剧目长期以来在舞台上盛演不衰。ㅤㅤ【材料三】豫剧地方特色浓郁，质朴通俗、本色自然，紧贴老百姓的生活，长期受中原文化特别是黄河流域地方文化的影响，它在演出剧目、舞台表演、人物塑造、表述方式、音乐唱腔等方面都形成了独特的河南地方风格，带有浓郁的地域文化色彩，成为我国民族戏曲宝库中的珍贵财富。（2）为让活动更精彩，让同学们对豫剧有更深刻的了解，请你为本次活动设计两个环节。（3）漂流共借阅，书香遍校园。教学楼里要创办公共读书角，用两架书柜营造读书环境，请你从下面提供的词汇中拼接组合，补充两个书柜上空缺的对联。对联一：书香绕梁随思绪飘万里对联二：增智不负苦读人待选短语：君品如兰千万卷阅千章长新知藏书虽无二、现代文阅读（共30分）5．（16分）阅读下文，完成问题。大力神ㅤㅤ①镇街东北郊的茶山上有我家一块自留地，茶山上还有几座仓房和几块四四方方的晒谷坪。晒谷坪用熟石灰和黄泥修成，年复一年晒过多少稻谷，有过多少热火朝天的日子啊。孩子们曾经躲在仓房里，觑见麻雀落到晒谷坪上，就冲出去轰赶。也曾吃力地持着长长的竹筢，学大人翻晒稻谷。不晒稻谷的日子，那么宽敞的坪地，真正是滚铁环的天堂！那里留下了我们驰骋的身影。但是后来仓房闲置了，屋顶也漏了；晒谷坪也再无人修补，渐渐坼裂成大块小块，裂缝里长着稀疏的禾苗和野草。ㅤㅤ②那年深秋，我和父亲在自留地干完了活，天黑下了。父子俩又累又饿，迈着急切的步子穿越苍茫暮色，眼中望着东边街背别人家发亮的窗户，心中却看到了自家饭桌上的灯光和饭菜。ㅤㅤ③回家要经过晒谷坪，走到最后一块属于我们五队的晒谷坪上，父亲突然站住了。ㅤㅤ④我看着父亲，不知道发生了什么事。父亲低着头，打量着那些的晒谷坪，相中路边一块接近圆形的，用脚跺一跺，说：“这块晒谷坪做饭桌好不好？”ㅤㅤ⑤圆晒谷坪有八仙桌那么大，我弯腰摸一摸，又平又硬，似乎用指肚也能感觉到它的沉重。ㅤㅤ⑥父亲叫我让开，用锄头将圆晒谷坪边缘修一修，带着怯意说：“好家伙！不知道背不背得动？”ㅤㅤ⑦我吃了一惊：“你要背回去？”ㅤㅤ⑧父亲双手插到圆晒谷坪下方，大喝一声，“起！”圆晒谷坪就竖起来了，另一面凹凸不平，沾泥带土，中心有尺把厚。父亲扶定圆晒谷坪，绕到它前面，蹲下去，用背抵着它，双手反抠下沿，试了试，没有站起来。ㅤㅤ⑨“背不背得起？明天喊人来抬……”“你拿锄头，只要我能站起来，就能把它背回家。”ㅤㅤ⑩父亲蹲得更矮，深吸一口气，鼻腔里响起一声闷雷，圆晒谷坪离了地，压在了父亲薄薄的背上。ㅤㅤ⑪我怕父亲跌倒，要去帮扶，父亲却猫着腰站起来，快步往前走。【甲】咚咚咚，父亲的脚步那么响，好像在用大铁锤砸地。ㅤㅤ⑫【乙】我扛着锄头跟在父亲身后小跑，小小的心儿悬得高高的，却又好生钦佩。父亲个子比常人瘦小，我过去怎么也想不到，父亲体内竟然蕴藏着如此非凡的力量。ㅤㅤ⑬下茶山走一段小路，穿过一条窄巷就是大街，沿大街往南走半里路，穿过漆黑的市场厂棚，沿着西边街背和菜园之间的小路走几十米，就到了自家后门。这一路，父亲咚咚咚走得飞快，不敢停步。我抢先跑进屋，喊叫着说：“父亲背晒谷坪回来了！父亲背晒谷坪回来了！”ㅤㅤ⑭哥哥姐姐慌忙将挡道的东西移开。母亲从伙房过来，见父亲把那么大的家伙搁在地上，发出骇人的声响，惊疑地捧着手，说：“这是什么？”“晒谷坪……”父亲喘着气，脸上的汗像下雨一样，额角暴凸的青筋一下一下地跳，好像小虫子，“……家里的桌子太小了，这块晒谷坪正好做饭桌。”ㅤㅤ⑮“用晒谷坪做饭桌，亏你想得出……”ㅤㅤ⑯“等一下你就晓得，这是一张上好的饭桌。”ㅤㅤ⑰父亲擦一把汗，到屋角搬砖块，我和哥哥姐姐也去搬。我们把砖块搬到后屋正中间，垒成一座半人高的墩子，父亲就叫母亲一起来抬圆晒谷坪。全家人合力把圆晒谷坪抬到墩子上，嘿，圆晒谷坪虽说变成了饭桌，更像一朵大蘑菇。ㅤㅤ⑱母亲啧啧几声，说：“总有二三百斤，亏你背回来。”ㅤㅤ⑲父亲却不像先前那样在意，小着声说：“快过年了，家里还没有一张像样的饭桌。”ㅤㅤ⑳母亲拿来抹布，将新饭桌抹干净，扬着眉，喜悦地说：“好平啊，比木桌还要好，木桌有缝隙，这张桌子没有缝隙。”ㅤㅤ㉑我家过去吃饭用一张小木桌，比课桌也大不了多少，而且摇摇晃晃。我跑到伙房将小木桌搬过来，放在新饭桌边上比一比，越发觉得新饭桌好气派，好结实。姐姐把油灯放在新饭桌上，桌面反着光，跟金属一样。ㅤㅤ㉒吃饭的时候，一家五口围着新饭桌，那种新奇与欢愉真是从未有过。我用碗底磕一磕坚硬的桌面，声音十分清脆，像滚铁环一样好听。ㅤㅤ㉓跟往年一样，过小年那天，嫁到深山的小姑来做客了。吃饭的时候，小姑摸摸光滑的桌面，低头看看凸隆的桌底，还试着推了推桌沿，赞道：“这张桌子稳当，推都推不动。”ㅤㅤ㉔年前年后客人来了一拨又一拨，不管是谁，见到我家的圆桌都要瞪一下眼睛，不敢相信这是父亲一个人背回来的。（1）请你依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。①晒谷坪的由来和荒废圾→②→③→④晒谷坪新饭桌受到全家人的喜爱（2）第⑪段和⑫段画线的句子是如何表现父亲的形象的？（3）校文学社想要把这篇文章刊发在校报上，有同学建议删去第⑬段画波浪线的部分，认为是与主题无关的赘笔，你同意吗？为什么？（4）本文标题原为“父亲”，后来改为“大力神”。通读全文，说说这样改的好处是什么。6．（14分）阅读下面篇短文，回答问题。ㅤㅤ文本一科学在争论中进步ㅤㅤ①芦山地震发生后，科学界对有些问题的看法并不完全一致。比如，有的科学家认为芦山地震是一次独立的地震，有的科学家却认为此次地震是汶川地震的余震等。ㅤㅤ②有人质疑；科学为什么会出现这样莫衷一是的局面？专家们各执一词，是否体现了科学在解决现实问题上的无能？事实上，这并不代表科学的元能，而是科学特点的一种体现。ㅤㅤ③纵观人类科学的发展史，正是争论推动科学进步。科学史上曾发生过多次理论的大论战，例如；地心说与日心说，光的微粒说与波动说，等等。每一次论战，最终结果都是新认识取代原有认识，大大提升了人类对自然的了解。ㅤㅤ④争论让科学更具活力。在科学领域里，越是前沿性的研究越容易引起争论。这类研究还处在探索阶段，要么具有很大的不定性，要么定量化程度不高，因此往往争论频繁而激烈，但正是这些争论成为后来科学革命的先导和前奏。ㅤㅤ⑤争论还有利于揭示矛盾，理清思路。在科学争论中，不同的假说是从不同的侧面对客观事物的本质和规律进行探索。彼此间的辩驳有助于启发思考，相互补充，促进科学家保持清醒的头脑，克服偏见，更全面，深刻地认识事物和发现真理。ㅤㅤ⑥毋庸置疑，科学并不能解决所有问题。即使在科学能够解决的领域之内，我们也必须认识到，科学是一个不断发展的概念，也是一个辩证的体森，很多曾经认为是科学的，现在被证明并不科学。例如，在牛顿发现惯性定律以前，亚里士多德“没有力就没有运动”的说法长时间被认为是“科学”的；在爱因斯坦提出相对论以前，牛顿物理体系和以太理论被认为是认识宇宙的“科学”。ㅤㅤ⑦科学还是一个试错的过程，99次的错误之后，才有可能产生一个真理。科学认识中的“正确”和“错误”常常需要时间的检验。因此当面临困境的时候，我们不能要求科学马上给出定论。要求科学立即找到答案，是对科学的不了解，也是社会浮躁心态的流露。ㅤㅤ⑧争论是科学理性和学术自由的体现。真理越辩越明。让我们以科学的态度对待科学，尊重科学的专业性和发展规律，给它以论证，试错的时间。同时，相信科学的力量，以科学和理性作为全社会的价值追求，这才是社会进步、文明的体现。ㅤㅤ⑨从这个意义上说，汶川余震之辩也就并不为奇了。科学存疑，科学争论，本是科学魅力之所在。（作者：钟科平。有删改）ㅤㅤ文本二当科学被“品头论足”ㅤㅤ在互联网问世之前，科学家获得的最新研究成果一般只在科学共同体内部交流，只有当这些最新研究成果付诸应用之后，它才会逐渐进入公众视野。但信息时代颠覆了这一逻辑。ㅤㅤ今天，科学家发表的最新研究成果，公众可以随时在线查阅，以致很多网民或主动或被动地卷入到了他们不甚熟悉的科学领域的讨论之中。ㅤㅤ科学研究是基于事实判断的，而公众的意见表达往往是基于价值判断的，当科学家的研究或事实描述不符合公众的价值预期时，相关科学家就很容易受到公众的攻击，承受严重的社会压力。基于个人好恶甚至情绪而不是学理本身的一些“科学争论”，正在对科学家群体和科学文化的发展造成伤害。ㅤㅤ互联网时代网民的特点是，一方面喜欢追星与造神，另一方面又喜欢批评与谩骂。追星与造神会使部分明星科学家的自我认知出现偏差，当这些明星科学家被民众封神、成为难以被挑战的科学权威之后，科学的发展就狠容易被带入歧途。ㅤㅤ批评与谩骂会使很多科学家在开展研究时越来越关注公众的感受和价值判断而非事实本身，以致在探索真理，尤其是在质疑权威的过程中瞻前顾后。ㅤㅤ显然，这两种趋势都会进一步扩大科学认知的偏差，也都不利于科学文化的建设。科学是容错的，发展的，也是专业的。在人人都有“麦克风”的自媒体时代，科学家更有必要直面科学研究的局限性，科学认知的渐进性和科学知识的情境性，支持在科学共同依内部建立平等对话与合作交流的错机制，防止被互联网恩潮所裹换。公众不应该随意对自己不熟悉的科研结论品头论足，舆论也不能过分迁就民众的反智情绪，全社会都有必要对那些公开谩骂攻讦科学家的非理性行为予以抵制。（1）对以上两则材料，理解与分析不正确的一项是A.两篇文本都认为科学并不意味着正确，对科学研究中出现的错误应持宽容态度，B.两篇文本都是在标题中亮明观点，论述时都是先从现象出发，引出所要讨论的问题。C.文本一第⑥段用科学史上的两个例子来证明科学是不断发展的、辩证的，令人信服。D.针对非理性争论，文本二最后一段对科学家、公众、舆论和全社会提出了不同要求。（2）上面两个文本都围绕“科学争论”展开论述，但内容上各有侧重，请各用一句话简要概括。（3）看了文本一后，有同学对文本二的观点提出了质疑：既然争论可以推动科学的进步，那么为什么公众就不能参与科学争论？请结合两个文本，对这种质疑做出回应。三、古诗文阅读（共15分）7．（11分）阅读下面两个文段，完成问题。【甲】《岳阳楼记》范仲淹ㅤㅤ庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。ㅤㅤ予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ㅤㅤ【乙】范纯仁①知庆州。秦中方饥，擅发常平②粟赈贷③。僚属请奏而须报④，纯仁曰报至无及矣吾当独任其责。或谤其所全活不实，诏遣使按视⑤。会秋大稔⑥，民欢曰：“公实活我。忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。【注】①范纯仁：字尧夫，范仲淹次子，官至宰相。②常平：古代政府为调节粮价，储粮备荒以供应官需民食而设置的粮仓。③赈贷：救济。④须报：等待批复。⑤按视：查办。⑥稔：谷物成熟。（1）根据语境，参考方法提示，解释下列划线词语的意思。文言语句方法提示解释Ⅰ予观夫巴陵胜状词语推断法：名胜古迹Ⅱ范纯仁知庆州查阅词典法：①知道。②认识。③主持，掌管。④了解。（摘自（《古代汉语词典》）（填序号）Ⅲ使者至，已无所负。课内迁移法：日中不至，则是无信。（《陈太丘与友期行》）（2）把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。不以物喜，不以己悲。（3）给【乙】文中画横线的句子断句。纯仁曰报至无及矣吾当独任其责。（4）【甲】文范仲淹借“微斯人，吾谁与归？”，既表达了，希望他也，又含蓄地表达了自己。【乙】文中范纯仁的行为恰好体现了【甲】文中“古仁人”的政治情怀。8．（4分）阅读下面一首诗，完成问题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）诗句“行路难！行路难！多歧路，今安在？”运用反复的修辞手法，写出了诗人面临的困难和坎坷，凸现了他怎样的心理？选出正确的一项①苦闷②彷徨③茫然④绝望⑤自信A.①②③B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤（2）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”表达了作者怎样的思想感情？四、名著阅读（5分）9．（5分）请回答下面两题。（1）鲁提辖三拳打死镇关西之后，“提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了”。他走到了出家（地名），在那里他（事件）。（2）结合其他回的故事情节，概括鲁智深的性格特点。五、作文（50分）10．（50分）阅读下面材料，根据要求作文。有人问：“为什么明明懂得很多道理，却过不好生活？”一个高赞回答是：“因为想得太多，做得太少。”想去做的事一件又一件，若总是拖延，最终只会一事无成。考虑一千次，不如去做一次。拉开人与人之间差距的，往往就是行动力。很多时候，成功不在难易，而在于是否付诸行动，只有行动起来，才能把握成功的契机。请从下面写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）请以“行动的力量”为题目，写一篇记叙文。（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对行动的思考和认识。要求：①按文体要求作文。②600字左右，不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2023-2024学年河南省郑州市群英中学（郑州三十一中）九年级（上）月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共20分）1．（4分）阅读下面语段，回答问题。ㅤㅤ淌过涓涓细流的童年，我们开始奔向鲜妍明丽的青春，展现bó发的英姿。然而，不知何时，因为忙着赶路，我们越努力越迷惘：因为急于成功，我们对现状各种不满；我们似乎忘了——唯有心安定了，外界的喧嚣才没有办法再扰乱内心，才能心无旁骛。少年，请恪守那份初心，勇往直前，摘取那属于你的冠冕，努力成为一代天jiāo！（1）依次给语段中加点字注音，全部正确的一项是DA.yànguānB.yánguànC.yànguànD.yánguān（2）根据语境，写出下面词语中所对应的汉字。bó勃发天jiāo骄【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：（1）D（2）勃骄2．（8分）古诗文默写。①《醉翁亭记》中写山间朝暮景色的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。②《湖心亭看雪》中具体描写雪景句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。③《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。④《水调歌头》中最后两句“但愿人长久，千里共婵娟”祝福语充分显示出词人精神境界的丰富博大，表现了旷达的态度和乐观的精神。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据语境和语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：①若夫日出而林霏开云归而岩穴暝②雾凇沆砀天与云与山与水（注意“沆砀”的书写）③沉舟侧畔千帆过病树前头万木春④但愿人长久千里共婵娟3．（3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）ㅤㅤ考古人员沿着狭窄的墓道进入墓室，只见墓顶上有一幅生动传神的壁画。________。________。________；________。________。除了青龙，壁画上还画了白虎、朱雀、玄武等图案，这正是中国古代神话中四个神兽形象。它们法力无边，青龙白虎掌四方，朱雀玄武顺阴阳，四神兽与灵芝、云纹等共同组成一个大气磅礴、灵动飞扬的画面。考古专家将其命名为《四神云气图》。①巨龙张口吐舌，舌尖卷着一头怪兽，前两足一足踏云气，一足踏兽②壁画从墓室顶部的西端起，向东延伸有3米多③整个龙体弯曲逶迤，巨大粗犷，在周围云气纹图案的衬托下宛若“飞龙在天”④壁画中间的显要位置是一条龙，约占整个顶壁面积的一半以上⑤后两足一足接朱雀尾，一足长花朵A．②④③①⑤ B．②④①⑤③ C．④②①③⑤ D．④③①②⑤【分析】本题考查句子的衔接与排序。【解答】②句介绍壁画的整体规模，是首句；④句介绍中间最显要的位置，是第二句；①句中的“巨龙”紧承④句中的“一条龙”，是第三句；⑤句中的“后两足”紧承①句中的“前两足”，是第四句；③句为末句。所以正确的语序为：②④①⑤③。故选：B。4．（5分）为加深同学们对豫剧这一中华优秀传统文化的了解，学校特邀请河南省豫剧团的著名戏曲演员金老师来校参加本期的“名家讲坛”活动。请你协助完成以下任务。（1）请你结合以下三则资料，为本次活动拟写开场白。ㅤㅤ【材料一】豫剧是我国椰子声腔剧种中极为重要的一支，深受广大人民群众的喜爱，主要流行于河南省，在全国各地都有流传。豫剧传承至今已有上百年的历史，早在清代乾隆年间，已成为河南很有影响的戏曲剧种。ㅤㅤ【材料二】豫剧拥有丰富的剧目资源，其中传统剧目近千出，历史上曾有“唐三千、宋八百，唱不完的三列国”之说，《花木兰》《穆桂英挂帅》《对花枪》《唐知县审诰命》等众多传统剧目长期以来在舞台上盛演不衰。ㅤㅤ【材料三】豫剧地方特色浓郁，质朴通俗、本色自然，紧贴老百姓的生活，长期受中原文化特别是黄河流域地方文化的影响，它在演出剧目、舞台表演、人物塑造、表述方式、音乐唱腔等方面都形成了独特的河南地方风格，带有浓郁的地域文化色彩，成为我国民族戏曲宝库中的珍贵财富。（2）为让活动更精彩，让同学们对豫剧有更深刻的了解，请你为本次活动设计两个环节。（3）漂流共借阅，书香遍校园。教学楼里要创办公共读书角，用两架书柜营造读书环境，请你从下面提供的词汇中拼接组合，补充两个书柜上空缺的对联。对联一：书香绕梁随思绪飘万里君品如兰长新知阅千卷对联二：藏书虽无千万卷增智不负苦读人待选短语：君品如兰千万卷阅千章长新知藏书虽无【分析】（1）本题考查开场白。结合以下三则资料，为本次活动拟写开场白即可。如：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：豫剧历史悠久，剧目资源丰富，具有浓郁的河南地域文化色彩，是我国戏曲宝库中的珍贵财富。为加深同学们对豫剧这一中华优秀传统文化的了解，学校特邀请省豫剧团的著名演员金老师作为嘉宾来校参加本期的“名家讲坛”活动。接下来，请大家用热烈的掌声欢迎金老师上台开讲。（2）本题考查活动设计。为本次活动设计两个环节即可，如：名家名段现场展示或嘉宾同学同台演唱；嘉宾学生互动问答或豫剧知识有奖竞猜（3）本题考查对联知识。对联一：“书香绕梁”是主谓结构，“君品如兰”与之对应；“飘万里”是动宾结构，“阅千卷”既是动宾结构，又有数量词与之对应；“随思绪”与“长新知”均是动宾结构。由此可得出答案：君品如兰长新知阅千卷。对联二：确定第①题答案后，剩余的词汇是“千万卷”“藏书虽无”，应组合为：藏书虽无千万卷，与下联构成对应。答案：（1）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：豫剧历史悠久，剧目资源丰富，具有浓郁的河南地域文化色彩，是我国戏曲宝库中的珍贵财富。为加深同学们对豫剧这一中华优秀传统文化的了解，学校特邀请省豫剧团的著名演员金老师作为嘉宾来校参加本期的“名家讲坛”活动。接下来，请大家用热烈的掌声欢迎金老师上台开讲。（2）环节一：名家名段现场展示或嘉宾同学同台演唱环节二：嘉宾学生互动问答或豫剧知识有奖竞猜（3）对联一：君品如兰长新知阅千卷对联二：藏书虽无千万卷【解答】答案：（1）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：豫剧历史悠久，剧目资源丰富，具有浓郁的河南地域文化色彩，是我国戏曲宝库中的珍贵财富。为加深同学们对豫剧这一中华优秀传统文化的了解，学校特邀请省豫剧团的著名演员金老师作为嘉宾来校参加本期的“名家讲坛”活动。接下来，请大家用热烈的掌声欢迎金老师上台开讲。（2）环节一：名家名段现场展示或嘉宾同学同台演唱环节二：嘉宾学生互动问答或豫剧知识有奖竞猜（3）对联一：君品如兰长新知阅千卷对联二：藏书虽无千万卷二、现代文阅读（共30分）5．（16分）阅读下文，完成问题。大力神ㅤㅤ①镇街东北郊的茶山上有我家一块自留地，茶山上还有几座仓房和几块四四方方的晒谷坪。晒谷坪用熟石灰和黄泥修成，年复一年晒过多少稻谷，有过多少热火朝天的日子啊。孩子们曾经躲在仓房里，觑见麻雀落到晒谷坪上，就冲出去轰赶。也曾吃力地持着长长的竹筢，学大人翻晒稻谷。不晒稻谷的日子，那么宽敞的坪地，真正是滚铁环的天堂！那里留下了我们驰骋的身影。但是后来仓房闲置了，屋顶也漏了；晒谷坪也再无人修补，渐渐坼裂成大块小块，裂缝里长着稀疏的禾苗和野草。ㅤㅤ②那年深秋，我和父亲在自留地干完了活，天黑下了。父子俩又累又饿，迈着急切的步子穿越苍茫暮色，眼中望着东边街背别人家发亮的窗户，心中却看到了自家饭桌上的灯光和饭菜。ㅤㅤ③回家要经过晒谷坪，走到最后一块属于我们五队的晒谷坪上，父亲突然站住了。ㅤㅤ④我看着父亲，不知道发生了什么事。父亲低着头，打量着那些的晒谷坪，相中路边一块接近圆形的，用脚跺一跺，说：“这块晒谷坪做饭桌好不好？”ㅤㅤ⑤圆晒谷坪有八仙桌那么大，我弯腰摸一摸，又平又硬，似乎用指肚也能感觉到它的沉重。ㅤㅤ⑥父亲叫我让开，用锄头将圆晒谷坪边缘修一修，带着怯意说：“好家伙！不知道背不背得动？”ㅤㅤ⑦我吃了一惊：“你要背回去？”ㅤㅤ⑧父亲双手插到圆晒谷坪下方，大喝一声，“起！”圆晒谷坪就竖起来了，另一面凹凸不平，沾泥带土，中心有尺把厚。父亲扶定圆晒谷坪，绕到它前面，蹲下去，用背抵着它，双手反抠下沿，试了试，没有站起来。ㅤㅤ⑨“背不背得起？明天喊人来抬……”“你拿锄头，只要我能站起来，就能把它背回家。”ㅤㅤ⑩父亲蹲得更矮，深吸一口气，鼻腔里响起一声闷雷，圆晒谷坪离了地，压在了父亲薄薄的背上。ㅤㅤ⑪我怕父亲跌倒，要去帮扶，父亲却猫着腰站起来，快步往前走。【甲】咚咚咚，父亲的脚步那么响，好像在用大铁锤砸地。ㅤㅤ⑫【乙】我扛着锄头跟在父亲身后小跑，小小的心儿悬得高高的，却又好生钦佩。父亲个子比常人瘦小，我过去怎么也想不到，父亲体内竟然蕴藏着如此非凡的力量。ㅤㅤ⑬下茶山走一段小路，穿过一条窄巷就是大街，沿大街往南走半里路，穿过漆黑的市场厂棚，沿着西边街背和菜园之间的小路走几十米，就到了自家后门。这一路，父亲咚咚咚走得飞快，不敢停步。我抢先跑进屋，喊叫着说：“父亲背晒谷坪回来了！父亲背晒谷坪回来了！”ㅤㅤ⑭哥哥姐姐慌忙将挡道的东西移开。母亲从伙房过来，见父亲把那么大的家伙搁在地上，发出骇人的声响，惊疑地捧着手，说：“这是什么？”“晒谷坪……”父亲喘着气，脸上的汗像下雨一样，额角暴凸的青筋一下一下地跳，好像小虫子，“……家里的桌子太小了，这块晒谷坪正好做饭桌。”ㅤㅤ⑮“用晒谷坪做饭桌，亏你想得出……”ㅤㅤ⑯“等一下你就晓得，这是一张上好的饭桌。”ㅤㅤ⑰父亲擦一把汗，到屋角搬砖块，我和哥哥姐姐也去搬。我们把砖块搬到后屋正中间，垒成一座半人高的墩子，父亲就叫母亲一起来抬圆晒谷坪。全家人合力把圆晒谷坪抬到墩子上，嘿，圆晒谷坪虽说变成了饭桌，更像一朵大蘑菇。ㅤㅤ⑱母亲啧啧几声，说：“总有二三百斤，亏你背回来。”ㅤㅤ⑲父亲却不像先前那样在意，小着声说：“快过年了，家里还没有一张像样的饭桌。”ㅤㅤ⑳母亲拿来抹布，将新饭桌抹干净，扬着眉，喜悦地说：“好平啊，比木桌还要好，木桌有缝隙，这张桌子没有缝隙。”ㅤㅤ㉑我家过去吃饭用一张小木桌，比课桌也大不了多少，而且摇摇晃晃。我跑到伙房将小木桌搬过来，放在新饭桌边上比一比，越发觉得新饭桌好气派，好结实。姐姐把油灯放在新饭桌上，桌面反着光，跟金属一样。ㅤㅤ㉒吃饭的时候，一家五口围着新饭桌，那种新奇与欢愉真是从未有过。我用碗底磕一磕坚硬的桌面，声音十分清脆，像滚铁环一样好听。ㅤㅤ㉓跟往年一样，过小年那天，嫁到深山的小姑来做客了。吃饭的时候，小姑摸摸光滑的桌面，低头看看凸隆的桌底，还试着推了推桌沿，赞道：“这张桌子稳当，推都推不动。”ㅤㅤ㉔年前年后客人来了一拨又一拨，不管是谁，见到我家的圆桌都要瞪一下眼睛，不敢相信这是父亲一个人背回来的。（1）请你依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。①晒谷坪的由来和荒废圾→②父亲相中一块圆形的晒谷坪，想要用来做饭桌→③瘦小的父亲背沉重的晒谷坪回家→④晒谷坪新饭桌受到全家人的喜爱（2）第⑪段和⑫段画线的句子是如何表现父亲的形象的？（3）校文学社想要把这篇文章刊发在校报上，有同学建议删去第⑬段画波浪线的部分，认为是与主题无关的赘笔，你同意吗？为什么？（4）本文标题原为“父亲”，后来改为“大力神”。通读全文，说说这样改的好处是什么。【分析】本文主要讲了父亲用瘦弱的身体背着二三百斤的晒谷坪回家做餐桌，仿佛大力神一样，表现了父亲的体内蕴藏着非凡力量，就如“大力神”一般，表现父亲对家庭的爱和责任感以及“我”对平凡而伟大的父亲的崇敬钦佩之情。【解答】（1）本题考查文章内容的概括。①空结合第④段“父亲低着头，打量着那些的晒谷坪，相中路边一块接近圆形的，用脚跺一跺，说：‘这块晒谷坪做饭桌好不好？’”可概括为：父亲相中一块圆形的晒谷坪，想要用来做饭桌。②空结合第⑧段“父亲双手插到圆晒谷坪下方，大喝一声，‘起!’圆晒谷坪就竖起来了，另一面凹凸不平，沾泥带土，中心有尺把厚。父亲扶定圆晒谷坪，绕到它前面，蹲下去，用背抵着它，双手反抠下沿，试了试，没有站起来”，第⑩段“父亲蹲得更矮，深吸一口气，鼻腔里响起一声闷雷，圆晒谷坪离了地，压在了父亲薄薄的背上”可概括为：瘦小的父亲背沉重的晒谷坪回家。（2）本题考查重点句子的赏析。第⑪段，“咚咚咚”是拟声词，“好像在用大铁锤砸地”运用的是比喻手法，把父亲的脚步声比作大铁锤砸地。生动形象地从正面角度描写父亲脚步声音的沉重，可见晒谷坪很重和父亲背回去的不易。第⑫段，描写的是“我”的表现，“小小的心儿悬得高高的，却又好生钦佩”是对“我”的心理描写，是从侧面表现父亲。（3）本题考查句段作用。结合第⑥段“父亲叫我让开，用锄头将圆晒谷坪边缘修一修，带着怯意说：‘好家伙!不知道背不背得动？’“，第⑧段“父亲扶定圆晒谷坪，绕到它前面，蹲下去，用背抵着它，双手反抠下沿，试了试，没有站起来”，第⑪段“父亲蹲得更矮，深吸一口气，鼻腔里响起一声闷雷，圆晒谷坪离了地，压在了父亲薄薄的背上”，第⑪段“咚咚咚，父亲的脚步那么响，好像在用大铁锤砸地”等句可看出父亲背晒谷坪回家的沉重，而“下茶山走一段小路，穿过一条窄巷就是大街，沿大街往南走半里路，穿过漆黑的市场厂棚，沿着西边街背和菜园之间的小路走几十米，就到了自家后门“一句又突出了回家的路长且不易行走的特点，表现了父亲背沉重晒谷坪回家的艰辛不易，进而突出了父亲的坚韧执着的形象，结合第⑲段“父亲却不像先前那样在意，小着声说：‘快过年了，家里还没有一张像样的饭桌’可知，父亲背晒谷坪回家是因为希望家里生活能过得好点，因此第③段画波浪线的部分有助于表现父亲对家庭的爱和责任感这一主题。（4）本题考查标题的作用。“大力神”意指力气很大，文章以“大力神”为题，设置悬念，吸引读者的兴趣，使读者不禁会思考：大力神是指谁？在他身上究竟发生什么事？结合第④段“‘晒谷坪……’父亲喘着气，脸上的汗像下雨一样，额角暴凸的青筋一下一下地跳，好像小虫子，……家里的桌子太小了，这块晒谷坪正好做饭桌”，第⑱段“母亲啧啧几声，说：‘总有二三百斤，亏你背回来’”可知，标题“大力神”表明文章的写作对象：“大力神”一般的父亲；也暗示了文章的主要内容，瘦弱的父亲背着二三百斤的晒谷坪回家做餐桌，仿佛大力神一样；结合第②段“父子俩又累又饿，迈着急切的步子穿越苍茫暮色，眼中望着东边街背别人家发亮的窗户，心中却看到了自家饭桌上的灯光和饭菜“，第⑫段“父亲个子比常人瘦小，我过去怎么也想不到，父亲体内竟然蕴藏着如此非凡的力量”，第⑲段“父亲却不像先前那样在意，小着声说：‘快过年了，家里还没有一张像样的饭桌”第㉒段“吃饭的时候，一家五口围着新饭桌，那种新奇与欢愉真是从未有过。我用碗底磕一磕坚硬的桌面，声音十分清脆，像滚铁环一样好听”可知，标题“大力神”揭示了文章主题：在“我”看来，父亲的体内蕴藏着非凡力量，就如“大力神”一般，表现父亲对家庭的爱和责任感以及“我”对平凡而伟大的父亲的崇敬钦佩之情。答案：（1）②父亲相中一块圆形的晒谷坪，想要用来做饭桌③瘦小的父亲背沉重的晒谷坪回家。（3）第⑪段语句，运用拟声词和比喻手法，从正面生动形象地描写了父亲背晒谷坪时脚步的沉重。第⑫段，通过对“我”的心理描写，从侧面描写父亲背晒谷坪的不易。这两处语句正侧面描写相结合，突出了父亲对家庭的爱和责任感以及“我”对父亲的崇敬钦佩之情。（3）不同意。这段描写突出了回家的路长且不易行走，表现了父亲背沉重晒谷坪回家的艰辛不易，进而突出了父亲的坚韧执着的形象，有助于表现父亲对家庭的爱和责任感这一主题。（4）①设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。②表明文章的写作对象：“大力神”一般的父亲。③暗示了文章的主要内容，瘦弱的父亲背着二三百斤的晒谷坪回家做餐桌，仿佛大力神一样。④揭示了文章主题：在“我”看来，父亲的体内蕴藏着非凡力量，就如“大力神”一般，表现出“我”对平凡而伟大的父亲的崇敬钦佩之情。6．（14分）阅读下面篇短文，回答问题。ㅤㅤ文本一科学在争论中进步ㅤㅤ①芦山地震发生后，科学界对有些问题的看法并不完全一致。比如，有的科学家认为芦山地震是一次独立的地震，有的科学家却认为此次地震是汶川地震的余震等。ㅤㅤ②有人质疑；科学为什么会出现这样莫衷一是的局面？专家们各执一词，是否体现了科学在解决现实问题上的无能？事实上，这并不代表科学的元能，而是科学特点的一种体现。ㅤㅤ③纵观人类科学的发展史，正是争论推动科学进步。科学史上曾发生过多次理论的大论战，例如；地心说与日心说，光的微粒说与波动说，等等。每一次论战，最终结果都是新认识取代原有认识，大大提升了人类对自然的了解。ㅤㅤ④争论让科学更具活力。在科学领域里，越是前沿性的研究越容易引起争论。这类研究还处在探索阶段，要么具有很大的不定性，要么定量化程度不高，因此往往争论频繁而激烈，但正是这些争论成为后来科学革命的先导和前奏。ㅤㅤ⑤争论还有利于揭示矛盾，理清思路。在科学争论中，不同的假说是从不同的侧面对客观事物的本质和规律进行探索。彼此间的辩驳有助于启发思考，相互补充，促进科学家保持清醒的头脑，克服偏见，更全面，深刻地认识事物和发现真理。ㅤㅤ⑥毋庸置疑，科学并不能解决所有问题。即使在科学能够解决的领域之内，我们也必须认识到，科学是一个不断发展的概念，也是一个辩证的体森，很多曾经认为是科学的，现在被证明并不科学。例如，在牛顿发现惯性定律以前，亚里士多德“没有力就没有运动”的说法长时间被认为是“科学”的；在爱因斯坦提出相对论以前，牛顿物理体系和以太理论被认为是认识宇宙的“科学”。ㅤㅤ⑦科学还是一个试错的过程，99次的错误之后，才有可能产生一个真理。科学认识中的“正确”和“错误”常常需要时间的检验。因此当面临困境的时候，我们不能要求科学马上给出定论。要求科学立即找到答案，是对科学的不了解，也是社会浮躁心态的流露。ㅤㅤ⑧争论是科学理性和学术自由的体现。真理越辩越明。让我们以科学的态度对待科学，尊重科学的专业性和发展规律，给它以论证，试错的时间。同时，相信科学的力量，以科学和理性作为全社会的价值追求，这才是社会进步、文明的体现。ㅤㅤ⑨从这个意义上说，汶川余震之辩也就并不为奇了。科学存疑，科学争论，本是科学魅力之所在。（作者：钟科平。有删改）ㅤㅤ文本二当科学被“品头论足”ㅤㅤ在互联网问世之前，科学家获得的最新研究成果一般只在科学共同体内部交流，只有当这些最新研究成果付诸应用之后，它才会逐渐进入公众视野。但信息时代颠覆了这一逻辑。ㅤㅤ今天，科学家发表的最新研究成果，公众可以随时在线查阅，以致很多网民或主动或被动地卷入到了他们不甚熟悉的科学领域的讨论之中。ㅤㅤ科学研究是基于事实判断的，而公众的意见表达往往是基于价值判断的，当科学家的研究或事实描述不符合公众的价值预期时，相关科学家就很容易受到公众的攻击，承受严重的社会压力。基于个人好恶甚至情绪而不是学理本身的一些“科学争论”，正在对科学家群体和科学文化的发展造成伤害。ㅤㅤ互联网时代网民的特点是，一方面喜欢追星与造神，另一方面又喜欢批评与谩骂。追星与造神会使部分明星科学家的自我认知出现偏差，当这些明星科学家被民众封神、成为难以被挑战的科学权威之后，科学的发展就狠容易被带入歧途。ㅤㅤ批评与谩骂会使很多科学家在开展研究时越来越关注公众的感受和价值判断而非事实本身，以致在探索真理，尤其是在质疑权威的过程中瞻前顾后。ㅤㅤ显然，这两种趋势都会进一步扩大科学认知的偏差，也都不利于科学文化的建设。科学是容错的，发展的，也是专业的。在人人都有“麦克风”的自媒体时代，科学家更有必要直面科学研究的局限性，科学认知的渐进性和科学知识的情境性，支持在科学共同依内部建立平等对话与合作交流的错机制，防止被互联网恩潮所裹换。公众不应该随意对自己不熟悉的科研结论品头论足，舆论也不能过分迁就民众的反智情绪，全社会都有必要对那些公开谩骂攻讦科学家的非理性行为予以抵制。（1）对以上两则材料，理解与分析不正确的一项是AA.两篇文本都认为科学并不意味着正确，对科学研究中出现的错误应持宽容态度，B.两篇文本都是在标题中亮明观点，论述时都是先从现象出发，引出所要讨论的问题。C.文本一第⑥段用科学史上的两个例子来证明科学是不断发展的、辩证的，令人信服。D.针对非理性争论，文本二最后一段对科学家、公众、舆论和全社会提出了不同要求。（2）上面两个文本都围绕“科学争论”展开论述，但内容上各有侧重，请各用一句话简要概括。（3）看了文本一后，有同学对文本二的观点提出了质疑：既然争论可以推动科学的进步，那么为什么公众就不能参与科学争论？请结合两个文本，对这种质疑做出回应。【分析】文本一阐述了科学争论的必要性和重要性。科学争论不仅是科学发展的必经之路，也是科学理性和学术自由的体现。同时，科学也是一个试错的过程，需要时间的检验。因此，要尊重科学的专业性和发展规律，相信科学的力量，以科学和理性作为全社会的价值追求，才能推动社会进步和文明的发展。文本二说明在互联网时代，公众可以随时在线查阅科学家的最新研究成果，但当科学研究与公众的价值预期不符时，科学家很容易受到公众的攻击和社会压力。此外，网民追星与造神、批评与谩骂的倾向都会扩大科学认知的偏差，不利于科学文化的建设。第一题考查对内容的理解分析；第二题考查对论述内容的概括；第三题考查对材料的理解运用。【解答】（1）A.有误，文本一并没有直接表达应该对科学中错误持宽容态度的观点，而是强调科学是一个不断发展、辩证的过程，科学的认识需要时间的检验。文本二也没有明确表示对科学中出现错误应该宽容的态度；BCD.正确。故选：A。（2）研读文本一，结合“纵观人类科学的发展史，正是争论推动科学进步”“争论让科学更具活力”“争论还有利于揭示矛盾，理清思路”可知，争论推动科学进步，争论让科学更具活力，争论有利于揭示矛盾，理清思路。研读文本二，结合“今天，科学家发表的最新研究咸果，公众可以随时在线查阅，以致很多网民或主动或被动地卷入到了他们不甚熟悉的科学领域的讨论之中”“科学研究是基于事实判断的……正在对科学家群体和科学文化的发展造成伤害”“互联网时代网民的特点是……科学的发展就狠容易被带入歧途”可知，互联网时代下的科学争论，如何避免个人主观价值判断干扰科学研究，如何防止公众对科学研究的不理性品头论足。（3）公众参与科学争论是可以的，但需要基于事实判断而非个人主观价值判断，并且需要尊重科学专业性和发展规律。文本二中强调公众品头论足会对科学研究造成偏差和伤害，因此需要抵制非理性行为。而文本一则强调科学争论的推动作用，但也强调科学是一个不断发展、辩证的过程，需要时间的检验，因此当面临困境的时候，不能要求科学马上给出定论。综合两个文本，可以得出结论，公众可以参与科学争论，但需要尊重科学专业性和发展规律，基于事实判断进行讨论，同时注意避免非理性行为和个人主观价值判断对科学研究造成的干扰。答案：（1）A（2）文本一：争论推动科学进步，争论让科学更具活力，争论有利于揭示矛盾，理清思路。文本二：互联网时代下的科学争论，如何避免个人主观价值判断干扰科学研究，如何防止公众对科学研究的不理性品头论足。（3）公众可以参与科学争论，但需要尊重科学专业性和发展规律，基于事实判断进行讨论，同时注意避免非理性行为和个人主观价值判断对科学研究造成的干扰。三、古诗文阅读（共15分）7．（11分）阅读下面两个文段，完成问题。【甲】《岳阳楼记》范仲淹ㅤㅤ庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。ㅤㅤ予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ㅤㅤ【乙】范纯仁①知庆州。秦中方饥，擅发常平②粟赈贷③。僚属请奏而须报④，纯仁曰报至无及矣吾当独任其责。或谤其所全活不实，诏遣使按视⑤。会秋大稔⑥，民欢曰：“公实活我。忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。【注】①范纯仁：字尧夫，范仲淹次子，官至宰相。②常平：古代政府为调节粮价，储粮备荒以供应官需民食而设置的粮仓。③赈贷：救济。④须报：等待批复。⑤按视：查办。⑥稔：谷物成熟。（1）根据语境，参考方法提示，解释下列划线词语的意思。文言语句方法提示解释Ⅰ予观夫巴陵胜状词语推断法：名胜古迹美好Ⅱ范纯仁知庆州查阅词典法：①知道。②认识。③主持，掌管。④了解。（摘自（《古代汉语词典》）③（填序号）Ⅲ使者至，已无所负。课内迁移法：日中不至，则是无信。（《陈太丘与友期行》）到（2）把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。不以物喜，不以己悲。（3）给【乙】文中画横线的句子断句。纯仁曰报至无及矣吾当独任其责。（4）【甲】文范仲淹借“微斯人，吾谁与归？”，既表达了对滕子京的劝勉，希望他也像古仁人一样心胸开阔，又含蓄地表达了自己孤独感。【乙】文中范纯仁的行为恰好体现了【甲】文中“古仁人”先天下之忧而忧的政治情怀。【分析】参考译文：【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象干变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空：太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓，处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。【乙】范纯仁担任庆州知州，秦中正遭遇饥荒，（纯仁）擅自打开常平仓（发放粮食），赈济（百姓），他的僚属请求上奏朝廷等待批复。纯仁说：“若待批准则等不及了，我会独自承担责任的。”有人指责他保全救活百姓的数目不真实，（皇上）下诏书派使者核实追查。正值秋天大丰收，老百姓高兴地说：“范公的确使我们活了下来，怎么能忍心牵累他呢？”昼夜争着把粮食粟米送还给他。等到使者到来时，已经无没有欠什么了。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：我观看那巴陵郡的美好景色。胜：美好。②句意：范纯仁担任庆州知州。知：担任知州。故选：③。③句意：等到使者到来时，已经无没有欠什么了。至：到。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。就中重点词语有：以，因为；喜，高兴。句意为：不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。（3）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：纯仁说：“若待批准则等不及了，我会独自承担责任的。”故断为：纯仁曰/报至无及矣/吾当独任其责。（4）本题考查对文章的理解和分析。“微斯人，吾谁与归”的意思是“如果没有这种人，我同谁一道呢”既表达了对滕子京的劝勉，希望他也像古仁人一样心胸开阔，又含蓄地表达了自己的孤独感。本题考查对比阅读。结合”泰中方饥，擅发常平粟赈贷”“报至无及矣吾当独任其责”可知，范纯仁以百姓利益为先，忧百姓之所忧，表现了先天下之忧而忧的政治情怀。答案：（1）①美好。②③。③到。（2）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。（3）纯仁曰/报至无及矣/吾当独任其责。（4）对滕子京的劝勉；像古仁人一样心胸开阔；孤独感。先天下之忧而忧8．（4分）阅读下面一首诗，完成问题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）诗句“行路难！行路难！多歧路，今安在？”运用反复的修辞手法，写出了诗人面临的困难和坎坷，凸现了他怎样的心理？选出正确的一项A①苦闷②彷徨③茫然④绝望⑤自信A.①②③B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤（2）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”表达了作者怎样的思想感情？【分析】公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。这首诗歌充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。【解答】（1）本题考查理解诗人的情感。“行路难，行路难，多歧路，今安在”意思是人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？“行路难”四个短句，表现了进退两难和继续追求的心理，显示出诗人内心的急切不安。“多歧路，今安在”表现了诗人深感前途渺茫，心情沉重的思想感情。据此分析可得答案。故选：A。（2）本题考查赏析诗句。首先要理解诗句的含义，然后结合本诗的主题及作者的情感来分析即可。以“行路难”来比喻世道艰险，抒发了诗人在政治道路上遭遇艰难险阻时，产生的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼望着施展自己的抱负，表现他对人生前途乐观豪迈的气概。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：姜尚和伊尹。想到这两位历史人物的经历，诗人又增加了信心，期望有朝一日能够得到明主赏识，施展自己的才能和抱负。答案：（1）A（2）诗人借用吕尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。译文：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！四、名著阅读（5分）9．（5分）请回答下面两题。（1）鲁提辖三拳打死镇关西之后，“提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了”。他走到了五台山出家（地名），在那里他大闹五台山（事件）。（2）结合其他回的故事情节，概括鲁智深的性格特点。【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。【解答】（1）本题考查对名著情节的把握。鲁提辖三拳打死镇关西之后，“提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了”。他走到五台山出家，在那里他大闹五台山。（2）本题考查对名著情节和常识的把握。倒拔垂杨柳：鲁智深到东京大相国寺看守菜园子。菜园子附近住着二三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。他们这次听说又换了个新人，便来闹事。没想到乱团被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深上前把那棵树上下打量了一下说：“不用了，待我把树拔掉。”说完，只见他脱掉外衣，用左手向下搂住树干，右手把树的上