人教统编版六年级语文上册第12课《故宫博物院》精美课件

统编版语文六年级上册课前导入

故宫也称“紫禁城”，距今有600多年历史。这里曾住过24个明清两代的皇帝，是世界五大宫之一，被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。不到长城非好汉，不游故宫真遗憾!字词乐园攒cuán

螭首chī金銮殿

luán

矗立chù额枋fāng琉璃liú蟠龙pán

击磬qìng昭德门zhāo

雍正yōng后妃

fēi

镏金liú迥然jiǒng肃穆mù水榭xiè

顺贞门zhēn逾yú

双奎kuí正月

zhēng

南庑wǔ惟妙惟肖wéi雕镂lòuxiào

真伪wěi不同点：“矗立”侧重于“矗”，高而直，多用来表示山峰、高大建筑物的高耸、挺直、雄伟；“耸立”侧重于“耸”，高而突出，多用来表示山、建筑物或其他东西的高起、直立。辨析矗立耸立相同点：“矗立”和“耸立”都含有“高地直立”的意思。1.天安门广场上（）着人民英雄纪念碑。2.水中礁石嶙峋，两岸绝壁（

）。示例：矗立耸立（

chǔ）处理处罚（chù

）到处处处两个人到处（）传播流言，警察对他们进行了处（）罚。chǔchù处多音字形容小而奇巧，精致奇特，现在形容人处世圆滑、待人接物面面俱到。

（）高耸地立着。

（）形容相差得远，很明显不一样。（）泛指多种供游赏、休息的建筑物。（）整整齐齐，次序分明，条理清楚。（）解词义玲珑奇巧矗立迥然不同亭台楼阁井然有序1.故宫坐落在什么地方？它的地位是怎样的？2.故宫规模有多大？3.故宫的“三大殿”具体指哪三座大殿？4.文中说故宫建筑有哪些特点？5.课文中四个材料分别介绍了什么？初读感知1.故宫坐落在什么地方？它的地位是怎样的？

北京，故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。2.故宫规模有多大？

占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。3.故宫的“三大殿”具体指哪三座大殿？太和殿、中和殿、保和殿4.文中说故宫建筑有哪些特点？规模宏大，建筑精美，布局统一。5.课文中四个材料分别介绍了什么？材料一详尽介绍故宫主体建筑群；材料二讲述有关太和门的故事；材料三截取故宫博物院官方网站的部分内容。材料四呈现了故宫博物院的平面示意图。品读鉴赏

通过预习，同学们已经了解了课文基本内容，知道课文介绍了哪些知识。接下来，我们按照不同的任务，寻找自己应该阅读的部分，详细了解课文内容吧！下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读材料？为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。回顾精读课文阅读方法《竹节人》：根据不同任务，选择合适方法。《宇宙生命之谜》：根据疑问，选择材料。你打算运用怎样的阅读策略呢？回顾阅读策略①为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。

完成这个任务，需要用到哪些阅读材料呢？材料一：景点方位介绍。材料三：故宫的参观规定。材料四：景点位置。合作探究——任务①☆参观入口（）☆参观出口（）

默读材料三，故宫的参观规定是什么？☆单向参观路线（）自南向北午门神武门浏览材料一，思考：画路线图的重点是方位，那么材料一中前面哪些段落可以不看？后面哪些句子可以一带而过？

关于各处景点的详细构造、景物描绘、用处介绍、相关叙述等可以一带而过。第1自然段可以不看。读材料一，在文中画出表示方位的关键词句。南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。从天安门往里走……就到了午门的前面。……桥的北面是太和门……进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿。三大殿建在紫禁城的中轴线上。太和殿后面是中和殿。中和殿后面是保和殿。从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。……广场以南……叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”……主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。乾清宫后面是交泰殿,交泰殿后面是坤宁宫。

后三宫往北是御花园。从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。读材料一，结合材料四的图，画一画参观路线吧！南从南到北的空间说明顺序午门太和殿中和殿保和殿乾清宫坤宁宫交泰殿御花园神武门由南向北故宫参观路线：金水桥顺贞门②选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。提示：介绍时可以打破课文叙述顺序，按照自己的介绍组织材料。充分阅读关于介绍对象的资料，体现景点的特点。合作探究——任务②景点一：前朝（第3~10自然段）太和殿保和殿中和殿进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕螭（chī）首，螭首嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。太和殿保和殿中和殿三大殿特点是什么？奇高三大殿建在紫禁城的中轴线上。太和殿保和殿举行重大典礼的地方中和殿举行殿试的地方大典前皇帝休息的地方太和殿保和殿中和殿中轴线三大殿的位置和用途：

太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩面。正面是十二根红色大圆柱，金锁门，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。三大殿之太和殿：构造外内

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙,从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。雕金蟠龙金漆雕龙宝座雕龙屏中央藻井蟠龙金柱

太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。用途景点二：内廷（第11~15自然段）位置及主要建筑从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分······广场北面乾清门以内叫“内廷”······主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。乾清宫坤宁宫交泰殿皇后宫、皇帝结婚的地方处理日常政务、批阅奏章、接见外国使节用途后廷皇帝和后妃们起居生活的地方。乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫风凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。建筑特点怎么做能更好地达成自己的阅读目的？先根据阅读任务选择相应的材料，提取重要信息；再根据阅读目的，依据景点主题整合不同的材料，从而达到理想的介绍效果。学法总结我的收获：课文向我们介绍了北京故宫博物院的基本情况，学习课文后，我既了解了课文内容，又为祖国的建筑艺术感到骄傲。课堂小结位置、历史地位、总特点材料一故宫建筑太和殿、中和殿、保和殿前朝内廷重建太和门故宫博物院御花园板书设计乾清宫、交泰殿、坤宁宫午门到太和门俯瞰故宫：气势恢宏材料二故宫博物院游览须知材料三故宫博物院平面示意图材料四本文通过四则材料,向我们介绍故宫博物院。第一则材料沿着故宫的中轴线,按照由南向北的顺序详细介绍故宫主体建筑，第二则材料讲了有关太和门的故事,第三则材料介绍故宫博物院游览须知,第四则材料以平面示意图的形式让我们直观地看到故宫博物院的全貌。主旨提炼课外拓展英国首相美国总统印度总理各国领导人游览故宫故宫木匠——李永革太和殿当时出现屋顶瓦面塌陷的状况，为了探查原因，李永革带着施工队伍揭开屋顶上檐东西两山面进行检查，结果就有了意外发现：根据《中国古代建筑技术史》中的记载，专家此前都一致认为最高等级建筑的太和殿的屋面苫背也应该为最高规制，所以维修方案中选了铅背的做法。但事实上太和殿屋面苫背采用了最简单的苫背材料与方法。“于是我们决定尊重历史，就按最朴素的做法来进行原状修复。”李永革说。

——《修复太和殿》课堂练习1.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。

（

）2.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增

加。

（

）一、指出下列句子运用的说明方法。打比方作比较3.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大

小宫殿七十多座、房屋九千多间。

（

）4.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、

生日、婚礼和元旦等都在这里接受朝贺。

（

）列数字举例子二、按照课文给下列句子排列顺序。（）A.三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。B.在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫

禁城。C.午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。D.据说景山是明代修建紫禁城的时候，用护城

河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优

美的景山公园。B-C-A-D三、对材料一内容理解不正确的一项是（）。A.文章第一、二自然段和第十六自然段互相

呼应。B.文章按照由南到北的空间顺序介绍故宫博

物院的。C.课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细

介绍了它的方位、外观、内部装饰及功用。D.太和殿是“后宫”乃至整个故宫的重点建

筑物，它的地位非常重要。D课后作业同学们，假期里你将和家人一起去故宫博物院游玩，作为小导游，你会怎样向自己的家人介绍呢？请选择故宫博物院的某一部分作为介绍对象，写一篇简单的导游词吧！12.故宫博物院非连续性文本用简洁的语言概括四则材料的主要内容材料主要内容材料一材料二材料三材料四按游览顺序由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫博物院主要建筑及其布局和功用。介绍太和殿被毁和重修。引用故宫博物院官方网站出示的对故宫博物院的简单介绍和参观引导。故宫博物院官方网站的故宫博物院平面示意图。

下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读以下材料？

为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图

选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。阅读目的关注的材料为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。材料一、材料三、材料四材料一、材料二交流：如何借助材料一、三、四制定故宫参观路线图？（1）区分主次：主要参考材料一、材料四。材料三只需关注参观入口和参观出口。交流：如何借助材料一、三、四制定故宫参观路线图？（1）区分主次：主要参考材料一、材料四。材料三只需关注参观入口和参观出口。（2）图文结合，根据材料一的游览顺序圈划景点，然后在材料四的平面图寻找景点。午门汉白玉石桥太和门太和殿中和殿保和殿文华殿武英殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园顺贞门神武门交流：如何借助材料一、三、四制定故宫参观路线图？（1）区分主次：主要参考材料一、材料四。材料三只需关注参观入口和参观出口。（2）图文结合，根据材料一的游览顺序圈划景点，然后在材料四的平面图寻找景点。（3）关注详略考虑景点的游览价值，确定是否游览。学习要求a.以四人小组合作的形式，完成故宫参观路线图。b.小组内选一位代表上台用“先……接着……然后……最后……讲述我们参观路线。重点关注调整的依据路线设计是否符合故宫规定如果与故宫的规定相冲突，会对其他游客造成影响参观的路线是否简便如果往返步行的路程过长，会导致一天不能走完所要参观的景点。路线设计是否完备不能遗漏重要景点，留下遗憾。故宫参观路线图一故宫参观路线图二

带着阅读任务二读课文材料一、材料二，选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。

我阅读了材料一和材料二，我会选择太和殿这个景点，在游故宫的时候为家人讲解。因为这个景点在材料中有较为详细的介绍。

如果选择太和殿作为讲解的景点，应该怎样阅读材料?（1）仔细阅读材料一和材料二，勾画出有关太和殿的相关信息。（2）提取信息：阅读材料一第5、6、8自然段，了解太和殿整体情况（结合和用途）；材料二了解了太和门的修复故事。（3）列提纲或者表格梳理信息，讲好景点介绍。学习要求（1）四人小组合作讨论，完成太和殿的提纲。（2）小组推荐一位代表介绍提纲，推荐一位代表介绍太和殿。出示表格：

太和殿思路关键信息位置

进了太和门，紫禁城的中心、北京城的中轴线上样貌材料一的第4～6自然段作用举行重大典礼(皇帝即位、生日、婚礼和元旦等)故事光绪帝大婚前一个多月太和门失火烧毁，扎彩棚以假乱真太和殿进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线。太和殿和中和殿、保和殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行