八年级语文第四单元《最后一次讲演》课件

第四单元

13最后一次讲演设计说明《最后一次讲演》是闻一多先生在李公朴先生追悼大会上发表的即兴演讲。教学此课，要充分了解演讲的特点，结合当时的背景，在讲解演讲相关文体知识的基础上，应该将重点放在把握演讲者情感、梳理演讲思路、学习演讲技巧上，同时还要引导学生充分感受闻一多先生的爱国主义精神。1.了解“最后一次讲演”的内容，把握讲演者的观点。2.揣摩讲演者的语言，学习本文在表达讲演者思想感情方面的技巧。3.理解闻一多先生强烈的爱憎情感和勇于献身革命的崇高品格。学习目标1.引导学生通读课文，把握讲演者的观点。2.合作探究，揣摩讲演者的语言，学习此文的表达技巧。3.引导学生感受和理解闻一多先生强烈的爱憎情感和勇于献身革命的崇高品格。教学重难点第一课时1946年7月11日，著名爱国民主战士李公朴先生在昆明被国民党特务暗杀。1946年7月15日，各界爱国人士召开追悼大会。会上，有国民党特务分子混在人群中肆意捣乱，面对此种情境，闻一多先生难以抑制满腔怒火，不顾危险，拍案而起，发表了这篇激动人心的讲演。今天，就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》，共同感受他坚贞不屈的爱国精神吧。情境导入预习检查liè卑劣诬蔑wūmièchǐ无耻tú屠杀锤击chuí恐怖bù毁灭huǐbǐ卑鄙hèng蛮横赋予fùyǔ势力shìtiǎo挑拨离间预习检查捏造事实败坏他人的名誉。(态度)粗暴而不讲理。引起是非争端，使别人不和。【挑拨离间】【蛮横】【污蔑】闻一多（1899—1946），本名闻家骅，中国现代诗人、学者、民主战士。1912年，考入北京清华学校；1923年，出版第一本新诗集《红烛》；1925年，发表《七子之歌》；1928年，出版诗集《死水》；1932年8月，任清华大学国文系教授；1943年，组织十一学会；1945年，联名发表昆明文化界《关于挽救当前危局的主张》；1946年7月15日，在悼念李公朴的大会上，斥责国民党暗杀李公朴的罪行，下午，被国民党特务暗杀。知识链接——作者介绍民主斗士——李公朴1902年11月26日出生于淮安。家境贫困，青少年时当过学徒。在当学徒和学生期间，因受孙中山革命民主主义和新文化运动的影响，参加过“五四”运动。1925年考入沪江大学。1928年考取美国俄勒冈州波特兰雷德大学。李公朴是中国近代史上伟大的爱国主义者和民主主义者，著名的“七君子”之一，社会活动家、教育家、新闻出版家。他为追求中华民族的解放和建立一个民主、自由、富强的新中国，奋斗了一生，最终献出了自己宝贵的生命。知识链接——资料助读

1945年11月25日晚，国民党反动派军警在西南联大和云南大学制造了“一二·一”惨案。闻一多为烈士的灵堂送去挽联并在会上发言。1946年7月11日，反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。7月15日上午，李公朴治丧委员会在云南大学召开大会，请李夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加会议。李夫人发言泣不成声，混入会场的特务却起哄扰乱，公开挑衅。为防止意外，事先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，即席发表演说，即“最后一次讲演”。当天下午5时，闻一多在参加完“李公朴先生被害事件记者招待会”回家的路上，遭到暗杀。知识链接——背景介绍演讲稿：又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。知识链接——文体知识1.闻一多先生演讲的主要内容是什么？学习任务一整体感知闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正辞严地当众痛斥、揭露反动派的罪恶和卑劣，号召人们斗争，表达了对民主和平的坚定信心，号召人民群众为实现民主和平的目标斗争到底。2.整篇讲演可分几个部分？每部分的内容请用一两句话加以概括。学习任务一全文可分为三个部分。第一部分(第1—3段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。第二部分(第4—5段)揭露国民党反动派的虚弱本质，指明反人民的势力必然灭亡，人民的力量必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。第三部分(第6—13段)鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。3.闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，敌人的无耻表现在哪几个方面？学习任务二①李先生无罪而遭毒手。②要杀人又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀。③杀了人，为推脱罪责，造谣污蔑，嫁祸于共产党。合作探究4.作者是怎样揭露反动派的虚伪本质和指出反动派末日来临的？（用文中原句回答）学习任务二揭露虚伪本质：他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！4.作者是怎样揭露反动派的虚伪本质和指出反动派末日来临的？（用文中原句回答）学习任务二指出末日来临：你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来！历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！翻开历史看看，你们你们还站得住几天！你们完了，快完了！整篇演讲，作者爱憎分明，措辞激昂慷慨，正气凛然，充分表现了讲演者坚持正义、追求真理、追求光明的高贵品质，不畏强暴、不怕流血、视死如归的斗争精神，以及对前途充满信心、对胜利坚信不疑的革命乐观主义精神，这篇演讲稿是否对大家形成了强烈的感召？课堂小结5.课文表现了作者对李公朴先生怎样的感情？对国民党反动派又是怎样的态度？【重点阅读第2段，三个“无耻”、三个“光荣”】学习任务二对李公朴先生的无比痛惜和高度赞扬，对国民党反动派的极大愤慨与蔑视，充分表现了闻一多先生大义凛然、爱憎分明的爱国情感。1.基础型作业：自主选读两篇名人演讲稿，与同桌交流阅读体会课后作业最后一次演讲痛斥反动派的卑劣行径揭露反动派的虚伪本质，指出其末日必将来临赞扬李公朴为革命献身的光荣号召进步青年继续斗争，表达视死如归的决心板书设计第二课时上节课，我们一同梳理了这篇课文的主要内容和演讲思路，初步感知了作者寄寓其中的情感。今天，我们继续来学习《最后一次讲演》，深入文本，把握演讲词的语言特点。情境导入1.闻一多先生的讲演是针对哪些人？针对国民党特务爱国青年李公朴烈士学习任务一自主思考2.闻一多先生在演讲时是如何传达他的鲜明立场的？学习任务一方式一：运用具有强烈感情色彩的词语国民党特务：最卑劣、最无耻、偷偷摸摸、污蔑、挑拨离间、卑鄙无耻李公朴烈士：光荣、正义、骄傲、昆明的光荣、

昆明人的光荣、昆明无限的光荣贬义词褒义词学习任务一方式二：运用不同的句式，增强语势，充分表达爱憎情感，富有战斗力和感染力（1）凭什么要杀死李先生？（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽，杀不完的！（3）你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！（设问句）（反问句）（感叹句）学习任务一方式三：运用多种修辞，感情强烈，具有论辩力量（1）特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！运用反复的修辞手法，指出特务们的必然下场，表达了演讲者对反动派强烈的憎恨和蔑视，增强了民众争取民主、和平的信心。学习任务一方式三：运用多种修辞，感情强烈，具有论辩力量（2）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！运用对比的修辞手法，将“一个”和“千百万个”、“杀死”和“站起来”进行对比，突出人民的力量之大，既打击了敌人，又使听众对未来充满信心。前一个“李公朴”指李公朴先生，后一个“李公朴”指像李公朴一样勇于斗争、不怕牺牲的人。学习任务一方式四：变换人称，爱憎分明，立场坚定（1）你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（正面指斥，揭露敌人）（2）他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！(向听众揭露敌人的罪行或揭穿敌人的用心)（3）我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！(鼓舞人们团结斗争)学习任务一演讲者用不断变化的人称表达不同的情感。

谈及特务时用“你们”，既表明对方是一个群体，也表明和对方是两个敌对的阵营，有种面对面指斥对方的气势，可以痛快淋漓地斥责特务，同时显出演讲者毫无畏惧，直接向敌人挑战、发起攻击的情态。

向听众揭露敌人罪行或揭穿他们的用心时用“他们”，流露出极其愤怒的感情和轻蔑的态度。

鼓舞人们团结斗争时用“我们”，表明演讲者与听众亲密的、战友般的感情，以及演讲者坚定的立场。学习任务一（1）多用口语，情感强烈。（2）不断变换的人称，有力地配合情感表达。（3）运用感叹句、设问句、反问句等句式，强化感情。（4）运用反复、对比修辞，增强气势。3.这篇演讲词有怎样的语言特色？读课文，感受演讲词的特点学习任务二合作探究学习任务二1.演讲词的通俗性特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！语言口语化，句式简短，通俗易懂，感情强烈。学习任务二2.演讲词的条理性此文虽然是即兴演讲，但思路清晰，脉络清楚。闻一多先生首先痛斥国民党反动派的卑劣行径，歌颂李先生为革命而献身的光荣。然后揭露了国民党反动派的虚伪本质，鼓舞人民的斗志。最后鼓舞云南人民发扬优良传统，继续斗争，表达自己视死如归的决心。学习任务二3.演讲词的鼓动性找出文中最具代表性的语段，进行多种形式的朗读。示例：（齐）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，