河南省南阳市镇平县2024-2025学年三年级（上）期中语文试卷（有答案）

2024-2025学年河南省南阳市镇平县三年级（上）期中语文试卷1．读语段，按要求完成练习。ㅤㅤ上小学后的明明养成了早①shuì早起的好习惯，晚上②zhǔnbèi好学习用品她就上床休息了。第二天早上，天气转冷，她照例（lìliè）穿着那套浅棕（zōngzhōng）色的运动③fú，跟着爸爸去植物园④chénpǎo，此刻的植物园显得格外【平静安静】。微风吹过，路旁的桂花树发出沙沙的吟唱，带来一丝【清凉清新】，到处（chǔchù）都飘着桂花⑤hǎowén的味道。（1）根据拼音依次写出正确的字词。（2）用“√”在语段中的括号里给加点字选择正确的读音。其中“”是多音字，它的另一个读音可以组词为：。（3）语段中画横线的句子让我想到一个四字词语：。（4）填入语段横线上的关联词恰当的一项是。A.不仅还B.尽管还是（5）根据语境，在【】内恰当的词语下面画横线。2．按要求完成词句练习。（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（照样子，用加点的词写句子）从，从，从，我找到了秋天。（2）木地板越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。（照样子，把你手中的试卷也当作人写一写）（3）请你用修改符号来帮壮壮改改他的小练笔吧。ㅤㅤ我穿过竹林，首先第一个映入眼帘的是太公湖。一片片红的、黄的、五彩缤纷的树叶躺在水面上，构成了一副图画。“朋友们，”一只小蛐蛐在草从间跳来跳去，好像在说：“欢迎你来太公湖游玩！”3．有新鲜感的词语能带给我们想象，对下面词语展开的想象不正确的是（）A．急急忙忙（想起小朋友早上起晚了，往学校跑的样子） B．咿咿呀呀（想起风吹动树叶的声音） C．鸦雀无声（想起同学们认真学习，教室里十分安静的样子） D．绚丽多彩（想起春天花园里开放的各种各样的鲜花）4．兔兔正在给学校举办的辩论赛贴条幅，下列哪个条幅最合适（）A．情系和谐校园，唱出你我精彩。 B．灯不拨不亮，理不辩不明。 C．好书如挚友，精神永不渝。 D．人心齐，泰山移。5．第1小组就课文展开了讨论，请你参与其中，把内容补充完整。悦悦：童话世界是奇妙的。《卖火柴的小女孩》是（国家）著名作家的作品，文中小女孩一共擦燃了次火柴，出现美好的幻景。《总也倒不了的老屋》让我们体会到了老屋的品质，由老屋我不仅想到了。童童：秋天硕果累累的丰收景象，是一年最美好的风光。你瞧，“是给田野的，看，田野像。橙红色是给的，橘子、柿子，争着要人们去摘呢！”笑笑：诗中有画。诗人杜牧所写的“，”仿佛让我们看到了一条小路蜿蜒曲折地伸向深秋的山间，在白云缭绕的山中有人家居住的画面；宋代诗人苏轼写下“，”这两句诗，借秋日丰收的景象劝勉友人刘景文要珍惜一年中最好的时光。卓卓：名言中蕴含哲理。“，”告诉我们一时的胜负得失可能跟力气的大小有关，但长期的胜负还要看谁有道理；俗话说：“，。”只要中国人民万众一心，再大的困难也能战胜，中华民族的伟大复兴一定会实现。6．本学期的“快乐读书吧”带领我们一起进入了奇妙的童话王国，请根据你的阅读体验，完成下面练习。（1）下面有关童话故事说法不正确的一项是。A.拇指姑娘出生时坐在花蕊中间。B.《海的女儿》中小公主用头发换了巫婆的药水。C.《老头子做事总不会错》中的老头子最后换得一袋烂苹果。（2）在《安徒生童话》中，除卖火柴的小女孩外，哪个人物还给你留下了深刻的印象？请你对他（她）说说自己的心里话吧！，你好！我想对你说，7．阅读。斑马的条纹读了故事的题目，我预测这个故事大概讲的是：ㅤㅤ①清晨，小斑马被一阵柔柔的风叫醒。如果是以前，他肯定会兴致勃勃地看清晨的美景，但今天他一点儿兴致也没有。因为就在昨天，小伙伴们说他身上的黑白条纹太难看，甚至都不想和他在一起玩了。ㅤㅤ②小斑马身上的黑白条纹是他一出生就有的，他也没有办法改变——如果能改变就好了。ㅤㅤ③想到这里，小斑马有点儿急了：“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹。”他在矢（shǐ）车菊身上拼命地擦，希望能把黑白条纹擦掉。ㅤㅤ④“你弄疼我了！”矢车菊疼得哇哇大叫。ㅤㅤ⑤“对不起！”小斑马觉得很抱歉，赶紧停了下来。他又来到小河边，希望用河水把身上的黑白条纹洗掉。可是，不管他怎么洗，身上的黑白条纹都洗不掉。ㅤㅤ⑥垂头丧气的小斑马看见不远处有块大石头，就跑到大石头旁，使劲摩擦，希望擦掉黑白条纹。没想到，大石头上的棱角把他的皮都割破了，鲜血直流，小斑马流下了伤心的眼泪。ㅤㅤ⑦小斑马不知道想了多少办法，都弄不掉身上的黑白条纹。一想到小伙伴们会因此不喜欢他，小斑马躲进灌木丛里，伤心地哭了……ㅤㅤ⑧突然有一天，一头狮子瞄上了小斑马和他的小伙伴们。ㅤㅤ⑨小伙伴们吓得撒腿就跑。等小斑马发现危险时，狮子已经离他很近了。奇怪的是，狮子……读到这里，我预测故事会这样发展：ㅤㅤ⑩原来，小斑马身上的黑白条纹，像迷彩服一样，能分散、模糊他的形体轮廓，让小斑马和周围的环境融为一体。当遇到狮子袭击时，小斑马身上的条纹就可以扰乱狮子的视线，让狮子头昏眼花。ㅤㅤ⑪狮子一无所获地离开了。ㅤㅤ⑫“不管大家怎么说，只要适合自己就行！”脱离危险的小斑马奔跑在茫茫大草原上。此刻，他的心情豁然开朗。（有删改）（1）我会用多种方法理解难懂的词语。1）“一无所获”这个词语，我通过联系上下文的方法，读懂了它的意思是。2）文中的“豁”字我不理解，我通过查字典找到了它的意思，我猜“豁然开朗”这个词语的意思是豁【huò】①开通，敞亮。②免除。（2）我能根据故事的内容将小斑马的经历补充完整。（3）第③自然段中提示角色心情的关键字是哪一个？用“〇”圈出来。通过这个关键字，我知道小斑马此刻的心情十分（填序号），朗读的语速要（快慢）。①愤怒②悲伤③着急④害怕（4）我能根据提示预测故事情节，在文中的横线上填一填。（5）下列对“不管大家怎么说，只要适合自己就行”理解正确的是。A.适合自己的就是最好的，不用太在意别人的看法。B.要想不被别人说闲话，就要试着努力做好自己。（6）结合文章内容和下面的【阅读链接】，回答下面问题。【阅读链接】保护色：某些动物身上的颜色跟周围环境的颜色类似，这种颜色叫作保护色。有保护色的动物不容易被别的动物发觉，有利于避免受到敌害攻击，或猎捕食物。例如，生活在青草里的蚱蜢为绿色，生活在枯草里的蚱蜢为黄褐色等。文中哪句话说明了小斑马的黑白条纹是他的保护色？用横线画出来。8．请请你再读读上面短文《斑马的条纹》，结合【阅读链接】，发挥想象，当小斑马再次遇到小伙伴们时，会对他们说什么？写一写吧。ㅤㅤ第二天清晨，小斑马像往常一样醒来，兴致勃勃地欣赏美景。小伙伴们看到他，惊讶地问道：“黑白条纹这么奇怪，你怎么还没去掉它们呢？”小斑马笑了笑，说：“”。9．习作。（任选一题）（1）亮亮生日这天，好朋友送给他两个布偶玩具，一个是大老虎，一个是小兔子。亮亮可喜欢了，晚上睡觉都抱着它们，他梦见大老虎和小兔子来到了森林……接下来会发生什么有趣的故事呢？发挥你的想象力自拟题目写一写吧！注意要把想象的内容写清楚，力争书写工整，无错别字哟。（2）题目：夸夸我的好朋友相信你的好朋友身上一定有值得肯定的优点，你就抓住他（她）最闪光的地方来写一写吧。注意运用平时积累的好词好句，正确使用标点符号。

2024-2025学年河南省南阳市镇平县三年级（上）期中语文试卷参考答案1．【答案】（1）①睡；②准备；③服；④晨跑；⑤好闻；（2）处相处；（3）桂花飘香；（4）B；（5）安静清凉。2．【答案】（1）树叶上草坪上果树上；（2）手中的试卷渐渐感到疲惫，它微微卷曲着边角，仿佛在诉说着长时间被翻阅和书写的辛苦。（3）我穿过竹林，首先映入眼帘的是太公湖。一片片红的、黄的树叶躺在水面上，构成了一幅图画。一只小蛐蛐在草丛间跳来跳去，好像在说：“朋友们，欢迎你来太公湖游玩！”3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】丹麦安徒生五善良、乐于助人雷锋金黄色金色的海洋果树你挤我碰远上寒山石径斜白云生处有人家一年好景君须记最是橙黄橘绿时一时强弱在于力万古胜负在于理人心齐泰山移。6．【答案】（1）B；（2）拇指姑娘你勇敢、坚强、善良，是我学习的榜样！7．【答案】（1）1）没有一点儿收获，什么都没得到；2）比喻顿时通达领悟；（2）皮都被割破了矢车菊身上河水；（3）急③快；（4）小斑马对自己身上的斑纹的认识过程。狮子没有发现小斑马，离开了；（5）A；（6）原来，小斑马身上的黑白条纹，像迷彩服一样，能分散、模糊他的形体轮廓，让小斑马和周围的环境融为一体。8．【答案】我身上的黑白条纹实际上是我的保护色，因为有了保护色我才不被狮子吃掉，我要好好珍惜。9．【答案】范文（1）：大老虎和小兔子的森林之旅亮亮睡着后，大老虎和小兔子来到了森林。大老虎威风凛凛地走在前面，小兔子则一蹦一跳地跟在后面。突然，他们听到一阵求救声。原来是小松鼠从树上掉下来，扭伤了脚。大老虎想要用它强壮的身体把小松鼠背回树上的家，可是它太大了，根本爬不上树。小兔子灵机一动，它找来了一些藤蔓和树枝，编织成了一个简易的担架。然后，大老虎用嘴叼着担架的一端，小兔子在前面拉着，把小松鼠送回了家。接着，他们继续前行。遇到了一条宽阔的河流。大老虎看着河流发愁，小兔子却发现旁边有一些大树叶和藤蔓。小兔子把大树叶当成船，用藤蔓把树叶绑在一起，做成了一个小筏子。大老虎小心翼翼地踏上小筏子，小兔子在后面推着，他们就这样顺利地过了河。到了河对岸，他们发现了一片美丽的花海。大老虎和小兔子在花海里玩耍，大老虎不再那么凶猛，小兔子也不再那么胆小。他们一起在森林里度过了非常有趣的一天。当亮亮醒来，他还在回味这个美好的梦，他觉得大老虎和小兔子真是一对很棒的朋友。范文（2）：夸夸我的好朋友“有一个姑娘她有一些任性，她还有一些善良；有一个姑娘她有一些勤劳，她还有一些大方。没事关心关心集体，反正醒着也是醒着；没事帮帮同桌，反正闲着也是闲着，喔～是哪个姑娘？ha～我就是这个姑娘！”她是怎样关心集体，帮助同桌的呢？她看到有的同学经常忘戴红领巾了，有的同学家离学校很远，不方便回家拿。她便拿出自己的零花