九年级化学上册第4章认识化学变化第2节化学反应中的质量关系课件2沪教版@2FJ

欢迎您化学反应中的质量关系我国古代炼金术水分解微观示意图分解重新组合温故知新：总质量是否改变？化学反应前后物质让我们用实验和智慧来求证吧！设计实验友情提醒:设计实验方案应考虑：

1、实验目的

2、确定什么样的化学反应、仪器和装置

3、主要的操作步骤反应1：反应现象：产生蓝色絮状沉淀。氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应氢氧化钠+硫酸铜硫酸钠+氢氧化铜NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu(OH)2活动1：反应物生成物对比活动1操作顺序：2、称量上述装置质量（反应前）；

3、取下反应装置，滴加药品使反应发生，同时观察实验现象；特别注意：此时，不需把砝码游码归原位4、待反应充分后，再次称量装置的质量（反应后），通过天平指针的偏转情况判断反应后物质质量的改变情况。1、向锥形瓶中加入少量（约三滴管）硫酸铜溶液，用连着橡皮塞的胶头滴管吸取一滴管氢氧化钠溶液，旋紧橡皮塞；活动1：反应后托盘天平

。平衡反应2：石灰石和稀盐酸反应CaCO3+HCl-------CaCl2+H2O+CO2反应现象：石灰石表面产生大量气泡活动2：碳酸钙和稀盐酸反应活动2操作顺序：5、向锥形瓶中加入四粒石灰石，（注射器中稀盐酸已吸取好，）旋紧橡皮塞；6、称量上述装置质量（反应前）；

7、取下反应装置，推注射器滴加入稀盐酸使反应发生，同时观察实验现象（注意安全，不要凑近观察）；8、待反应充分后，再次称量装置的质量（反应后）。（结束后天平上的砝码不要取下）

活动2：碳酸钙和稀盐酸反应反应后托盘天平

。平衡通过实验我们能得到什么结论？无数实验证明：反应物生成物反应物的质量总和生成物的质量总和质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。所有的化学反应都遵循质量守恒定律。注意点一：小试身手1、4.8g镁在氧气中完全燃烧后得到8g白色固体，参加反应的氧气质量为

g.3.2活动3：打开反应2装置上的橡皮塞，轻轻振荡锥形瓶，同时把注射器推到底部，再塞好橡皮塞，放到天平上称量，观察天平的指针是否发生偏转。现象：托盘天平指针

。向右偏转铜片加热实验加热前加热中加热后追寻前人的脚步波义耳：在敞口容器中加热金属，发现反应后物质质量增加了。1777年，拉瓦锡：在密闭容器中加热金属，发现反应后物质质量不变。注意点二：各物质是指所有物质的质量，不能遗漏任何一种反应物或生成物的质量。（特别是有气体参加或生成的反应）。为什么蜡烛燃烧后质量会减轻呢？想一想：2、高锰酸钾加热至完全反应后，剩余固体质量

（填>、<、=）反应前高锰酸钾的质量。<小试身手注意点三：必须是真正参加反应的物质质量，没有参加反应（剩余）的物质质量不能计算在内。小试身手3、16g硫和16g氧气恰好完全反应，产生二氧化硫

g;32g硫和16g氧气充分反应，产生二氧化硫

g。

3232质量守恒定律内容内容原因原因参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。化学反应前后原子种类、原子数目、原子质量不变小结4、将2g二氧化锰加入试管中，再倒入136g过氧化氢溶液，充分反应后，试管内剩余物质质量为131.6g,则生成氧气的质量为

g。大显身手6.45、镁带在密闭的容器内加热，下图能正确表示容器及其所盛物质总质量的变化关系的是（）大显身手C6、下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“”“”“”分别表示A、B、C三种不同的分子。该反应中参加反应的A、B和生成的C的分子个数比为（）

A．4∶3∶1

B．3∶1∶2C．4∶1∶2D．3∶l∶3B大显身手7、植物的光合作用可表示为：水+二氧化碳葡萄糖+氧气，由此推断葡萄糖中一定含有＿＿元素。

光照叶绿素碳、氢大显身手8、下列各项：①原子的种类；②分子的种类；③元素的种类；④物质的种类；⑤分子数目；⑥原子数目。在化学反应前后，肯定没有变化的是（）

A.①②③⑤

B.①⑥

C.②③⑤

D.①③⑥大显身手D