秘籍07 维护国家利益（课件）-备战2022年中考道德与法治抢分秘籍

秘籍07维护国家利益请在此输入您的副标题备战2022中考《道德与法治》抢分秘籍目录1国家利益至上树立总体国家安全观建设美好祖国劳动的价值意义1．国家利益与人民利益在根本上是一致的，国家利益至上，人民利益高于一切，两者相辅相成。2．我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家的尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。3．国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。(重要性)4．我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。(做法)5．劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。(重要性)6.国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，关系民族生存、国家兴亡。7.维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。8.维护国家利益是每个公民的基本义务。9.国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。10．要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。11.必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础12.坚持党对人民军队的绝对领导。13.人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。14.要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。15.应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。16.我们要正视国家发展中的面临的问题，对国家的未来发展充满信心和期待。17.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。18.把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。（做法）1.在当代中国，国家利益和人民利益是高度统一的，国家利益与个人利益不存在任何冲突。（×）2.维护国家利益就要牺牲个人利益。（×）3.只有出现危害国家利益的事情，才需要我们用行动维护国家利益。（×）4.维护国家安全，保家卫国是国家军队应该做的事情，与我们中学生关系不大。（×）5.国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。（√）6.维护国家安全是我们的共同责任，是宪法和法律规定公民应当履行的法定义务。（√）7.脑力劳动者比体力劳动者更值得我们尊敬和学习。（×）1.（2021.广西柳州）一个国家只有立足粮食基本自给，才能掌握粮食安全主动权，进而才能掌握经济社会发展这个大局，下列有助于保护粮食安全的举措有（）①落实最严格的耕地保护制度②调动农民种粮的积极性③依赖国外先进农业科学技术④坚持不懈反对餐饮浪费A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【解析】本题考查正确认识保护粮食安全的措施。①②④：落实最严格的耕地保护制度、调动农民种粮的积极性、坚持不懈反对餐饮浪费都是有利于保护粮食安全的举措，①②④说法正确；③：我们要提高自主创新能力，而不能依赖国外的先进技术，③说法错误；故本题选B。B2.（2021.黑龙江龙东）“决不把领土守小了，决不把主权守丢了”．卫国戍边英雄都发宝、陈红军、陈祥格、肖思远、王掉再等官兵誓死捍卫祖国领土．体现了他们（）①.把个人利益放在第一位 ②.坚持国家利益至上③.具有忧国忧民的爱国情怀 ④.维护了国家主权和领土完整A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【解析】本题考查坚持国家利益至上。②③④：在我国国家利益高于个人利益，国家利益是个人利益的集中体现。官兵誓死捍卫祖国领土体现了他们能够坚持国家利益至上；具有忧国忧民的爱国情怀；维护了国家主权和领土完整，故②③④正确；①：我们应该把国家利益放在第一位，故排除①；故本题选②③④。D3.（2021.山东烟台）2021年春节，为了疫情防控需要，全国超1亿人选择不返乡、不流动，就地过年，许多人通过网络视频等方式给父母亲人拜年。人们选择就地过年（）①展现了“舍小家，为大家”的家国情怀②表明网络消除了子女与父母之间的心灵距离③彰显了着眼长远，以国家利益为重的社会责任感④体现了中华儿女众志成城，共同战“疫”的坚定决心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【解析】国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益产生矛盾，题文中人们选择就地过年，展现了“舍小家，为大家”的家国情怀，把国家利益放在个人利益之上，为了国家利益，放弃了个人利益，彰显了着眼长远，以国家利益为重的社会责任感，体现了中华儿女众志成城，共同战“疫”的坚定决心，①③④符合题意；②错误，“消除”一词太绝对。故选：C。C4.（2021湖北武汉）4月15日是全民国家安全教育日。2021年武汉市全民国家安全教育目的主题是“传承红色基因，共筑国家安全”。重视和加强国家安全教育是因为（）A.总体国家安全观以政治安全为宗旨B.国家安全是安邦定国的重要基石C.国家安全是当代中国人评判是非曲直价值标准D.公民享有维护国家安全的基本权利【解析】本题考查对国家安全重要性的认识和理解。A：总体国家安全观以人民安全为宗旨，故A说法错误；B：国家安全是安邦定国的重要基石，B说法正确且符合题意；C：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，故C说法错误；D：维护国家安全是公民的义务，故D说法错误；故本题选B。B5.（2021湖南衡阳）海军北海舰队禁游艇基地是中国海军第一支核潜艇部队。“你可以没有我，可中国不能没有核潜艇”，基地官兵用热血书写忠诚，用生命践行使命。对此，下列认识正确的是（）①维护祖国的安全、荣誉和利益，是每个公民应尽的责任②维护国家利益，必然会牺牲个人利益③要服务社会，努力做一个负责任的公民④要爱岗敬业，让自身价值在奉献中提升A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【解析】本题考查国家利益和个人利益、维护国家利益、责任等知识。①③④：“基地官兵用热血书写忠诚，用生命践行使命”体现了他们强烈的爱国之情，他们维护祖国的安全、荣誉和利益，是每个公民应尽的责任；要服务社会，努力做一个负责任的公民；要爱岗敬业，让自身价值在奉献中提升，故①③④正确；②：维护国家利益并不会必然牺牲个人利益，故排除②；故本题选A。A6.（2021重庆B）2021年5月6日，中国外交部就暂停中澳战略经济对话表态：澳方不顾中方的严正立场和多次交涉，滥用所谓国家安全理由，严重损害了中澳正常交流合作的基础。由此可见（）①澳方奉行单边主义、保护主义已严重阻碍我国经济发展②外交部就中澳问题的表态，有理有据，坚定维护国家利益③澳方逆全球化的趋势打压中国，导致中澳间竞争取代合作④中国应加快构建国内大循环为主体，国际国内双循环相互促进的新格局A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】题干中的描述，体现了我国坚决维护国家利益，需要加快构建国内大循环为主体，②④说法正确；①说法错误，但是还达不到严重阻碍我国经济发展的程度，中澳之间既有竞争。故选：C。C7.（2021.江苏扬州）为防止食品浪费。保障国家粮食安全，2021年4月29日我国颁布实施《中华人民共和国反食品浪费法》。维护粮食安全（）A.是坚持总体国家安全观的宗旨 B.属于国家武装力量的任务.C.是国家安全形势新变化的需要 D.能彻底解决吃得好的问题【解析】本题考查对国家安全的正确认识。A：国家安全的宗旨是人民安全，A说法错误；BC：维护粮食安全是国家安全的任务，是国家安全形势新变化的需要，B说法错误，C说法正确；D：“彻底”一词太绝对，D说法错误；故本题选C。C8.（2021.贵州铜仁）今天，我们国家所取得的每一项成就都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》，要求把劳动教育设为必修课程，让劳动教育在各个中实现融合渗透。这说明（）①只有成年人的劳动才能承担服务和奉献社会的责任②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉③劳动既是公民的权利，又是公民的义务④脑力劳动者和体力劳动者都是国家的建设者，但脑力劳动者最重要A．①② B．②③ C．③④ D．①④【解析】本题考查的是对劳动的认识和理解。②③：依据题文描述说明劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动既是公民的权利，又是公民的义务，故②③说法正确；①④：成年人和未成年人都需要通过劳动承担服务和奉献社会的责任；脑力劳动者和体力劳动者都是国家的建设者，两者都同样重要，同样值得尊重，故①④说法错误；故本题选B。B9．（2021.吉林）某中学开设编织、缝纫、美食、社会体验等丰富多彩的劳动教育课程，让学生们在劳动中成长。培养学生热爱劳动是因为（）A．收入分配的要素只有劳动 B．劳动只是我国公民的基本义务C．劳动是财富和幸福的源泉 D．学生的重要任务就是学会劳动【解析】本题考查正确认识劳动的作用。A：收入分配的要素包括劳动、技术、管理等要素，A说法错误；B：劳动既是公民的权利，也是公民的义务，B说法错误；C：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，C说法正确；D：学生的重要任务是学习，D说法错误；故选C。C10.（2021.山东菏泽）（判断题）巴西龟、水葫芦、红蚂蚁等外来物种的入侵，对我国原有的生态链造成了极大的破坏，警示我们要提高生态安全意识（_______）．正确。国家安全是国家生存与发展的前提。巴西龟、水葫芦、红蚂蚁等外来物种的入侵，对我国原有的生态链造成了极大的破坏，警示我们要提高生态安全意识。11.（2021年云南）（劳动最美）每一位劳动者都有一双“有故事”的手，这些手或纤细灵巧、或粗壮厚实、或坚强有力、或伤痕累累……幸福不会从天而降，劳动创造了更加美好的生活，劳动创造了繁花似锦的美丽中国，劳动打造了人民幸福的盛世中华。我们向每一位用双手创造美好生活，托起中国梦的劳动者