江苏省常州市名校协作体2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文答案

高一期中质量调研语文答案2024.111.A

【解析】“到了宋代，其内容主要和南方水田农业技术体系相关”错误，原文第三段只是说“宋代则首次对当时高度成熟的南方水田农业技术体系进行了论述”，并没有说宋代农学著作的内容主要和这方面相关。

2.C

【解析】“宋代农学正是在多学科的共同推动下出现了许多重要作品”错误，原文倒数第二段论述宋代在哲学、文学、科学方面所取得的辉煌成就，目的是说明宋人具有创新意识。

3.B

【解析】文章第五段所论述的宋人农业思想是积极主动地改造自然，B项兴修水利即为积极主动地改造自然；A、C、D三项均不符合这一思想。

4.①将宋代农书数量与前后朝代进行比较，这些数字突出了宋代农书数量之多，体现了宋代农学的巨大成就；②这些数字具体明确，使语言严谨准确，增强了说服力。（每点2分，意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分）

5.①政府要高度重视农业生产，颁发相关文献以勉励民众致力于农业生产，把农业生产作为官员政绩考核的主要内容之一；②要大力发展学校教育，提升整个社会的文化水平，培养有知识、有文化的劳动者；③鼓励创新，加强农业科学研究和技术创新，总结、研究农业科学技术并应用于生产。（每点2分，意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分）6.C（“爸爸要向外传递消息，而被子是唯一能带走的物品”错）7.B（“都没有吃胡阿姨送来的饭……为父亲的牺牲埋下了伏笔”错）8.①保护小小：小小年龄小，以鸟唱歌来解释发报声，避免小小不小心说漏嘴；②引导小小：以奇怪的鸟只给好人唱歌，不给坏人唱，引导小小心中有善恶；③寄望将来：等小小长大后，再回想这个故事，会明白父亲为革命所做的牺牲。（每点2分，意思对即可，答对2点得4分）9.①增强了真实感：以孩子的视角讲述，故事显得更为客观，增强了故事的真实感；②强化了感染力：呈现战争环境下孩子们的生活和心理状态，故事感染力会更强；③深化了文章主题：孩子对美好生活的期望以及对革命牺牲的懵懂理解，都深化了故事的主题，即黎明前黑暗中的坚持与希望。（每点2分，意思对即可，共6分）10．DEG[解析]原文标点：韩建遣其子奉表请幸华州，上不许，而建奉表相继，上及从官亦惮远去。11．D[解析]“临表涕零”中的“临”是指面对。12．A[解析]“并在阵前生擒了河东节度使李克用的儿子”的是汴人,不是葛从周。13．(1)李克用亲自前往救他儿子，战马也被绊倒了，几乎要被汴州军队擒获。 （4分。自：亲自。踬：跌倒，绊倒。为……所，表被动。获，抓获，擒获。每点1分。）(2)李茂贞认为朝廷要讨伐他，言语中有很多怨恨，隔阂一天天加深。（4分。以为，认为。怨望，怨恨。嫌隙，隔阂。日构，一天天加深。每点1分。）14．①时局混乱，不能远行。②华州地理位置重要，足以自卫。③华州资财兵力充足，有望复兴。（3分。每点1分。意思对即可。）参考译文： 李克用攻打节度使罗弘信，在六个州的范围内侵扰抢掠。朱全忠召令正在攻打郓州的葛从周，让他带领军队在洹水驻扎以便救援魏博节度使罗弘信。六月，李克用率领军队攻打葛从周。汴州军队在洹水的阵地前挖凿了许多沟坎。双方交战正激烈的时候，李克用的儿子遇到沟坎，马被绊倒，汴州军队将他活捉。李克用亲自去救他儿子，战马也绊倒了，几乎就要被汴州军队擒获。李克用这时回身发箭射中一名汴州军队的将领，将他击毙，这才免于被俘。李克用带领军队从洹水返回晋阳。兖州、郓州所属的城镇都被朱全忠的汴州军队占据，兖州、郓州多次向李克用求救，李克用派军队前往，又受到节度使罗弘信的阻截，无法向前开进，兖州、郓州从此一蹶不振。当初，李克用在渭水以北一带驻扎时，李茂贞、韩建惧怕他，侍奉朝廷的礼节十分恭谦。李克用离开后，李茂贞、韩建二人向朝廷进献贡品逐渐减少，进呈的表章也骄横傲慢起来。昭宗从石门返回京师后，在左、右神策军之外，又设置安圣军、宣化军等军队，挑选增补几万人，命令各王统领。延王和覃王又自己招募属下人马几千人。李茂贞认为朝廷要讨伐他，言语中有很多抱怨，隔阂一天天加深。李茂贞也部署军队扬言说要前赴京师向朝廷诉讼冤屈，京城长安的士民争先恐后地逃到山谷里躲藏起来。昭宗命令各军护卫京师一带，并命延王到三桥驻扎。李茂贞于是向朝廷进呈表章说：“延王无缘无故地发动军队讨伐我，我现在率领军队前赴京师请朝廷治我的罪。”唐昭宗立即派使臣向河东节度使李克用告急。十七日，李茂贞带领军队逼近京畿一带，覃王在西部的娄馆迎战，结果朝廷的官军战败失利。秋季，七月，李茂贞进军逼近京师长安。延王说：“现在关中一带的藩镇没有可以依靠的，不如从鄜州渡过黄河，到太原去避难，我请求先行一步去告诉河东节度使李克用。”十二日，昭宗颁下诏令出巡鄜州；十三日，唐昭宗离开京师到达渭水之北。韩建派遣他的儿子献上表章请唐昭宗到华州，唐昭宗不同意，可是韩建进呈的表章接二连三地送到，昭宗和跟随的朝中各官也有些怕到远处去。十四日，昭宗到达富平，派遣宣徽使元公讯召韩建前来，要与他当面商议是东去太原还是留在华州。十五日，韩建到达富平拜见昭宗，他下跪磕头痛哭说：“当今各藩大臣骄横跋扈的，并不止李茂贞一人。陛下如果离开宗庙园陵，到边远的地方巡游，我担心皇帝的车驾渡过黄河，就再也没有返回的时候了。现在华州往西距离长安也不远，控制关中京畿一带，也足以自卫。我积聚资财训练军队已经十五年了，希望陛下驾临华州，以图振兴光复。”昭宗于是依从了韩建的意见。十六日，昭宗在下邽住宿；十七日，到达华州，把韩建的节度使司作为皇帝的行宫。李茂贞便进入长安，自从中和年间以来所修缮的宫殿、市街店铺，全都被李茂贞放火烧毁。15.C解析：“懒散放任”有误。这两句是说诗人归隐后不修边幅，无拘无束，早睡晚起，乐在其中，实则意味着永远摆脱官场中的种种烦恼。16.①后四句表达了诗人鄙弃虚名，追求心灵的自由、平和与快乐的人生态度。（2分）②通过与“当世士”对比，以“冰炭”为喻，表现诗人不愿像“当世士”一样，为名利所困，内心充满矛盾冲突。（2分）“百年归丘垄”叹人生短暂，身随名灭，“用此空名道”用反问语气表达对“空名”的鄙弃。（2分）解析：后四句的意思是：哪像当世的士人们，满怀名利若冰炭。死亡后同样归于坟墓，哪里用得着这空名来引导前路呢！“孰若当世士，冰炭满怀抱”，诗人把自己追求心灵的自由、平和与快乐与“当世士”的追名逐利进行对比，流露出对名利的鄙弃，不愿意像“当世士”一样，贪求名利，以至于内心如同冰炭相加一般充满矛盾冲突。“百年归丘垄，用此空名道”，用反问语气表达诗人对“空名”的鄙弃，说人百年之后都同样是荒冢一堆，哪里用得着空名来引导前路呢！表现出诗人对虚名的鄙弃，对自由的追求。17.（1）暧暧远人村依依墟里烟（2）熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅（3）青青子衿羽扇纶巾18．（6分）①究其原因②除了插满花瓶③还特别注重“格物”（“理念”）每写出一点给2分。意思对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。19．（3分）追求自然，插梅赋诗，讲究“格物”（“理念”）。每答出一个给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。20.B第一空，偶尔：有时候。偶然：意想不到，强调突然性，并且，用“偶然”会打破这番闲适宁静的氛围。语境说的是有时候会有一丝云彩，应用“偶尔”。“一丝半缕”即“一丝云”“半缕云”说明有时候会出现，可能会有多次，所以用“偶尔”。第二空，空空寂寂：空旷寂静。空空荡荡：空无所有的情景或指心里没着落的感觉。语境“四周本来有声音，静下来一听”，说的是此时十分安静，应用“空空寂寂”。第三空，钻：进入，穿过，但文中没有“钻入”的处所。蹿：向上或向前跳。语境形容寒气之重，应用“蹿”。第四空，无动于衷：心里一点儿也没有触动。不动声色：不说话，不流露感情，形容神态镇静。语境表达阳光对“强烈炽热着，更像是幻觉中的炽热”没有一丝触动，应用“无动于衷”。21.①“白花花”指白得晃眼，令人眼花，突出白程度；“白”仅指颜色本身而不表示程度；（2分）②“凉幽幽”指清凉，并有幽深脚暗之意，复合了清凉和幽暗两个意思，语意更为丰富：而“凉”仅指触感上的清冷，而无“幽暗”之意。（2分）22.①（句式）原句用了两次“极度”，形成两个短句，句式工整，有节奏感，读起来更有气势(或“更有冲击感”)；（2分）②（内容）原句强调夏日里独在河边时，对自然界的敏锐感知。（2分）23、作文【审题】本则材料取材于巴黎奥运会的赛事热点事件、新闻榜样人物，对考生具有价值引领作用。可将其视为三个层次，体操运动员张博恒志在冲金，但发挥失误，与金牌失之交臂，这是第一层次。我们从他脸上看到遗憾，也看到不放弃的坚强意志，这是第二层次。“是的，向前看，不一定是成功，也可以是成长”，第三层次的评论文字是对前述内容的总结概括，是引导考生聚焦“成功与成长”话题，形成二元思辨的关键。在材料的引导下，考生要重新审视、界定“成功”与“成长”的内涵，围绕二者的关系进行讨论，看到二者的区别和联系。成功重结果，成长重过程。成长与成功二者不同，但又有深度的联系：成长建立在希求成功的坚定意志的基础上，是成功的条件。失败是成功的反义词也可以是成长的同义词。我们常常要经历很多失败才能收获成功，这些失败可以让我们获得成长。我们要有不惧失败的精神，才能收获意志的锤炼、新知的习得、身心的强健和本领的增强，最终收获成长。当然，强调成长的价值并不意味着放弃成功的追求或抛弃成功的信念与努力。当代观照与青年立场：浮躁和功利的时代，成功容易成为最高价值追求，但对于青年来说一味地追求成功是对人生价值的窄化。人生是旷野，不是轨道，成长是在为自己的人生累积更多的可能性。【立意】秉成功之念索成长之道成功诚可贵成长亦足惜厚积成长之力薄发成功之金功成于外长成于内于成败境中看成长芳华【例文】日拱一卒促成功，功不唐捐获成长诚如黑塞所言，人的成长是通向自我的征途，在人生的征途上能获得成功固然难能可贵，但向前看，在通向成功大门之路上所收获的成长，未尝不是一种宝贵的成功经验“成功”是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的得志，亦是“锦帽貂裘，千骑卷平冈”的意气，在世俗的眼光中，成功，似乎就是意味着考取功名、获得名利、拥有财富，人们都好似略过了获取这些成功的过程，而只关心结果的成功，然而，成功，一定伴随着成长，在追求成功的过程中，我们一次次冲破束缚，超越自身，磨砺意志，一点一滴的进步，都是我们的成长.“成功与成长”总是相辅相成，相互促进，在收获成功之前，我们必淬炼自我，破茧成蝶，这促成了我们对自我的完善，激发我们不断发掘自身的潜能，收获意志品质心态方面上的成长，而这些成长又为我们想要获得成功奠定坚实的基础，只要持之以恒，我们就有可能取得下一次的成功，不断积累，形成良性循环。然而，成功之路必然洒满了血汗，并不是人人都能取得所谓的成功，但如黑塞曾言，“真正的修养从不追求任何目的，一如为完善自身所作出一切努力，本身便具有意义。”我们不应该只看到眼前的失败急功近利，遇到挫折就认为前功尽弃。其实，“功不唐捐”我们付诸的努力一定不会白费，我们应该向前看，肯定自身的价值，我们应该认识到，在我们艰苦奋斗过程中收获的成长，本身也是一种成功。我们不必一味追求结果的成功，是否就意味着我们可以就此躺平，无所作为呢？显然不是，不一味关注结果，不是就此“摆烂”，也不是守株待兔，一切随缘，而是专注过程，专注自身，不管结果如何，都能坚定自己的意志，不受外界影响，怀有重头再来的勇气决心，抱有肯定自我的乐观自信，揆诸当下，社会发展日新