湖北省宜昌二中2025届物理高一第一学期期中教学质量检测试题含解析

湖北省宜昌二中2025届物理高一第一学期期中教学质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、下列各组物理量中，均属于矢量的是（）A．路程和位移B．速度和时间C．质量和长度D．力和加速度2、下列关于弹力产生条件的说法中正确的是（）A．只要两个物体接触就一定有弹力产生B．轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆方向垂直C．压力和支持力的方向总是垂直于接触面D．形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大3、下列的计时数据，指时间间隔的是（）A．学校每天7：50准时上课B．本次物理考试时间为90minC．数学考试9：40结束D．第2秒末4、如图是做直线运动的甲、乙两个物体的位移-时间图象，由图象所给信息可知（）A．乙开始运动时，两物体相距30mB．在20s末，两物体间的距离最大，在30s时相遇C．甲物体比乙物体运动的快D．因甲、乙的运动图线都在t轴上方，说明两物体运动方向相同5、如图所示是一张天文爱好者经长时间曝光拍摄的“星星的轨迹”照片，这些有规律的弧线的形成，是以什么为参考系的A．地面 B．月球 C．太阳 D．星星6、一位女士由于驾车超速而被警察拦住．警察走过来对她说：“太太，你刚才的车速是80km/h”．这位女士反驳说：“不可能的！我才开了10分钟，还不到一个小时，怎么可能走了80km呢？”“太太，我的意思是：如果您继续像刚才那样开车，在下一个小时里您将驶过80km．”“这也不可能的．我只要再行驶20km就到家了，根本不需要再开过80km的路程．”你认为这位太太没有认清哪个科学概念（）A．位移与路程 B．时间与时刻C．平均速度与瞬时速度 D．加速度与速度7、在阳台上，将一个小球以v=15m/s初速度竖直上抛，则小球到达距抛出点h=10m的位置所经历的时间为(g=10m/s2)A．1sB．2sC．D．(2+)s8、如图所示，甲同学用手拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态；乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备．某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值为10cm；重复以上实验，乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10cm．直尺下落过程中始终保持竖直状态．若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度g=10m/s1．则下列说法中正确的是（）A．乙同学第一次的“反应时间”比第二次长B．乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间，直尺的速度约为4m/sC．若某同学的“反应时间”大于0.4s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”D．若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则可用上述方法直接测出“反应时间”9、在遇到暴雨、雾霾等恶劣天气时，高速公路上能见度不足100m．在这样的恶劣天气时，甲、乙两汽车在一条平直的单行道上，乙在前、甲在后同向行驶．某时刻两车司机同时听到前方有事故发生的警笛提示，同时开始刹车，结果两辆车发生了碰撞．图示为两辆车刹车后若不相撞的v-t图象，由此可知A．刹车过程中甲车的加速度是乙车加速度的2倍B．两车可能在刹车后的20s至25s之间的某时刻发生相撞C．两辆车一定在刹车后的20s之内的某时刻发生相撞D．两车刹车时相距的距离一定小于90m10、A、B两个物体从同一地点在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（）A．A、B两物体运动方向相反B．t=4s时，A、B两物体相遇C．在相遇前，t=4s时A、B两物体相距最远D．在相遇前，A、B两物体最远距离20m11、一个小球做自由落体运动，它的下落高度足够高，取，关于这个小球的运动情况，下列说法中正确的是A．小球在第3s内的下落高度为25mB．小球在前3s内的平均速度为30m/sC．小球在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比是1∶3∶5D．小球在前1s内、前2s内、前3s内的位移之比是1∶3∶512、对匀变速直线运动的理解下列说法正确的是（）A．匀变速直线运动是加速度不变的运动B．匀变速直线运动中加速度方向与速度改变量方向相同C．匀变速直线运动是速度保持不变的运动D．匀变速直线运动中速度方向总是与加速度方向相同二．填空题(每小题6分，共18分)13、某同学用如图所示的实验装置来验证力的平行四边形定则，如图甲，用两根弹簧测力计一起拉橡皮筋，使橡皮筋伸长到O点，如图乙，改用一根弹管测力计拉橡皮筋，也使橡皮筋伸长到O点，实验时，分别读出弹簧测力计的示数，并在贴于木板的白纸上记录O点的位置及拉线的方向。(1)下列正确的实验要求是___A．弹簧测力计应在使用前校零B．实验时，橡皮筋可以尽可能伸长C．拉线方向应与木板平面平行D．记录拉线方向时，所描的两点可尽量靠近(2)实验记录纸如图丙所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点，两个力的大小分别为：F1=1.5N、F2=2.0N。请选择合适的标度作图____，求出F1和F2合力F的大小为___N。(3)若弹簧测力计A和B间的夹角大于90°。保持O点位置不变、弹簧测力计B与橡皮筋PO间夹角（∠POA）不变，减小弹簧测力计B与与橡皮筋PO间夹角（∠POB），则弹簧测力计A的读数___、弹簧测力计B的读数__（填变大、变小或不变）14、理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论。①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列_________（只要写序号即可）在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．。下列关于事实和推论的分类正确的是（__________）A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论15、某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究弹力与弹簧伸长量的关系。下表是该同学的实验数据.实验时弹簧始终未超过弹性限度。（g取）(1)根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象_____，并由图象可得弹力F跟弹簧伸长量x的关系是______________；(2)根据图象得到弹簧的劲度系数是___________________。三．计算题(22分)16、（12分）一平直的传送带以速率v=3m/s匀速运行，传送带把A处的工件运送到B处，A、B相距L=15m。从A处把工件轻轻放到传送带上（初速度为0），经过时间t=6s能传送到B处。（提示：工件在传送带上加速，最大速率不会超过传送带运行速率）(1)求工件加速度大小；(2)如果提高传送带的运行速率，工件加速度不变，工件能较快地从A处传送到B处。要让工件用最短时间从A处传送到B处。说明并计算传送带的运行速率至少应为多大？17、（10分）如图所示，物体质量为M，与弹簧A、B相连接，弹簧下端固定于地面上，弹簧A、B质量均不计，劲度系数分别为k1、k2；试求用手拉住弹簧A的上端，缓慢上移多大距离时能使弹簧B产生的弹力大小变成原来的2/3？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解析】

A．路程是标量，位移是矢量，故A错误；B．速度是矢量，时间是标量，故B错误；C．质量和长度都是标量，故C错误；D．力和加速度都是矢量，故D正确。故选D。【点睛】矢量和标量的明显区别是矢量有方向，而标量没有方向，两者的运算法则也不同．2、C【解析】

A．两个物体相互接触，若是没有相互挤压，就不会产生弹性形变，就不会产生弹力。故A错误；B．轻杆一端所受弹力的作用线可能沿着轻杆方向垂直，也可能与其方向垂直，具体弹力方向根据受力平衡来确定的，故B错误；C．压力和支持力均属于弹力，其的方向总是垂直于接触面，故C正确；D．物体发生弹性形变时才会产生弹力，但形变大的物体产生的弹力不一定比形变小的物体产生的弹力大，还与劲度系数有关，故D错误。故选C。【名师点睛】本题主要考查了弹力的方向。弹力是发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用。这就说明弹力产生要具备这样几个条件，一是要相互接触，二是接触面要发生弹性形变（或者说相互挤压）。3、B【解析】

A.7:50准时上课指时刻，不是时间间隔，故A错误；B.考试时间为90min为时间间隔，故B正确；C.数学考试9:40结束中的9:40为时刻，故C错误；D.第2秒末为时刻，故D错误；4、A【解析】由图可知，乙开始运动时，甲在x=0处，乙在x=30m，所以两物体相距30m；故A正确；在0～5s时间内，甲保持静止，乙沿负向运动．在5s以后时间内，甲沿正向运动，乙沿负向运动，两者间距逐渐减小，t=20s两者相遇．20-30s内，两者间距增大．故B错误；位移图象的斜率表示物体的速度，斜率大小越大，速度越大，则知乙的速度比甲的大，所以乙物体比甲物体运动的快，故C错误．斜率的正负表示速度的方向．可知两物体运动方向相反；故D错误；故选A.点睛：读图时，要注意图象上的任意一点表示该时刻的位置坐标，明确位移图象的斜率大小表示速度大小，斜率的符号表示速度的方向．5、A【解析】

这些“星星的轨迹”照片中有规律的弧线的形成，是以地面为参考系的；A．地面，与结论相符，选项A正确；B．月球，与结论不相符，选项B错误；C．太阳，与结论不相符，选项C错误；D．星星，与结论不相符，选项D错误；6、C【解析】

平均速度是物体在单位时间内通过的路程．而瞬时速度是指物体在某一时刻或某一位置上的速度．由题意可知，这位女士车的瞬时速度是80km/h，故该女士没有认清瞬时速度和平均速度的概念．故A、B、D错误，C正确．故选C【点睛】本题考查瞬时速度和平均速度的定义，要注意瞬时速度是指物体在某一时刻的速度．7、ABC【解析】试题分析：位移是矢量，抛出后石子通过距抛出点10m处，可能是上升阶段经过10m高处，也可能是下降阶段经过高10m处，还有可能是下降阶段经过下方10m处，代入位移时间关系公式求解即可．规定向上为正方向，若，则根据可得，解得或，若，则有，解得，（舍去），故ABC正确8、ACD【解析】

试题分析：根据，可知下落的高度越大时间越长，选项A正确；根据可得，选项B错误；==2．8m=82cm，选项C正确；“反应时间”与长度是对应的关系，选项D正确．综上本题选ACD．考点：自由落体运动．9、AC【解析】

A.根据速度时间图线的斜率表示加速度，可得甲车的加速度大小为：a1=m/s2=1m/s2乙车的加速度大小为：a2=m/s2=0.5m/s2所以刹车过程中甲车的加速度是乙车加速度的2倍，故A正确．BC.根据位移时间关系知t=20s时，甲车的位移为：x甲=v甲t-a1t2=25×20-×1×202=300m乙车的位移为：x乙=v乙t-a2t2=15×20-×0.5×202=200m则有：△x=x甲-x乙=300m-200m=100m因为速度相等相等后，若不相撞，两者之间的距离逐渐增大，不可能再撞，可知两辆车一定是在刹车后的20s之内的某时刻发生相撞的，故C正确，B错误．D.因为两车速度相等时间距最大，而两车不发生碰撞，则两车刹车时相距的距离一定大于100m，故D错误．10、CD【解析】A、B两物体的速度均为正值，A、B两物体运动方向相同，选项错误；t=4s时，A、B两物体速度大小相同，相距最远，选项B错误C正确；在相遇前，A、B两物体最远距离为10×4×1/2m=20m，选项D正确．11、AC【解析】试题分析：球在第3s内的下落高度为，故A正确；小球在前3s内的平均速度，故B错误；由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动，在开始通过连续相等时间内的位移比为1：3：5：7…，根据得：在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比是1：3：5，故C正确；根据可知，在前1s内、前2s内、前3s内的位移之比是1：4：9，故D错误．考点：考查了自由落体运动规律的应用12、AB【解析】

A．匀变速直线运动是加速度不变的运动，选项A正确；B．根据可知，匀变速直线运动中加速度方向与速度改变量方向相同，选项B正确；C．匀变速直线运动是加速度保持不变的运动，速度均匀变化，选项C错误；D．匀变速直线运动中速度方向不一定与加速度方向相同，选项D错误。二．填空题(每小题6分，共18分)13、AC如图所示：变大变大【解析】

(1)A.弹簧测力计用来测量拉力的大小，因此弹簧测力计应在使用前应校零，故A正确；B．为了保证力的作用效果相同，所以每次实验中，橡皮筋结点必须拉到同一位置，但不能超过弹性限度，故B错误；C．拉线方向必须与木板平面平行，这样才确保力的大小准确性，故C正确；D．在确定力的方向时，应该使描绘的点之间的距离稍微大些这样可以减小误差，故D错误；(2)根据平行四边形定则求与的合力，作图如下：由图得的合力大小；(3)若弹簧秤A、B间夹角大于，保持夹角不变，减小夹角；如图所示：则可知两弹簧秤的示数均变大。【点睛】本题考查验证平行四边形定则的实验，要注意明确实验原理，注意根据图像法分析拉力变化情况。14、②③①④B【解析】

[1]依据思维程序排序的问题，伽利略的观点是在实验事实的基础上，经过推理概括得出结论，第一步是实验事实，即②；小球滚到右侧斜面的高度与小球自由放手的位置接近，摩擦越小越接近，得出推理，如果无摩擦，小球上升的高度与自由放手位置相同，即第二步是③；继续推理，在无摩擦的情况下如果改变右侧斜面的倾斜程度，减小倾角，仍能使小球上