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10竹节人第

1课时认认传统玩具初读课文自由朗读，读准生字，读通句子。

想一想，课文围绕“竹节人”讲了哪些趣事？12写好生字写好生字读好词语锯钻穿威风凛凛呆头呆脑挖空心思别出心裁得意扬扬弄巧成拙虎视眈眈怒气冲冲沮丧悻悻然忘乎所以心满意足dānxÌng锯钻穿威风凛凛呆头呆脑挖空心思别出心裁得意扬扬弄巧成拙竹节人做竹节人玩竹节人老师没收竹节人，玩竹节人。了解故事虎视眈眈怒气冲冲沮丧悻悻然忘乎所以心满意足dānxÌng明确阅读任务任务①任务②任务③根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。讨论阅读方法明确目的速读全文筛选内容完成任务选择阅读内容默读课文，找出描写竹节人做法、玩法的段落。竹节人的做法3制作材料和工具基本制作方法11121315竹节人的做法创意制作方法制作材料和工具竹节人的玩法11121315891014171816和伙伴对战自己玩修改例文竹节人玩具说明书一、材料：毛笔杆、纳鞋底的线二、工具：锯子、剪刀、打孔工具三、做法：把笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。最后用线把它们穿在一起。四、玩法：把线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，竹节人就会站成壮士模样。线一松一紧，竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，可以对打，不知疲倦，永不会倒下。图文并茂更清晰材料工具更齐全说明语言要通俗分点罗列步骤更清晰交流写法

《玩具说明书》要写清楚哪些内容？材料、工具、做法、玩法……怎样把《玩具说明书》写清楚？语言通俗易懂、分点罗列步骤、图片辅助说明……总结阅读方法阅读目的阅读内容阅读方法写说明书介绍做法、玩法的段落提取信息转化语言明确阅读策略读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。2021222419232526272829

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