郑州西亚斯学院《学前卫生与保育》2021-2022学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页郑州西亚斯学院《学前卫生与保育》

2021-2022学年第一学期期末试卷题号一二三总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、对于学前儿童的情绪认知，以下哪种教学活动更能帮助他们理解？A.表情模仿B.情绪词汇学习C.观看动画片D.听音乐2、学前儿童在音乐欣赏活动中，以下哪种引导方式更能帮助他们理解音乐？A.讲解音乐背景B.跟着音乐跳舞C.重复播放D.记忆曲谱3、对于学前儿童的图形认知，以下哪种图形更复杂且具有挑战性？A.圆形B.三角形C.正方形D.多边形4、在学前教育中，如何引导幼儿正确使用电子产品？A.严格限制使用时间和内容B.随意让幼儿自主使用C.只在学习时允许使用D.完全禁止使用5、对于学前儿童的合作游戏，教师应该如何引导？以下哪个方面是不正确的？A.明确游戏规则和任务B.关注幼儿的合作过程C.当幼儿出现矛盾时，直接干预解决D.鼓励幼儿共同协商解决问题6、在学前教育中，为了培养幼儿的环保意识，以下哪种活动更具有教育意义？A.垃圾分类的教学B.参观环保工厂C.种植植物的实践活动D.环保主题的手工制作7、学前儿童的想象力丰富，教师可以通过多种方式加以引导。以下哪种活动更能激发幼儿的想象力？A.模仿成人行为B.听童话故事C.背诵诗词D.做算术题8、对于学前儿童的分类能力培养，以下哪种材料更适合：A.不同颜色的积木B.不同形状的卡片C.不同大小的玩具D.不同种类的水果9、为了培养学前儿童的团队合作精神，以下哪种游戏更适合组织？A.接力比赛B.拔河比赛C.搭积木比赛D.唱歌比赛10、学前儿童的表演游戏能够促进多方面发展。以下哪种表演游戏更能锻炼幼儿的语言表达和肢体动作？A.童话剧表演B.木偶戏表演C.影子戏表演D.默剧表演11、在学前教育的户外活动中，以下哪种运动器械更能锻炼儿童的平衡能力？A.跷跷板B.秋千C.平衡木D.滑梯12、学前儿童的音乐教育对于其情感和智力发展有积极作用。在音乐教育活动中，以下哪种教学方法是不合适的？A.让幼儿跟随音乐自由舞蹈和歌唱B.要求幼儿严格按照教师的示范演唱C.利用打击乐器，培养幼儿的节奏感D.欣赏不同风格的音乐作品13、在学前教育的科学探索活动中，教师如何引导幼儿提出问题？以下哪种方法是不合适的？A.展示新奇的现象，引发幼儿好奇B.直接给幼儿提出问题，让他们思考C.鼓励幼儿观察周围事物，发现不同D.与幼儿交流，倾听他们的疑惑14、在学前儿童的心理健康方面，以下哪种说法不准确：A.营造温馨、和谐的家庭和幼儿园环境，有助于学前儿童心理健康。B.学前儿童可能会出现焦虑、恐惧等情绪问题，需要及时关注和引导。C.培养学前儿童的良好性格和积极心态，对其一生的发展都很重要。D.只要学前儿童身体健康，就不必过于关注其心理健康。15、对于学前儿童的数概念发展，以下哪种教学活动更能帮助幼儿理解数的实际意义？A.点数实物B.数字书写练习C.背诵数字顺序D.做数学计算题16、关于学前儿童的游戏活动，以下哪个陈述是不正确的：A.游戏是学前儿童的主要活动形式，对其身心发展具有重要意义。B.不同类型的游戏，如角色游戏、建构游戏等，能促进儿童多方面发展。C.教师应过多干预学前儿童的游戏，以保证游戏的秩序和安全。D.游戏能帮助学前儿童发展社交技能、解决问题的能力和想象力。17、学前儿童的艺术教育对于培养其创造力和审美能力具有重要意义。关于学前儿童艺术教育的实施，以下哪项做法是不正确的？A.提供丰富的艺术材料和工具，鼓励自由创作B.以成人的标准评价幼儿的艺术作品C.引导幼儿观察周围的美好事物，激发艺术灵感D.尊重幼儿的独特表达和想象18、为了培养学前儿童的节奏感，以下哪种音乐活动更适合？A.跟随音乐打节拍B.学习乐器演奏C.音乐创作D.音乐欣赏19、当选择学前儿童的图书时，以下哪个因素对于培养他们的阅读兴趣更重要：A.图书的厚度B.图书的价格C.图书的画面质量D.图书的作者知名度20、在学前儿童的数学活动中，以下哪种教具更能直观地展示数与量的关系：A.算盘B.数字卡片C.实物模型D.数轴二、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）说明在学前教育的科学观察动物迁徙活动中，如何引导幼儿了解动物迁徙的原因和意义？2、（本题10分）详细阐述在学前教育中，如何引导幼儿进行简单的测量活动，培养度量意识。3、（本题10分）对于学前儿童在合作游戏中出现的不配合现象，教师应如何引导他们学会合作？4、（本题10分）论述在学前教育中，如何利用民间故事培养幼儿的传统