大学计算机基础实验-2

实验一WindowsXP基本操作

一.实验目的

1.了解WindowsXP的桌面并掌握其基本操作

2.掌握WindowsXP的文件管理

3.掌握控制面板部分工具的使用

4.掌握WindowsXP附件工具的使用

5.掌握汉字输入法的使用

二.实验内容

1.WindowsXP的桌面及基本操作

1）：启动WindowsXp,并观察桌面，了解“桌面”的组成c在

本实验结束以后安全退出WindowsXpo

2）：分别打开“我的电脑”、“资源管理器”和“我的文档”

窗口，然后做下列操作。

a、试用不同的方法打开这些窗口，观察、了解窗口的组成并会

用相应的术语称呼。

b、针对某一对象，如文件或文件夹图标、按钮、菜单等，做鼠

标的基本操作练习：“指向”、“单击”、“双击”、“单击右键”

和“拖曳”。

c、改变窗口的大小、在桌面上移动窗口的位置。

d、在“资源管理器”窗口中，做下列操作：

窗口最大化、还原、最小化、单击任务栏上的图标按钮显示窗口、

显示或隐藏工具栏、移动左右窗格分隔条、按“大图标、小图标、列

表、详细资料、缩略图”方式查看、移动已显示的滚动条、对文件或

文件夹排序、排列图标、对齐图标等。

e、以不同方式排列上述三个已打开的窗口：层叠、横向平铺、

纵向平铺。

2、WindowsXP的文件管理

(1)、在E盘新建一文件夹并取名为“abc”，然后在“abc”下面

再创建一文件夹并命名为“123”。

(2)、将“记事本”(对应程序为C:\WINNT\notepad.exe)、“计

算器”(对应程序为C：\WINNT\SYSTEM32\calc.exe)复制到上述

“123”文件夹中。

(3)、将上述“abc”文件夹复制到C盘根目录C:\下。

(4)、将E盘上述“123”文件夹中的“记事本”程序移动到“abc”

文件夹中。

(5)、将E盘上述“abc”文件夹移动到桌面上。

(6)、搜索整个C盘中文件名第2个字符为“b”且扩展名为“.doc”

的所有文件，然后将其中文件复制到桌面上，再将桌面上这几个文件

删除到回收站。

(7)、搜索"Mspaint.exe"文件的位置，并在“桌面”上新建一

个文件夹“我的程序”，将搜索到的“Mspaint.exe”文件复制到“我

的程序”文件夹中，并改名为“画图.exe”。

3、控制面板部分工具的使用

1.显示环境的设置。

(1)重新设置桌面墙纸，并设置“拉伸”显示属性。

(2)更改屏幕保护程序，设置等待时间为1分钟。

(3)设置屏幕显示颜色为“256色”，屏幕显示区域为800X600

像素。

2.取消任务栏上输入法的指示器显示。观察有无变化后再将

其还原

我的电脑/控制面报/键盘/语言'”选项卡/取消'”启动任务栏上的指示器或：

我的电脑/控制面板/输入法八“输入法'”选项卡/取消'”启动任务栏上的指示器\"

3、创建一个名字为“boy”，密码为“boy”的标准用户。然后

注消当前用户，并以“boy”重新登录计算机。本实验结束后，再删

除“boy”用户。

4、选择“开始|程序|附件|系统工具|磁盘碎片整理程

序”命令，然后选择要整理的磁盘，单击“碎片整理”按钮即可进行,

4、附件工具的使用

1、启动记事本。

请选用任何一种自己熟悉的输入法输入个人简历：

要求如下：

a、写出进行以上操作时使用了那些编辑手段。

b、打开【编辑】菜单并选定K撤销》项，发生了什么情形。

c、将文档以自己的姓名命名保存到“我的文档”文件夹内并关

闭

2、启动“计算器”

计算：十进制转换成二进制105>236、12380

二进制转换成八进制10010>1111101010

3、启动写字板

按住Alt+Printscreen键复制当前活动窗口到写字板上，并以“写

字板内容”保存到E盘上。

五、汉字输入法

在“控制面板”中打开“区域选项”对话框，选择“语言”标签,

选择“文字服务和输入语言”，在“详细信息”对话框内选择某一已

安装的输入法，单击“删除”按钮可以从系统中取消该输入法。“添

加”按钮可以安装新的输入法。

实验二文档的基本操作及排版

一.实验目的

1.掌握Word文档基本操作

2.掌握Word文字编辑和文档排版

二.实验内容

1.文档编辑与保存

(1)在Word中输入下列文字，保存文档为lxl.doc,并关闭文档。

计算机不但具有高速运算能力、逻辑分析和判断能力、海量的存储能

力，同时还有快速、准确、通用的特性，使其能够部分代替人类的脑

力劳动，并大大提高工作效率。目前，电子计算机的应用可以说已经

进入了人类社会的各个领域。

数值计算也称科学计算。主要涉及复杂的数学问题。在这类计算中，

计算的系数、常数和条件比较多，具有计算量大、计算过程繁杂和计

算精度要求高等特点。数值计算在现代科学研究中，尤其在尖端科学

领域里极其重要。

数据处理也称事务处理，泛指非科技工程方面的所有任何形式的数

据资料的计算、管理和处理。它与数值计算不同，它不涉及大量复杂

的数学问题，只是要求处理的数据量极大，时间性很强。目前，计算

机数据处理应用已非常普遍。

(2)打开lxl.doc,为文档增加标题文字“计算机的应用领域”。

(3)将正文第2段在结尾复制两遍，形成两个新段落；将正文第

3段在结尾复制两遍，形成两个新段落。

(4)在正文末尾插入当前系统日期及Wingdings字体的符号

“由北

2.格式排版

(1)标题文字“计算机的应用领域”设置为“标题3”样式、居

中；将其中文字“计算机的”设置为红色、字符间距加宽6磅、文字

提升6磅、加着重号；将其中文字“应用领域”设置为二号。为标

题加15%的底纹及2.25磅的阴影边框(注意：应用范围为段落。

(2)设置正文各段，段前间距().5行，段后间距2.5磅，首行缩

进2字符，单倍行间距。

(3)正文第1段设置为宋体、小四；文字”海量的存储•”添加

1.5磅单线框；文字“特别是国际互联网的出现，开辟了使用计算机

的新领域”加宽6磅、文字提升6磅、加着重号。将正文第一段前两

个字设置为首字下沉，下沉行数2行，距正文0厘米。

(4)文档末尾文字“2004年5月1日星期六由”，位置居右。

(5)利用格式刷，将正文第2段中所有文字“计算”的格式设置

为红色、加粗。

(6)将第2段、第3段加上红色、五号的菱形项目符号，项目符

号缩进().5厘米、文字位置缩进().3厘米；将第3、4、5段分成三栏,

有分隔线。

(7)将所有文字“计算机”替换为“微型计算机”。

(8)新建样式名为“计算机”，格式为黑体、五号、倾斜、下划

线，将该样式应用于正文最后一段。

3.文档页面设置

(1)文档插入页码，位置“页面底端(页脚)”，对齐方式为右侧。

(2)设置纸型为A4,页面上下边距均为2厘米，左右边距均为

2.5厘米，装订线为0.5厘米。

(3)设置文档页眉文字“计算机信息技术基础”，居中、字体楷

体GB2312、字号小五。

三.样张

微型.计.算.机的.应用领域

机不但具有高速运算能力、逻辑分析和判断能力、逶画

计算国能力，同时还有快速、准确、通用的特性，使其能够部分

代替人类的脑力劳动，并大大提高工作效率。目前，电子微型计算机

的应用可以说已经进入了人类社会的各个领域。特.别.是.国.

际互联网的出现，开辟了使用微型计

算机的新领域。

♦数值计算也称科学计算。主要涉及复杂的数学问题。在这

类计算中，计算的系数、常数和条件比较多，具有计算量大、计算

过程繁杂和计算精度要求高等特点。数值计算在现代科学研究中，

尤其在尖端科学领域里极其重要。

♦数据处理也称事务处理，泛指非科技工程方面的所有任

何形式的数据资料的计算、管理和处理。它与数值计算不同，它不

涉及大量复杂的数学问题，只是要求处理的数据量极大，时间性很

强。目前，微型计算机数据处理应用已非常普遍。

数值计算也称科计算过程繁杂和计数值计算也称科

学计算。主要涉及复算精度要求高等特学计算。主要涉及复

杂的数学问题。在这点。数值计算在现代杂的数学问题。在这

科学研究中，尤其在

类计算中，计算的系类计算中，计算的系

尖端科学领域里极

数、常数和条件比较数、常数和条件比较

多，具有计算量大、其重要。多，具有计算量大、

计算过程繁杂和计事务处理，泛指非科要求处理的数据量

算精度要求高等特技工程方面的所有极大，时间性很强。

点。数值计算在现代任何形式的数据资目前，微型计算机数

科学研究中，尤其在料的计算、管理和处据处理应用已非常

尖端科学领域里极理。它与数值计算不普遍。

其重要。同，它不涉及大量复

杂的数学问题，只是

数据处理也称

数据处理也称事务处理，泛指非科技工程方面的所有任何形式

的数据资料的计算、管理和处理。它与数值计算不同,它不涉及大量

复杂的数学问题，只是要求处理的数据量极大,时间性很强。U前,

微型计算机数据处理应用已非常普遍。

2004年5月1日星期六由

实验四制作表格及图表

一.实验目的

1.掌握Word表格的制作和排版

2.掌握Word中公式的使用

3.掌握根据表格生成图表的操作

二.实验内容

1.创建和编辑表格

(1)创建如下表格，并存为lx2.doc。

姓名高等数大学物计算机大学英

学理语

李力86789080

张华78808675

赵明明76707868

王晓辰90808978

姚天98887584

杨阳67728070

(2)在第E列的右边插入一列，列标题为“总分”；在表格最后

增加一行，行标题为“平均分”。

(3)删除“姚天”和“杨阳”所在行°

(4)利用公式计算学生总分(函数Sum(left))；计算各科平均分,

保留两位小数(函数Average(B2:B5))。

(5)在“总分”列右侧插入一列，列标题为“说明”，合并该列

的其他单元格。

2.表格格式

(1)为表格增加标题文字“学生成绩表”，居中、隶书、三号字、

加粗。

(2)表格的对齐方式为居中；第1行背景色“灰色高度

0.9厘米，文字中部居中；后续各行行高为0.7厘米。

(3)第1行标题文字为黑体、小四号字、红色；姓名文字加粗、

居中；所有成绩数据居右。

(4)表格外边框设为2.25磅单实线，第1行下边框和第A列右

边框为1.5磅双实线，第6行上边框为1.5磅单实线。

(5)为表格左上角单元格增加斜线，并调整科目和姓名的位置。

(6)调整各列的宽度，第A列的宽度为2.5厘米，平均分布各科

目成绩列的宽度。

3.选中表格内四位同学的各科成绩(Al：E5),在表格下方生成

直方图。

三.样张

学生成绩表

高等数大学物大学英

计算机总分说明

姓名学理语

李力86789080334

张华78808675319

赵明明76707868292

王晓辰90808978337

平均分82.5077.0085.7575.25320.50

实验五公式编辑器及绘图工具的使用

一.实验目的

1.掌握公式编辑器使用

2.掌握图形绘制、编辑和艺术字操作

3.掌握图片操作

二.实验内容

1.利用公式编辑器编辑以下公式，保存为lx3.doc。

1〃

f(x)=y—e2bWPL=^WL

\171(7k=lkk

2.插入剪贴画“办公室一计算机”，调整其高度为30%,宽度为

20%,环绕方式为浮于文字上方，亮度60%,对比度60%。

3.插入艺术字"信息技术基础”，逆时针旋转45度角，艺术字形

状为

4.利用绘图工具，绘制以下图形。

(1)绘制笑脸；绘制禁止符，添加文字“禁止通行”；绘制横排

文本框，输入文字。

(2)设笑脸背景色为红色，边框线为虚线、2.25磅粗、黑色；设

禁止符阴影为“阴影样式1”；设文本框三维效果为“三维样式1二

(3)将笑脸叠放到顶层，旋转笑脸；将上述三个图形组合在一起。

(4)插入任意文件夹中的一个图片文件，并调整它的格式。

5.绘制流程图(参考：自选图形中的流程图)。

实验六工作表的编辑和格式化

一.实验目的

1.掌握Excel2000创建工作表的方法

2.掌握工作表操作、窗口的拆分

3.掌握公式和函数计算

4.掌握工作表排版

二.实验内容

1.工作表创建

（1）在工作表Sheet1中输入以下数据。将工作簿保存为El.XLSo

AB」CDE_IFG

总

名

惜

高等数学大学英语计算机基础总分评

大

男

2伟

博788090

3男

小898680

女

4霞

红797586

男

5军

梅909288

女

至

一969597

7男

697479

女

546644

女

727980

1O

X11

（2）在“姓名”'列左边插入“学号”列，使用拖拽填充的方法输

入学号。在“性别”列右边插入“捐款”列，输入数据。

2.工作表操作

（1）WSheet1更名为“学生成绩表”，复制该工作表，新工作表

更名为“学生工作表备份”。在Sheet3前插入新工作表Sheet4和

Sheet5,删除Sheet*隐藏Sheet3。

（2）在Sheetl中选中第2行，拆分工作表窗口，观察后撤销拆

分。

3.学生成绩计算

（1）计算总分、最高分、平均分（函数sum、max>average）o

（2）计算总评,其中“总分>=270”的为优秀（函数if）。

（3）H13单元格输入文字“优秀率”，计算优秀率（函数Countlf.

CountA）o

4.工作表格式化

（1）第1行前插入空行，输入文字“计算机1班成绩表”，设为

蓝色、粗楷体、16磅大小、下划双线，区域“Al：II”合并及居中。

（2）第2行前插入空行,输入文字”制表日期：2004-5-1",设

为隶书、倾斜，区域“A2：12”合并居中，并将文字居右。

（3）将标题行设置为粗体、居中、垂直居中。

（4）表格外框为最粗单实线，内框为最细单实线，“最高分”行

上框线与标题行下框线为双线。

（5）标题行、最高分、平均分单元格的图案设为“灰色-25%”。

（6）优秀率单元格图案设为“灰色-25%”，文字方向30°；优秀

率的格式为百分比、垂直居中、水平居中；平均分保留2位小数；捐

款为货币格式

（7）设置所有“总分2270”的总分为“天蓝”色图案，文字加

粗、倾斜；设置“总分＜180”的总分为红色、加粗、倾斜。

（8）标题行行高20磅，其他各行为“最适合的行高”；各列宽度

设置为“最适合的列宽”，“总评”列宽为7.8磅。

5.选定马红军、李梅的各科成绩、总分、总评成绩及其对应标题

行单元格（B3,B7：B8,E3：G3,E7：G8）,复制并转置粘贴在工

作表Sheet2中，清除其格式（选择性粘贴中的转置）。

6.在Sheet2的El：E6区域填充“星期日一星期六”序列；在

F1：F6区域填充步长为3的等比序列；G1单元格输入字符“300222”；

G2单元格输入字符“2-1”；G3单元格输入字符“2/3”；G4单元格输

入分数“2/3”；G5单元格输入系统当前日期；G6单元格输入系统当

前时间

7.在Sheet2的B8单元格中，计算“学生成绩表”工作表中各科

的总平均成绩（外部引用）。??????????????

8.设置纸张大小为A4,横向打印；上下页边距为3,水平居中;

页眉文字为“学生成绩报表”，隶书、加粗、16磅，页脚为页号“第

1页:

9.对“学生工作表备份”工作表，使用自动套用格式的“三维效

果1”格式。

三、样张

1.学生成绩表样张

ABCDEFGHI

1计算机1班成绪表

2利表a*2004-5-1

3学号姓名性别捐款高等数学大学英语计算机基础总分总评

41王大伟男Y20788090248

52李博另¥1889S680255

3成小霞女¥20797586240

4马红军男¥20909288270优秀

85李梅女秀

96丁一平男¥306979222

107蹈福■女¥20546644164

118刘亚萍女¥20727980231

12最高介96§597288

13平均分78.3880.8880.50239.75

1-1

螳俟25%

15

M<►处空牛工作友/'Sheet2/Sheet5/学生工作表备份ZHI战

2.Sheet2样张

ABCDEFG

1姓名马红军李梅星期日1300222

2高等数学9096星期一32-1

3大学英语9295星期二92/3

4计算机基彳8897星期二272/3

5总分270288星期四812004-5-1

6总评优秀优秀星期五24319:52

7

8总平均79.91667

实验七数据图表化与数据处理

一.实验目的

I.掌握图表的创建、编辑和格式化

2.掌握数据表的管理

二.实验内容

1.打开E1.XLS文件，插入Sheet6、Sheet7工作表，将“学生成

绩表”数据表复制到Sheet5、Sheet6>Sheet7中。

ABCDEIFGHI

学号

名捐款高等数学大学英语计算机基础总分

大

1伟

2

3

89288270

9597288

7479222

6644164

2.图表制作

(1)在Sheet5中，对前五名学生的三门课程成绩，创建“三维

簇状柱形图”图表，标题为“学生成绩表”。

(2)将该图表移动、放大到BU：H25区域，图表类型改为“柱

形圆柱图”。删除高等数学和计算机基础的数据系列，再添加“计算

机基础”的数据系列。

(3)设定计算机基础系列显示数据值，数据标志人小为16号、

上标效果；计算机基础系列颜色改为绿色，并移到大学英语系列之前。

(4)设定图表文字大小为12磅；标题文字字体为隶书、加粗、

14磅、单下划线。添加分类轴标题“姓名”，加粗；添加数值轴标题

“分数”,粗体、12号、45度方向。

(5)设定图表边框为黑色粗实线，圆角，阴影；背景墙颜色为单

色填充效果；图例位置靠右，文字大小为9

磅777777777777777

(6)将数值轴的主要刻度改为10,字体大小为8磅。

□计苴机基砥

・大学英语

李博成小葭马红军李梅

姓名

(7)取王大伟、李梅的高等数学和大学英语成绩，创建“三维簇

状柱形图”图表，图例靠上，位置在“图表1”中。

3.数据处理

(1)将Sheet6中数据表，筛选总分小于240及大于270的女生

记录??????????7?

ABCD1E1F1GHI

1学号姓名可性别旬捐款▼高等数学▼大学英语▼计算机基础▼总分▼总评▼

65秀

87女20546644164

38女20727980231

(2)将Sheet7中数据表按性别排序，性别相同的按总分降序排

列。

(3)将Sheet7中数据表，按性别分类汇总，在“性别”列统计

人数；再次按性别分类汇总，统计各科成绩及总分的平均分。利用分

级显示按钮分级显示汇总结果。？？？？？？？？？？？？

ABCDEFGHI

1学号姓名性别捐款高等数学大学英语计算机基础总分总评

6男平均值2281.58384.25243.75

7男计数4

12女平均值19.575.2578.7576.75230.75

13女计教4

14总计平均值20.7578.37580.87580.5239.75

15总计数9

(4)建立如下图所示数据透视表(参考数据透视表向导)。

性别，数据▼汇总

男平均值项:高等数学81.5

平均值项:大学英语83

女平均值项:高等数学75.25

平均值项:大学英语78.75

平均值项:高等数学的求和78.375

平均值项:大学英语的求和80.8759??

实验八演示文稿的建立与编辑

一.实验目的

I.掌握演示文稿的创建

2.掌握演示文稿格式化

3.掌握幻灯片动画和超级链接的制作

4.掌握演示文稿的放映

5.通过本设计型实验，培养学生的自学能力、阅读能力、查阅资

料能力、动手能力等。

二.实验内容

（1）演示文稿主题自己任意选择，内容不限（要求健康、积极向

上），例如：

①个人介绍（简介，成长（童年、少年、大学……）,学习，生活,

工作，理想，爱好，朋友，随感，发生在身边的人和事，知识、经

验小集锦等）。

②课程、学院、班级演示文稿。

③各种专业知识、专题的演示文稿等。

确定主题后，对演示文稿内容进行全面策划（目录、布局、颜色

搭配等），搜集、准备素材。

（2）符合演示文稿制作的基本规则，注意文稿主题、合理组织目

录结构。

（3）页数：220页。其中主要页面28页，内容较为全面、充

实。

（4）风格统一，统一中又有变化，页面布局、颜色搭配合理等。

（5）文字（字体）、图片（Jpg,.gif,.png文件）等的合理使用，

文字滚动效果的实现，灵活使用动画效果。

（6）灵活使用链接、按钮等相关技术.

（7）灵活使用幻灯片切换方式

（8）灵活使用演示文稿样式、模板等。

三、设计型实验的具体要求

本实验为设计型实验，学生在教师的指导下阅读教材、查阅资料、

搜集素材等，并设计完成一个完整的演示文稿。

实验课内上机时间2学时，课外上机时间6学时。

实验九幻灯片制作

一、实验目的：

1.掌握PowerPoint的基本操作；

2.掌握基本文字图形的编辑、母版的设计、“相册”功能的使用以及

超级链接、导航器的制作方法；

3.自定义图形的使用；

4.掌握页眉页脚的设置、模板的使用以及安全性的设置；

5.学会自制结构图的绘制；

6.掌握如何导入大纲以及大纲级别的调整；

7.掌握公式编辑及表格绘制的方法；

8.掌握自定义动画和绘制自定义路径的方法；

9.会设置页面的切换效果。

二实验内容：

1.月饼相册

①创建幻灯片文件“糕点节.PPT”。

②创建相册。使月“创建相册”功能，插入文件夹中的图片“snooy

月饼”、“叮当猫月饼”、“米豆果月饼”、“奶薄荷月饼”、“南瓜月饼”、

“双黄月饼”。每页显示两张图片，带标题，图片相框的形状为“椭

圆形”。

③定义文件母版的格式。主标题“字号”为44,“字体”为“隶书”,

各级文本“字体”为“华文新魏”，“字号”使用默认值，“颜色”为

“蓝色”。在母版上添加图片“加菲月饼”，适当缩小，放置在页面左

上角。

④标题和标注。第1页主标题“糕点节”，副标题“一一中秋特辑二

第2〜4页主标题分别为“明星月饼”、“风味月饼”、“营养月饼”。为

所有的图片添加标注