2024年广东省深圳市宝安区中考语文二模试卷

第1页（共1页）2024年广东省深圳市宝安区中考语文二模试卷一、本学期，同学们开展了“走读深圳”综合性学习活动，学校举行主题展览会，请你参与。◎山海之城组1．（9分）开始筹备展览会啦！你可以借助资料，完成任务。“走读深圳”主题展览筹备说明目的走读深圳，感知深圳形式主题展览时间5月6日下午3点地点学校展览厅展区主题成果深圳—山海之城攀登深圳十峰，行走最美海岸线海报深圳——地铁网络打卡网红地铁站，关注深圳地铁网络小视频深圳——古往今来探访深圳古迹，抚今追昔话深圳采访记录深圳——湾区核心了解深圳规划，放眼深圳未来发展模型演示山海之城组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。小宝：山海之城组把深圳知名的山峰和美丽的海岸放在海报里作为背景，呼应了“攀登十峰，行走海岸”这个主题。小安：嗯，海报体现了深圳“山海连城”的地理特征。“西湾”的“湾”指河水弯曲处，在地名中，指海岸凹入陆地，便于停船之处。“东西涌”的“涌”读作“chōng”，指水从某处流出，在地名中，指水中的平地。小宝：“涌”字是一个多音字，也读作yǒng，曹操《观沧海》中①，②的两句，就有此字。小安：这个海报还暗示了深圳的精神特征。你看，海报用了市民中心的图标作diǎnzhuì③，从莲花山上fǔkàn④市民中心，就像看到大鹏展翅。小宝：市民中心“大鹏展翅”的造型与深圳被称为“鹏城”相关。深圳自建立特区，发展迅速，如展翅高飞的大鹏，搏击风云，勇往直前，似《北冥有鱼》中所写的“鹏”：水击三千里，⑤。小安：这么说，“鹏城”这一别称，契合了⑥（填选项：A敢闯敢试B开放包容C务实尚法D追求卓越）的深圳精神特质。小宝：有道理，但深圳被称鹏城，也有地理和历史的因素。深圳东部的大鹏半岛形如展翅的大鹏鸟，历史上的“大鹏所城”是明清两朝的海防重地。在2024甲辰龙年大鹏所城楹联（对联）征集活动中，下面这副对联荣获桂冠。小安，结合我们的讨论，你分析一下这幅对联好在何处。筑一城以戍边防，让民有其依，国无所畏；同百粤奋追新梦，正龙腾在海，鹏翥①于天。【注】①翥：读zhù，指鸟向上飞小安：⑦。小宝：如此看来，这个海报设计很有深意！◎地铁网络组2．（2分）地铁网络组准备在20日组织同学打卡网红地铁站——岗厦北，计划早上8点在1号线宝安中心站B口集中。结合换乘图，以下信息不正确的一项是（）A．请各位组员20号早上8点在1号线宝安中心站B口集中。 B．我们需要先搭乘1号线再换乘11号线去往岗厦北地铁站。 C．在1号线宝安中心站选择岗厦北方向，2站后在前海湾站下车。 D．在11号线前海湾站选择岗厦北方向，6站后即可到达目的地。3．（2分）地铁网络组在录制岗厦北打卡视频时配合画面有如下的解说词，下面这段解说词中，有语病的一句是（）A．提及深圳地铁，我们不得不提岗厦北枢纽，它是深圳首个一次建成的四线交汇站点，为国内目前最大的轨道交通单体工程。 B．位于岗厦北枢纽核心区的采光天井，名为“深圳之眼”。作为岗厦北枢纽“内景”的“颜值”担当，它一直备受关注。 C．在设计上，以核心天井为基点，运用“费马螺旋”数学原理施工天花吊顶，赋予空间“汇聚、包容、国际化”的文化特征。 D．“深圳之眼”是利用参数化算法搭建出极具视觉冲击力、有规律可循、汇聚包容的空间形态，是科学与美学的结合体。◎古往今来组4．（15分）“古往今来组”拟了解深圳如何传承与发展传统精神，请你一起参与并完成以下任务。【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（《出师表》）【乙】臣受命抚粤以来，目击时艰，忧心如捣。盖粤东之困苦，无如海边，迁民尤甚：前岁逆兵入寇，沿海边民，惨被荼毒，或被戮而尸骸遍野，或被掳而骨肉星分，或被横征而典妻儿，颠连万状，罄竹难书。……窃以为，折回田地之令一行，则妨农病民，其弊立见於目下矣。盖军饷实出于输将①，输将实出于田亩：未有土地辟而课饷②不殷给③者也。臣计：折边田亩数十顷，岁纳粮米数十万石……今若迁其人民，弃其疆土，则海无渔盐之赋，田无输纳之贡，是欲益国，反损国也。（摘选自王来任《展界复乡疏》）【注】①输将：指缴纳赋税。②饷：指征收的饷银。③殷给：富足。★知晓文章大意（1）解释下列加点词的意思。文言语句释义方法解释益州疲弊查阅《古汉语词典》：A.欺蒙人的坏事：作弊。B.害处，与“利”相对：弊病，弊端，弊害，弊政，利弊。C.败，疲困。D.古同“蔽”，隐蔽。①（填选项）其弊立见於目下矣②（填选项）今若迁其人民A.未若柳絮因风起（《咏雪》）B.若印数十百千本，则极为神速（《活板》）C.至若春和景明（《岳阳楼记》）③（从左栏选择一个意思相同的选项）（2）翻译下面句子。①此诚危急存亡之秋也。②目击时艰，忧心如捣。★探究劝说艺术（3）下面是两位同学的讨论，请根据文意，将对话补充完整。小言：两则选文表达臣对君的劝说之意。甲文诸葛亮规劝刘禅①，乙文王来任奏疏意在劝谏君主展界复乡。小文：对象决定了措辞。诸葛亮用“诚宜”来引出谏言，语气真挚谦和，是尊君的体现，一个“诚”字极显恳切之态。小言：乙文“窃以为，折回田地之令一行，则妨农病民”一句也体现王来任在劝说措辞上的斟酌。句中以②（摘原文）这个谦词自称，表明自己谨记君臣关系，同时以“妨农病民”这个③（填短语类型）短语，表达对政策可能带来的负面影响的担忧。小文：真厉害！两位作者的劝说言语也各具特色。如分析形势时，诸葛亮以“而”“诚”“④（摘原文词语）”“盖”等多个词形成语意转折，让语气一波三折，使朗读速度变缓，语感凝重肃穆，从而引起君主注意；而王来任以“或被戮而尸骸遍野，或被掳而骨肉星分，或被横征而典妻儿”说沿海边民被荼毒之况，该句句式特点及作用是⑤。小言：两位作者的劝说蕴含深情，都表达了⑥的感情。5．（4分）★传承精神力量链接材料：清晨，老城区还未睁眼，当阳光照进西乡真理街和巡抚街交界处，一座“镶嵌”在高高低低居民楼间的百年古建筑沐浴着晨光迎来了新的一天。推开沉重的祠堂大门，74岁的黄泰昌习惯从房间里拿来工具，开始洒扫庭院、修整花坛，他已经在这里义务守护了数年。退休前的他曾是一名修车匠，用双手让破旧的单车换新颜，如今，老人用同样的一双手，修复着一段跨越300年的“复界历史”。王大中丞祠，纪念的是清初广东巡抚王来任，牌匾上的“大中丞”在明清时是巡抚的别称。一个任职三年的地方官犹如沧海一粟，为何王来任能在任职之地留下一座祠堂，让西乡人民至今不忘？守护人黄泰昌娓娓道来。“王来任目睹百姓迁界的生民困苦，五次上奏朝廷，冒死写下《展界复乡疏》，临终前，又留下《展界复乡遗疏》。终于，康熙批准新安等地展界复乡，百姓如获新生。但为此殚精竭虑奔走呼吁的王来任没有等到这个好消息，就在奔波劳苦中因操劳过度病逝。为纪念恩人，这里的百姓自愿捐款，合力修建起了王大中丞祠，也叫巡抚庙，把这条街叫做巡抚街。”凝望着王来任的铜像，黄泰昌把这座百年祠堂背后的历史面纱，缓缓揭开。老人还说，百年来，西乡人民自觉来到这里，不为拜神佛，只为拜这位一心为民的好官。（摘选自《南方都市报》）古往今来组计划到王大中丞祠采访黄泰昌老人，请完成下面的采访提纲。采访提纲时间、地点x月xx日下午放学后，王大中丞祠内采访对象王大中丞祠义务守护者黄泰昌老人采访目的了解古往今来的王大中丞祠采访方式采访、拍照、录音采访用具笔记本、手机采访问题①请问您是什么时候开始守护王大中丞祠的？②③6．（7分）古往今来组拟辑录一组胸怀天下，心系百姓的诗文以呼应巡抚王来任，请你帮助完成诗文辑录。杜甫安得广厦千万间，（1）！白居易可怜身上衣正单，（2）。韩愈（3），肯将衰朽惜残年。诸葛亮（4），攘除奸凶。兴复汉室，还于旧都。陆游僵卧孤村不自哀，（5）。范仲淹然则何时而乐耶？其必曰：“（6），”乎。7．（3分）初中必读名著中，也有许多为百姓奔走效劳的人物，下面阐述正确的是（）A．病魔缠身的朱赫来带领共青团员们在寒冬来临之际修筑铁路。（《钢铁是怎样炼成的》） B．简•爱在桑菲尔德尽心执教，教授二十名基础薄弱的乡村孩童，坚守职责。（《简•爱》） C．在物资匮乏的延安，徐特立迎难而上，精编教材，助民众扫除文盲。（《红星照耀中国》） D．杜慎卿心怀慈悲，从不拒绝上门求助的各类人，有求必帮，是一位真儒。（《儒林外史》）◎湾区核心组8．（9分）阅读回答问题。材料一：深中通道是集“桥、岛、隧、水下互通”为一体超大型跨海集群工程。下面按从高到低的空间顺序，给大家揭秘几个冷知识。最优美的“S”——两点之间直线最短，可是深中通道为啥要建成“S”形？优美的舞者，有柔美的弧线。“S”形的深中通道是不是非常婀娜多姿？设计成“S”形，首先开车不容易犯困。另外，这么宽的海面上，水流不是只有一个方向，桥墩要尽量与水流垂直，才能尽量减少阻力，水流通过率更高。小标题：？都说“秤砣虽小，可压千斤”。伶仃洋大桥的两个大锚碇真是“秤砣巨大，可压万吨”。说它“大”，A每一个秤砣的底座有17个篮球场那么大，说它“重”，一个秤砣就将近100万吨。大桥的主缆就系在这俩“秤砣”身上。锚碇的作用就是承受拉力，稳定大桥。大桥的自重加上未来桥面车辆，总重量超过10万吨，靠的就是这两颗定盘星。最安心的“洞”深中通道全程八车道，桥面上双向来车可以看见。可是在沉管当中，彼此方向来车是看不见的。在隧道中，在中间用两道支撑隔墙打出了一个隔断，隔断的上中下还有三个孔洞，B通电、通讯、消防的线路都在里面，相当于隧道沉管的“神经中枢”。而且这里也是一道安全之门，一旦隧道的一侧发生风险，大家可以通过这里，到达隧道的另一侧。（摘选自“央视新闻”公众号，原标题为《冷知识大揭秘——原来你是这样的深中通道》）材料二：拥有一千六百多年历史的宝安高度重视弘扬中华优秀传统文化。宝安学子作为文化传承者、推广者受邀参加《跟着书本去旅行》节目。以经典著作中的宝安文化古迹为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，带领全国观众感悟民族英雄文天祥的家国情怀。七百多年前，伶仃洋见证了文天祥的浩然正气和慷慨悲壮。中国改革开放的时代大潮将伶仃洋畔的深圳推到世界眼前。现如今，伶仃洋又见证着新时代的开拓进取、砥砺前行。为了更好地了解这片海域，宝安学子登上“湾区之光”摩天轮远望伶仃洋。“零丁洋里叹零丁”，文天祥眼中笔下的伶仃洋是凄苦的，充斥着一腔悲愤。而如今超级跨海工程——深中通道如鲲鹏展翅飞跃伶仃洋。它的建成将为粤港澳大湾区的互联互通带来巨大改变。（摘选自“深圳教育”公众号，原标题为《再登央视！深圳学子在伶仃洋畔，带您走近这位民族英雄！》）（1）湾区核心组为搭建深中通道模型阅读了上述材料，他们的分析错误的一项是A.材料一是按照从高到低的空间顺序来介绍深中通道的冷知识的。B.材料一划线句A用列数字的说明方法来说明锚碇的“大”和“重”。C.材料一划线句B运用了举例子的说明方法来说明空洞的功能。D.深中通道是超大型跨海集群工程，跨过的就是伶仃洋这片海域。（2）小组成员为材料一中缺失的小标题进行补充，有的组员提议补“最重大的锚碇”，有的组员认为补“最稳妥的秤砣”更合适，你选择哪个小标题？请说明理由。（3）参加节目录制的宝安学子回到学校后在升旗礼上发言，给全校同学讲述他的所见所感，请根据材料二和发言稿提供的具体情境，补全以下发言，每句不少于20字。七百多年前，文天祥眼中笔下的伶仃洋是凄苦的，。现如今，我眼中的伶仃洋是！二、语文老师关注到了湾区核心组摘录的材料二，认为“跟着课本去旅行”这个创意点很好，因此布置了以下任务。9．（4分）请在下面的名著中选择一本，并确定一位书中的人物，让他带你到一个书中提到的地方去旅行，并在旅行中向你介绍书中此地发生的故事。A.《水浒传》B.《骆驼祥子》C.《朝花夕拾》三、现在的深圳日新月异，大湾区的交通四通八达。而从前的日子很慢，车，马，邮件都慢，让我们穿越回从前的日子，搭乘绿皮车去感悟人间百态。10．（17分）阅读回答问题。绿皮车南翔①九月底了，天气依然燠热，茶炉工猫腰启开炉门，添了两铲煤，眯细眼觑着火苗蜿蜒升起，随即闭上炉门离开。②这是他的最后一个班次。以前乘绿皮车的人多，每个车厢头上配一个茶炉室，一个茶炉工管两到三个茶炉室。现今乘车的，除了郊区进城的菜农，再是读书的毛伢子，还有跑通勤的铁路职工——这三种人占去多半。③茶炉工去推售货车，两年前，他开始兼小营。兼做小营主要是拿提成，但总共也不过三四千元。他需要钱，以前需要，现在更需要。老婆有与生俱来的乙肝，前几年又发现再障性贫血。吃药需要钱，吃营养品也需要钱。④推过几个车厢，只卖了一袋瓜子，一袋苹果。慢车毕竟和快车的买卖没得比，拖的基本都是“贫下中农”。但慢有慢的好处，世上万事万物，哪有都让快的占尽理的！⑤依然回到七号车的茶炉室。⑥一股鱼腥气扑面而来，过来打水的是一个鱼贩子，精瘦，端的一只军用水壶，绿漆早已剥落，草绿色的挂带也泛出了白碱。⑦几乎天天照面的。茶炉工问，又没打票吧？⑧这些菜贩子、鱼贩子，总是从铁路职工的通勤口进站，塞几把菜给列车员，免了三五块钱的车票。鱼贩子额头正中的一颗灰痣猛地一弹，笑着转移话题，城里的人喔，没得半日，一担鱼就卖得净光！⑨茶炉工问，得闲半日，你还不是在帮菜嫂！⑩鱼贩子嘴角漾开了一朵老菊花，说，菜嫂的水蘿也好卖，上午就卖完了。下午卖红萝卜、大蒜子和生姜。⑪茶炉工道，得闲把事情办了，两个老恋人，一径像搞地下工作，犯了法呀！⑫鱼贩子叹了叹气道，还不都是因为崽女……⑬接了满满一壶水，鱼贩子往座位走去。⑭茶炉工推着车又到了七号车档头，此时到了一个站，只见鱼贩子擎着扁担，拨弄头顶的摇头扇，让它对着菜嫂。⑮鱼贩子又坐下，在她对面，用一只纸杯与水壶盖子来回兑水，兑凉了，就一盖子一盖子地端给菜嫂解渴，满目的温馨。⑯车又动了，菜嫂忽然指着对面斜躺着的一个女生道，她脸色不好看，吃坏了肚子吧？女生去了厕所。⑰茶炉工问边上戴大圆眼镜的男生，她跟你一个班吧？学习好啵？⑱大圆眼镜点点头道，以前蛮好，还是副班长，后来不好了，比不上我呢！一脸的洋洋自得。⑲大圆眼镜捂着嘴偷偷说，她还欠了上个学期的补习费一百块钱，没交钱的，今天老师点了名。⑳女生过来刚好听到了，恶狠狠地剜了他一眼，忽然操起一只塑料水杯就砸了过去。㉑菜嫂帮女孩捡回了水杯，搁放在茶几上，从衣兜里掏出一把梳子道，每日头戴星光去读书，硬是跟我们种地卖菜的一样辛苦！你看看，头发都打了几多弯弯结！㉒茶炉工再去看菜嫂，但见鬓发已经现出白丝，却是梳得根根熨帖。眼角荡漾而出一缕鱼尾纹，那是几十年风吹雨淋的收藏。鼻梁挺拔，额头平坦，一双眼睛尤显得精神，甚至有几分孩童的顽皮。㉓鱼贩子一身的邋里邋遢，那是更需要菜嫂的一双手，日日拂拭、时时打理的。㉔这不，女孩子从开始的不情愿，到端坐着，任凭菜嫂眼快手捷地修理。她不时从咣当咣当行驶的列车窗户上，反照自己的面貌，原本乱糟糟的形同刺猬进攻的头发，顿时变得蔼然有礼。㉕列车播报前方到达红岭站，女生嗖的一下就起身，将水杯插在书包一侧，很快就双肩挎好坐看等待。㉖菜嫂在背后帮她整理的时候，悄悄塞了一张五十的钞票在书包一侧。㉗茶炉工觑得真切，心里迅速盘算着莱嫂一天的收入。人啊就是这样，有时候会斤斤计较得自己都不认识自己，有时候又会掏心窝子待人处事，全看是不是触动了心肺旮旯里的那一角柔软。㉘他过去抹一把茶几，也无声地贴了一张五十的钞票在她书包里。㉙女生浑然不知，菜嫂把她送到车门口，她一径低着头，下了车。㉚或许是快到站了，菜嫂和鱼贩子对视的眼神，掠过一丝无奈。两人有几句低语，那是明日出门的约定还是相互珍重的叮咛？㉛菜嫂和鱼贩子先下去了。㉜一落站台，他俩便挽起扁担绳，挑着一对空菜箩筐，对望了一眼，各奔东西。㉝前方是本次列车终点炉，到终点之后，停十五分钟便是返程。㉞回去之后，就此告别了这趟绿皮车，茶炉工退休了，说不清是期待还是落寞，总之是喉咙里堵了很多话无人诉说的意思。据说，绿皮车因为连年的亏损，路局也想停运。如果停运，那么职工通勤、学生上学，还有菜嫂争鱼贩子的日常劳作买卖，将是另一番景观，怎样的景观呢？（有删改）【阅读思考】借助下列任务，探究作者以茶炉工的视角展开故事的用意。【探究过程】★茶炉工看到的故事（1）请从茶炉工的视角梳理他看到的故事，完成问题。鱼贩子拨弄风扇，让它对着菜嫂，并为她来回兑水喝→女孩生气砸杯子，①。女孩即将下车，②。→列车到站，③。★茶炉工看到的人物（2）本文两次用到“漾”这个词来写人物，请任选一句赏析。①鱼贩子嘴角漾开了一朵老菊花。②茶炉工再去看菜嫂，但见鬓发已经现出白丝，却是梳得根根熨帖。眼角荡漾而出一缕鱼尾纹，那是几十年风吹雨淋的收藏。（3）联系上下文，谈谈对划线句子的理解。她不时从咣当咣当行驶的列车窗户上，反照自己的面貌，原本乱糟糟的形同刺猬进攻的头发，顿时变得蔼然有礼。★茶炉工看到的自己（4）第③段：“他需要钱，以前需要，现在更需要。老婆有与生俱来的乙肝，前几年又发现再障性贫血。吃药需要钱，吃营养品也需要钱。”从这个句子提取不断重复的三个字来说明茶炉工的生存状态：，在此种生存状态下，他却贴了一张五十的钞票在女孩的书包里，如此反常，是因为。（可摘抄原文，亦可总结）（5）茶炉工退休了，说不清是期待还是落寞，总之是喉咙里堵了很多话无人诉说的意思。你如何理解茶炉工的心情？★我看到的作者（6）根据以上探究环节，分析作者以茶炉工的视角叙述的作用四、写作。（45分+3分书写）11．（48分）作文。在行走深圳的过程中，我们的脚步或快或慢。快，是一种追求；慢，是一种境界。快与慢，都是生活的体验，都是人生的态度。请以“我在（填快或慢）中体会到”为题，先补全题目再写一篇记叙文。要求：①卷面整洁。②不少于600字。③不得套作、抄袭、不得透露个人信息。

2024年广东省深圳市宝安区中考语文二模试卷一、本学期，同学们开展了“走读深圳”综合性学习活动，学校举行主题展览会，请你参与。◎山海之城组1．（9分）开始筹备展览会啦！你可以借助资料，完成任务。“走读深圳”主题展览筹备说明目的走读深圳，感知深圳形式主题展览时间5月6日下午3点地点学校展览厅展区主题成果深圳—山海之城攀登深圳十峰，行走最美海岸线海报深圳——地铁网络打卡网红地铁站，关注深圳地铁网络小视频深圳——古往今来探访深圳古迹，抚今追昔话深圳采访记录深圳——湾区核心了解深圳规划，放眼深圳未来发展模型演示山海之城组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。小宝：山海之城组把深圳知名的山峰和美丽的海岸放在海报里作为背景，呼应了“攀登十峰，行走海岸”这个主题。小安：嗯，海报体现了深圳“山海连城”的地理特征。“西湾”的“湾”指河水弯曲处，在地名中，指海岸凹入陆地，便于停船之处。“东西涌”的“涌”读作“chōng”，指水从某处流出，在地名中，指水中的平地。小宝：“涌”字是一个多音字，也读作yǒng，曹操《观沧海》中①秋风萧瑟，②洪波涌起的两句，就有此字。小安：这个海报还暗示了深圳的精神特征。你看，海报用了市民中心的图标作diǎnzhuì③点缀，从莲花山上fǔkàn④俯瞰市民中心，就像看到大鹏展翅。小宝：市民中心“大鹏展翅”的造型与深圳被称为“鹏城”相关。深圳自建立特区，发展迅速，如展翅高飞的大鹏，搏击风云，勇往直前，似《北冥有鱼》中所写的“鹏”：水击三千里，⑤抟扶摇而上者九万里。小安：这么说，“鹏城”这一别称，契合了⑥A（填选项：A敢闯敢试B开放包容C务实尚法D追求卓越）的深圳精神特质。小宝：有道理，但深圳被称鹏城，也有地理和历史的因素。深圳东部的大鹏半岛形如展翅的大鹏鸟，历史上的“大鹏所城”是明清两朝的海防重地。在2024甲辰龙年大鹏所城楹联（对联）征集活动中，下面这副对联荣获桂冠。小安，结合我们的讨论，你分析一下这幅对联好在何处。筑一城以戍边防，让民有其依，国无所畏；同百粤奋追新梦，正龙腾在海，鹏翥①于天。【注】①翥：读zhù，指鸟向上飞小安：⑦上联写出了深圳作为海防重地的军事意义，以及深圳经济发展，百姓安居乐业的状态。下联写出了既写出了深圳大鹏半岛如展翅的大鹏展翅的形状，又写出了深圳的发展如展翅高飞的大鹏，勇往直前。。小宝：如此看来，这个海报设计很有深意！【解答】答案：①秋风萧瑟（重点字：萧瑟）②洪波涌起③点缀④俯瞰⑤抟扶摇而上者九万里⑥A⑦示例：上联写出了深圳作为海防重地的军事意义，以及深圳经济发展，百姓安居乐业的状态。下联写出了既写出了深圳大鹏半岛如展翅的大鹏展翅的形状，又写出了深圳的发展如展翅高飞的大鹏，勇往直前。◎地铁网络组2．（2分）地铁网络组准备在20日组织同学打卡网红地铁站——岗厦北，计划早上8点在1号线宝安中心站B口集中。结合换乘图，以下信息不正确的一项是（）A．请各位组员20号早上8点在1号线宝安中心站B口集中。 B．我们需要先搭乘1号线再换乘11号线去往岗厦北地铁站。 C．在1号线宝安中心站选择岗厦北方向，2站后在前海湾站下车。 D．在11号线前海湾站选择岗厦北方向，6站后即可到达目的地。【解答】ABD.正确。C.有误，应该是在宝安中心站选择罗湖方向，两站后在前海湾站下车换乘。故选：C。3．（2分）地铁网络组在录制岗厦北打卡视频时配合画面有如下的解说词，下面这段解说词中，有语病的一句是（）A．提及深圳地铁，我们不得不提岗厦北枢纽，它是深圳首个一次建成的四线交汇站点，为国内目前最大的轨道交通单体工程。 B．位于岗厦北枢纽核心区的采光天井，名为“深圳之眼”。作为岗厦北枢纽“内景”的“颜值”担当，它一直备受关注。 C．在设计上，以核心天井为基点，运用“费马螺旋”数学原理施工天花吊顶，赋予空间“汇聚、包容、国际化”的文化特征。 D．“深圳之眼”是利用参数化算法搭建出极具视觉冲击力、有规律可循、汇聚包容的空间形态，是科学与美学的结合体。【解答】ABD.正确。C.有误，成分残缺，可在“以核心天井”前加上“深圳之眼”。故选：C。◎古往今来组4．（15分）“古往今来组”拟了解深圳如何传承与发展传统精神，请你一起参与并完成以下任务。【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（《出师表》）【乙】臣受命抚粤以来，目击时艰，忧心如捣。盖粤东之困苦，无如海边，迁民尤甚：前岁逆兵入寇，沿海边民，惨被荼毒，或被戮而尸骸遍野，或被掳而骨肉星分，或被横征而典妻儿，颠连万状，罄竹难书。……窃以为，折回田地之令一行，则妨农病民，其弊立见於目下矣。盖军饷实出于输将①，输将实出于田亩：未有土地辟而课饷②不殷给③者也。臣计：折边田亩数十顷，岁纳粮米数十万石……今若迁其人民，弃其疆土，则海无渔盐之赋，田无输纳之贡，是欲益国，反损国也。（摘选自王来任《展界复乡疏》）【注】①输将：指缴纳赋税。②饷：指征收的饷银。③殷给：富足。★知晓文章大意（1）解释下列加点词的意思。文言语句释义方法解释益州疲弊查阅《古汉语词典》：A.欺蒙人的坏事：作弊。B.害处，与“利”相对：弊病，弊端，弊害，弊政，利弊。C.败，疲困。D.古同“蔽”，隐蔽。①C（填选项）其弊立见於目下矣②B（填选项）今若迁其人民A.未若柳絮因风起（《咏雪》）B.若印数十百千本，则极为神速（《活板》）C.至若春和景明（《岳阳楼记》）③B（从左栏选择一个意思相同的选项）（2）翻译下面句子。①此诚危急存亡之秋也。②目击时艰，忧心如捣。★探究劝说艺术（3）下面是两位同学的讨论，请根据文意，将对话补充完整。小言：两则选文表达臣对君的劝说之意。甲文诸葛亮规劝刘禅①广开言路，乙文王来任奏疏意在劝谏君主展界复乡。小文：对象决定了措辞。诸葛亮用“诚宜”来引出谏言，语气真挚谦和，是尊君的体现，一个“诚”字极显恳切之态。小言：乙文“窃以为，折回田地之令一行，则妨农病民”一句也体现王来任在劝说措辞上的斟酌。句中以②臣（摘原文）这个谦词自称，表明自己谨记君臣关系，同时以“妨农病民”这个③并列短语（填短语类型）短语，表达对政策可能带来的负面影响的担忧。小文：真厉害！两位作者的劝说言语也各具特色。如分析形势时，诸葛亮以“而”“诚”“④然（摘原文词语）”“盖”等多个词形成语意转折，让语气一波三折，使朗读速度变缓，语感凝重肃穆，从而引起君主注意；而王来任以“或被戮而尸骸遍野，或被掳而骨肉星分，或被横征而典妻儿”说沿海边民被荼毒之况，该句句式特点及作用是⑤采用排比的修辞，说明了逆军入侵给沿海百姓造成的侵害。小言：两位作者的劝说蕴含深情，都表达了⑥作者对国家的忧虑的感情。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：我们蜀汉国力薄弱。弊：败，疲困。故选：C。②句意：其弊端将立即显现在眼前。弊：害处，与“利”相对：弊病，弊端，弊害，弊政，利弊。故选：B。③句意：如今如果迁移那里的人民。若：如果。“未若柳絮因风起”的“若”是“如”；“若印数十百千本，则极为神速“的“若”是”如果”；“至若春和景明”的“若”是“像”。故选：B。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：此，这；诚：实在。句意为：这实在是国家危急存亡的时刻啊。②中重点词语有：艰，艰难；如，像。句意为：亲眼看到当时的艰难困苦，内心忧虑不已。（3）本题考查对文章的理解和分析。结合“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”，可见甲文诸葛亮规劝刘禅广开言路；乙文“窃以为，折回田地之令一行，则妨农病民”一句也体现王来任在劝说措辞上的斟酌。句中以“臣”自称，表明自己谨记君臣关系，同时以“妨农病民”这个并列短语，表达对政策可能带来的负面影响的担忧。结合“此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”，可见诸葛亮以“而”“诚”“然”“盖”等多个词形成语意转折；结合“或被戮而尸骸遍野，或被掳而骨肉星分，或被横征而典妻儿”的意思“有的被杀害而尸骨遍野，有的被掳走而骨肉分离，有的因横征暴敛而被迫卖儿卖女”说沿海边民被荼毒之况，该句句式采用排比的修辞，说明了逆军入侵给沿海百姓造成的侵害；结合对两文的翻译，可知两文都表达了作者对国家的忧虑。答案：（1）①C。②B。③B。（2）①这实在是国家危急存亡的时刻啊。②亲眼看到当时的艰难困苦，内心忧虑不已。（3）①广开言路；②臣；③并列短语；④然；⑤采用排比的修辞，说明了逆军入侵给沿海百姓造成的侵害；⑥作者对国家的忧虑。5．（4分）★传承精神力量链接材料：清晨，老城区还未睁眼，当阳光照进西乡真理街和巡抚街交界处，一座“镶嵌”在高高低低居民楼间的百年古建筑沐浴着晨光迎来了新的一天。推开沉重的祠堂大门，74岁的黄泰昌习惯从房间里拿来工具，开始洒扫庭院、修整花坛，他已经在这里义务守护了数年。退休前的他曾是一名修车匠，用双手让破旧的单车换新颜，如今，老人用同样的一双手，修复着一段跨越300年的“复界历史”。王大中丞祠，纪念的是清初广东巡抚王来任，牌匾上的“大中丞”在明清时是巡抚的别称。一个任职三年的地方官犹如沧海一粟，为何王来任能在任职之地留下一座祠堂，让西乡人民至今不忘？守护人黄泰昌娓娓道来。“王来任目睹百姓迁界的生民困苦，五次上奏朝廷，冒死写下《展界复乡疏》，临终前，又留下《展界复乡遗疏》。终于，康熙批准新安等地展界复乡，百姓如获新生。但为此殚精竭虑奔走呼吁的王来任没有等到这个好消息，就在奔波劳苦中因操劳过度病逝。为纪念恩人，这里的百姓自愿捐款，合力修建起了王大中丞祠，也叫巡抚庙，把这条街叫做巡抚街。”凝望着王来任的铜像，黄泰昌把这座百年祠堂背后的历史面纱，缓缓揭开。老人还说，百年来，西乡人民自觉来到这里，不为拜神佛，只为拜这位一心为民的好官。（摘选自《南方都市报》）古往今来组计划到王大中丞祠采访黄泰昌老人，请完成下面的采访提纲。采访提纲时间、地点x月xx日下午放学后，王大中丞祠内采访对象王大中丞祠义务守护者黄泰昌老人采访目的了解古往今来的王大中丞祠采访方式采访、拍照、录音采访用具笔记本、手机采访问题①请问您是什么时候开始守护王大中丞祠的？②请问您是什么支撑着你这么多年义务守护者王大中丞祠的？③能麻烦你给我们讲一下王大中丞祠的历史吗？【解答】示例：②请问您是什么支撑着你这么多年义务守护者王大中丞祠的？③能麻烦你给我们讲一下王大中丞祠的历史吗？6．（7分）古往今来组拟辑录一组胸怀天下，心系百姓的诗文以呼应巡抚王来任，请你帮助完成诗文辑录。杜甫安得广厦千万间，（1）大庇天下寒士俱欢颜！白居易可怜身上衣正单，（2）心忧炭贱愿天寒。韩愈（3）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。诸葛亮（4）庶竭驽钝，攘除奸凶。兴复汉室，还于旧都。陆游僵卧孤村不自哀，（5）尚思为国戍轮台。范仲淹然则何时而乐耶？其必曰：“（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。【解答】答案：（1）大庇天下寒士俱欢颜（注意“颜”的书写）（2）心忧炭贱愿天寒（注意“贱”的书写）（3）欲为圣明除弊事（注意“弊”的书写）（4）庶竭驽钝（注意“驽”的书写）（5）尚思为国戍轮台（6）先天下之忧而忧后天下之乐而乐7．（3分）初中必读名著中，也有许多为百姓奔走效劳的人物，下面阐述正确的是（）A．病魔缠身的朱赫来带领共青团员们在寒冬来临之际修筑铁路。（《钢铁是怎样炼成的》） B．简•爱在桑菲尔德尽心执教，教授二十名基础薄弱的乡村孩童，坚守职责。（《简•爱》） C．在物资匮乏的延安，徐特立迎难而上，精编教材，助民众扫除文盲。（《红星照耀中国》） D．杜慎卿心怀慈悲，从不拒绝上门求助的各类人，有求必帮，是一位真儒。（《儒林外史》）【解答】A.有误，带领共青团员们在寒冬来临之际修筑铁路的是保尔•柯察金，不是朱赫来。B.有误，简•爱在桑菲尔德只是担任家庭教师，教授一名叫阿黛拉•瓦朗的法国小女孩。C.正确。D.有误，杜慎卿是一位表面上潇洒不羁，实际上内心很精明的人，他善于伪装自己，利用别人，不是一位真儒。故选：C。◎湾区核心组8．（9分）阅读回答问题。材料一：深中通道是集“桥、岛、隧、水下互通”为一体超大型跨海集群工程。下面按从高到低的空间顺序，给大家揭秘几个冷知识。最优美的“S”——两点之间直线最短，可是深中通道为啥要建成“S”形？优美的舞者，有柔美的弧线。“S”形的深中通道是不是非常婀娜多姿？设计成“S”形，首先开车不容易犯困。另外，这么宽的海面上，水流不是只有一个方向，桥墩要尽量与水流垂直，才能尽量减少阻力，水流通过率更高。小标题：？都说“秤砣虽小，可压千斤”。伶仃洋大桥的两个大锚碇真是“秤砣巨大，可压万吨”。说它“大”，A每一个秤砣的底座有17个篮球场那么大，说它“重”，一个秤砣就将近100万吨。大桥的主缆就系在这俩“秤砣”身上。锚碇的作用就是承受拉力，稳定大桥。大桥的自重加上未来桥面车辆，总重量超过10万吨，靠的就是这两颗定盘星。最安心的“洞”深中通道全程八车道，桥面上双向来车可以看见。可是在沉管当中，彼此方向来车是看不见的。在隧道中，在中间用两道支撑隔墙打出了一个隔断，隔断的上中下还有三个孔洞，B通电、通讯、消防的线路都在里面，相当于隧道沉管的“神经中枢”。而且这里也是一道安全之门，一旦隧道的一侧发生风险，大家可以通过这里，到达隧道的另一侧。（摘选自“央视新闻”公众号，原标题为《冷知识大揭秘——原来你是这样的深中通道》）材料二：拥有一千六百多年历史的宝安高度重视弘扬中华优秀传统文化。宝安学子作为文化传承者、推广者受邀参加《跟着书本去旅行》节目。以经典著作中的宝安文化古迹为线索，在“读万卷书”的同时“行万里路”，带领全国观众感悟民族英雄文天祥的家国情怀。七百多年前，伶仃洋见证了文天祥的浩然正气和慷慨悲壮。中国改革开放的时代大潮将伶仃洋畔的深圳推到世界眼前。现如今，伶仃洋又见证着新时代的开拓进取、砥砺前行。为了更好地了解这片海域，宝安学子登上“湾区之光”摩天轮远望伶仃洋。“零丁洋里叹零丁”，文天祥眼中笔下的伶仃洋是凄苦的，充斥着一腔悲愤。而如今超级跨海工程——深中通道如鲲鹏展翅飞跃伶仃洋。它的建成将为粤港澳大湾区的互联互通带来巨大改变。（摘选自“深圳教育”公众号，原标题为《再登央视！深圳学子在伶仃洋畔，带您走近这位民族英雄！》）（1）湾区核心组为搭建深中通道模型阅读了上述材料，他们的分析错误的一项是CA.材料一是按照从高到低的空间顺序来介绍深中通道的冷知识的。B.材料一划线句A用列数字的说明方法来说明锚碇的“大”和“重”。C.材料一划线句B运用了举例子的说明方法来说明空洞的功能。D.深中通道是超大型跨海集群工程，跨过的就是伶仃洋这片海域。（2）小组成员为材料一中缺失的小标题进行补充，有的组员提议补“最重大的锚碇”，有的组员认为补“最稳妥的秤砣”更合适，你选择哪个小标题？请说明理由。（3）参加节目录制的宝安学子回到学校后在升旗礼上发言，给全校同学讲述他的所见所感，请根据材料二和发言稿提供的具体情境，补全以下发言，每句不少于20字。七百多年前，文天祥眼中笔下的伶仃洋是凄苦的，充斥着一腔悲愤，浸透了英雄的血泪，见证了英雄末路的慷慨悲壮。现如今，我眼中的伶仃洋是伶仃洋上深中通道如鲲鹏展翅，飞跃伶仃洋，展现了新时代的开拓进取、砥砺前行！【解答】（1）ABD.正确。C.有误，材料一划线句B“通电、通讯、消防的线路都在里面，相当于隧道沉管的‘神经中枢’”并没有运用举例子的说明方法，而是运用了打比方的说明方法，将空洞比作隧道沉管的“神经中枢”，来形象说明其重要性和功能。故选：C。（2）选择“最稳妥的秤砣”作为小标题与上下两个标题“最优美的‘S’”和“最安心的‘洞’”在特点上更为统一和协调。“最稳妥的秤砣”这一标题与锚碇的功能特点相契合。秤砣作为衡量重量的工具，具有稳定、可靠的特点。而锚碇在深中通道建设中承担着承受拉力、稳定大桥的重要作用，与秤砣的功能有着相似之处。因此，用“最稳妥的秤砣”来形容锚碇，运用比喻的修辞方法，既能够形象地表达锚碇的功能特点，又能够突出其在大桥建设中的重要性。此外，与上下两个标题“最优美的‘S’”和“最安心的‘洞’”相比，“最稳妥的秤砣”在风格上也保持了协调一致。这三个标题都带有一种情感色彩，既能够表达作者对深中通道建设的赞美和肯定，又能够引发读者的共鸣和思考。因此，我认为选择“最稳妥的秤砣”作为小标题更为合适，它与上下两个标题在特点上更为统一和协调，能够更好地呈现材料的整体结构和主要内容。（3）第一空结合诗歌内容与情感以及材料中“七百多年前，伶仃洋见证了文天祥的浩然正气和慷慨悲壮”“文天祥眼中笔下的伶仃洋是凄苦的，充斥着一腔悲愤”等内容概括可得：充斥着一腔悲愤，浸透了英雄的血泪，见证了英雄末路的慷慨悲壮；第二空结合“而如今超级跨海工程——深中通道如鲲鹏展翅飞跃伶仃洋。它的建成将为粤港澳大湾区的互联互通带来巨大改变”提炼概括可得：伶仃洋上深中通道如鲲鹏展翅，飞跃伶仃洋，展现了新时代的开拓进取、砥砺前行。答案：（1）C（2）选择“最稳妥的秤砣”作为小标题，与上下两个标题“最优美的‘S’”和“最安心的‘洞’”在风格上保持一致，都带有情感色彩，能够引发读者共鸣。同时，这一标题形象地描述了锚砣的稳固作用，与锚砣的功能特点相契合，突出了其在大桥建设中的重要性。因此，它更为合适地概括了该部分的内容，与整体材料结构相协调。（3）充斥着一腔悲愤，浸透了英雄的血泪，见证了英雄末路的慷慨悲壮伶仃洋上深中通道如鲲鹏展翅，飞跃伶仃洋，展现了新时代的开拓进取、砥砺前行。二、语文老师关注到了湾区核心组摘录的材料二，认为“跟着课本去旅行”这个创意点很好，因此布置了以下任务。9．（4分）请在下面的名著中选择一本，并确定一位书中的人物，让他带你到一个书中提到的地方去旅行，并在旅行中向你介绍书中此地发生的故事。A.《水浒传》B.《骆驼祥子》C.《朝花夕拾》【解答】本题考查名著内容。可从下面的名著中任选其一，结合名著内容分析作答，内容充实，语言流畅即可。答案：示例一：我喜欢《水浒传》中的宋江带我到梁山旅行，宋江给我介绍梁山108位好汉在此聚义的过程，并和我说如何在忠义堂排定108位好汉的座次、树立替天行道的大旗的经过。示例二：我选《骆驼祥子》中的祥子带我到北京，祥子给我介绍自己拉洋车在北平走过的大街小巷，和我说自己在北平攒钱买第一辆车的艰难过程，和我说最喜欢去天桥看那里的各种杂耍寻开心。示例三：我选《朝花夕拾》中的鲁迅带我到绍兴去旅行，鲁迅给我介绍他小时候的三味书屋，说寿镜吾先生是如何教他们读书的，还带我看了百草园，说他自己如何在百草园里不断尝试挖人形的何首乌。三、现在的深圳日新月异，大湾区的交通四通八达。而从前的日子很慢，车，马，邮件都慢，让我们穿越回从前的日子，搭乘绿皮车去感悟人间百态。10．（17分）阅读回答问题。绿皮车南翔①九月底了，天气依然燠热，茶炉工猫腰启开炉门，添了两铲煤，眯细眼觑着火苗蜿蜒升起，随即闭上炉门离开。②这是他的最后一个班次。以前乘绿皮车的人多，每个车厢头上配一个茶炉室，一个茶炉工管两到三个茶炉室。现今乘车的，除了郊区进城的菜农，再是读书的毛伢子，还有跑通勤的铁路职工——这三种人占去多半。③茶炉工去推售货车，两年前，他开始兼小营。兼做小营主要是拿提成，但总共也不过三四千元。他需要钱，以前需要，现在更需要。老婆有与生俱来的乙肝，前几年又发现再障性贫血。吃药需要钱，吃营养品也需要钱。④推过几个车厢，只卖了一袋瓜子，一袋苹果。慢车毕竟和快车的买卖没得比，拖的基本都是“贫下中农”。但慢有慢的好处，世上万事万物，哪有都让快的占尽理的！⑤依然回到七号车的茶炉室。⑥一股鱼腥气扑面而来，过来打水的是一个鱼贩子，精瘦，端的一只军用水壶，绿漆早已剥落，草绿色的挂带也泛出了白碱。⑦几乎天天照面的。茶炉工问，又没打票吧？⑧这些菜贩子、鱼贩子，总是从铁路职工的通勤口进站，塞几把菜给列车员，免了三五块钱的车票。鱼贩子额头正中的一颗灰痣猛地一弹，笑着转移话题，城里的人喔，没得半日，一担鱼就卖得净光！⑨茶炉工问，得闲半日，你还不是在帮菜嫂！⑩鱼贩子嘴角漾开了一朵老菊花，说，菜嫂的水蘿也好卖，上午就卖完了。下午卖红萝卜、大蒜子和生姜。⑪茶炉工道，得闲把事情办了，两个老恋人，一径像搞地下工作，犯了法呀！⑫鱼贩子叹了叹气道，还不都是因为崽女……⑬接了满满一壶水，鱼贩子往座位走去。⑭茶炉工推着车又到了七号车档头，此时到了一个站，只见鱼贩子擎着扁担，拨弄头顶的摇头扇，让它对着菜嫂。⑮鱼贩子又坐下，在她对面，用一只纸杯与水壶盖子来回兑水，兑凉了，就一盖子一盖子地端给菜嫂解渴，满目的温馨。⑯车又动了，菜嫂忽然指着对面斜躺着的一个女生道，她脸色不好看，吃坏了肚子吧？女生去了厕所。⑰茶炉工问边上戴大圆眼镜的男生，她跟你一个班吧？学习好啵？⑱大圆眼镜点点头道，以前蛮好，还是副班长，后来不好了，比不上我呢！一脸的洋洋自得。⑲大圆眼镜捂着嘴偷偷说，她还欠了上个学期的补习费一百块钱，没交钱的，今天老师点了名。⑳女生过来刚好听到了，恶狠狠地剜了他一眼，忽然操起一只塑料水杯就砸了过去。㉑菜嫂帮女孩捡回了水杯，搁放在茶几上，从衣兜里掏出一把梳子道，每日头戴星光去读书，硬是跟我们种地卖菜的一样辛苦！你看看，头发都打了几多弯弯结！㉒茶炉工再去看菜嫂，但见鬓发已经现出白丝，却是梳得根根熨帖。眼角荡漾而出一缕鱼尾纹，那是几十年风吹雨淋的收藏。鼻梁挺拔，额头平坦，一双眼睛尤显得精神，甚至有几分孩童的顽皮。㉓鱼贩子一身的邋里邋遢，那是更需要菜嫂的一双手，日日拂拭、时时打理的。㉔这不，女孩子从开始的不情愿，到端坐着，任凭菜嫂眼快手捷地修理。她不时从咣当咣当行驶的列车窗户上，反照自己的面貌，原本乱糟糟的形同刺猬进攻的头发，顿时变得蔼然有礼。㉕列车播报前方到达红岭站，女生嗖的一下就起身，将水杯插在书包一侧，很快就双肩挎好坐看等待。㉖菜嫂在背后帮她整理的时候，悄悄塞了一张五十的钞票在书包一侧。㉗茶炉工觑得真切，心里迅速盘算着莱嫂一天的收入。人啊就是这样，有时候会斤斤计较得自己都不认识自己，有时候又会掏心窝子待人处事，全看是不是触动了心肺旮旯里的那一角柔软。㉘他过去抹一把茶几，也无声地贴了一张五十的钞票在她书包里。㉙女生浑然不知，菜嫂把她送到车门口，她一径低着头，下了车。㉚或许是快到站了，菜嫂和鱼贩子对视的眼神，掠过一丝无奈。两人有几句低语，那是明日出门的约定还是相互珍重的叮咛？㉛菜嫂和鱼贩子先下去了。㉜一落站台，他俩便挽起扁担绳，挑着一对空菜箩筐，对望了一眼，各奔东西。㉝前方是本次列车终点炉，到终点之后，停十五分钟便是返程。㉞回去之后，就此告别了这趟绿皮车，茶炉工退休了，说不清是期待还是落寞，总之是喉咙里堵了很多话无人诉说的意思。据说，绿皮车因为连年的亏损，路局也想停运。如果停运，那么职工通勤、学生上学，还有菜嫂争鱼贩子的日常劳作买卖，将是另一番景观，怎样的景观呢？（有删改）【阅读思考】借助下列任务，探究作者以茶炉工的视角展开故事的用意。【探究过程】★茶炉工看到的故事（1）请从茶炉工的视角梳理他看到的故事，完成问题。鱼贩子拨弄风扇，让它对着菜嫂，并为她来回兑水喝→女孩生气砸杯子，①菜嫂给她梳头。女孩即将下车，②菜嫂偷偷给她塞钱（写“菜嫂和茶炉工偷偷给她塞钱”也对）。→列车到站，③菜嫂和鱼贩子无奈分别。★茶炉工看到的人物（2）本文两次用到“漾”这个词来写人物，请任选一句赏析。①鱼贩子嘴角漾开了一朵老菊花。②茶炉工再去看菜嫂，但见鬓发已经现出白丝，却是梳得根根熨帖。眼角荡漾而出一缕鱼尾纹，那是几十年风吹雨淋的收藏。（3）联系上下文，谈谈对划线句子的理解。她不时从咣当咣当行驶的列车窗户上，反照自己的面貌，原本乱糟糟的形同刺猬进攻的头发，顿时变得蔼然有礼。★茶炉工看到的自己（4）第③段：“他需要钱，以前需要，现在更需要。老婆有与生俱来的乙肝，前几年又发现再障性贫血。吃药需要钱，吃营养品也需要钱。”从这个句子提取不断重复的三个字来说明茶炉工的生存状态：需要钱，在此种生存状态下，他却贴了一张五十的钞票在女孩的书包里，如此反常，是因为生活拮据的菜嫂悄悄给女孩钱，触动了茶炉工。（或摘抄原文：有时候又会掏心窝子待人处事，全看是不是触动了心肺旮旯里的那一角柔软。）。（可摘抄原文，亦可总结）（5）茶炉工退休了，说不清是期待还是落寞，总之是喉咙里堵了很多话无人诉说的意思。你如何理解茶炉工的心情？★我看到的作者（6）根据以上探究环节，分析作者以茶炉工的视角叙述的作用。【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“这不，女孩子从开始的不情愿，到端坐着，任凭菜嫂眼快手捷地修理”，①概括为：菜嫂给她梳头；结合“菜嫂在背后帮她整理的时候，悄悄塞了一张五十的钞票在书包一侧。”，②概括为：菜嫂偷偷给她塞钱（或“菜嫂和茶炉工偷偷给她塞钱”）；结合“或许是快到站了，菜嫂和鱼贩子对视的眼神，掠过一丝无奈”，③概括为：菜嫂和鱼贩子无奈分别。（2）本题考查文章内容分析。示例一：运用了比拟（拟物）的修辞手法，将眼角的鱼尾纹拟作水纹荡漾。形象生动地写出菜嫂眼角泛起笑容的情状。表现菜嫂性格温柔，保持干净得体的生活状态，面对生活的磨难，依然乐观满足、热爱生活。示例二：运用了神态描写的方法，形象生动地写出菜嫂眼角泛起笑容的情状。表现了菜嫂面对生活的磨难，依然乐观满足、热爱生活。暗含了对菜嫂生活态度的赞美。（3）本题考查句子理解。“原本乱糟糟的形同刺猬进攻的头发，顿时变得蔼然有礼”表层义：菜嫂帮忙梳发整理后女孩凌乱的头发变得熨帖整齐。结合“这不，女孩子从开始的不情愿，到端坐着，任凭菜嫂眼快手捷地修理”分析，深层义：女孩开始时用凶狠凌厉包裹自己自卑的内心，菜嫂温柔善良体贴的影响下，放下戒备敌意，重新唤起生活的信心和内心的温情。（4）本题考查文章内容分析。结