河北省唐山市第五十四中学2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

八年级语文学科试卷考生注意：1.本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。2.答题前考生务必将姓名、准考证号填涂在试卷和答题卡的相应位置。3.考生务必将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效，书写请用黑色笔。4.请按答题卡“注意事项”作答，考试结束，答题卡收回，试卷考生保留。第一部分基础知识（1—6题共30分）1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）【甲】东京也无非是这样。上野的______(yīnghuā)烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（《藤野先生》）【乙】我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。（《回忆我的母亲》）【丙】他______(chóuchú)了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”(《背影》)（1）给文段中加着重号的词语拼音。(2分)①绯红__________②佃农___________（2）根据文段中拼音写出相应的词语。（2分）①(yīnghuā)__________②(chóuchú)__________2.阅读下面文字，回答后面的问题。（共4分）一个伟大的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有英雄，因为当我们___①_____时，想想这些“英雄”，就一定会使你精神振奋，还有一点就是英雄从不会___②____自己，也无需这样。我们爱英雄，崇敬英雄，在他面前屈膝膜拜。在无信仰的时代它立刻就会变成革命的时代，每个人都可以看见很多急剧的，可哀的衰微和毁灭。（1）依次填入文中横线①②处的词语，恰当的一项是…………（）（2分）A.颓唐吹嘘B.颓唐虚构C.唐突吹嘘D.唐突虚构（2）文段处，填上合适的标点。（2分）3.阅读下面文字，回答后面的问题（4分）人们身上都有一颗向上向善的种子，每一次的“利他”之举，都值得被传颂和弘扬。感动中国人物之所以感动我们的原因，是因为他们身上有着一种质朴的情怀，他们的事迹释放处触动心灵的“道德光源”。感动不在于干出多么惊天动地的事业，_________________。在这些可触可见的“道德光源”中，点亮了一盏盏引人向上的明灯。（1)选段中有一处语病，找出来，并提出修改意见。（2分）（2）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是…………（）（2分）A.不过是体现在日常生活中的点点滴滴B.生活中的点点滴滴也是感动C.平常人的点点滴滴也是感动D.而在于触动内心、唤起共鸣的点点滴滴4.下列成语的运用错误的一项是……（）（3分）A．有个别商家殚精竭虑，只为钻法律的空子，好让自己赚得更多。 B．她把电视剧中苦媳妇的角色演得入木三分，所以获得了大奖。 C．这些天一直下雨，他讨厌这样无休止的潮湿，简直到了深恶痛疾的程度。 D．文文同学正襟危坐在老师的办公室，认真地回答老师的向话。5.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（8分）古诗中以“动物”为话题的句子比比皆是，它们的出现，使得句子有了灵性与生命力。小文以“动物”为专题，进行了诗文的梳理。“______①___，常有高猿长啸。”写出了秋季之凄清哀婉。“__②_______,沉鳞竞跃。”写出了使得画面有了动感。“____③______,___④_____。”（《钱塘湖春行》）写出了表现初春时动物们的活动。“_____⑤________,猎马带禽归。”（《野望》）表现了生活的祥和与美好。“____⑥_________,志在千里。”《龟虽寿》借马表达自己的志向。“____⑦________,似曾相识燕归来。”将惋惜伤感与欣慰结合在了一起。“微动涟漪，_____⑧_________。”（《采桑子》）写出了人鸟互窥，如梦如幻的景象。6.综合性活动。（7分）诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。请你参加“诚信在身边”综合性学习活动。【源流追踪】（1）试根据下面的材料，探究“信”包括哪些方面的思想内涵。（3分）①不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。（《申鉴·俗嫌》）②贼民之主，不忠；弃君之命，不信。有一于此，不如死也。（《左传·宣公二年》）③小大之狱，虽不能察，必以情。（《左传·庄公十年》）④吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语·学而》）思想内涵：【拟诚信铭】（2）请以“诚信”为主题，给自己拟一则座右铭，要求紧扣主题，起到警醒的作用，至少使用一种修辞手法。（2分）【信远流长】（3）班级举办“信行铸德”文化传承活动，请提出两项倡议。（2分）第二部分阅读理解（7-21题共55分）一、古代诗歌阅读，回答7—9题，共9分。【甲】亭亭山上松，瑟瑟谷中风。【乙】渡远荆门外，来从楚国游。风声一何盛，松枝一何劲！山随平野尽，江入大荒流。冰霜正惨凄，终岁常端正。月下飞天镜，云生结海楼。岂不罹凝寒？松柏有本性。仍怜故乡水，万里送行舟。《赠从弟》（其二）《渡荆门送别》7.下列对甲首诗的赏析不恰当的一项是……（）（2分）A.首句中，“亭享”的意思是“挺拔的样子”，写出了青松挺立风中的形象。B.诗歌第三、四句中，第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。C.“风声”“冰霜”是环境描写。渲染了风之凛冽和冬之严寒，烘托了松柏的坚韧不拔。D.这首诗运用了比喻的手法，借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀。8.“松柏有本性”中松柏的“本性”是什么？诗人希望堂弟成为一个什么样的人？（4分）9.乙诗的颈联，用生动的语言描绘其画面。（3分）二、文言文比较阅读，回答10—13题，共16分。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）【乙】王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而反。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴？”(选自《世说新语•任诞》）【注释】①山阴：今浙江绍兴。②皎然：洁白的样子。③左思《招隐诗》，表现隐居的乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。⑥就：拜访、访问。⑦经宿：一整夜。⑧造门：这里是到门口的意思。10.解释加着重号词的意思。（4分）（1）欣然起行：_________（2）念无与为乐者：_________（3）盖竹柏影也：_________（4）人问其故：_________11.翻译下列句子（4分）(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)吾本乘兴而行，兴尽而反。12.两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同点？（4分）13.两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）（4分）三、现代文阅读，回答14—16题，共11分。父亲的背影孙丽丽①望着父亲拖着沉重的步子，颤颤地下楼，我心头一酸，那挺拔的背影，只能在记忆里重现了。②那是一个初秋，新学期刚开始，父亲帮我交上学费，我上了两周课，但是头仍然撕裂般疼痛，无奈之下，只得继续休学。父亲在校办公室帮我办理手续，我心情极差，泪水顺着脸流了下来，好在长发遮住了多半的脸。父亲沉沉地说学费仅退了一半，看我一脸忧愁，他欲言又止，转而说：“身体恢复好，仍可继续上。”那时刚分责任田，生活很拮据。③父亲用自行车载我回家，他伟岸的背影，像一棵大树，罩住我，让我感到风雨再大也很安然。④去年，父亲半夜醒来，欲翻身，却感觉右半身麻木，母亲焦灼地打来电话，我立即将父亲送往医院，找熟识的医生，做了系列检查，发现心脏出了毛病。住院以后，医生嘱咐我每天务必陪着父亲去检查，还要细心观察父亲的病情变化，以免出现意外。⑤我每天编完稿，就匆匆往医院赶。父亲说：“我自己能去，你好好工作。”我说没事，他眼里仍是担忧。但倔强的父亲，坚持自己慢慢下楼，我跟在后面，望着他臃肿有点笨拙的背影，走路后脚跟抬起的艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵，我的心酸酸的。这一刻，我才意识到父亲老了。⑥终于，父亲自己从三楼走到一楼，大口喘着粗气，一脸胜利的微笑。⑦令人欣慰的是，几周后父亲的病情好转，然后慢慢恢复，我揪紧的心总算松缓了下来。⑧昨晚父亲打来电话，他要来我家。我中午下班回家，见父亲坐在楼前的台阶上，顶着一头灰白的头发，朝我回来的方向张望，电动三轮车里，载着母亲菜园里的东西，苹果、梨子、眉豆、苦瓜、豆角……父亲源源不断地送来，是父母绵延不尽的爱。⑨父亲上楼后，喜欢半躺在床上，戴上老花镜找报纸看，他一张一张翻得极慢，一字一字地寻，像寻宝似的，我问父亲是否在找健康知识，他头也不抬，低声笑着嘟囔：“我怎么没找到你写的文章？”⑩我心头一热，忙捧上一沓装有样刊的信件，找出几份自台湾寄来的报纸，父亲眼神异外欣喜：“这都是你写的？”我点头。父亲高兴地眯着眼睛读着，说：“我还记得你小时候我给你扎羊角辫的情景。”eq\o\ac(○,11)我想起陈凛在父亲陈逸飞百日祭祀后，对记者唏嘘感叹：“当你终于获得成功时，你所要证明给他看的那个人却离开人世，永远也看不到你的辉煌……人生最大的遗憾莫过于此！”eq\o\ac(○,12)虽是小小的成功，但却给予父亲莫大的欣慰，于我很满足了。父亲开着电动单车缓缓离开小区，有点佝偻的背影，藏着无言的父爱。14.用自己的话，概括与父亲有关的事件。（3分）15.分析加点词语的表达效果。（4分）（1）他一张一张翻得极慢，一字一字地寻，像寻宝似的……（2）父亲眼神异外欣喜：“这都是你写的？”我点头。父亲高兴地眯着眼睛读着，说：“我还记得你小时候我给你扎羊角辫的情景。”16.本文与朱自清的《背影》都写了背影，两文的写法有何异同？（4分）四、阅读下面文字，回答17—20题，共14分。那年花开钱海燕①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。⑦徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”⑬“这太神奇了！”我不由得惊叹道。⑭“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”⑮听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……⑯在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（选自《中学生阅读》有删改）17.梳理故事情节，仿照示例，完成图表。（3分）最初写小说老师读小说①②高兴③生气重拾信心18.第1段在文中有何作用？（3分）19.分析题目《那年花开》的含义。（4分）20.文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。至少写出两个方面。（4分）五、整本书阅读21.结合整本书的阅读，回答后面的问题。（5分）响应学校号召，八年级开展“扬时代精神，做红星少年”的主题活动，请你参与并完成下面环节。环节一：本班打算举办《红星照耀中国》读书分享会，从而激发同学们阅读《红星照耀中国》的热情，弘扬时代精神，做红星少年。请你将读书笔记中空缺的内容补充完整。（2分）读书笔记摘录（一）沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，（“眼光非常和蔼”这是大家常用的话）身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。人物A．性格性格温和、意志顽强摘录（二）在三个晚间，红军推进两支兵力向西方和南方。在第四天晚上，他们同时攻打湖南和广东的碉堡防线。他们用猛烈的袭击占领了两方面的防线，把他们的敌人赶跑。他们一点没有停止，直等到他们占领了南方前线上封锁的战壕和碉堡线批注用“跑”形容敌军，用“猛烈的袭击”形容红军，一贬一褒，表达了作者B。环节二：读书分享会结束后，语文老师让你将《红星照耀中国》推荐给更多的人阅读。请你拟写一段简要的推荐理由。（3分）第三部分写作实践（22题共35分）22.我们与同学朝夕相处，他们身上也一定有很多优点或特长，请你为身边的同学写一篇小传吧，题目自拟。提示及要求：①条理清楚，中心明确。②运用修辞，突出特征。③详略得当，重点突出。④内容真实，事件典型。⑤文章中不要出现真实的班名、和人名。⑥不少于600字。八年级语文参考答案及评分标准第一部分积累运用（1—6题共30分）1.(共4分，每小题2分)（1）①fēihóng②diànnóng(2)①樱花②踌躇2.(共4分，每小题2分)（1）A解析：颓唐意思是萎靡不振的样子。‌这个词形容一个人精神萎靡、情绪低沉，失去了往常的活力和兴致。唐突的意思是触犯、冒犯。它通常用来形容人的行为或言语对他人造成了不敬或侵犯。结合语境可以确定是颓唐，‌吹嘘的意思是夸大地宣扬或编造优点、长处，或者对人或事过分吹捧。虚构的意思是凭想象造出来，在现实并不存在的内容。选吹嘘。故选A。（2）─，解析：此处表示转折。3.（共4分，每小题2分）（1）病句：感动中国人物之所以感动我们的原因句式杂糅，修改意见把“的原因”或“之所以”删掉。（找到句式给1分，修改正确1分）（2）D解析：关联词的考查，前文写到“不在于……”后文连接的关联词“而在于”故选D。4.（3分）A解析：殚精竭虑的意思是用尽精力，费尽心思。是褒义词，而语境说商家只为钻法律的空子，应该用贬义词，不符语境。故选：A5.（一空一分，共8分）①林寒涧肃②夕日欲颓③几处早莺争暖树④谁家新燕啄春泥⑤牧人驱犊返⑥老骥伏枥⑦无可奈何花落去⑧惊起沙禽掠岸飞6.共7分(1)（3分）①要求真务实，脚踏实地；②忠君爱国，信守承诺，不能背信弃义；③执政者要取信于民，以民为本；④和别人交往时要真诚，诚实。（答出三点，一点1分）(2)（2分）示例：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。（使用修辞且恰当1分，能紧扣主题1分）(3)（2分）示例：开展“信”文化思想宣讲活动；开展关于“信”文化的征文比赛活动；举办“信”在身边故事会等。（一点1分，倡议能落实，有实践可能性。）第二部分阅读理解（7—21题共55分）阅读一：（共9分）7.（2分）：D解析：并非自喻。8.（4分）：松柏的“本性”是挺立风中不倒、历经严寒不凋（或刚正坚贞、不屈不挠）。（2分）诗人希望堂弟像松柏一样坚强不屈，不要因环境的压迫而改变操守。（2分，坚强不屈、保持操守是得分点）9.（3分）：宽阔的江面，明亮的月亮倒映其中，（1分）好似从遥远的天际上飞来的明镜，江上的彩霞变化无穷，（1分）构成了美丽的景象，像是这海市蜃楼一般。（1分）（用生动的修饰词的给满分）阅读二：（共16分）10.（共4分，每小题1分）(1)高兴地（2）想到（3)大概是（4）原因11.（共4分，每小题2分）（1）只是少了像我们两个这样的悠闲之人罢了。（但、闲、耳必须翻译准确）（2）我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回。(兴、反等必须翻译准确)12.（4分）两段文字都写出了月光的皎洁，运用了侧面描写；（2分）【甲】段描写的详尽些，运用了拟人的手法。（1分）【乙】段描写的粗略些。（1分)13.（4分）两段文字都表现了他们那种旷达的胸襟，都是触景而想找自己好友；(2分）目的和起因不同：【甲】段文字为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；（1分）【乙】段文字注重找的过程，是想念好友，最终没找到。（1分）译文：王子猷住在山的北面。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧室门，命仆人斟上酒。看到四面皎洁的雪光，于是他感到神思彷徨，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为什么一定要见戴逵呢？”阅读三：（共11分）14.（3分）①父亲给“我”办理休学手续；②父亲生病，“我”精心照顾；③父亲给“我”送来蔬菜；④父亲阅读“我”的作品。（能写出三点即可得满分，两点2分）15.（共4分，每小题2分）（1）极具画面感，写出了父亲找寻我的文章时的场景，表现了父亲的认真，把我的文章看得很重要，（1分）表现了对我的关爱之情。（1分，认真、爱是得分点）（2）神态描写，（1分）生动地写出了父亲发现我的文章时高兴的样子，也写出了父亲的自豪之情。（1分，自豪、高兴是得分