《作业治疗学》课程教学大纲

《作业治疗学》教学大纲课程名称：作业治疗学英文名称：OccupationalTherapy课程编号：F077122281学分：3总学时/课内实践学时：48/20课程性质：必修课程开课单位：医学院康复临床教研室适应对象：康复治疗专业（四年制本科）课程简介《作业治疗学》是康复治疗学的主干课程，是为协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的和有意义的活动，以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，以发展为目的，鼓励他们参与及贡献社会的科学。采用理论教学和实训操作结合的教学方式，依据不同内容选择案例、启发式、讨论式等适宜的教学方法，利用现代教育技术手段，把多种媒体资源，如图片、视频、音频、动画等运用于教学之中提升学生临床综合素质，使学生能够熟练运用所学知识解决临床问题。并力求在作业治疗临床实践中创造性并灵活地应用。本课程为考试课，平时成绩占40%。期末成绩占60%。课程思政元素主要从社会主义核心价值观的实践以及树立良好的医德医风角度融入教学。二、课程目标 1.强化医德医风教育，注重社会主义核心价值观“爱国、敬业、诚信、友善”等价值准则的培养，提高学生分析问题和解决问题的的能力，激发学生家国情怀和使命担当。2.了解作业治疗的发展历史及趋势；作业治疗的目的、特点、服务对象及范畴；3.熟悉作业治疗的基本理论、基本概念及常用模式；4.掌握常用作业疗法的基本评定内容和治疗方法。三、课程目标与毕业要求对应关系本课程的课程目标对康复治疗学专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：表1:课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：1-（6）熟悉必要的心理学与医学伦理学知识，了解促进患者社会参与、心身康复及生命关怀的有关知识。2-（1）具有开展康复医学服务工作的基本能力，帮助患者提高生活自理能力，重返社会。1.2毕业要求2：1-（2）掌握基础医学、临床医学基础理论与基本知识，掌握临床常见病和多发病的临床基本知识与综合康复治疗原则及方法。1-（4）系统掌握康复医学基础理论、基本知识与基本技能，应用国际功能分类（ICF）框架培养学生对病人的整体健康观念，并能提供以康复为核心的医疗服务。1-（6）熟悉必要的心理学与医学伦理学知识，了解促进患者社会参与、心身康复及生命关怀的有关知识。2-（1）具有开展康复医学服务工作的基本能力，帮助患者提高生活自理能力，重返社会。1.3毕业要求3：1-（2）掌握基础医学、临床医学基础理论与基本知识，掌握临床常见病和多发病的临床基本知识与综合康复治疗原则及方法。1-（4）系统掌握康复医学基础理论、基本知识与基本技能，应用国际功能分类（ICF）框架培养学生对病人的整体健康观念，并能提供以康复为核心的医疗服务。1-（6）熟悉必要的心理学与医学伦理学知识，了解促进患者社会参与、心身康复及生命关怀的有关知识。2-（1）具有开展康复医学服务工作的基本能力，帮助患者提高生活自理能力，重返社会。1.4课程教学安排课程共有14项教学内容，具体安排如下。表2：课程教学安排表序号教学内容思政元素课堂教学学时实验教学学时学时小计1作业治疗概论医德医风教育和爱国教育222作业治疗评定科学严谨求实精神的培养223日常生活动训练——2244治疗性作业活动——2245感觉统合治疗——2246手与上肢功能康复——2247认知与感知障碍康复——2248压力治疗——229辅助技术社会主义核心价值观22410环境调适——24611职业康复——2212神经系统损伤作业治疗——22413肌肉骨骼系统疾病作业治疗——22414其他疾病和损伤——22合计282048教学安排1.作业治疗概论教学要求：了解作业治疗基本理论和发展简史。熟悉作业表现模式、重建生活为本作业治疗模式的基本理论。掌握；作业治疗的定义、分类及作业治疗在康复团队的角色。重点难点：作业的概念及作业与人生、生活、健康、环境和处境、文化素质的关系。思政元素：讲授作业治疗学在康复医学发展中的地位、作用及我国康复医学工作者近年来不断取得的成就，培养学生树立良好医德医风，激发学生爱国情怀。教学内容：1）作业治疗的概述。2）基本理论。3）临床思维及作业干预方法。4）作业治疗发展简史2.作业治疗评定教学要求：了解作业治疗评估方法的选择，作业活动和有目的性的活动的区别。熟悉活动分析和作业活动分析的方法及活动合成的方法。掌握作业表现评定方法、PEO模型在作业评定中的应用；活动分析的意义。重点难点：作业表现评定方法、PEO模型在作业评定中的应用。思政元素：讲授作业治疗评定的特点，培养以人为本，科学严谨求实的的治学精神。教学内容：1）作业治疗访谈。2）作业表现评定。3）作业活动分析与活动分析。4）人-环境-作业模式下的作业评定3.日常生活动训练教学要求：了解不同疾病所导致的功能障碍特点。熟悉日常生活活动训练的形式；总结患者日常生活活动训练表现的方法。掌握日常生活活动训练的意义、介入途径；活动分析在日常生活活动训练中的应用。重点难点：活动分析在日常生活活动训练中的应用。教学内容：1）基础性日常生活活动训练。2）工具性日常生活活动训练。4.治疗性作业活动教学要求：熟悉生产类活动的分类。掌握治疗性作业活动的概念及应用原则。重点难点：治疗性作业活动的应用。教学内容：1）生产性活动。2）手工艺活动。3）艺术活动。4）园艺活动。5）体育活动。6）娱乐活动5.感觉统合治疗教学要求：了解感觉统合障碍的病因；感觉统合辅助治疗机理和目的。熟悉感觉统合、感觉统合障碍相关概念，各种感觉系统的功能、活动效果及感觉失调的内容；感觉统合异常行为表现评定；感觉统合治疗计划的制订。掌握感觉统合障碍分型及表现；感觉统合器具评定，儿童感觉统合能力发展评定量表；感觉统合治疗原则及治疗流程，常见感觉统合治疗器具的作用与使用方法。重点难点：各种感觉系统的功能、活动效果及感觉失调的内容，感觉统合器具评定，常见感觉统合治疗器具的作用与使用方法。教学内容：1）感觉统合概述。2）感觉统合评定。3）感觉统合治疗技术。4）感觉统合辅助治疗。6.手与上肢功能康复教学要求：了解手与上肢功能康复概述。熟悉手与上肢功能障碍评估。掌握手与上肢功能康复治疗。重点难点：手与上肢功能障碍评估及治疗。教学内容：1）概述。2）手与上肢功能障碍评定。3）常用康复治疗方法。7.认知与感知障碍康复教学要求：了解认知功能的基本知识。熟悉认知训练的参照系统及具体训练方法。掌握常见认知障碍及感知障碍的定义、分类、评定及作业治疗。重点难点：常见认知障碍及感知障碍的评定及作业治疗。教学内容：1）概述。2）基础认知功能障碍。3）执行功能障碍。4）感知障碍。5）认知训练。8.压力治疗教学要求：了解压力治疗的作用机制、常用压力衣的特点及制作、压力面罩的制作方法。熟悉增生性瘢痕的临床特点、压力治疗的作用、压力治疗的可能并发症及处理。掌握压力治疗应用原则、适应证与禁忌证、压力治疗实施方法、压力衣应用注意事项、压力垫和支架的作用、不同部位压力治疗的应用方法。重点难点：压力治疗应用原则、适应证与禁忌证、压力治疗实施方法、压力衣应用注意事项、压力垫和支架的作用、不同部位压力治疗的应用方法。教学内容：1）概述。2）压力衣制作。3）压力面罩制作。4）压力垫制作。5）压力治疗的应用。9.辅助技术教学要求：熟悉辅助器具的作用、注意事项。掌握辅助技术的基本概念、原则、方法、应用程序。重点难点：辅助器具的适配及应用。思政元素：讲授以患者为中心，通过辅助器具的适配提高患者生活质量，帮助患者重返社会，实现自我价值。引导学生在实践中践行友善、诚信的社会主义核心价值观。教学内容：1）概述。2）应用程序。3）常用的辅助器具。4）助行器的应用。5）矫形器的应用。6）轮椅的适配与使用。10.环境调适教学要求：熟悉环境调试的作用、注意事项。掌握环境调试的基本概念、原则、方法、应用。重点难点：环境调试的原则、方法、应用。教学内容：1）概述。2）居住环境调适。3）社区生活环境调适。4）工作环境调适。5）人际环境调适。11.职业康复教学要求：了解国际和地区的职业康复政策、工伤的预防和风险评定。熟悉工作模拟评定的主要形式、工作重整的内涵。掌握职业康复的概念、原则、任务及工作内容；工作分析的目的及常用方法；工作强化训练的内容及实施方法；办公室人体工效学的应用要点。重点难点：工作强化训练的内容及实施方法；办公室人体工效学的应用要点。教学内容：1）概述。2）职业评定。3）职业训练。4）重返工作。5）工伤预防。12.神经系统损伤作业治疗教学要求：了解脑损伤后并发症的预防。熟悉脑损伤后新技术的应用。掌握脑损伤后的作业治疗评定；脑损伤后急性期、恢复期、后遗症期作业治疗。重点难点：脑损伤后的作业治疗评定；脑损伤后急性期、恢复期、后遗症期作业治疗。教学内容：1）脑损伤。2）脊髓损伤。3）周围神经损伤。13.肌肉骨骼系统疾病作业治疗教学要求：了解常见肌肉骨骼系统疾病的病理及流行病学特征。熟悉常见肌肉骨骼系统疾病的评定方法。掌握常见肌肉骨骼系统疾病的的临床表现和作业治疗方法。

重点难点：常见肌肉骨骼系统疾病的的临床表现和作业治疗方法。

教学内容：1）上肢慢性伤病。2）前臂缺血性肌挛缩。3）类风湿关节炎。4）强制性脊柱炎。5）颈椎病。6）腰腿疼。14.其他疾病和损伤教学要求：了解各种疾病及损伤的病因，病理及临床表现。熟悉各种疾病及损伤后功能障碍的特点。掌握各种疾病及损伤的功能评估和作业治疗措施。重点难点：各种疾病及损伤的功能评估和作业治疗措施。教学内容：1）心血管疾病。2）慢性阻塞性肺疾病。3）烧伤。4）跌伤。5）疼痛。五、课内实践教学内容及要求表3：课内实践教学内容及要求序号教学类型教学内容教学要求1实训操作自我照顾性ADL训练熟悉日常生活活动训练的形式；掌握活动分析在日常生活活动训练中的应用。2实训操作治疗性活动的应用掌握治疗性作业活动的应用。3实训操作感觉统合作业治疗掌握感觉统合器具评定，及常见感觉统合治疗器具的作用与使用方法。4实训操作手与上肢功能障碍作业治疗熟悉手与上肢功能障碍评估。掌握手与上肢功能康复治疗。5实训操作认知与感知障碍作业治疗掌握常见认知障碍及感知障碍的评定及作业治疗。6实训操作辅助器具使用，助行器具及轮椅的使用掌握辅助器具、助行器及轮椅的作用、注意事项及应用。7实训操作环境评估及改造熟悉环境调试的作用、注意事项。掌握环境调试的方法及应用。8实训操作神经系统疾病作业治疗掌握常见神经系统疾病的的临床表现和作业治疗方法。9实训操作肌肉骨骼系统疾病作业治疗掌握常见肌肉骨骼系统疾病的的临床表现和作业治疗方法。六、课程考核与评价表4：成绩评定方式表考核环节分值考核/评价细则平时成绩40包括出勤、课堂表现及作业完成情况期末考试60闭