2022-2023学年广东省深圳市福田区七年级（上）期中历史试卷

第1页（共1页）2022-2023学年广东省深圳市福田区七年级（上）期中历史试卷一．选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共计60分）1．（2分）史学界对我国石器时代文化遗存的研究有一个不断深入的过程，在这个过程中发挥基础作用的是（）A．科技的不断进步 B．对古文献的整理 C．考古的不断发展 D．对神话传说的研究2．（2分）据考古学家考证，早期北京人的寿命如表，出现表格中现象的主要原因可能是（）总人数14岁30岁以下45﹣50岁50﹣60岁死亡年龄不明3939.5%7%7.9%2.6%41.9%A．狩猎生活，危险过大 B．不会用火，只吃生食 C．没有工具，食物匮乏 D．个体生活，难以生存3．（2分）许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（）A．天然火的运用 B．打制石器的使用 C．群居生活出现 D．原始农业的兴起4．（2分）张光直在《中国青铜时代》一书中介绍了西方按照社会进化的观点将民族学上的各种社会加以分类排列的理论，其演进模式为：游团（地域性的狩猎采集集团）——部落（一般与农业经济相结合）——酋邦（具有初步不平等的复杂社会）——国家（阶级社会）。据此半坡文化和河姆渡文化相当于（）A．“游团” B．“部落” C．“酋邦” D．“国家”5．（2分）在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（）A．农耕文明 B．和谐平等的社会秩序 C．神话传说 D．采集、狩猎的游牧文明6．（2分）在良渚文化遗址的考古发掘中，发现了较多带有神徽的玉琮；殷商帝王墓中也出土了与良渚文化形状相似的玉琮，但没有神徽。近日，四川三星堆遗址发掘出与商王朝时期一致的玉琮。以上现象说明（）A．南北文化渐趋一致 B．中华文明多元一体 C．不同文化间互动频繁 D．古蜀文化相对先进7．（2分）传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝（）A．为首的部落联盟是华夏族前身 B．推行了禅让制 C．教民开垦耕种，制作生产工具 D．主持治水有功8．（2分）下列三幅图反映的主题正确的是（）A．中华文明的演进 B．生产工具的进步 C．耕作技术的发展 D．古代纹饰的演进9．（2分）禹死后，启即天子位，“益（人名）干启位，启杀之”，又有“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”。这一记载表明（）A．禹禅让于启使华夏族分崩离析 B．夏启通过战争手段获得了王位 C．父子相传已成王位继承的定制 D．当时中国政治制度发生了变革10．（2分）考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址一二里头遗址。这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬区。有的墓葬随葬品很多，有的墓葬却一无所有。这些考古发现表明（）A．夏朝用武力统治民众 B．夏王朝的阶级分化和等级界限 C．夏朝时期的疆域辽阔 D．夏朝的中心地区在今山西境内11．（2分）夏王朝是中国历史上最早的国家。关于夏朝的历史记载有西周的《尚书》、战国时期的《左传》、西汉的《史记•夏本纪》与《竹书纪年》等文献。这些文献（）A．是证明夏朝确实存在的原始史料 B．是后人编造的历史材料 C．说明夏朝的存在有一定的历史依据 D．是对远古传说的汇编12．（2分）很多史学家运用“地下之新材料”与古文献记载相互印证，来考量古代历史文化。以下相关史料的比对研究，与上述最符合的是（）A．良渚遗址与《回忆良渚遗址的发掘》 B．殷墟甲骨卜辞与《史记•殷本纪》 C．二里头遗址与二里头“宫殿”复原图 D．远古炎黄传说与汉代画像砖上的黄帝像13．（2分）阅读下面“周朝分封制规定与周天子的实力”表格，可以得到的历史信息是（）天子诸侯卿大夫士土地1000千亩150千亩100千亩60千亩军队六军三军三军一军A．等级制度森严 B．周王室衰微 C．封建制度形成 D．生产力提高14．（2分）周天子分封诸侯时要举行授土授民仪式，既要给受封者颁赐礼器以作凭证，又规定受封者应“以供王职”，“法则周公”，并将这些载入文告，公布于世。这一做法旨在（）A．明确周王与诸侯的隶属关系 B．突出周天子权力的至高无上 C．缓和周王与诸侯之间的矛盾 D．推动诸侯为周王朝开疆拓土15．（2分）《诗经•小雅北山》中有这样的记载：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”《诗经•小雅大田》中有这样的记载：“有苗姜萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。”上述材料中出现从《诗经•小雅北山》到《诗经•小雅大田》变化的根本原因在于（）A．中国由奴隶社会向封建社会过渡 B．青铜器的制造 C．水利工程的兴修 D．铁农具的出现和牛耕的使用16．（2分）《三字经》有这样的文字：“周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”这反映当时的时代特征是（）A．早期人类文明的起源 B．早期国家的产生 C．王室衰微，诸侯争霸 D．大一统时代17．（2分）阅读如表，反映出战国时期列国变法（）魏国“食有劳而禄有功”楚国“使封君子孙三世而收爵，绝减百吏之禄”韩国“见功而与赏，因能而授官”燕国“公子无功而不当封”秦国“有军功者，各以率受上爵”A．完全废除爵位制度 B．打破世袭等级制度 C．造成社会阶层固化 D．秦国商鞅最早变法18．（2分）《秦集史》指出，商鞅变法的重要内容在东方各国早已推行，而秦国“则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉”。这说明（）A．东方各国实行了商鞅变法 B．商鞅变法借鉴其他国家的经验 C．秦国变法较早于其他国家 D．商鞅首创的县制促使秦国强大19．（2分）毛泽东曾评价说：“商鞅之法，……此诚我国从来未有之大政策”。商鞅变法内容中，最能促进奴隶社会向封建社会大转型的措施是（）A．国家承认土地私有 B．重农抑商 C．建立县制 D．根据军功大小授予爵位和田宅20．（2分）据《战国策•秦策》载：秦“决裂阡陌，教民耕战”。此策最重要的历史影响是（）A．增强秦国的战斗力 B．发展了秦国的农业 C．推动了秦国的社会转型 D．秦国确立土地私有制21．（2分）如图是战国时期主要农业地区分布图，其中农业发达区主要分布在（）A．农牧分界线以北 B．汉水流域 C．黄河中下游地区 D．长江以南22．（2分）据《华阳国志•蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这表明都江堰（）A．反映出我国古代人民的智慧 B．至今仍然发挥巨大作用 C．具有防洪、灌溉和水运等功能 D．促进了农业生产的发展23．（2分）史书记载，春秋初年的170多个诸侯国，到战国初期就只剩下十几个了。这个材料所反映的历史发展趋势是（）A．诸侯国的割据混战日益扩大 B．人民遭受的灾难更加深重 C．历史朝着统一的方向发展 D．封建制度正逐步确立起来24．（2分）清“万世师表”匾为康熙帝所赐（如图）。康熙二十三年（1684年）康熙帝到曲阜孔庙祭孔时，听了监生孔尚任讲完《大学》首章后御赐此匾。康熙帝赐孔子为古代“万世师表”的历史依据是（）A．提出“仁”的思想 B．主张以“德”治国 C．主张“有教无类” D．撰写《大学》一书25．（2分）某同学在研究成语起源时，有如下发现这说明百家争鸣（）成语揠苗助长杞人忧天滥竽充数东施效颦来源《孟子》《列子》《韩非子》《庄子》A．各派提出各种政治主张和治国方略 B．在当时引起了各诸侯国之间的战争 C．为中华民族的起源奠定了思想基础 D．为中国古代文化的发展奠定了基础26．（2分）儒、道、墨、法四家是春秋战国时期的代表学说，他们的思想各树一帜，但它们也有不少共同之处，如（）A．都推动改革，重建社会秩序 B．都追求治国之道和理想人生 C．追求平等，维护地主利益 D．强调和谐，建立大同社会27．（2分）面对“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”的局面，诸子百家提出各自的政治主张和治国方略，用以解决社会问题。此行为（）A．体现了强烈的时代责任感 B．代表了周王的利益 C．表现了民本思想深入人心 D．实现了人民的愿望28．（2分）贾谊的《过秦论》中记载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却（使……退却）匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”。对该材料解读最准确的是（）A．长城是秦朝时开始修建的 B．修筑长城令士兵怨声载道 C．秦长城东西横跨七百余里 D．长城起到防御匈奴的作用29．（2分）钱穆在《国史大纲》中曾说“及天下统一，秦之政治亦渐上文治轨辙，而一面仍恣意役使民众，如五岭戍五十万，长城戍三十万，阿房役七十万；此等皆为苦役……陈胜、吴广即由此起”，材料中钱穆认为秦灭亡的重要原因是（）A．任意屠杀文武大臣 B．对农民征收沉重的赋税 C．大规模征调民力服徭役和兵役 D．实行苛刻的刑罚30．（2分）公元前209年，中国历史上发生了一件大事：一群被征发到边疆驻守长城的贫苦农民，在安徽大泽乡杀死了押送他们的军官，中国历史上第一次大规模的农民起义由此爆发。这一事件的发生，从根本上说是由于（）A．秦的暴政 B．天气原因 C．秦朝的治安状况恶劣 D．天下统一还不稳定二、第Ⅱ卷（本卷共计40分）31．（13分）阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。…内部大小血缘集体之闻以及个人之间，关系平等和睦。﹣﹣《简明中国历史读本》材料二在郭家庄发据160号商代墓，出土青铜礼器40件，……器表均有精美的纹饰和族歌文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和90多枚铜钱，……墓主人可能是地位较高的武将。﹣﹣《新中国考古五十年》材料三《吕氏春秋》指出：“公作则迟、有所其力也；分地则速，无所匿迟也。”所谓“公作”，就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下的租佃制。反映了没落的奴隶制与新发展起来的封建制之间的鲜明对比。﹣﹣《中国古代史》请回答：（1）据材料一，列举农业“有了很大发展”的表现。结合所学知识，举一例说明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了发展。（2）据材料二，从商代墓出土文物中可以归纳出当时的哪些历史信息？（3）结合材料三和所学知识，春秋时期耕作方式有何变化？据材料三，这一变化有何历史作用？（4）综合上述材料，概括这一时期社会形态的演进过程。32．（12分）文字是文明的载体，汉字的出现与演变承载着中华文明之脉。阅读材料，回答问题。材料一：文字发明以前的口头知识不利于传播和积累，原始人类使用了结绳、刻契（刻符号）、图画的方法辅助记事。传说文字起源于仓颉造字从历史的角度看，汉字系统不可能是由一个人发明的，仓颉应该是在汉字的搜集、整理、统一上作出了突出的贡献，所以被认为是汉字的创造者。——国家图书馆《中国记忆项目组成果集•我们的文字》材料二：材料三：汉字是中华各民族各地区共同使用的交流工具。汉字对中华文化、中华民族、对几千年的中国政治等方面的贡献值得引起高度关注如果没有一种通行的文字，中央政令不能通行全国，中国将分成多个国家我国是多民族统一的大国…我们这个综合国力来自多民族的统一大国，汉字是不可缺少的联系纽带。——任继愈《汉字为中华民族立了大功》（1）根据材料一，从文字起源传说中，提取较为可信的历史信息。（2）根据材料二，参考“木”字的演变特点，写出A、B两处对应的汉字。通过体验，你认为甲骨文与今天的汉字存在怎样的联系？（3）阅读材料三，在秦统一全国后，秦朝“通行的文字”是什么？根据材料三，分析文字统一的作用。33．（15分）秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，对中国后世产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。材料一：如图是秦朝地方行政机构示意图——摘编自何成刚《史学阅读与微课设计：中国古代史（上）》材料二：秦朝管理社会（农业、手工业、商业）的相关法律一览表法律名称主要内容《田律》及时上报受雨、谷物生长情况，发生了旱灾、涝灾、风灾等要上报受灾情况和受灾范围。《厩苑律》主要是加强对全国耕牛、马匹的管理，耕牛因过度劳累而腰围减瘦对主事者给予惩罚，官牧牛马有死亡者应及时上报。《工律》官府有关机关每年要校正衡器的权、斗桶和升。“为器同物者，其大小、短长、广亦必等”。——摘编自何成刚《史学阅读与微课设计：中国古代史（上）》材料三：秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。——[法]勒内•格鲁塞《东方的文明》（1）材料一中秦朝的地方行政制度是什么？有何特点？（2）材料二中的秦律涉及政府对哪些经济领域的管理？体现了秦朝怎样的统治政策？（3）材料三反映了法国学者对秦朝的什么认识？（4）根据上述材料并结合所学知识，你是否认同法国学者的认识？请列举两项史实来说明你的认识。

2022-2023学年广东省深圳市福田区七年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一．选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共计60分）1．（2分）史学界对我国石器时代文化遗存的研究有一个不断深入的过程，在这个过程中发挥基础作用的是（）A．科技的不断进步 B．对古文献的整理 C．考古的不断发展 D．对神话传说的研究【分析】本题主要考查的相关史实，重点掌握史学界对我国石器时代文化遗存的研究的相关史实。【解答】我国石器时代的人类还没有进入文明时期，是没有文献资料记载的。对石器时代古人类生产生活及生存状况的了解，只能通过考古的发掘和研究，故在这个过程中发挥基础作用的是考古的不断发展，C项正确；科技的不断进步、对古文献的整理和对神话传说的研究是史学界对我国石器时代文化遗存进行研究的影响因素，但不是发挥着基础作用，排除ABD项。故选：C。2．（2分）据考古学家考证，早期北京人的寿命如表，出现表格中现象的主要原因可能是（）总人数14岁30岁以下45﹣50岁50﹣60岁死亡年龄不明3939.5%7%7.9%2.6%41.9%A．狩猎生活，危险过大 B．不会用火，只吃生食 C．没有工具，食物匮乏 D．个体生活，难以生存【分析】本题考查北京人，知道北京人的寿命短的主要原因可能是狩猎生活危险过大。【解答】北京人生活在距今约70万﹣20万年的北京西南周口店的山洞里，北京人制造工具，采摘果实，猎取野兽。所以北京人的寿命短的主要原因可能是狩猎生活危险过大。故选：A。3．（2分）许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（）A．天然火的运用 B．打制石器的使用 C．群居生活出现 D．原始农业的兴起【分析】本题以许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物为依托，考查新、旧石器时代的分界线。注意掌握相关基础知识。【解答】许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是原始农业的发展，而不是传统的使用生产工具的分界标准。D符合题意。故选：D。4．（2分）张光直在《中国青铜时代》一书中介绍了西方按照社会进化的观点将民族学上的各种社会加以分类排列的理论，其演进模式为：游团（地域性的狩猎采集集团）——部落（一般与农业经济相结合）——酋邦（具有初步不平等的复杂社会）——国家（阶级社会）。据此半坡文化和河姆渡文化相当于（）A．“游团” B．“部落” C．“酋邦” D．“国家”【分析】本题主要考查的是中国早期政治制度，解答本题需要掌握仰韶文化和河姆渡文化的相关知识。【解答】根据材料中“游团（地域性的狩猎采集集团）”可知，“游团”属于旧石器时期，排除A项；根据材料中“部落（一般与农业经济相结合）”及所学知识可知，半坡文化和河姆渡文化出现于距今7000﹣5000年的新石器时期，在半坡遗址和河姆渡遗址中都发现了农作物的遗存，说明两者属于“部落”时期，B项正确；半坡文化和河姆渡文化属于“部落”时期，社会结构简单，时间早于“酋邦”，排除C项；公元前2070年建立的夏王朝是我国历史上第一个国家，时间晚于仰韶文化和河姆渡文化时期，排除D项。故选：B。5．（2分）在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（）A．农耕文明 B．和谐平等的社会秩序 C．神话传说 D．采集、狩猎的游牧文明【分析】本题考查人文初祖黄帝，掌握其成就及地位。【解答】“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”、“神农尝百草”都是关于农耕文明的神话传说。中华文明的核心是农耕文明，半坡原始居民和河姆渡原始居民是农耕文明的杰出代表。故选：A。6．（2分）在良渚文化遗址的考古发掘中，发现了较多带有神徽的玉琮；殷商帝王墓中也出土了与良渚文化形状相似的玉琮，但没有神徽。近日，四川三星堆遗址发掘出与商王朝时期一致的玉琮。以上现象说明（）A．南北文化渐趋一致 B．中华文明多元一体 C．不同文化间互动频繁 D．古蜀文化相对先进【分析】本题考查三星堆、陶瓷与玉器，掌握相关的基础知识。【解答】从材料我们可以看出良渚文化、殷商文化、三星堆文化并不是完全相同的，他们还有一些与其他文明不同的东西，故A说法”渐趋一致”错误；从材料看出，这三大文明虽然所处位置不同，但文化上却有些共同之处，如玉，它们都是中华文明的代表，说明中华文化多元一体，故B说法正确；从材料中我们看不出互动频繁，另外，当时的条件下交通闭塞落后，互动并不频繁，故C说法错误；从材料中，我们看不出谁的文化更先进，它们各有特色，故D说法错误。故选：B。7．（2分）传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝（）A．为首的部落联盟是华夏族前身 B．推行了禅让制 C．教民开垦耕种，制作生产工具 D．主持治水有功【分析】本题考查黄帝，知道以黄帝为首的部落联盟是华夏族前身。【解答】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败了蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分）。故选：A。8．（2分）下列三幅图反映的主题正确的是（）A．中华文明的演进 B．生产工具的进步 C．耕作技术的发展 D．古代纹饰的演进【分析】本题考查了中华文明的演进。【解答】根据题干给出的图片涉及陶器、青铜器和铁器，其中前两幅图片都不属于生产或耕作工具，古代纹饰也不准确，能够全部包含这三个图片的只有中华文明的演进。故选：A。9．（2分）禹死后，启即天子位，“益（人名）干启位，启杀之”，又有“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”。这一记载表明（）A．禹禅让于启使华夏族分崩离析 B．夏启通过战争手段获得了王位 C．父子相传已成王位继承的定制 D．当时中国政治制度发生了变革【分析】本题考查禅让制到世袭制的演变，掌握相关的基础知识。【解答】通过材料结合所学知识可知，禹死后王位由儿子启继承，世袭制取代禅让制，说明政治制度发生变化，故D正确；华夏族分崩离析的叙述错误，排除A；启通过世袭继承王位，不是战争，B叙述错误，排除；通过材料结合所学知识可知，夏初刚刚形成王位世袭制，C说法错误排除。故选：D。10．（2分）考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址一二里头遗址。这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬区。有的墓葬随葬品很多，有的墓葬却一无所有。这些考古发现表明（）A．夏朝用武力统治民众 B．夏王朝的阶级分化和等级界限 C．夏朝时期的疆域辽阔 D．夏朝的中心地区在今山西境内【分析】本题考查夏朝。约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家夏朝。【解答】由“这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬区。有的墓葬随葬品很多，有的墓葬却一无所有”可以看出，夏朝人们在住房、生活区、墓葬等方面存在巨大差别，说明夏朝出现了阶级分化且等级界限分明。B符合题意。故选：B。11．（2分）夏王朝是中国历史上最早的国家。关于夏朝的历史记载有西周的《尚书》、战国时期的《左传》、西汉的《史记•夏本纪》与《竹书纪年》等文献。这些文献（）A．是证明夏朝确实存在的原始史料 B．是后人编造的历史材料 C．说明夏朝的存在有一定的历史依据 D．是对远古传说的汇编【分析】本题考查了夏朝的建立。夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。【解答】关于夏朝的历史记载有西周的《尚书》、战国时期的《左传》、西汉的《史记•夏本纪》与《竹书纪年》等文献，这是研究夏王朝历史的依据，C是正确的选项；AB不符合题意；D错误，夏朝的历史不是远古传说。故选：C。12．（2分）很多史学家运用“地下之新材料”与古文献记载相互印证，来考量古代历史文化。以下相关史料的比对研究，与上述最符合的是（）A．良渚遗址与《回忆良渚遗址的发掘》 B．殷墟甲骨卜辞与《史记•殷本纪》 C．二里头遗址与二里头“宫殿”复原图 D．远古炎黄传说与汉代画像砖上的黄帝像【分析】本题考查历史的研究方法。掌握相关基础知识。【解答】根据所学可知，《回忆良渚遗址的发掘》、二里头“宫殿”复原图属于现代文献，不是古文献，排除AC；远古炎黄传说属于传说，不是“地下之新材料”也不是古文献记载，排除D。B符合“地下之新材料”与古文献记载的说法，符合题意。故选：B。13．（2分）阅读下面“周朝分封制规定与周天子的实力”表格，可以得到的历史信息是（）天子诸侯卿大夫士土地1000千亩150千亩100千亩60千亩军队六军三军三军一军A．等级制度森严 B．周王室衰微 C．封建制度形成 D．生产力提高【分析】本题考查西周的分封制，知道西周分封制形成了森严的等级制度。【解答】阅读下面“周朝分封制规定与周天子的实力”表格，可以得到的历史信息是等级制度森严。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士，每一等级享有不同的权利。故选：A。14．（2分）周天子分封诸侯时要举行授土授民仪式，既要给受封者颁赐礼器以作凭证，又规定受封者应“以供王职”，“法则周公”，并将这些载入文告，公布于世。这一做法旨在（）A．明确周王与诸侯的隶属关系 B．突出周天子权力的至高无上 C．缓和周王与诸侯之间的矛盾 D．推动诸侯为周王朝开疆拓土【分析】本题考查西周的政治制度相关知识，主要考查西周的分封制。【解答】A据材料可知，周天子通过一定的仪式分封诸侯，并要求诸侯承担相应的义务，这明确了天子与诸侯之间的君臣关系，故选A项；材料体现突出周天子权力的至高无上，排除B；材料没有涉及缓和周王与诸侯之间的矛盾的表述，排除C；推动诸侯为周王朝开疆拓土在材料中没有体现，排除D。故选：A。15．（2分）《诗经•小雅北山》中有这样的记载：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”《诗经•小雅大田》中有这样的记载：“有苗姜萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。”上述材料中出现从《诗经•小雅北山》到《诗经•小雅大田》变化的根本原因在于（）A．中国由奴隶社会向封建社会过渡 B．青铜器的制造 C．水利工程的兴修 D．铁农具的出现和牛耕的使用【分析】本题考查春秋战国时期铁农具的出现和牛耕的使用，掌握相关的基础知识。【解答】据题干关键词“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”“有苗姜萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私”并结合所学知识可知，出现这种变化的根本原因是春秋战国时期铁农具的出现和牛耕的使用。故选：D。16．（2分）《三字经》有这样的文字：“周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”这反映当时的时代特征是（）A．早期人类文明的起源 B．早期国家的产生 C．王室衰微，诸侯争霸 D．大一统时代【分析】本题考查春秋争霸，知道春秋时期最显著的政治特点周王室衰微，诸侯争霸。【解答】分析《三字经》内容可知，体现了春秋时期最显著的政治特点周王室衰微，诸侯争霸。春秋时期，周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。故选：C。17．（2分）阅读如表，反映出战国时期列国变法（）魏国“食有劳而禄有功”楚国“使封君子孙三世而收爵，绝减百吏之禄”韩国“见功而与赏，因能而授官”燕国“公子无功而不当封”秦国“有军功者，各以率受上爵”A．完全废除爵位制度 B．打破世袭等级制度 C．造成社会阶层固化 D．秦国商鞅最早变法【分析】本题主要考查了战国时期的各国变法等知识，解题的关键是正确识读题干表格内容。【解答】根据表格内容结合所学知识可知，战国时期各国纷纷实行变法改革，他们都无一例外的提出按功劳享受待遇，这样就打破世袭等级制度，B符合题意；完全废除爵位制度，表述错误，排除A；各国的各国变法，打破了社会阶层固化，故C表述错误，排除C；题干无法得出秦国商鞅最早变法的结论，排除D。故选：B。18．（2分）《秦集史》指出，商鞅变法的重要内容在东方各国早已推行，而秦国“则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉”。这说明（）A．东方各国实行了商鞅变法 B．商鞅变法借鉴其他国家的经验 C．秦国变法较早于其他国家 D．商鞅首创的县制促使秦国强大【分析】本题主要考查了商鞅变法相关知识，解题的关键是正确识读题干材料。【解答】由材料“商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，而秦国‘则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉’”。商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。”可知，商鞅变法借鉴东方诸国的变革经验，注重创建新制度，使秦国变法后来居上，改革成效最明显。故B符合题意；东方各国实行了商鞅变法，表述错误，排除A；材料说明秦国变法晚于于其他国家，故C表述错误，排除；题干材料没有商鞅首创的县制促使秦国强大的表述，排除D。故选：B。19．（2分）毛泽东曾评价说：“商鞅之法，……此诚我国从来未有之大政策”。商鞅变法内容中，最能促进奴隶社会向封建社会大转型的措施是（）A．国家承认土地私有 B．重农抑商 C．建立县制 D．根据军功大小授予爵位和田宅【分析】本题考查商鞅变法的相关知识，考查商鞅变法的内容中，最能促进奴隶社会向封建社会大转型的措施。【解答】结合所学，商鞅顺应时代发展进行了利国利民的改革。主要内容有：承认土地私有，允许自由买卖；奖励生产；奖励军功。其中最能表现毛泽东的“商鞅之法，…此诚我国从来未有之大政策”，最能促进奴隶社会向封建社会大转型的措施是国家承认土地私有。故选：A。20．（2分）据《战国策•秦策》载：秦“决裂阡陌，教民耕战”。此策最重要的历史影响是（）A．增强秦国的战斗力 B．发展了秦国的农业 C．推动了秦国的社会转型 D．秦国确立土地私有制【分析】本题主要考查商鞅变法的内容及影响的相关史实。重点掌握商鞅变法的相关史实。秦“决裂阡陌，教民耕战”是解答本题的关键。【解答】公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：确定县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。商鞅变法使秦国的国力大为增加，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定基础。据“秦‘决裂阡陌，教民耕战’”及所学知识可知，此策最重要的历史影响是通过秦国的国力的增加，提高军队战斗力，促使秦国能灭掉其余六国，而建立强大的秦朝，推动了秦国的社会转型，选项C符合题意；选项ABD不符合题意，排除。故选：C。21．（2分）如图是战国时期主要农业地区分布图，其中农业发达区主要分布在（）A．农牧分界线以北 B．汉水流域 C．黄河中下游地区 D．长江以南【分析】本题考查战国时期的农业发展，知道战国时期农业发达区主要分布在黄河中下游地区。【解答】据图片看出，战国时期农业发达区主要分布在黄河中下游地区，即今天的河南、山东等省区。故选：C。22．（2分）据《华阳国志•蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这表明都江堰（）A．反映出我国古代人民的智慧 B．至今仍然发挥巨大作用 C．具有防洪、灌溉和水运等功能 D．促进了农业生产的发展【分析】本题考查都江堰，知道都江堰促进了农业生产的发展。【解答】据《华阳国志•蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这表明都江堰促进了农业生产的发展，使成都平原成为天府之国。故选：D。23．（2分）史书记载，春秋初年的170多个诸侯国，到战国初期就只剩下十几个了。这个材料所反映的历史发展趋势是（）A．诸侯国的割据混战日益扩大 B．人民遭受的灾难更加深重 C．历史朝着统一的方向发展 D．封建制度正逐步确立起来【分析】本题考查了春秋争霸的社会影响。西周到春秋诸侯国越来越少，历史向统一的方向发展。【解答】春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家统一，这个材料反映的历史发展趋势是历史走向统一的趋势。故选：C。24．（2分）清“万世师表”匾为康熙帝所赐（如图）。康熙二十三年（1684年）康熙帝到曲阜孔庙祭孔时，听了监生孔尚任讲完《大学》首章后御赐此匾。康熙帝赐孔子为古代“万世师表”的历史依据是（）A．提出“仁”的思想 B．主张以“德”治国 C．主张“有教无类” D．撰写《大学》一书【分析】本题主要考查了孔子的教育贡献，掌握相关基础知识。【解答】孔子是古代伟大的教育家，他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。因此他被奉为圣人和先师，教师的楷模，称为“万世师表”。故C符合题意；AB与教育方面无关，排除AB；D表述错误，排除。故选：C。25．（2分）某同学在研究成语起源时，有如下发现这说明百家争鸣（）成语揠苗助长杞人忧天滥竽充数东施效颦来源《孟子》《列子》《韩非子》《庄子》A．各派提出各种政治主张和治国方略 B．在当时引起了各诸侯国之间的战争 C．为中华民族的起源奠定了思想基础 D．为中国古代文化的发展奠定了基础【分析】本题考查百家争鸣。春秋战国时期，由于生产力的发展，传统的社会秩序受到猛烈冲击，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出不同见解，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面。【解答】成语是中国古代文化重要组成部分，由表格可以看出，我们现在所用的成语很多来自于百家争鸣时期，说明百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础。故选：D。26．（2分）儒、道、墨、法四家是春秋战国时期的代表学说，他们的思想各树一帜，但它们也有不少共同之处，如（）A．都推动改革，重建社会秩序 B．都追求治国之道和理想人生 C．追求平等，维护地主利益 D．强调和谐，建立大同社会【分析】本题以考查百家争鸣的相关知识，掌握各家的思想主张。【解答】儒、道、墨、法四家是春秋战国时期的代表学说，他们的思想各树一帜，但它们也有不少共同之处，如都追求治国之道和理想人生。ACD三项只符合其中某一家的思想，不是共同之处。故选：B。27．（2分）面对“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”的局面，诸子百家提出各自的政治主张和治国方略，用以解决社会问题。此行为（）A．体现了强烈的时代责任感 B．代表了周王的利益 C．表现了民本思想深入人心 D．实现了人民的愿望【分析】本题主要考查了百家争鸣相关知识，重点掌握百家争鸣的背景、主要观点以及影响等知识。【解答】战国时期，各家学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。各学派争论的主题是如何治理好国家，故面对“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”的局面，诸子百家提出各自的政治主张和治国方略，用以解决社会问题，这体现了体现了强烈的时代责任感，A符合题意；百家争鸣的各学派代表了社会不同阶层的利益，故B错误，排除B；百家争鸣的局面无法体现民本思想深入人心，排除C；百家争鸣的这些行为与实现了人民的愿望无关，排除D。故选：A。28．（2分）贾谊的《过秦论》中记载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却（使……退却）匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”。对该材料解读最准确的是（）A．长城是秦朝时开始修建的 B．修筑长城令士兵怨声载道 C．秦长城东西横跨七百余里 D．长城起到防御匈奴的作用【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，知道秦朝统一以后，为抵御匈奴，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城。【解答】据题干并结合所学知识可知，秦朝统一以后，为抵御匈奴，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城。故对材料解读最准确的是长城起到防御匈奴的作用。故选：D。29．（2分）钱穆在《国史大纲》中曾说“及天下统一，秦之政治亦渐上文治轨辙，而一面仍恣意役使民众，如五岭戍五十万，长城戍三十万，阿房役七十万；此等皆为苦役……陈胜、吴广即由此起”，材料中钱穆认为秦灭亡的重要原因是（）A．任意屠杀文武大臣 B．对农民征收沉重的赋税 C．大规模征调民力服徭役和兵役 D．实行苛刻的刑罚【分析】本题以“及天下统一，秦之政治亦渐上文治轨辙，而一面仍恣意役使民众，如五岭戍五十万，长城戍三十万，阿房役七十万；此等皆为苦役……陈胜、吴广即由此起”为切入点，考查秦朝暴政史实。注意掌握相关基础知识。【解答】秦灭亡的重要原因繁重徭役：修阿房宫、骊山陵墓、修长城、修驰道等每年服役的不下三百万人，脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。沉重的赋税：农民要将收获的2/3上交国家。残酷的刑法：人民动不动就受到严刑峻法的处治。秦二世更加残暴。故钱穆认为秦灭亡的重要原因是大规模征调民力服徭役和兵役。故选：C。30．（2分）公元前209年，中国历史上发生了一件大事：一群被征发到边疆驻守长城的贫苦农民，在安徽大泽乡杀死了押送他们的军官，中国历史上第一次大规模的农民起义由此爆发。这一事件的发生，从根本上说是由于（）A．秦的暴政 B．天气原因 C．秦朝的治安状况恶劣 D．天下统一还不稳定【分析】本题主要考查陈胜吴广起义爆发的根本原因。【解答】依据已学知识可知，题文中所说的“公元前209年，中国历史上发生了一件大事”指的是陈胜吴广起义，这是中国历史上第一次大规模的农民起义。由于秦朝繁重的徭役加上很重的赋税，残酷的刑法这些暴政，最终使得秦末农民起义爆发。所以陈胜吴广起义这一中国历史上第一次大规模的农民起义发生的根本原因是秦的暴政。故选：A。二、第Ⅱ卷（本卷共计40分）31．（13分）阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。…内部大小血缘集体之闻以及个人之间，关系平等和睦。﹣﹣《简明中国历史读本》材料二在郭家庄发据160号商代墓，出土青铜礼器40件，……器表均有精美的纹饰和族歌文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和90多枚铜钱，……墓主人可能是地位较高的武将。﹣﹣《新中国考古五十年》材料三《吕氏春秋》指出：“公作则迟、有所其力也；分地则速，无所匿迟也。”所谓“公作”，就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下的租佃制。反映了没落的奴隶制与新发展起来的封建制之间的鲜明对比。﹣﹣《中国古代史》请回答：（1）据材料一，列举农业“有了很大发展”的表现。结合所学知识，举一例说明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了发展。（2）据材料二，从商代墓出土文物中可以归纳出当时的哪些历史信息？（3）结合材料三和所学知识，春秋时期耕作方式有何变化？据材料三，这一变化有何历史作用？（4）综合上述材料，概括这一时期社会形态的演进过程。【分析】（1）本题以《简明中国历史读本》的材料为依托，考查的是我国原始农耕生活的知识。（2）本题以《新中国考古五十年》的材料为依托，考查的是青铜文明的知识。（3）本题以《中国古代史》的材料为依托，考查的是春秋时期经济发展的知识。（4）本题以《简明中国历史读本》、《新中国考古五十年》、《中国古代史》的材料为依托，考查的是从我国社会形态发展演进的知识。【解答】（1）由材料“七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展……”可知材料一中农业“有了很大发展”的表现是耒耜的出现和普遍使用；粮食的储备。这一时期，河姆渡原始居民的“精神生活“得到了发展，他们制作简单的玉器或原始乐器。（2）由材料“在郭家庄发据160号商代墓，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族歌文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和90多枚铜钱，……”可知商朝时期，青铜器种类多，数量大；青铜工艺高超；已有文字等。（3）由材料“……‘公作则迟、有所其力也；分地则速，无所匿迟也。’所谓‘公作’，就是指奴隶在井田上的集体耕作，‘分地’则是指封建制度下的租佃制……”结合所学知识可知：春秋时期耕作方式的变化是：由集体耕作到租佃制出现。这一变化，促进了社会生产力的发展，提高了人们的生产积极性等。（4）材料一出自《简明中国历史读本》，反映的是我国原始社会时期农耕生活发展的历史。材料二出自《新中国考古五十年》，反映的是商朝青铜文明发展的历史。材料三出自《中国古代史》，反映的是春秋时期我国经济发展的历史。因此说从原始社会到春秋时期，我国社会形态发展演进的过程是：由原始社会到奴隶社会，再到封建社会。故答案为：（1）耒耜的出现和普遍使用；粮食的储备。制作简单的玉器或原始乐器。（2）青铜器种类多，数量大；青铜工艺高超；已有文字等。（3）由集体耕作到租佃制出现。提高了生产积极性（生产力得到发展）。（4）原始社会到奴隶社会，再到封建社会。32．（12分）文字是文明的载体，汉字的出现与演变承载着中华文明之脉。阅读材料，回答问题。材料一：文字发明以前的口头知识不利于传播和积累，原始人类使用了结绳、刻契（刻符号）、图画的方法辅助记事。传说文字起源于仓颉造字从历史的角度看，汉字系统不可能是由一个人发明的，仓颉应该是在汉字的搜集、整理、统一上作出了突出的贡献，所以被认为是汉字的创造者。——国家图书馆《中国记忆项目组成果集•我们的文字》材料二：材料三：汉字是中华各民族各地区共同使用的交流工具。汉字对中华文化、中华民族、对几千年的中国政治等方面的贡献值得引起高度关注如果没有一种通行的文字，中央政令不能通行全国，中国将分成多个国家我国是多民族统一的大国…我们这个综合国力来自多民族的统一大国，汉字是不可缺少的联系纽带。——任继愈《汉字为中华民族立了大功》（1）根据材料一，从文字起源传说中，提取较为可信的历史信息。（2）根据材料二，参考“木”字的演变特点，写出A、B两处对应的汉字。通过体验，你认为甲骨文与今天的汉字存在怎样的联系？（3）阅读材料三，在秦统一全国后，秦朝“通行的文字”是什么？根据材料三，分析文字统一的作用。【分析】本题以“中华文明之脉的载体”为切入点，考查了文字的起源、甲骨文、秦朝巩固统治的措施等知识，掌握相关基础知识。【解答】（1）依据材料一“文字发明以前的口头知识不利于传播和积累，原始人类使用了结绳、刻契（刻符号）、图画的方法辅助记事。传说文字起源于仓颉造字……从历史的角度看，汉字系统不可能是由一个人发明的，仓颉应该是在汉字的搜集、整理、统一上作出了突出的贡献，所以被认为是汉字的创造者。”，从文字起源传说中，可以得到的较为可信的历史信息是：文字发明之前，人们使用结绳、刻画符号等方法来辅助记事；文字不是一个人发明的，而是古代先民集体智慧的结晶；在文字的创造中，类似仓颉的重要人物，做出了突出贡献。（2）根据“木”字的演变特点，A对应的汉字是雨。B对应的汉字是火。通过体验，甲骨文与今天的汉字存在的联系是：甲骨文具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，是汉字形成与发展的重要阶段。（3）根据材料三“汉字是中华各民族各地区共同使用的交流工具。汉字对中华文化、中华民族、对几千年的中国政治等方面的贡献值得引起高度关注……如果没有一种通行的文字，中央政令不能通行全国，中国将分成多个国家……我国是多民族统一的大国……我们这个综合国力来自多民族的统一大国，汉字是不可缺少的联系纽带。”结合所学知识可知