《计算机辅助设计（一）》课程教学大纲

《计算机辅助设计I》教学大纲

课程代码172476

课程名称计算机辅助设计I

英文名称ComputerAidedDesignI

课程类别学科基础课

课程性质选修

学时总学时：64上机学时：32实验学时：。实践学时：0实创学时：12

学分3

开课学期第一学期

开课单位设计学院

适用专业产品设计

授课语言中文

先修课程设计概论

本课程对学生达到如下毕业要求有如下贡献：123.4.5

1.设计知识：掌握扎实的基础知识和专业技能，能够将软件与美学的知识和理论

用于解次亚杂的设计实践问题.

2.问题分析：能够应用本专业基本原理、方法和手段分析针对具体设计主题分析

问题，以获得有效结论.

3.设计/开发解决方案：能够针对指定主题运用计算机辅助技术，满足特定需求的

毕业要求（专业培

视觉表达，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑经济、文化、环俣、安全、

养能力）

技术、美观等因素。

4.研究：能够基于视觉心理学原理对软件若干问题进行研究，包括基础排版、图

像处理、文字设计、色彩表达。通过手绘图形式表达设计思维，最终运用计算机

辅助设计软件展开设计表现。

5.使用现代工具：能够针对各专业的设计问题，开发、选择与使用恰当技术手段、

现代信息工具和资源，并能够理解其局限性。

课程培养学生的

通过本课程的学习，学生将具备以下能力：

能力（教学目标）

（1）初步的软件使用规范、概念和理论[1、2]

（2）根据主题，选择有效的软件，运用平面设计设计思维和专业现代基本工具

使用技能的训练。[1、2、3、5]

（3）科学的工作方法：对软件基本内容体系的初步认识，对设计过程的感性认

识和•般了解，对中外优秀软件设计作品即自己的设计进行初步的评价，并能完

成个人或团队的汇报。[1、2、4]

学生通过学习本课程能达到对软件界面、工具组、特定主题的设计表现能力，能

通过手绘图形式表达设计思维，最终能用计算机辅助设计软件表现出来。

计算机辅助设计（一）是一门实践性和运用性非常强的课程，是设计类专业

必修课，也是能贯穿整个本科四年学习中对设计基础表现的运用性课程，本课程

课程简介主要教授内容为AdobePhotoshopCS6和AdobeIllustratorCS6。学习本课

程后能达到对基础排版、图像处理、简单专业方向的设计表现能力,能通过手绘

图形式表达设计思维，最终能用计算机转助设计软件表现出来。

AdobePhotoshop

（一）AdobePhotoshop的基本概述2学时

教学内容与提要：

,Photoshop的基本概述

•作为设计专业人士掌握该软件的重要性

,Photoshop经典案例欣赏

1、基本要求：

•教学方法：讲授、观摩和教学实践

2、作业要求：

教学内容与学时

•认识工具栏中各个工具的操作

分配

（二）AdobePhotoshop的课堂演示、课堂练习、课堂辅导12学时

1、教学内容与提要：

•工具箱的使用与属性栏、对话框参数的设定2学时

•图像的编辑2学时

•图层的编辑与应用2学时

•通道和蒙版的应用1学时

•路径的使用和动作的自动化处理1学时

•滤镜的使用2学时

•综合实例制作练习2学时

2、基本要求：

•教学方法：讲授与示范、上机实践操作和针对性指导

•教学目的与要求：

使学生熟练掌握图像处理设计软件，并能结合专业设计，进行一定的设计创

作

3、作业要求：

•综合实例制作练习一一6幅以上

•电子文档——1个

（三）AdobePhotoshop的课堂测试2学时

1、教学内容与提要：

•课堂测试

•作业讲评

2、基本要求：

•教学方法：独立上机实践与讲授

•教学目的与要求：

检查学生在没有提示的情况下对图像处理设计软件的操作熟悉程度

3、作业要求：

•独立完成图像处理作业一一2幅

AdobeIllustration

（一）AdobeIllustration的基本概述2学时

1、教学内容与提要：

,AdobeIllustration的基本概述

•作为设计专业人士掌握该软件的重要性

•AdobeIllustration经典案例欣赏

2、基本要求：

•教学方法：讲授、观摩和教学实践

3、作业要求：

•认识工具栏中各个工具的操作

（二）AdobeIllustration的课堂演示、课堂练习、课堂辅导12学时

1、教学内容与提要：

•图形的绘制与技巧2学时

•对象的排序与组合2学时

•颜色填充与轮廓线的编辑2学时

•交互式工具的应用2学时

•路径的使用和动作的自动化处理2学时

■文本及位图的特效2学时

•综合实例制作练习2学时

2、基本要求：

•教学方法：讲授与示范、上机实践操作和针对性指导

•教学目的与要求：

使学生熟练掌握图像处理设计软件，并能结合专业设计，进行一定的设计创

作

3、作业要求：

•综合实例制作练习——4幅以上

•电子文档---1个

（三）AdobeIllustration的课堂测试2学时

1、教学内容与提要；

•课堂测试

•作业讲评

2、基本要求：

•教学方法：独立上机实践与讲授

•教学目的与要求：

检查学生在没有提示的情况下对图像处理设计软件的操作熟悉程度

实验教学（包括上

机学时、实验学总学时：64上机学时：32实验学时：0实践学时：0实创学时：12

时、实践学时）

课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论、网络以及授课教师的科研项目于积

教学方法

累等共同实施。

本课程注重过程考核，成绩比例为：

平时成绩30%,课题实践70%

1.平时成绩考核点：

考核方式（1）考勤及课堂纪律表现；

（2）课后习题的完成情况；

2.课题实践考核点：

侧重于考察学生对软件的掌握程度以及灵活应用程度。

现用教材：

[1]肖彬编著，计算机图像处理基础教程一一PhotoshopCS6,中国电力出版社，

教材及参考书2017

[2][英]萨帕特拉著，AdobeIllustratorCS6中文版经典教程,人民邮电

出版社，2014

aComputerAidedDesign^Syllabus

CourseCode172476

CourseTideComputerAidedDesignI

CourseCategoryDisciplinaryBasicCourse

CourseNatureElectiveCourse

classhours:64classhours(computer):32classhours(experiment):0class

ClassHours

hours(practice):0classhours(creation):12

Credits3

SemesterThe1slterm

InstituteSchoolofDesign

ProgramOricntcdProductDesign

TeachingLanguageChinese

PrerequisitesIntroductiontodesign

Distributionofthiscourseforthestudentsfulfillingthefollowinggraduation

requirements:1,2,3,4,5,

1.Designknowledge:Mastersolidbasicknowledgeandprofessionalskill;be

able(osolve(heproblemsofdesignpracticebyknowledgeandtheoryofartand

design

2.Problemanalysis:Beabletouseprofessionalknowledgeandtheoryofdesign,

andtoidentify,express,andanalyzetliecomplicateddesignproblemsbyreview

documents.

StudentOutcomes4.Research:Beabletoresearchthecomplicatedproblemsofproductdesignon

(SpecialTraining

thebasisofdesignandartprinciplebyscientificmethods,includingdesign

Ability)

experiment,observingandanalyzingphenomenon,localcultureandartthinking;

toformthereasonableandeffectivedesignfruitintheprocessofinformation

collectingandsorting.

3.Design/Developmentsolution:Beabletoposethesolutionforcomplicated

designproblems,todesignallkindsofproductdesignsandservicesystemdesign

accordingtospecialrequirements,toexpresscreationintheprocessofdesigning

inordertoconsiderfactorssuchaseconomy,culture,environment.security,

technicueandbeauty.

5.Usingmoderntools:Beabletochooseanduseappropriatedesigntechnique,

modeminformationtoolsandrecoursefbrcomplicatedproductdesignproblems,

includingforecastandpracticeofcomplicatedproductdesignproblems,and(o

understandlimitations.

Thestudentswillhavethefollowingabilitiesafterfinishingthiscourse:

(1)Preliminarilymasterthenorms,conceptandtheoryofsoftware[1,2,]

(2)Choosethepropersoftwareaccordingtothetheme;exercisesofwhichusing

(hegraphicdesignthinkingandprofessionalandmodernbasictools[1,2,3,5J

(3)Scientificworkingmethods:Preliminarycognitiontothebasiccontentsystem

TeachingObjectives

ofsoftware;Firstunderstandingtothedesignprocess;evaluatingyour

design-designproductsathomeandabroad;finishingpersonalandteamreports.

U,2,4]

Thestudentsshouldhavetheabilitytotheexpressionofsoftwareinterface,work

group,andspecifictheme,expresstheirdesignthinkingbyhand-drawing,and

finallyexpresstheirdesignthinkingbycomputeraidedsoftware.

CAD(I)isapracticalandusefulcourse,whichisacompulsorycourseindesign

majorandisalsoanapplicationcoursefordesignbasicexpressionthroughoutthe

fouryears*study.Inthiscourse,themainteachingcontentwillincludeAdobe

CourseDescriptionPhotoshopCS.6andAdobeIllustratorCS.6.Afterfinishing(hiscourse,the

studentswillmostlyhavetheabilitytobasictypesetting,imageprocessing,and

simpledesignexpression,expresstheirdesignthinkingbyhand-drawing,and

finallyexpresstheirdesignthinkingbycomputeraidedsoftware.

AdobePhotoshop

(I)BasicintroductiontoAdobePhotoshop2classhours

Teachingcontentandoutline:

BasicintroductiontoAdobePhotoshop

TeachingContentand

ClassHoursTheimportancefortheprofessionaldesignertomasterit

Distribution

ClassicAdobePhotoshopCasesAppreciation

1.Basicrequirements

Teachingmethods:teaching,visitingandpractice

2.Homeworkrequirements

Knowhowtooperatethetoolsonthetcolbar.

(II)Demonstration,exercises,andassistantinclassforAdobePhotoshop

12classhours

1.Basicrequirement:

Usingtoolboxandparametersettingofpropertybaranddialogbox

2classhours

Imageediting2classhours

Layereditingandusing2classhours

Channelandmaskusing1classhour

Pathusingandautomaticprocessingofaction1classhour

Filerusing2classhours

Comprehensivecasesmakingandpractice2classhours

2.Basicrequirement

Teachingmethods:teachinganddemonstration,computerexperimentandtargeted

guide

Teachingobjectivesandrequirements:

Makestudentsmasterimageprocessingdesignsoftwareanddoacertaindesign

combiningwithspecialdesign.

Homerequirements:

Comprehensivecasedesigncxcrciscs-morcthan6piecesofimage

E-documcnt-1piece

(III)AdobePhotoshoptestinclass2classhours

1.Teachingcontentandoutline:

Testinclass

Homeworksummary

2.Basicrequirements:

Teachingmethods:Independentoperatingandteaching

Teachingobjectivesandrequirements:

Checkthestudents'operationaldegreeoffamiliarityforthissoftwarewithouttips

1.HomeworkRequirement:

Independentlyfinishtheimageprocessing-2pieces

AdobeIllustration

BasicintroductiontoAdobeIllustration2classhours

1.Teachingcontentandoutline

BasicintroductiontoAdobeIllustration

Theimportancefortheprofessionaldesignertomasterit

ClassicAdobeIllustrationCasesAppreciation

2.Basicrequirements

Teachingmethods:teaching,visitingandpractice

3.Homeworkrequirements

Knowhowtooperatethetoolsonthetcolbar.

(Il)Demonstration,exercises,andassistantinclassforAdobeIllustration

12classhours

1.Teachingcontentandoutline

Imagedrawingandskill2classhours

Objectsortingandgrouping2classhours

Colorfillingandcontourediting2classhours

Applicationofinteractivetools2classhours

Pathusingandautomaticprocessingofaction2classhours

Textandbitmapeffects2classhours

Comprehensivecasesmakingandpractice2classhours

2.Basicrequirement

Teachingmethods:teachinganddemonstration,computerexperimentandtargeted

guide

Teachingobjectivesandrequirements:

Makestudentsmasterimageprocessingdesignsoftwareanddoacertaindesign

combiningwithspecialdesign.

3.Homerequirements:

Comprehensivecasedesignexercises-morethan4piecesofimage

E-document-1piece

(III)AdobeIllustrationtestinclass2classhours

1.Teachingcontentandoutline:

Testinclass

Homeworksummary

2.Basicrequirements:

Teachingmethods:Independenioperatingandteaching

Teachingobjectivesandrequirements:

Checkthestudents7operationaldegreeoffamiliarityfbrthissoftwarewithouttips

Experimentalclasshours:64classhours(computer):32classhours(experiment):0class

Teachinghours(practice):0classhours(creation):12

Theteachingwillbeperformingjointlyin(heformsofclassroom(eaching,

TeachingMethod

homework,discussion,internetandteachefsS&Rprojectsaccumulation.

Thiscoursewillfocusontheprocessexamination,theproportionofresults:

Dailyperformance:30%;Practiceinclass:70%

1.Dailyperformancecheckedpoint;

ExaminationMethod(1)Attendanceanddisciplineinclass;

(2)Homeworkcompletingsituation;

2.Topicpracticecheckedpoint:

Checkthestudents'degreeofoperatingandflexibilityfbrthissoftware.

Thecurrenttextbook:

[1]EditedbyXiaobin.ComputerImageProcessingBasicsTutorial-Photoshop,

TeachingMaterials

ChinaElectricPowerPress,2017

andReferenceBooks

[2][British]EditedbyZapatera,AdobeIllustratorCS6ClassicCoursein

Chinese,Posts&TelecomPress,2014

《计算机辅助设计I》实创教学大纲

课程代码172476

课程名称计算机辅助设计1

英文名称ComputerAidedDesignI

课程类别学科基础课

课程性质选修

学时总学时：64上机学时：32实验学时：0实践学时：0实创学时：12

学分3

开课学期第一学期

开课单位设计学院

适用专业产品设计

授课语言中文

先修课程设计概论

本课程对学生达到如下毕业要求有如下贡献：123.4.5

1.设计知识：掌握扎实的基础知识和专业技能，能够将软件与美学的知识和理论用

于解决复杂的设计实践问题。

2.问题分析：能够应用本专业基本原理、方法和手段分析针对具体设计主即分析问

题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够针对指定主题运用计算机辅助技术，满足特定需求的视

毕业要求（专

觉表达，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑经济、文化、环保、安全、技术、

业培养能力）

美观等因素。

4.研究：能够基于视觉心理学原理对软件若干问题进行研究，包括基础排版、图像

处理、文字设计、色彩表达。通过手绘图形式表达设计思维，最终运用计算机辅助

设计软件展开设计表现。

5.使用现代工具：能够针对各专业的设计问题，开发、选择与使用恰当技术手段、

现代信息工具和资源，并能够理解其局限性。

通过本课程的学习，学生将具备以下能力：

课程培养学（1）初步的软件使用规范、概念和理论口、2]

生的能力（教

学目标）（2）根据主题，选择有效的软件，运用平面设计设计思维和专业现代基本工具使用

技能的训练。[1、2、3、5]

(3)科学的工作方法：对软件基本内容体系的初步认识，对设计过程的感性认识和

一般了解，对中外优秀软件设计作品即自己的设计进行初步的评价，并能完成个人

或团队的汇报。[1、2、4]

学生通过学习本课程能达到对软件界面、工具组、特定主题的设计表现能力，能通

过手绘图形式表达设计思维，最终能用计算机辅助设计软件表现出来。

计算机辅助设计(・)是•门实践性和运用性非常强的课程，是设计类专业必修课，

也是能贯穿整个本科四年学习中对设计基础表现的运用性课程，本课程主要教授内

课程简介容为PhotoshopCS6和AdobeIllustratorCS6。学习本课程后能达到对基础排版、

图像处理、简单专业方向的设计表现能力，能通过手绘图形式表达设计思维，最终

能用计算机辅助设计软件表现出来。

主要仪器设

CAD实验室，PHOTOSHOPCS6软件，AdobeIllustratorCS6软件

备与软件

本门课程要求学生提交实验报告，报告内容包括学生学习心得体会以及最终实验作

实验报告

业。

本课程注重过程考核，成绩比例为：

平时成绩30%,课题实践70%

1.平时成绩考核点：

考核方式(1)考勤及课堂纪律表现；

(2)课后习题的完成情况；

2.课题实践考核点：

侧重于考察学生对软件的掌握程度以及灵活应用程度。

现用教材：

教材、实验指

[1]雷波编著,PHOTOSHOP从基础到精通CS6,中国电力出版社，2014

导书及教学

[2][英]萨帕特栉著，AdobeIllustratorCS6中文版经典教程,人民邮电出版

参考书目

社，2014

制定人及发

布时间

《计算机辅助设计I》实创教学内容与学时分配

实创

实创项目编号实创项目名称实创内容提要实创类型实创要求每组人数主要仪黯设备与软件

学时

（1）软件界面（软件界面包括工具条、视窗、菜

单、命令栏、捕捉等）

PliotoshopCS6电脑、PhotoshopCS6、

（2）搽作辅助（包括图层的作用、功能、创建、

1软件基础知识2综合性必做2Adobe11lustrator

更改）

实操CS6

（3）物体操作（物体的选择、移动、捕捉、变形

等）

电脑、PhotoshopCS6、

PhotoshopCS6

22基木图层构建、图层编辑综合性必做2AdobeIllustrator

图层实操

CS6

PliotoshopCS6电脑、PhotoshopCS6、

3曲线及路径实2曲线绘制、曲线编辑、曲线焊接、修剪等综合性必做2Adobe11lustrator

操CS6

（1）软件界面（软件界面包括工具条、视窗、更

Adobe单、命令栏、捕捉等）

电脑、PhotoshopCS6、

Illustrator（2）掾作辅助（包括图层的作用、功能、创建、

42综合性必做2AdobeIllustrator

CS6软件基础更改）

CS6

知识实操（3）物体操作（物体的选择、移动、捕捉、变形

等）

Adobe（1）图形的绘制与技巧

电脑、PhotoshopCS6、

Illustrator（2）对热的排序与组合

52综合性必做2AdobeIllustrator

CS6典型造型（3）颜色侦充与轮廓线的编辑

CS6

工具应用（4）交互式工具的应用

Adobe

(1)路径的使用和动作的自动化处理电脑、PhotoshopCS6、

Illustrator

62(2)文本及位图的特效综合性必做2AdobeIllustrator

CS6典型造型

(3)绘合实例制作练习CS6

技巧

uComputerAidedDesign^TExperimentalSyllabus

CourseCode172476

CourseTitleComputerAidedDesignI

CourseCategoryDisciplinaryBasicCourse

CourseNatureElectiveCourse

classhours:64classhours(computer):32classhours(experiment):0class

ClassHours

hours(practice):0classhours(creation):12

Credits3

Semester1

InstituteSchoolofDesign

ProgramOrientedProductDesign

TeachingChinese

Language

PrerequisitesIntroduction(odesign

Distributionofthiscourseforthestudentsfulfillingthefollowinggraduation

requirements:1,2,3,4,5,

1.Designknowledge:Mastersolidbasicknowledgeandprofessionalskill;beableto

solvetheptoblcmsofdesignpracticebyknowledgeandtheoryofartanddesign

2.Problemanalysis:Beabletouseprofessionalknowledgeandtheoryofdesign,and

toidentify,express,andanalyzethecomplicateddesignproblemsbyreview

documents.

3.Design/Developmentsolution:Beabletoposethesolutionforcomplicateddesign

problems,todesignallkindsofproductdesignsandservicesystemdesignaccording

StudentOutcomestospecialrequirements,toexpresscreationintheprocessofdesigninginorderto

(SpecialTrainingconsiderfactorssuchaseconomy,culture,environment,security,techniqueand

Ability)beauty.

4.Research:Beabletoresearchthecomplicatedproblemsofproductdesignonthe

basisofdesignandartprinciplebyscientificmethods,includingdesignexperiment,

observingandanalyzingphenomenon,localcultureandartthinking;toformthe

reasonableandeffectivedesignfruitintheprocessofinformationcollectingand

sorting.

5.Usingmoderntools:Beabletochooseanduseappropriatedesigntechnique,

modeminformationtoolsandrecourseforcomplicatedproductdesignproblems,

includingforecastandpracticeofcomplicatedproductdesignproblems,andto

15

understandlimitations.

Thestudentswillhavethefollowingabilitiesafterfinishingthiscourse:

(1)Preliminarilymaster(henorms,conceptandtheoryofsoftware[1,2]

(2)Choosethepropersoftwareaccordingtothetheme;exercisesofwhichusingthe

graphicdesignthinkingandprofessionalandmodernbasictools[1,2,3,5]

(3)Scientificworkingmethods:Preliminarycognitiontothebasiccontentsystemof

Teaching

Objectivessoftware;Firstunderstandingtothedesignprocess;evaluatingyourdesign-design

productsathomeandabroad;finishingpersonalandteamreports.11,2,4]

Thestudentsshouldhavetheabilitytotheexpressionofsoftwareinterface,work

group,andspecific(heme,expresstheirdesignthinkingbyhand-drawing,andfinally

express(heirdesignthinkingbycomputeraidedsoftware.

CAD(I)isapracticalandusefulcourse,whichisacompulsorycourseindesign

majorandisalsoanapplicationcoursefbrdesignbasicexpressionthroughoutthe

fouryears'study.Inthiscourse,themainteachingcontentwillincludeAdobe

Course

PhotoshopCS.6andAdobeIllustratorCS.6.Afterfinishingthiscourse,thestudents

Description

willmostlyhavetheabilitytobasictypesetting,imageprocessing,andsimpledesign

expression,expresstheirdesignthinkingbyhand-drawing,andfinallyexpresstheir

designthinkingbycomputeraidedsoftware.

Instrumentsand

CADRoom,PHOTOSHOPCS6,AdobeIllustratorCS6

Equipments

ExperimentThecourserequiresthatthestudentssendout(heexperimentalreport,including

Report

experienceandthefinalexperimentalhomework.

Thiscoursewillfocusontheprocessexamination,theproportionofresults:

Dailyperformance:30%;Practiceinclass:70%

1.Dailyperformancecheckedpoint:

Assessment(1)Attendanceanddisciplineinclass;

(2)Homeworkcompletingsituation;

2.Topicpracticecheckedpoint:

Checkthestudents'degreeofoperatingandflexibilityfbrthissoftware.

Teaching[1]EditedbyXiaobin,ComputerImageProcessingBasicsTutorial-Photoshop,

MaterialsandChinaElectricPowerPress,2017

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ReferenceBooks[2][British]EditedbyZapatera,AdobeIllustratorCS6ClassicCourseinChinese,

Posts&TelecomPress,2014

Preparedby

YangJing,Dec.9,2016

WhomandWhen

17

aComputerAidedDesignPfExperimentalTeachingArrangements

NumberofInstruments.

Class

No.ExperimentItemContentSummaryCategoryRequirementsStudcntsEacEquipmentsand

Hours

hGroupSoftware

(1)Softwareinterface(includingloolbar.

widow,menu,orderbancapture)

OperatingthebasicComputer,Photoshop

(2)OperatingAided(includingaction,

1knowledgetor2